公開課教案教學(xué)設(shè)計課件人教初中語文八上《中國石拱橋》課件-(一0)

中國石拱橋茅以升課堂回顧說明對象—中國石拱橋說明順序—邏輯順序說明事物要抓住特征中國石拱橋總體特征

（１）歷史悠久（２）結(jié)構(gòu)堅固（３）形式優(yōu)美常見說明方法及作用舉例子具體形象,有說服力分類別條理清晰打比方生動形象列數(shù)字準(zhǔn)確具體，令人信服作比較突出強調(diào)特點作引用準(zhǔn)確，增強說服力作詮釋解釋說明摹狀貌

使說明對象更具體、生動例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。例句唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹臥波”。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸的河堤常被沖毀，但是這座橋卻很少出事。通過辨析說明方法，你學(xué)到了什么？準(zhǔn)確的說明語言說明文用語特點——準(zhǔn)確而嚴(yán)密1、恰當(dāng)使用數(shù)量詞，，可使使說明更準(zhǔn)確、具體、全面。2、恰當(dāng)使用副詞（表程度、范圍，表估計、推測）。使說明更準(zhǔn)確，符合實際情況。3、限制性詞語的使用，使說明更準(zhǔn)確嚴(yán)密。A、旅人橋大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。比較每組句子表達(dá)效果的差異B、旅人橋建成于公元282年，是最早的石拱橋了。A、橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。B、橋?qū)?米，路面平坦，與河面平行。下列句子中加點的詞語能刪去嗎？為什么？1、這座橋修建于公元605年左右。2、橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。3、全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界是最長的石拱。通過品析語言，你又學(xué)到了什么？經(jīng)典片段—說明文寫作的范例

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

—《核舟記》核舟舟正面船艙船頭船尾舟背面空間順序

恩施州的風(fēng)雨橋，雖年代久遠(yuǎn)，但很多至今仍然保存完好。利川市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋，建于公元l808年，距今已200余年。橋全長32.5米，橋面寬3米，高40米。該橋全用木料建成，至今仍奇跡般屹立不倒，為行人和當(dāng)?shù)卮迕駮承杏谇嗌絻砂抖卣陲L(fēng)擋雨。

——《恩施州的風(fēng)雨橋》人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語?！犊丛谱R天氣》說明文小練筆

介紹說明生活中你最喜歡的一件小物品。要求：1、抓住物品的鮮明特征；2、用至少一種說明方法；3、按照恰當(dāng)?shù)恼f明順序。（100字左右）學(xué)以致用課后作業(yè)整理小短文，小組評優(yōu)展示。推薦選讀茅以升的作品：《橋話》、《中國橋梁——古橋和今橋》、《錢塘江大橋》《武漢長江大橋》等。。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有