2024年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好教案新人教版

Page1第3課時讓家更美妙1教學分析【教學目標】學問目標了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式，駕馭正確處理家庭成員的沖突與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法實力目標運用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的溝通和互動的實力；傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，增加孝親敬長的行動力；提高與家人共建共享家庭美德的實力情感看法與價值觀目標體驗營造和諧家庭氛圍的重要性，增加構(gòu)建和諧家庭的責隨意識，樹立家庭主子翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識【重點難點】教學重點：理解、駕馭現(xiàn)代家庭溝通和溝通方式，樹立民主、同等的家庭觀念教學難點：構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法2教學過程一、導入新課多媒體播放歌曲《家和萬事興》導入新課。想一想：現(xiàn)代家庭有哪些特點？你的家庭呢？為什么說“家和”才能“萬事興”？二、新課講授目標導學一：現(xiàn)代家庭面面觀活動一：調(diào)查與溝通活動：學生獨立完成《家庭調(diào)查表》活動要求：1．學生參考課本，結(jié)合自身實際，獨立完成手中的《家庭調(diào)查表》。2．填表時間：3－4分鐘。3．學生共享自己的家庭調(diào)查結(jié)果。(學生在老師的引導下，就調(diào)查問題逐個共享，并得出相應的現(xiàn)代家庭的特點。)學問小結(jié)：收獲籃子——現(xiàn)代家庭面面觀：1．家庭結(jié)構(gòu)小型化。2．家庭成員溝通方式多樣化。3．家庭氛圍民主、同等。4．家庭生活內(nèi)容豐富。老師總結(jié)：1．隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的改變。2．隨著人口的遷移和流淌、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的溝通、溝通方式發(fā)生了較大的改變。目標導學二：和諧家庭我出力(一)家庭和諧須要家庭成員之間的努力活動二：探究與共享(教材P85)制作、傳遞與共享“家庭美德快遞卡”?；顒硬襟E：1．制作“家庭美德快遞卡”。分小組探討、設計、制作一張?zhí)匦曰摹凹彝ッ赖驴爝f卡”。其內(nèi)容包括：◆你認為與家人相處最重要的一種品德?！粢粋€關于這種品德的家庭小故事?！暨@個故事給自己的啟示。◆小組成員簽名。2．傳遞“家庭美德快遞卡”。小組成員將卡片作為禮物贈送給其他組的同學，傳遞美德。3．小組成員共享、總結(jié)。小組成員共享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。老師總結(jié)：作為家庭中的小小一員，我們不僅要傳承理解、信任、體諒和包涵等家庭美德，還要在行動中為構(gòu)建和諧家庭出一份力。(二)家庭成員之間化解沖突和沖突的方法活動三：小小調(diào)解員(展示三個圖片情境：媽媽和奶奶吵架、爸爸和媽媽冷戰(zhàn)、爺爺成了空巢老人)師：當家庭成員發(fā)生這些沖突或沖突時，你怎么辦？學生各抒己見：讓他們興奮，幫助他們冷靜下來，商議……師：當家庭成員之間發(fā)生沖突時，我們可以充當小小“黏合劑”?！駧椭彝コ蓡T舒緩心情?！衩鞔_自己是不偏不倚的中立者?！褚龑Ъ彝コ蓡T看到對方的優(yōu)點?！駧椭彝コ蓡T走出“面子”逆境。師問：作為小小“黏合劑”，你完成最精彩的一次任務是什么？給同學們共享一下。學生溝通自己印象最深的一件事，同學們相互學習。(老師剛好點贊)老師總結(jié)：有效溝通和溝通，可以增進理解，化解沖突和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和諧，讓家更美妙！(三)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題活動四：拓展空間(教材P86)針對家庭狀況及父母的工作狀況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的安排。提示：每天抽出一段時間，和爺爺奶奶或姥爺姥姥談談心，聊閑聊；每天和爸爸媽媽堅持給爺爺奶奶或姥爺姥姥洗洗腳；定期陪爺爺奶奶或姥爺姥姥到醫(yī)院進行一次體檢；周末和爺爺奶奶或姥爺姥姥到旁邊公園游玩；幫助爺爺奶奶或姥爺姥姥聯(lián)系他們以前的摯友，適當時候讓他們聚一聚；等等?；顒游澹焊醒晕壹一顒舆^程：1．讓學生寫下“目前最想解決的家庭成員間的沖突或沖突”。2．老師隨機抽取展示。3．請同學共享解決方法，其他同學作補充。老師總結(jié)：以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和諧。三、課堂總結(jié)讓家更美妙不僅是父母的責任，也是“我”的責任，感恩家人、孝敬長輩，努力地讓我們的家變得更美妙！心動不如行動，讓家更美妙就讓我們從孝親敬長起先吧！3板書設計4教學反思本節(jié)課在教學中注意學生在體驗中獲得閱歷，如圖片情境體驗、“家庭美