微生物學(xué)與免疫學(xué)教案

中國藥科大學(xué)教案（緒論首頁）

微生物學(xué)與免疫理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)與沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1?6,藥理1?2,

教材名稱

免疫學(xué)主編第5版對象03411-03418

教學(xué)目的

啟迪學(xué)生為國爭光,激發(fā)學(xué)生對微生物學(xué)的濃厚興趣;鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,勤于思

考為科學(xué)發(fā)展做出奉獻(xiàn)。

掌握：微生物的概念，特點(diǎn)，分類；免疫概念和功能。熟悉：微生物學(xué)的概念、

分科,藥學(xué)微生物學(xué)的范疇及與藥學(xué)專業(yè)的關(guān)系；微生物學(xué)和免疫學(xué)的發(fā)展簡史。

了解：微生物在自然界的作用，微生物學(xué)和免疫學(xué)的發(fā)展趨向。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

一、什么是微生物（0.25學(xué)時(shí)）

二、微生物的分類（0.25學(xué)時(shí)）

三、人類對微生物世界的認(rèn)識(shí)史（0.25學(xué)時(shí)）

四、微生物的五大共性（0.5學(xué)時(shí)）

五、微生物學(xué)與免疫學(xué)（0.25學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

（1）促進(jìn)許多重大理論問題的突破

（2）對生命科學(xué)研究技術(shù)的貢獻(xiàn)

（3）微生物與"人類基因組計(jì)劃”

（4）21世紀(jì)微生物學(xué)展望

教學(xué)參考書

1、周德慶，《微生物學(xué)教程》，第2版，高等教育出版社，2002

2、周長林，《微生物學(xué)》，第1版，中國醫(yī)藥科技出版社，2003

3、沈萍主編，《微生物學(xué)》，高等教育出版社，2000年

4、黃秀梨主編，《微生物學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2003年

5、（美），M.T.Madigan等主編，楊文博等譯，《微生物生物學(xué)，BrockBiologyof

Microorganisms》科學(xué)出版社，2001年

6、M.T.Madiganetal,《BrockB沁logyofMicroorganisms》（8,9,10thed）,New

Jersey,EnglewoodCliffs:PrenticeHall,1999,2001,2003

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

重點(diǎn)：微生物和人類的關(guān)系，微生物的特點(diǎn)，微生物類群及微生物學(xué)的奠基人及其對微生物

學(xué)的貢獻(xiàn)。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

微生物的五大共性。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

一、什么是微生物

二、微生物的分類

三、人類對微生物世界的認(rèn)識(shí)史

四、微生物的五大共性

五、微生物學(xué)與免疫學(xué)

復(fù)習(xí)思考題

1.用具體事例說明人類與微生物的關(guān)系。

2.簡述微生物學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的地位，并描繪其前景。

3.為什么說巴斯德和柯赫是微生物學(xué)的奠基人？

4.微生物與免疫學(xué)的關(guān)系。

教具及教學(xué)設(shè)備要求

多媒體授課（配有大量圖片，講解直觀）

授課教師

教研室主任周長林

中國藥科大學(xué)教案（第11章首頁）

微生物學(xué)與免疫理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

學(xué)實(shí)驗(yàn)36J必

微生物學(xué)與沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1?2,

教材名稱

免疫學(xué)主編第5版對象03411—03418

教學(xué)目的

掌握原核細(xì)胞型微生物的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，繁殖方式，各類微生物主要區(qū)別，了解

微生物分類原則、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)微生物生理基礎(chǔ)知識(shí)，微生物營養(yǎng)類型；微生物呼

吸與能量代謝；微生物生長發(fā)育與環(huán)境條件；微生物培養(yǎng)基配制原則和方法等,

從而掌握微生物工作的基本原理。該章為本門課程的重點(diǎn)。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

一、細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與分類（2學(xué)時(shí)）

1、細(xì)菌的大小和形態(tài)

2、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

3、細(xì)菌的繁殖和培養(yǎng)特征

4、細(xì)菌與人類的關(guān)系

二、放線菌和其他原核生物的形態(tài)和構(gòu)造（1學(xué)時(shí)）

三、細(xì)菌的代謝（1學(xué)時(shí)）

四、細(xì)菌的營養(yǎng)與生長繁殖（1學(xué)時(shí)）

五、細(xì)菌的檢查方法（1學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

芽泡的耐熱機(jī)制；缺壁細(xì)胞的實(shí)踐應(yīng)用；微生物的分離技術(shù)、純培養(yǎng)技術(shù)、無菌

技術(shù)、保藏技術(shù)。

教學(xué)參考書

1、周德慶，《微生物學(xué)教程》，第2版，高等教育出版社，2002

2、周長林，《微生物學(xué)》，第1版，中國醫(yī)藥科技出版社，2003

3、沈萍主編，《微生物學(xué)》，高等教育出版社，2000年

4、黃秀梨主編，《微生物學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2003年

5、（美），M.T.Madigan等主編，楊文博等譯，《微生物生物學(xué)，BrockBiologyof

Microorganisms》科學(xué)出版社，2001年

6、M.T.Madiganetal,《BrockBiologyofMicroorganisms》(8,9,10thed),New

Jersey,EnglewoodCliffsrPrenticeHall,1999,2001,2003

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)與功能；細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)的生物學(xué)意義；細(xì)菌的形態(tài)檢查法；細(xì)菌的營養(yǎng)

和繁殖，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；細(xì)菌的人工培養(yǎng)。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

細(xì)胞壁中肽聚糖的結(jié)構(gòu)與功能及革蘭氏染色法原理，微生物的六大營養(yǎng)要素功

能，營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式，微生物純培養(yǎng)的獲得。

本宣內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

掌握：細(xì)菌的概念，大小和基本形態(tài)；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)；細(xì)菌形態(tài)檢

查法；細(xì)菌的營養(yǎng)和繁殖，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；細(xì)菌的人工培養(yǎng)。

熟悉：細(xì)菌的化學(xué)組成、營養(yǎng)物質(zhì)、營養(yǎng)類型，細(xì)菌的生長繁殖；細(xì)菌的致病性

及常見病原性細(xì)菌；放線菌概念。

了解：細(xì)菌的不規(guī)則形態(tài)，細(xì)菌的物理性質(zhì)，細(xì)菌的新陳代謝，細(xì)菌分類；鏈霉

菌屬的生物學(xué)特性；其他原核生物的生物學(xué)特性。

復(fù)習(xí)思考題

1.革蘭氏染色的步驟及機(jī)理。

2.簡述鞭毛、菌毛、芽抱、莢膜結(jié)構(gòu)及功能有哪些。

3.什么是缺壁細(xì)菌？試簡述四類缺壁細(xì)菌的形成、特點(diǎn)和實(shí)踐意義。

4.復(fù)習(xí)放線菌的個(gè)體形態(tài)結(jié)構(gòu)、群體形態(tài)結(jié)構(gòu)

5.培養(yǎng)基的制備原則與分類。

6.什么是純培養(yǎng)，獲得純培養(yǎng)的方法。

7.營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式有哪些？

8彳散生物的生長曲線分為幾個(gè)階段、有何特點(diǎn)對實(shí)際生產(chǎn)有何指導(dǎo)意義？

教具及教學(xué)設(shè)備要求

多媒體授課(配有大量圖片，講解直觀)

授課教師

教研室主任周長林

中國藥科大學(xué)教案（第15章首頁）

微生物學(xué)與免疫理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

學(xué)實(shí)驗(yàn)36J必

微生物學(xué)與沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1?2,

教材名稱

免疫學(xué)主編第5版對象03411—03418

教學(xué)目的

通過本章的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)真核細(xì)胞型微生物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活特性，了解

微生物的多樣性。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

一、真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（1學(xué)時(shí)）

二、酵母菌的形態(tài)和構(gòu)造（0.25學(xué)時(shí)）

三、酵母菌的生活史；常見酵母屬種。（0.5學(xué)時(shí)）

四、霉菌形態(tài)特征；菌絲變態(tài)、菌絲組織體；繁殖（無性和有性繁殖、無性與有

性抱子）；農(nóng)業(yè)上常見霉菌。（0.25學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

真核微生物細(xì)胞的直徑較粗大，其特點(diǎn)為細(xì)胞核有核膜包裹，染色質(zhì)由DNA

和組蛋白構(gòu)成，細(xì)胞以有絲分裂或減數(shù)分裂方式繁殖，細(xì)胞內(nèi)有多種功能專一的

細(xì)胞器的分化。細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞器為各種真核細(xì)胞所共有，而細(xì)

胞壁則僅為真菌和藻類所有。

由細(xì)胞骨架等物質(zhì)組成的細(xì)胞間質(zhì)支撐著真核生物的細(xì)胞質(zhì)，其內(nèi)包含著各

種執(zhí)行重要生理功能的細(xì)胞器，例如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、微體、線粒體

和葉綠體（僅存于光合生物中）等，其中的線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能（能量

轉(zhuǎn)化和產(chǎn)生）上有著許多相似處，加之在它們的基質(zhì)中都含有獨(dú)特的環(huán)狀DNA

和部分蛋白質(zhì)的合成機(jī)構(gòu)，故屬半自主性細(xì)胞器，這些均為真核生物起源于原核

生物的內(nèi)共生假說提供了有力的證據(jù)。

教學(xué)參考書

1、周德慶，《微生物學(xué)教程》，第2版，高等教育出版社，2002

2、周長林，《微生物學(xué)》，第1版，中國醫(yī)藥科技出版社，2003

3、沈萍主編，《微生物學(xué)》，高等教育出版社，2000年

4、黃秀梨主編，《微生物學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2003年

5、（美），M.T.Madigan等主編，楊文博等譯，《微生物生物學(xué)，BrockBiology

ofMicroorganisms》科學(xué)出版社，2001年

6、M.T.Madiganetal,CBrockBiologyofMicroorganisms^（8,9,10thed）,New

Jersey,EnglewoodCliffs:PrenticeHall,1999,2001,2003

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

酵母菌個(gè)體形態(tài)結(jié)構(gòu)，酵母菌的無性和有性繁殖方式,霉菌的個(gè)體形態(tài)結(jié)構(gòu)、

群體形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

酵母菌的無性和有性繁殖方式，霉菌的繁殖方式。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

a、真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

b、霉菌形態(tài)特征；菌絲變態(tài)、菌絲組織體;繁殖（無性和有性繁殖、無性與有性

抱子）農(nóng)業(yè)上常見霉菌。

c、酵母形態(tài)特征；繁殖；常見酵母屬種。

掌握：真菌的概念，形態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)特性與菌落特征。

熟悉：幾類常見的真菌，真菌與人類疾病。

了解：真菌的分類，真菌的繁殖方式。

復(fù)習(xí)思考題

1.酵母的繁殖方式有幾種？

2.酵母的形態(tài)結(jié)構(gòu)

3.復(fù)習(xí)霉菌的個(gè)體形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式、群體形態(tài)結(jié)構(gòu)。

4.細(xì)菌、放線菌、霉菌、酵母在繁殖方式上各有什么特點(diǎn)？

教具及教學(xué)設(shè)備要求

多媒體授課（配有大量圖片，講解直觀）

授課教師

教研室主任周長林

中國藥科大學(xué)教案（第16章首頁）

微生物學(xué)與免疫理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

學(xué)實(shí)驗(yàn)36J必

微生物學(xué)與沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1?2,

教材名稱

免疫學(xué)主編第5版對象03411—03418

教學(xué)目的

通過本章的課堂教學(xué)，使學(xué)生了解病毒，包括噬菌體、動(dòng)植物病毒等的生活

周期，掌握反映病毒生長繁殖規(guī)律的一步生長曲線的原理和實(shí)驗(yàn)方法，及噬菌體

溶原性反應(yīng)的基本概念。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

一、病毒概述（0.5學(xué)時(shí)）

二、病毒的性質(zhì)（0.5學(xué)時(shí)）

三、病毒的增殖過程（2學(xué)時(shí)）

四、噬菌體形態(tài)結(jié)構(gòu)；烈性和溫和噬菌體的侵染過程；溶原現(xiàn)象（1學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

病毒感染宿主細(xì)胞，通過病毒與宿主的相互作用，一方面病毒得以繁衍、進(jìn)

化，另一方面病毒給宿主細(xì)胞和機(jī)體帶來種種不同的影響，這些影響不僅具有重

要的生物學(xué)意義，而且可能具有重要的醫(yī)學(xué)意義或經(jīng)濟(jì)意義。

包括衛(wèi)星因子（衛(wèi)星病毒和衛(wèi)星RNA）、類病毒和骯病毒在內(nèi)的亞病毒因子是

一些比經(jīng)典意義病毒更為簡單的病原因子。亞病毒具有許多不同于病毒的特征，

亞病毒研究不僅擴(kuò)展了病毒學(xué)研究范圍，而且可能更新病毒的定義，深化人們對

病毒的起源與進(jìn)化，乃至生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)參考書

1、周德慶，《微生物學(xué)教程》，第2版，高等教育出版社，2002

2、周長林，《微生物學(xué)》，第1版，中國醫(yī)藥科技出版社，2003

3、沈萍主編，《微生物學(xué)》，高等教育出版社，2000年

4、黃秀梨主編，《微生物學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2003年

5、（美），M.T.Madigan等主編，楊文博等譯，《微生物生物學(xué)，BrockBiology

ofMicroorganisms》科學(xué)出版社,2001年

6、M.T.MadiganetaL《BrockBiologyofMicroorganisms》（8,9,10thed）,New

Jersey,EnglewoodCliffs:PrenticeHall,1999,2001,2003

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

病毒的特點(diǎn)，病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，病毒的繁殖方式和噬菌體的增殖過程。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，噬菌體的繁殖過程、一步生長曲線。實(shí)踐中研究病毒、消

滅病毒。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

一、病毒概述

1、病毒的發(fā)現(xiàn)和研究歷史

2、病毒的特點(diǎn)和定義

3、病毒的宿主范圍

4、病毒的培養(yǎng)和純化

二、病毒的性質(zhì)

1、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)

2、病毒的化學(xué)組成

三、病毒的增殖過程

四、噬菌體形態(tài)結(jié)構(gòu)；烈性和溫和噬菌體的侵染過程；溶原現(xiàn)象。

重點(diǎn)講授，輔課堂討論（著重各類微生物的區(qū)別）。

復(fù)習(xí)思考題

1.病毒區(qū)別于其他生物的特點(diǎn)是什么？根據(jù)你的理解，病毒應(yīng)如何定義？

2.病毒學(xué)研究的基本方法有哪些，這些方法的基本原理分別是什么？

3.病毒殼體結(jié)構(gòu)有哪幾種對稱形式？毒粒的主要結(jié)構(gòu)類型有哪些？

4.病毒核酸有哪些類型和結(jié)構(gòu)特征?各類病毒基因組的復(fù)制策略有何區(qū)別？

5.病毒復(fù)制循環(huán)可分為哪幾個(gè)階段？各個(gè)階段的主要過程如何？

6.病毒的非增殖性感染有哪幾類?引起病毒非增殖性感染的原因是什么？

7.噬菌體是如何感染宿主細(xì)胞的，敘述它與宿主細(xì)胞間的相互關(guān)系。

8.試結(jié)合一步生長曲線分析病毒的特點(diǎn)，并與細(xì)菌進(jìn)行比較。

教具及教學(xué)設(shè)備要求

多媒體授課（配有大量圖片，講解直觀）

授課教師

教研室主任周長林

中國藥科大學(xué)教案（第12章首頁）

微生物學(xué)與免疫理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

學(xué)實(shí)驗(yàn)36J必

微生物學(xué)與沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6，藥理1?2,

教材名稱

免疫學(xué)主編第5版對象03411?03418

教學(xué)目的

通過本章的課堂教學(xué)，使學(xué)生了解微生物生長繁殖的規(guī)律，掌握有害微生物

的控制方法；掌握物理滅菌、化學(xué)殺菌劑和治療劑使用及原理。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

一、滅菌的概念（0.5學(xué)時(shí)）

二、物理滅菌的方法（1學(xué)時(shí)）

三、化學(xué)殺菌劑和治療劑（0.5學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、周德慶，《微生物學(xué)教程》，第2版，高等教育出版社，2002

2、周長林，《微生物學(xué)》，第1版，中國醫(yī)藥科技出版社，2003

3、沈萍主編，《微生物學(xué)》，高等教育出版社，2000年

4、黃秀梨主編，《微生物學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2003年

5、（美）,M.T.Madigan等主編，楊文博等譯，《微生物生物學(xué)，BrockB沁logy

ofMicroorganisms》科學(xué)出版社，2001年

6、M.T.Madiganetal,《BrockBiologyofMicroorganisms》（8,9,10thed）,New

Jersey,EnglewoodCliffs:PrenticeHall,1999,2001,2003

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

物理滅菌、化學(xué)殺菌劑和治療劑原理及使用注意事項(xiàng)

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

高溫滅菌方法及化學(xué)治療劑的原理

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

一、消毒、滅菌、防腐、無菌的概念。

二、干熱滅菌法、濕熱滅菌法（巴氏消毒法、高壓蒸汽滅菌法）、紫外線消毒法。

三、常用消毒劑的種類和應(yīng)用。

復(fù)習(xí)思考題

1.控制微生物生長繁殖的主要方法及原理有哪些？

2.試舉例說明日常生活中防腐、消毒和滅菌的實(shí)例，及其原理。

3.物理滅菌、化學(xué)殺菌劑和治療劑的使用原理是什么？

教具及教學(xué)設(shè)備要求

多媒體授課（配有大量圖片，講解直觀）

授課教師

教研室主任周長林

中國藥科大學(xué)教案（第一章9）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36J必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1?6,藥理1?2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411—03418

教學(xué)目的

掌握：抗原的概念，構(gòu)成抗原的條件，醫(yī)學(xué)上重要的抗原，MHC的概念及其結(jié)

構(gòu)；抗原的特異性和交叉反應(yīng)，抗原的分類；了解：佐劑的概念和常用的佐劑。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)決定抗原免疫原性的條件（0.25學(xué)時(shí)）

一、異物性

二、抗原的理化性質(zhì)

三、宿主因素

第二節(jié)抗原的特異性（0.25學(xué)時(shí)）

一、決定特異性的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

二、交叉抗原

第三節(jié)抗原的分類（以下共0.5學(xué)時(shí)）

一、依據(jù)抗原誘生抗體對T細(xì)胞的依賴性

二、根據(jù)抗原與機(jī)體的親緣關(guān)系

三、根據(jù)抗原的來源分類

四、根據(jù)抗原激活T細(xì)胞的能力

五、其他分類方法

第四節(jié)其他免疫刺激劑

一、佐劑

二、絲裂原

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、周德慶主編，《微生物學(xué)教程》，第二版，高等教育出版社，2002

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

4、J.Nicklin,K.Graeme-Cook,T.Paget&R.KiHington著，林稚蘭等譯，《微生物學(xué)》

現(xiàn)代生物學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2000

5、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

6、I.E.Alcam。著，林稚蘭等譯，《微生物學(xué)》全美經(jīng)典學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列，科學(xué)出版

社，2002

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

抗原的概念，構(gòu)成抗原的條件，醫(yī)學(xué)上重要的抗原，MHC的概念及其結(jié)構(gòu)。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

抗原的概念、MHC的概念及其結(jié)構(gòu)。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

舉實(shí)例說明，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解?？乖c抗體相關(guān)，后面介紹抗體

的時(shí)候再加深理解，

復(fù)習(xí)思考題

1、名詞解釋：抗原、免疫原性、免疫反應(yīng)性、交叉反應(yīng)、抗原決定簇、胸

腺依賴性抗原、佐劑

2、決定抗原免疫原性的條件有哪些？

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第二章17）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第二章免疫器官和免疫細(xì)胞

掌握免疫系統(tǒng)（immunesystem）的組成和功能，包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免

疫分子。重點(diǎn)介紹免疫器官和免疫細(xì)胞。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)免疫器官（0.25學(xué)時(shí)）

一、中樞免疫器官（骨髓、胸腺）

二、外周免疫器官（淋巴結(jié)和脾臟及黏膜相關(guān)的其他組織）

三、免疫細(xì)胞（0.75學(xué)時(shí)）

四、造血干細(xì)胞

第二節(jié)淋巴細(xì)胞（T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞）

一、抗原提呈細(xì)胞（MPS、DC、B細(xì)胞及其他）

二、其他免疫相關(guān)細(xì)胞

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

免疫器官的種類和功能，免疫細(xì)胞的種類和特點(diǎn)。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞的分化發(fā)育和表面標(biāo)志。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞的分化發(fā)育和表面標(biāo)志配以圖示說明，給學(xué)生回去消化。

復(fù)習(xí)思考題

1、免疫系統(tǒng)、免疫器官的組成分別包括哪些，各自功能是什么？

2、T細(xì)胞和B細(xì)胞的表面標(biāo)志包括哪些？

3、名詞解釋：T細(xì)胞發(fā)育的陽性選擇和陰性選擇。

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第三章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

掌握：抗體的概念，免疫球蛋白的基本結(jié)構(gòu)、功能區(qū)、水解片段及抗體產(chǎn)生的一

般規(guī)律；免疫球蛋白的生物學(xué)活性及其分類。

了解：抗體的人工制備。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)（0.75學(xué)時(shí)）

一、基本結(jié)構(gòu)

二、水解片段

a）免疫球蛋白的血清型（0.25學(xué)時(shí)）

一、同種型

二、同種異型

三、獨(dú)特型

第三節(jié)免疫球蛋白的生物學(xué)活性和各類Ig的主要特征（0.5學(xué)時(shí)）

一、免疫球蛋白的生物學(xué)活性

二、各類免疫球蛋白的特性和作用

第五節(jié)人工制備抗體（0.5學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)和功能。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

免疫球蛋白的生物學(xué)活性的理解。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、圖示免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)域，并標(biāo)出其經(jīng)木瓜蛋白酶和胰蛋白酶水解

2、的位點(diǎn)和水解片段的生物學(xué)功能。

3、免疫球蛋白的生物學(xué)活性有哪些？

4、各類免疫球蛋白的特性和作用。

5、名詞解釋：多克隆抗體，單克隆抗體。

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第四章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第四章補(bǔ)體系統(tǒng)

掌握：補(bǔ)體的概念、組成及理化性質(zhì)、經(jīng)典激活途徑、旁路激活途徑；補(bǔ)體系統(tǒng)

的生物學(xué)作用。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)概述（0.25學(xué)時(shí)）

一、補(bǔ)體系統(tǒng)的組成

二、補(bǔ)體系統(tǒng)的命名

三、補(bǔ)體的理化性質(zhì)

第二節(jié)補(bǔ)體系統(tǒng)的激活（0.5學(xué)時(shí)）

一、經(jīng)典激活途徑

二、旁路激活途徑

三、各途徑比較

第三節(jié)補(bǔ)體的生物學(xué)作用（0.25學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生

物學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

補(bǔ)體的經(jīng)典激活途徑。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

補(bǔ)體的經(jīng)典激活途徑。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、補(bǔ)體系統(tǒng)的組成及理化性質(zhì)如何？補(bǔ)體系統(tǒng)的生物學(xué)作用？

2、圖示補(bǔ)體的經(jīng)典激活途徑。

3、名詞解釋：補(bǔ)體

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第五章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第五章細(xì)胞因子

掌握幾種主要的細(xì)胞因子的特性和生物學(xué)作用。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)細(xì)胞因子的共同特性（0.25學(xué)時(shí)）

第二節(jié)細(xì)胞因子和細(xì)胞因子受體的分類（0.25學(xué)時(shí)）

第三節(jié)細(xì)胞因子的生物學(xué)作用

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

幾種主要的細(xì)胞因子的特性和生物學(xué)作用。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

細(xì)胞因子的網(wǎng)絡(luò)性。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、目前在臨床上應(yīng)用的主要細(xì)胞因子有哪些，生物學(xué)作用怎樣？

2、名詞解釋：細(xì)胞因子

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第六章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第六章主要組織相容性抗原

掌握HLA復(fù)合體的組成和定位，HLA抗原的分子結(jié)構(gòu)及其生物學(xué)功能。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配（共0.5學(xué)時(shí)）

第一節(jié)HLA復(fù)合體

HLA復(fù)合體的組成和定位

HLA復(fù)合體的遺傳特征

第二節(jié)HLA抗原及其功能

HLA抗原的分子結(jié)構(gòu)

HLA分子一抗原肽復(fù)合物

HLA分子的表達(dá)

HLA分子的生物學(xué)功能

第三節(jié)HLA與醫(yī)學(xué)實(shí)踐

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

掌握HLA復(fù)合體的組成和定位，HLA抗原的分子結(jié)構(gòu)及其生物學(xué)功能。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

MHC限制性。

本宣內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、HLA復(fù)合體的組成及其遺傳特性？

2、名詞解釋：MHC限制性、HLA

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第七章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第七章免疫應(yīng)答

掌握B細(xì)胞和T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答過程。了解免疫調(diào)節(jié)和免疫耐受。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)免疫應(yīng)答概述（0.25學(xué)時(shí)）

免疫應(yīng)答的類型

免疫應(yīng)答的基本過程

第二節(jié)抗原提呈（0.25學(xué)時(shí)）

MHC-1類分子途徑

MHC-H類分子途徑

第三節(jié)T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫應(yīng)答（0.5學(xué)時(shí)）

第四節(jié)B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫應(yīng)答（0.5學(xué)時(shí)）

第五節(jié)免疫耐受、第六節(jié)免疫應(yīng)答的調(diào)節(jié)（共0.5學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社,2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

B細(xì)胞和T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答過程。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

免疫應(yīng)答過程。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、名詞解釋：T、B細(xì)胞活化的雙信號(hào)假說

2、體液免疫應(yīng)答的一般規(guī)律是什么？

3、細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答的免疫效應(yīng)？

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第八章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第八章超敏反應(yīng)

掌握：I型、II型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制及常見疾病。

了解：HI超敏反應(yīng)；IV超敏反應(yīng)。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)I型超敏反應(yīng)（發(fā)生機(jī)制、常見疾病、防治原則）（0.5學(xué)時(shí)）

第二節(jié)n型超敏反應(yīng)（發(fā)生機(jī)制、常見疾病、防治原則）（o.5學(xué)時(shí)）

第三節(jié)III型超敏反應(yīng)（發(fā)生機(jī)制、常見疾病、防治原則）（以下共1.0學(xué)時(shí)）

第四節(jié)IV型超敏反應(yīng)（發(fā)生機(jī)制、常見疾病、防治原則）

第五節(jié)各種超敏反應(yīng)的比較與相互關(guān)系

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

掌握i型、n型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制及常見疾病。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

以常見疾病為例解釋超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制。

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、以青霉素過敏性休克為例解釋I型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制。

2、以新生兒溶血癥為例解釋n型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制。

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

中國藥科大學(xué)教案（第十章首頁）

微生物學(xué)與理論34選

課程名稱總學(xué)分（時(shí)）70其中：修課

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)36V必

微生物學(xué)

沈關(guān)心2003年教學(xué)藥分1~6,藥理1~2,

教材名稱

主編第五版對象

與免疫學(xué)03411-03418

教學(xué)目的

第十章免疫學(xué)應(yīng)用

掌握：免疫學(xué)檢測的原理與基本方法，免疫預(yù)防的方式。

了解：常用的生物制品。

本章講授提綱及學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)免疫學(xué)檢測原理與方法及其應(yīng)用（0.5學(xué)時(shí)）

第二節(jié)免疫預(yù)防（1.0學(xué)時(shí)）

一、人工主動(dòng)免疫

二、人工被動(dòng)免疫

三、計(jì)劃免疫

第三節(jié)免疫治療（0.5學(xué)時(shí)）

本課程學(xué)科的新進(jìn)展

教學(xué)參考書

1、P.M.Lydyard,A.Whelan&M.W.Fanger著，林慰慈等譯，《免疫學(xué)》現(xiàn)代生物

學(xué)精要速覽系列，科學(xué)出版社，2001

2、周長林主編，《微生物學(xué)》，中國醫(yī)藥科技出版社，2004

3、高曉明編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001

本章內(nèi)容的重點(diǎn)

人工主動(dòng)免疫與人工被動(dòng)免疫的概念和方法。

本章內(nèi)容的難點(diǎn)

本章內(nèi)容及講授的改進(jìn)意見

復(fù)習(xí)思考題

1、名詞解釋：人工主動(dòng)免疫、人工被動(dòng)免疫、疫苗、亞單位疫苗

2、人工主動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫的比較。

教具及教學(xué)設(shè)備要求

話筒，激光筆，音箱，Powerpoint軟件，F(xiàn)lash軟件

授課教師吳潔年月日

教研室主任周長林年月日

武術(shù)教案

班級人數(shù)日期課次第1次

一、學(xué)習(xí)基本手型、手法、步型、1、使學(xué)生初步了解武術(shù)的基本練習(xí)功

目

課的步法等法，并掌握練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)。

的

基本二、學(xué)習(xí)三路長拳第一段1-4動(dòng)2、通過長拳學(xué)習(xí)，了解套路動(dòng)作結(jié)構(gòu)、

任

路線及特點(diǎn)。

務(wù)

3、提高學(xué)生柔韌、靈敏、平衡素質(zhì)

幣1點(diǎn).重點(diǎn)：手型、步型、手法、腿法

難點(diǎn)難點(diǎn)：三路長拳中的虛步亮掌

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

部分問

1、體育委員第合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)隊(duì)形：△△教師

開

2、師生問好

始

5，3、宣布本次課的內(nèi)容及要求0（,,

部

4、安排見習(xí)生XXXXXXXXXXXXXX

分

教法：宣講法

1、繞田徑場慢跑二圈（2X400m）組織：1、成兩列縱對慢跑，隊(duì)伍整齊，

準(zhǔn)2、徒手操（4X8拍）速度適中

備（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）四肢運(yùn)動(dòng)2、成廣播體操隊(duì)形散開

8'

部（3）俯背運(yùn)動(dòng)（4）弓步運(yùn)動(dòng)

分（5）仆步壓腿（6）正壓腿（7）膝教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)。

關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（8）踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)要求：準(zhǔn)備活動(dòng)充分

一、基本手型、手法、步型、步法等組織：集體練習(xí)

36，1、手型：教法：

基拳：拳握緊，拳面平、直腕1、簡介本課程基本功練習(xí)內(nèi)容

本掌：四指并攏伸直，拇指彎屈緊扣于2、詳細(xì)講解手型、步型等的動(dòng)作要點(diǎn)及

部虎口處演練技巧并示范

分勾：五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕

步型：弓、馬、仆、虛、歇、丁步，

坐盤，插步，蓋步

武術(shù)教案

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

問

2、手法：3、學(xué)生模仿，教師糾錯(cuò)

沖拳：出拳快速有力，寸勁做好擰腰、4、學(xué)生練習(xí)基本功法，教師指導(dǎo)

順肩、急旋前臂的動(dòng)作1、糾正易犯錯(cuò)誤，繼續(xù)練習(xí)

架拳：松肩、肘微屈，前臂內(nèi)旋2、學(xué)生再練習(xí)

推掌：挺胸、收腹、立腰、出掌快速要求：仔細(xì)觀察記憶，認(rèn)真練習(xí)

基

有力，有寸勁組織：集體練習(xí)

本32，

亮掌：抖腕、亮掌與轉(zhuǎn)頭同時(shí)完成教法：

部

3、步型：弓、馬、仆、虛、歇、丁、1、教師示范并講解練習(xí)要領(lǐng)

分

坐盤2、學(xué)生跟練

4,步法：擊步、墊步等3、學(xué)生自練，教師口令提示

二、三路長拳第一段1-4動(dòng)4、教師糾錯(cuò)，學(xué)生再練習(xí)

特點(diǎn)：姿勢挺拔，動(dòng)作舒展，快速有5、教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)

1、集合整隊(duì)組織：集體練習(xí)

2、師生放松教法：

結(jié)

(1)靜力性放松1、教師提示并口令指揮

束5'

(2)抖動(dòng)四肢放松1、學(xué)生放松

部

3、課后小結(jié)2、教師總結(jié)

分

4、師生再見3、提示課外練習(xí)注意事項(xiàng)

要求：積極放松

場地布置田徑場

器材及設(shè)備

課

后

備

小

注

結(jié)

武術(shù)教案

班級人數(shù)11WJ課次第2次

一、正側(cè)壓腿、正側(cè)踢腿、里合腿、1、讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功并掌握

目

課的外擺腿腿法練習(xí)的正確方法。

的

基本二、三路長拳5-8動(dòng)2、繼續(xù)學(xué)習(xí)長拳套路動(dòng)作，并能前后貫

任

內(nèi)容穿練習(xí)。

務(wù)

重點(diǎn)重點(diǎn)：基本功練習(xí)中的挺胸、立腰或塌腰

難點(diǎn)難點(diǎn)：長拳中的大躍步前穿

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

部分I'Hj

1、體育委員第合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)隊(duì)形：△△教師

開

2、師生問好O

始

3，1、宣布本次課的內(nèi)容及要求0(z

部

2、安排見習(xí)生XXXXXXXXXXXXXX

分

教法：宣講法

1、繞田徑場慢跑二圈(2X400m)組織：1、成兩列縱對慢跑，隊(duì)伍整齊

準(zhǔn)2、徒手操(4X8拍)2、成廣播體操隊(duì)形散開

備(1)頭部運(yùn)動(dòng)(2)四肢運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)由肋木輔助練習(xí)

18'

部(3)俯背運(yùn)動(dòng)(4)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教法：1、教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)

分(5)踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、教師講解壓韌帶要領(lǐng)并示范

3、專門性練習(xí)：拉韌帶3、學(xué)生練習(xí)

一、正側(cè)壓腿、正側(cè)踢腿、里合腿、組織：集體練習(xí)。分組練習(xí)

30，

外擺腿

教法：

基1、正壓腿

本