山西省大同市名校2025屆中考生物全真模擬試卷含解析

山西省大同市名校2025屆中考生物全真模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列農業(yè)生產措施與所依據的生物學原理，對應正確的是（）A．幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，與降低蒸騰作用沒有直接關系B．儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，主要是為了增加氧氣促進呼吸作用C．剛剛收獲的糧食需要晾曬，曬干儲存的原理和中耕松土的原理一樣D．春季早播前覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度2、我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C．保護組織、輸導組織、結締組織D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織3、下列現象中，屬于有性生殖的是（）。A．酵母菌進行出芽生殖B．細菌進行分裂生殖C．玉米依靠種子繁殖D．馬鈴薯的塊莖繁殖4、下列動物行為中，與“蜘蛛結網”屬于同一類型的是A．工蟻建筑蟻巢，喂養(yǎng)幼蟻 B．白鼠走迷宮C．幼仔吮吸乳汁 D．黑猩猩釣取白蟻5、某同學對下列幾種動物的主要特征進行比較，描述正確的是（）A．①②都有口無肛門 B．②④的身體外部都有外骨骼C．①②同屬于蠕蟲動物 D．以上四種動物中最高等的是③6、切脈是中醫(yī)最常用的診斷方法之一，人體能出現脈搏的血管是（）A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．動脈和靜脈7、下列有關生物體結構層次說法正確的是（）A．人們常吃的西瓜，從結構層次上看是個體B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用C．多細胞生物具有細胞、組織、器官、系統四個層次D．綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官8、原始生命形成的場所是（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．淺水中 D．陸地上9、驗證葉是植物蒸騰作用的主要器官，應采用的實驗裝置是（）A．①和② B．①和④ C．②和④ D．③和④10、埃博拉病毒的生物安全等級為4級(艾滋病為3級，SARS為3級，級數越高防護越嚴格)?；颊咭坏└腥景２├幢阍谥斡?，病毒依然能夠在精液、眼內液、母乳和脊髓液中存留好幾個月。結合所學知識選出正確的選項()A．埃博拉病毒由蛋白質外殼和染色體組成B．埃博拉病毒寄生于動物細胞，生活方式為異養(yǎng)C．與動物細胞相比，埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細胞核D．埃博拉病毒屬于傳染源11、細胞是生命活動的基本單位。下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．動、植物細胞都有的能量轉換器是線粒體和葉綠體B．所有的植物細胞都比動物細胞多細胞壁、葉綠體、液泡這三個結構C．細胞核是細胞生命活動的控制中心，同時還含有遺傳物質DNAD．涼拌黃瓜時盤子里的水分來自于細胞質12、關于正常男子體細胞中的染色體組成，下列表示正確的是（）A．22對+XX B．23對+XY C．22對+XY D．22條+XX13、人體缺乏維生素A，易患A．佝僂病B．貧血C．壞血病D．夜盲癥14、下列各項中，屬于非生物的是A．引起禽流感的病毒 B．會說話、會做家務的機器人C．正在冬眠的青蛙 D．腐爛的木頭上長出的木耳15、聽覺和視覺形成的部位分別是（

）A．耳蝸和視網膜 B．鼓膜和角膜C．大腦皮層聽覺中樞和視覺中樞 D．大腦皮層和小腦皮層16、以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（）A．存放水果的重點是降低其蒸騰作用等B．綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)C．一顆幾十米高的大樹，水分能從根部一直上升到頂部，其主要動力是呼吸作用D．將一棵樹主干下端的樹皮環(huán)剝一圈，可促進根得到更多葉制造的有機物17、據統計，在放蜂的地區(qū)，棉花可增產12—15%，油菜籽增產40—60%，向日葵可增產30—50%，果樹可增產50%以上，玉米、小麥的產量基本不變。同學們討論其中的道理，闡述了自己的觀點，其中不正確的是（）。A．棉花、油菜籽、向日葵和果樹增產與蜜蜂幫助傳粉有關B．玉米和小麥不開花，所以蜜蜂對它們沒有作用C．玉米和小麥花粉的傳播主要靠風的作用，受蜜蜂的影響不大D．蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少與花的結構有關18、在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色．這一步驟屬于實驗法研究的（）A．提出問題 B．作出假設 C．實施計劃 D．得出結論19、綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。下列關于綠色植物生活的描述正確的是（）A．“清明前后，種瓜點豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件B．植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽C．在花的結構中雌蕊比雄蕊重要，因為雌蕊才和果實的形成有關D．蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對植物來說是一種浪費20、使用顯微鏡時，如果光線太強，應（

）A．放大光圈，用平面鏡

B．放大光圈，用凹面鏡C．縮小光圈，用平面鏡

D．縮小光圈，用凹面鏡21、雖然人類都起源于共同的祖先，但是現代人類在許多遺傳性狀上出現顯著的差異，形成了四大人種，即蒙古人種（黃種）、歐洲人種（白種）、非洲人種（黑種）和澳大利亞人種（棕種），其主要原因是（）A．生活環(huán)境不同B．生活觀念不同C．生活方式不同D．不屬于同一物種22、從一個細胞到嬰兒的出生，母親歷經艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒 B．受精卵→胚泡→胎兒→胚胎C．卵細胞→胚胎→胚泡→胎兒 D．受精卵→胎兒→胚胎→胚泡23、對下圖的理解或解釋錯誤的是A．圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧B．圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C．圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室D．圖?。哼h處物體形成的物像落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正24、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認為，經常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習慣，都能起到很好的預防效果。這在預防傳染病的措施中屬于（）A．切斷傳播途徑 B．控制傳染源C．講究個人衛(wèi)生 D．保護易感人群25、如圖表示生態(tài)系統中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是A．能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減B．②與③之間是捕食關系C．①②③④共同構成了生態(tài)系統D．該生態(tài)系統只有一條食物鏈26、圖一是某地農民進行立體養(yǎng)殖的簡圖（雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬），從生態(tài)系統的結構與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統，圖二為該生態(tài)系統中幾種生物的有機物總量．請分析回答：（1）流入圖一所示的生態(tài)系統中的能量都來源于__，蠅蛆經歷__后會發(fā)育為成蟲，其成蟲主要的運動結構是__．（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為（用“→”表示）__．（3）豬糞、人糞中的有機物，可被部分微生物分解成__，從而被農作物吸收利用．這里所說的微生物屬于生態(tài)系統中的__．（4）該生態(tài)系統中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統的__較小，其原因是__．27、如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答問題：綠色植物發(fā)育的起點是_____．植物在進行生命活動中，圖一中的③會發(fā)育形成_____，圖三中的a發(fā)育形成_____．圖四中植物生長時需要施肥，這是給植物提供生長所需的_____，它是依靠_____在植物體中運輸．圖四中B中的_____細胞能進行光合作用．28、大鼠和小鼠是常用的實驗動物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類．請回答下列問題：（1）大鼠和小鼠不是同一物種，科學家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內，培育出了超級鼠，從而證明基因與性狀的關系是________，這項現代生物技術叫做轉基因技術。（2）野生褐家鼠對環(huán)境的適應性極強，早在18世紀，人們就發(fā)現了白化鼠并進行人工飼養(yǎng)，在自然環(huán)境中出現白化鼠，說明這種生物發(fā)生了________，讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代鼠和子代鼠的基因組成分別是________；若讓子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是________；基因A和a都是染色體上有遺傳信息的________片段，（3）大鼠的性別決定與人類相同，決定雄鼠性別的是________染色體。29、分析資料，回答問題：資料一：泰山現有苔蘚植物約242種，蕨類植物約19屬，野生種子植物約107科；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種。資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國家一級保護鳥類有15種，國家二級保護鳥類有15種。資料一中體現了生物多樣性中的____多樣性，提到的生物分類單位中最基本的單位是____。分析圖12“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是____。分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是____。兩個資料中提到了多種動物，其中體溫恒定的有____。30、閱讀下面資料回答有關問題：北海冠頭嶺國家森林公園的森林覆蓋率達96.7%，森林資源非常豐富，空氣的相對濕度高，空氣負氧離子含量最高可達150000個/立方厘米，有“天然氧吧”的美譽。（1）公園中綠色植物的________能夠提高大氣濕度，增加降水。（2）“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧氣含量高的地方，請寫出表示氧氣產生的有關式子：_______。（3）公園中的有機物的分解，各種生物的_______不斷消耗氧氣，排出二氧化碳，綠色植物通過______不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排到大氣中，對維持森林公園中的二氧化碳和氧氣相對平衡起著重要的作用。31、閱讀下列資料，分析回答問題。2018年8月3日我國確診首例非洲豬瘟疫情。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的豬的種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病，國內將其列為一類動物疫病。該病主要通過接觸病毒或污染物以及被感染的蜱叮咬后感染，其特征是發(fā)病過程短，急性感染死亡率髙高達100%。疫情發(fā)生后，所在地的縣級人民政府依法及時組織撲殺和銷毀疫點內的所有豬，并對所有病死豬、被撲殺豬及其產品進行無害化處理。在疫區(qū)周圍設立警示標志，在出入疫區(qū)的交通路口設置臨時消毒站，執(zhí)行監(jiān)督檢查任務，對岀入的人員和車輛進行消毒。非洲豬瘟的病原體是_____，這類生物在結構上區(qū)別于其他生物的特點是_____。在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，患非洲豬瘟的豬屬于_____。對所有病死豬進行無害化處理屬于_____。非洲豬瘟沒有疫苗預防，生豬染上病后死亡率高達100%，所以要做好防控。發(fā)現疫情后，在出入疫區(qū)的交通路口設置臨時消毒站，立即對出入的人員和車輛進行滅菌消毒等處置措施。從傳染病預防的角度來看，這屬于_____。

參考答案1、A【解析】

（1）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（2）蒸騰作用進行的主要部位是葉片，光照越強，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱。（3）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質；以及種子不在休眠期?！驹斀狻緼.幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，提高幼苗的成活率，A正確。B.儲存甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，是為了散失呼吸作用產生的熱量，降低植物的呼吸作用，而不是為了增加氧氣促進呼吸作用，B錯誤。C.剛剛收獲的糧食需要晾曬為了減少水分，抑制種子的呼吸，減少有機物的消耗；中耕松土--促進植物的呼吸作用，故曬干儲存的原理和中耕松土的原理不一樣，C錯誤D.春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供適宜的溫度，利于種子的萌發(fā)，D錯誤。故選A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、種子萌發(fā)等知識在實際生產、生活中的應用。2、D【解析】

植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質，導管和篩管屬于輸導組織?！驹斀狻扛收釄皂g的皮位于甘蔗莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內的輸導組織，故D符合題意。上皮組織和結締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D?！军c睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關鍵。3、C【解析】酵母菌進行出芽生殖、細菌進行分裂生殖、馬鈴薯的塊莖繁殖，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，不是有性生殖，ABD不正確；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米依靠種子繁殖屬于有性生殖，C正確。4、C【解析】

（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的。（2）學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為?！驹斀狻抗は伣ㄖ伋玻桂B(yǎng)幼蟻，體現了螞蟻群內成員間有明顯的組織，有明確的分工，屬于社會行為；白鼠走迷宮、黑猩猩釣取白蟻都是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為；而幼仔吮吸乳汁和蜘蛛織網都是生來就有的先天性行為?？梢奀符合題意。故選：C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。5、C【解析】

根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等?！驹斀狻竣俳{蟲屬于扁形動物，有口無肛門，②蛔蟲屬于線形動物，有口有肛門，A錯誤；①②身體外部都沒有外骨骼，③身體外面包著外套膜，④身體身體外部有外骨骼，B錯誤；①絳蟲屬于扁形動物，②蛔蟲屬于線形動物，同屬于蠕蟲動物，C正確；無脊椎動物的進化：腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物。①絳蟲屬于扁形動物，②蛔蟲屬于線形動物，③烏賊屬于軟體動物，④蜘蛛屬于節(jié)肢動物，因此四種動物中最高等的是④，D錯誤?！军c睛】了解各類群的主要特征，分析題中幾種動物的特點，概括總結它們所屬的類群，即可答題。6、A【解析】脈搏即動脈搏動，動脈隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回位的搏動，在體表淺動脈上可觸到搏動。即心臟收縮時，由于心室輸出血液沖擊引起動脈的跳動。醫(yī)生可據此診斷疾病，脈搏是動脈所特有的現象。因此，人體能出現脈搏的血管是動脈。7、D【解析】

動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．器官是由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構，植物體的器官根、莖，葉，花，果實和種子，所以人們常吃的西瓜是果實，從結構層次上看是器官，故A錯誤。B．番茄的果皮是保護組織，具有保護作用，故B錯誤。C．動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，植物沒有系統，所以多細胞生物體的結構層次有區(qū)別，并不是都有細胞、組織、器官、系統四個層次，故C錯誤。D．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，故D正確。故選D。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，綠色植物的器官種類，植物的組織類型。8、B【解析】

生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現代自然科學尚未完全解決的重大問題，是人們關注和爭論的焦點。歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議。隨著認識的不斷深入和各種不同的證據的發(fā)現，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說?！驹斀狻炕瘜W起源學說認為：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃。故選：B。【點睛】此題考查了原始生命形成的場所：原始海洋。9、C【解析】

本題考查植物體的蒸騰作用，可以結合蒸騰作用的概念和有關實驗進行答題。知道對照實驗的變量只有一個?！驹斀狻空趄v作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量﹣﹣有無葉。同時我們要排除其他因素的干擾，圖中①、③兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水蒸氣有可能來自土壤中，而不是全部來自于葉。只有②和④可以進行比較最好，故選C。【點睛】知道葉是蒸騰作用的主要器官，對照實驗變量唯一。10、B【解析】埃博拉病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，A錯誤；埃博拉病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，因此病毒只能營寄生生活，屬于異養(yǎng)，B正確；埃博拉病毒沒有細胞結構，C錯誤；埃博拉病毒屬于病原體，D錯誤。11、C【解析】線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所。因此，線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所。因此動、植物細胞都有的能量轉換器是線粒體，A錯誤；

植物細胞的基本結構包括細胞壁，細胞膜，細胞質，細胞核和液泡，所有的活細胞都有線粒體。有的植物細胞還有葉綠體，如葉片；但有的植物細胞沒有葉綠體，如洋蔥表皮細胞，B錯誤；

細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，同時還含有遺傳物質DNA，C正確；

液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，涼拌黃瓜時盤子里的水分來自于液泡，D錯誤。12、C【解析】

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。【詳解】人體染色體23對常染色體—22對常染色體和一對性染色體，男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX。所以正常男子體細胞的染色體組成是22對+XY。故選C。【點睛】考查人體的體細胞的染色體組成。13、D【解析】試題分析：人體對維生素的需要量很小，但作用缺很大，人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾?。缛梭w如果缺維生素A，會得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，缺維生素B1，會患神經炎、腳氣病、消化不良等，缺維生素C會患壞血病、抵抗力下降等，缺維生素D會患佝僂病、骨質疏松等?？键c：本題考查的是幾種維生素的缺乏癥。點評：此題為基礎知識題，只要明確了維生素的作用，掌握了其缺乏癥，就能正確完成此題。14、B【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻繐治隹芍瑫f話、會做家務的機器人不具有生物的特征，因此都不是生物，B符合題意；而引起禽流感的病毒、正在冬眠的青蛙、腐爛的木頭上長出的木耳都具有生物的特征，因此都屬于生物，ACD不符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是理解生物的特征。15、C【解析】聽覺的形成：外界聲波通過介質傳到外耳道，再傳到鼓膜。鼓膜振動，通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的毛細胞而產生神經沖動。神經沖動沿著聽神經傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。

視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。16、B【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程叫光合作用；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，據此答題?！驹斀狻緼．儲藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為低溫能夠使呼吸作用弱，有機物消耗少，還能減少水分的散失，A錯誤。B．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，B正確。C．蒸騰作用產生的蒸騰拉力，促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸，C錯誤。D．植物靠韌皮部的篩管運輸光合作用制造的有機物，篩管是自上而下運輸有機物的，將一棵樹主干下端的樹皮環(huán)剝一圈，篩管被切斷，根得不到葉制造的有機物，D錯誤。故選：B?！军c睛】關于植物的各種生理活動，光合作用、蒸騰作用、呼吸作用，是考查的重點內容，同學們可通過對比理解掌握。17、B【解析】

一朵花只有經過傳粉受精兩個生理過程后，才可能結出果實，植物的傳粉方式分自花傳粉和異花傳粉，花又分為蟲媒花和風媒花?！驹斀狻棵鄯淠軒椭参飩鞣?，增加產量，棉花、油菜籽、向日葵和果樹增產與蜜蜂幫助傳粉有關，A正確；玉米和小麥的花沒有鮮艷的顏色，沒有芳香的氣味和蜜腺，屬于風媒花，受蜜蜂的影響不大，B錯誤，C正確；蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少與花的結構有關，D正確?！军c睛】掌握植物的傳粉方式是解題的關鍵。18、B【解析】做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想，在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色，這一步驟屬于實驗法研究的作出假設。

故選B。點睛：弗里施是奧地利動物學家，動物行為學的杰出學者，用實驗法對蜜蜂色覺進行了研究。19、A【解析】“清明前后，種瓜點豆”表明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，更進一步表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件，A正確；無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，B錯誤；在花的結構中雌蕊和雄蕊都很重要，因為雌蕊和雌蕊都與果實和種子的形成有直接的關系，C錯誤；物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，D錯誤。種子萌發(fā)的條件和過程?！久麕燑c睛】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。20、C【解析】

顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。【詳解】顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮。因此，使用顯微鏡時，如果光線太強，應縮小光圈，用平面鏡。故選C。【點睛】掌握光圈和反光鏡在調節(jié)光線強弱過程所起的作用和使用方法。21、A【解析】此題考查的是人類形成過程出現不同人種的相關史實。根據課本知識的記載，晚期智人出現的同時，現代人種的差異也顯現出來。根據人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種，即我們通常所說的黃種人、白種人和黑種人。人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結果。故此題選擇答案A。22、A【解析】新生命的開始是受精卵的形成，發(fā)育的過程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通過不斷地分化，形成胚胎，在到胎兒。23、D【解析】A、甲圖是胎兒在子宮內的發(fā)育情況，子宮內的羊水是胎兒生活的環(huán)境，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧，產生的代謝廢物也通過胎盤和臍帶排出。A正確；B、圖乙中，膈頂下降，膈肌收縮，使胸廓的上下徑增大，胸廓容積增大，肺內氣壓減小，人體吸氣，B正確；C、圖丙表示的是心臟的工作過程，圖中房室瓣打開，血液由心房進入心室，心房收縮，心室舒張，C正確。D、丁圖中，遠處物體形成的物像落在視網膜的前方，這是近視眼的表現，需要佩戴凹透鏡進行矯正，D錯誤。故選D。24、A【解析】考點：傳染病的預防措施．分析：此題考查傳染病的預防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，據此答題．解答：解：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，專家號召大家搞好個人飲食衛(wèi)生，屬于切斷傳播途徑．故正確選項為：A點評：對于傳染病的知識，是中考的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現，要靈活掌握．25、C【解析】

（1）生態(tài)系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）由圖可知：①生產者、②初級消費者、③次級消費者、④分解者?！驹斀狻磕芰垦厥澄镦渾蜗蛄鲃?，逐級遞減，A正確；②與③之間是捕食關系，B正確；生態(tài)系統的組成包括非生物部分和生物部分。①②③④只是生態(tài)系統中的生物部分，不能構成生態(tài)系統，C錯誤；圖中①生產者、②初級消費者、③次級消費者，構成一條食物鏈①→②→③，D正確?！军c睛】掌握生態(tài)系統的組成及食物鏈的正確書寫是解題的關鍵。26、太陽能完全變態(tài)發(fā)育足和翅丙→甲→乙二氧化碳和水分解者自動調節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結構簡單【解析】（1）在生態(tài)系統中，只有生產者（綠色植物）才能通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供食物和能量，因此，能量流動的起點是從生產者固定太陽能開始的。流入圖一所示的生態(tài)系統中的能量都來源于太陽能。蠅蛆發(fā)育經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，一定的時期后會發(fā)育為成蟲，其成蟲是蒼蠅，屬于昆蟲，主要的運動結構是：足和翅。

（2）物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統內，營養(yǎng)級越高其生物的數量就越少，生產者是基礎環(huán)節(jié)，故生產者是數量最多的。根據圖二的相對數量其食物鏈為：乙→甲→丙，其中可以表示生產者的是丙。

（3）通過微生物的作用，豬糞人糞中的有機物可被分解為二氧化碳和水等物質，為農作物所利用，這類微生物在生態(tài)系統中所屬的成分是分解者。

（4）在該生態(tài)系統中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農作物被雜草等其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統的自動調節(jié)能力較小，其原因是生物種類少，營養(yǎng)結構簡單。27、受精卵種子葉無機鹽導管葉綠體【解析】

圖一①柱頭，②子房，③胚珠，圖二①胚芽，②子葉，③種皮，④胚軸，⑤胚根，圖三a幼葉，b芽原基，c芽軸，圖四A芽，B葉，C莖，D根?！驹斀狻浚?）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。（2）子房受精后發(fā)育成果實，③胚珠發(fā)育成種子，a幼葉將來發(fā)育成葉；b芽原基將來發(fā)育成側芽；c芽軸將來發(fā)育成莖。（3）植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植物就不能正常生長。種莊稼需要施肥，導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構。（4）葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，圖四中B葉中的葉綠體細胞能進行光合作用?！军c睛】解答此題的關鍵是知道種子的結構和成分及葉芽的結構和發(fā)育。28、基因控制生物性狀變異aa、AA、Aa1：1DNAY【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來?！驹斀狻浚?）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，并使轉讓基因在另一種生物的體內得到表達的技術。轉基因技術表明基因與性狀的關系是基因控制生物性狀。

（2）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，在自然環(huán)境中出現白化鼠，體現了親子代之間在性狀上的差異，屬于變異現象。由“讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色”可知：鼠的褐色是顯性性狀，白色是隱性性狀，親代的基因組成是aa×AA，子代的基因組成是Aa，子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是1：1，如圖所示：

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細胞核里。

（3）XY型染色體決定性別中，決定雄性性別的是Y染色體，決定雌性性別的是X染色體?！军c睛】該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系、性別決定等知識，解答時注意聯系遺傳圖解。29、生物種類種兩棲類建立自然保護區(qū)鳥類和哺乳動物【解析】

生物多樣