人教版初中生七年級(jí)上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(超全)

單選題1、小明爬山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株不認(rèn)識(shí)的植物，觀察后記錄如下：①生活在陰濕環(huán)境，②株高約50厘米，③葉片有輸導(dǎo)組織，④葉背面有孢子囊群。那么該植物屬于以下哪種類(lèi)型的植物（

）A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．種子植物答案：C分析：蕨類(lèi)植物主要特征：具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大；葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精過(guò)程離不開(kāi)水。藻類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉分化。苔蘚植物有莖、葉分化，沒(méi)有真正的根，也不具有輸導(dǎo)組織。蕨類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，用孢子繁殖。種子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖。由題干的敘述知：該植物生活在陰濕環(huán)中，有輸導(dǎo)組織，葉背面有孢子囊群，即用孢子繁殖，因此屬于蕨類(lèi)植物。故選C。2、取一盆綠色植物，放在黑暗處24h。用五角星形黑紙片（乙）將幾片葉片的一部分正反兩面都夾緊。將這盆植物放在陽(yáng)光下照射3-4h。取下遮光處理的葉子，去掉黑紙片，進(jìn)行酒精脫色、漂洗和碘酒染色。請(qǐng)選出正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（

）A．甲、乙區(qū)域都變藍(lán)B．甲、乙區(qū)域都不變藍(lán)C．甲區(qū)域變藍(lán)，乙區(qū)域不變藍(lán)D．甲區(qū)域不變藍(lán)，乙區(qū)域變藍(lán)答案：C分析：《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。乙區(qū)域的遮光部分和甲區(qū)域未遮光部分形成對(duì)照，根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性，滴加碘液不變藍(lán)；乙區(qū)域遮光，未進(jìn)行光合作用，不產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后，葉片的乙區(qū)域不變成藍(lán)色；甲區(qū)域未遮光部分，進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，滴加碘液后，葉片的甲區(qū)域變成了藍(lán)色，甲、乙對(duì)比說(shuō)明光是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件。故選C。3、卷柏又名“九死還魂草”，是一種奇特的蕨類(lèi)植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái)，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開(kāi)，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是A．卷柏的根沒(méi)有輸導(dǎo)組織B．卷柏的根只有吸收功能，沒(méi)有固定功能C．卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．卷柏的種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被答案：C分析：蕨類(lèi)植物的主要特征：植物體有根、莖、葉的分化，根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織；靠孢子繁殖后代；大多數(shù)蕨類(lèi)植物生活在比較陰濕的環(huán)境里。A．蕨類(lèi)植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大，A錯(cuò)誤。B．蕨類(lèi)植物有真正的根、莖、葉的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B錯(cuò)誤。C．卷柏的這種生存方式使其在極端環(huán)境中得以繁衍生息，體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C正確。D．卷柏是蕨類(lèi)植物，沒(méi)有種子，以孢子進(jìn)行生殖，D錯(cuò)誤。故選C。4、蔬菜大棚能彌補(bǔ)一些蔬菜的季節(jié)性不足，在蔬菜生產(chǎn)中有著重要的作用。下列措施及其原理的分析中，錯(cuò)誤的是（

）A．合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B．夜間適當(dāng)降低溫度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗C．多通氧氣勤灌溉，保證植物對(duì)氧氣、水分的需求D．白天適當(dāng)增加大棚中二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用答案：C分析：植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。A．合理密植、間作套種是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，提高了光合作用的效率，A正確。B．夜間適當(dāng)降低溫度可以減弱呼吸作用，減少對(duì)有機(jī)物的消耗，B正確。CD．

為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高產(chǎn)量，多通氧氣不能提高光合作用效率，C錯(cuò)誤，D正確。故選C。5、為探究綠色植物的光合作用和種子的呼吸作用，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡B．乙裝置試管收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是排出的氣體能讓澄清的石灰水變渾濁D．燃燒的蠟燭放入丁裝置里，火焰立刻熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子放出了二氧化碳答案：D分析：植物

光合作用的產(chǎn)物有淀粉和氧氣，為了檢測(cè)植物的光合作用是否產(chǎn)生了淀粉，實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物進(jìn)行暗處理，目的是將植物體內(nèi)原有的有機(jī)物耗盡或運(yùn)走。種子的呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳。AB．甲、乙兩個(gè)裝置都是植物光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，植物光合作用的產(chǎn)物有淀粉和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，AB都正確。CD．丙、丁兩個(gè)裝置中放的都是能萌發(fā)的種子，種子萌發(fā)時(shí)需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁，燃燒的蠟燭放入丁裝置里，火焰立刻熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子消耗了氧氣，C正確，D錯(cuò)誤。故選D。6、如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物B．①表示的是葉綠體C．1過(guò)程只在白天進(jìn)行，2過(guò)程只在晚上進(jìn)行D．2過(guò)程的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物的分解，釋放能量答案：C分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫光合作用。細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫呼吸作用。植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有線粒體、液泡和葉綠體；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要。A．光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。可見(jiàn)a表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物，A正確。B．進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，可見(jiàn)①表示的葉綠體，②表示的是線粒體，B正確。C．進(jìn)行光合作用的條件是光，呼吸作用的條件是有光無(wú)光都可以，C錯(cuò)誤。D．2是呼吸作用的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物的分解，釋放能量，D正確。故選C。7、聞名遐邇的萊陽(yáng)梨是我市的特產(chǎn)，“千樹(shù)梨花千樹(shù)雪。”對(duì)梨花（如圖）的描述正確的是（

）A．梨花的主要結(jié)構(gòu)是[1]B．梨花只能進(jìn)行自花傳粉C．梨花是白色的，屬于風(fēng)媒花D．梨花中的[3]發(fā)育成梨的種子答案：D分析：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。圖中：1花藥、2花絲、3胚珠。A．梨花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤。B．梨花是兩性花，既能進(jìn)行自花傳粉，也能進(jìn)行異花傳粉，B錯(cuò)誤。C．梨花屬于蟲(chóng)媒花、它具有的特點(diǎn)是有鮮艷的顏色、芳香的氣味、甜美的花蜜。C錯(cuò)誤。D．3是胚珠，發(fā)育成果實(shí)中的種子，D正確。故選D。8、我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列植物中屬于裸子植物的是（

）A．海帶B．葫蘆蘚C．腎蕨D．銀杏答案：D分析：生物圈的綠色植物多種多樣，主要分成四大類(lèi)群：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。A．海帶是藻類(lèi)植物，藻類(lèi)植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，A不合題意。B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過(guò)程離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處，B不合題意。C．腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大，葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精過(guò)程離不開(kāi)水，C不符合題意。D．銀杏屬于裸子植物，裸子植物能夠產(chǎn)生種子，種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被，D符合題意。故選D。9、圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（

）A．圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等B．如圖1，在夏季晴朗的一天中，有機(jī)物積累最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間C．如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸答案：B分析：（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，呼吸作用在一天中變化不大。A．據(jù)圖1可知：a、d點(diǎn)光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，A正確。B．圖示d點(diǎn)，傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，產(chǎn)生了氧氣，所以d點(diǎn)積累的氧氣最多，B錯(cuò)誤。C．如圖1，bc段中植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，光合作用強(qiáng)度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，是由圖2中的②狀態(tài)造成的，C正確。D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，表示氣孔關(guān)閉，蒸騰作用減弱，可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。故選B。10、荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)酷，夏季炎熱干旱，土壤貧瘠。荒漠的植物種類(lèi)十分貧乏，植被稀疏，根系一般很發(fā)達(dá)，非常耐旱。下列關(guān)于植物根的描述，錯(cuò)誤的是（）A．發(fā)達(dá)的根系可以有效地固定植物體、吸收水分等物質(zhì)B．在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是成熟區(qū)C．根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長(zhǎng)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果D．植物的根尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)楦饩哂蟹稚M織答案：C分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織。A．根系具有發(fā)達(dá)的主根，不斷向土壤深處生長(zhǎng)，有利于固定植物體，土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)根吸收進(jìn)入植物體內(nèi)的，A正確。B．根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中成熟區(qū)有大量的根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，B正確。C．在分生區(qū)的上部即伸長(zhǎng)區(qū)，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的部位，是根深入土層的主要推動(dòng)力，所以伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長(zhǎng)，這是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，C錯(cuò)誤。D．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞形成其它組織。根尖、芽尖和莖的形成層之所以具有分裂能力，是因?yàn)樗鼈兌季哂蟹稚M織，D正確。

故選C。多選題11、銀杏被稱(chēng)為“活化石”。每年春天，可在部分銀杏枝頭觀察到胚珠（圖1）；秋冬時(shí)，銀杏樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)“白果”（圖2）。下列關(guān)于銀杏的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．胚珠是裸露的B．有真正的花C．“白果”是果實(shí)D．用種子進(jìn)行繁殖答案：BC分析：裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過(guò)程不需要水，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被，所以沒(méi)有形成果實(shí)。銀杏的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，根、莖、葉中具有輸導(dǎo)組織，用種子繁殖，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被，故屬于裸子植物。胚珠將來(lái)發(fā)育成種子，銀杏的白果是種子。沒(méi)有真正的花。故選BC。12、如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．花中最重要的結(jié)構(gòu)是①②③④B．圖中⑤經(jīng)傳粉受精后會(huì)發(fā)育成果實(shí)C．桃花屬于兩性花，只能進(jìn)行自花傳粉D．桃花如果沒(méi)有③和④，也可能會(huì)結(jié)出果實(shí)答案：AC分析：花的結(jié)構(gòu)：A．花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。故花中最重要的結(jié)構(gòu)是①②⑤和③④，A錯(cuò)誤。B．傳粉和受精后，花的許多部分都凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。故圖中⑤子房經(jīng)傳粉受精后會(huì)發(fā)育成果實(shí)，B正確。C．桃花屬于兩性花，能進(jìn)行自花傳粉，也能進(jìn)行異花傳粉，C錯(cuò)誤。D．果實(shí)是由子房發(fā)育而成。如果在開(kāi)花之前，將一棵桃樹(shù)上的桃花去掉雄蕊，由于桃花可以異花傳粉，則該桃花也可能結(jié)出果實(shí)。故桃花如果沒(méi)有③和④，也可能會(huì)結(jié)出果實(shí)，D正確。小提示：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握花的結(jié)構(gòu)與功能、花到果的發(fā)育過(guò)程。13、濰坊市區(qū)虞河兩岸，種植海棠、紫荊、泡桐、松樹(shù)等各類(lèi)苗木并組織專(zhuān)人養(yǎng)護(hù)，有效改善河道及周邊生態(tài)環(huán)境、全面綠化堤防、形成集排澇抗旱、游玩垂釣為一體的秀美生態(tài)景區(qū)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海棠、紫荊等綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，所以沒(méi)有綠色植物就不能進(jìn)行水循環(huán)B．綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)直接或間接地為其他生物提供食物和能量C．種植海棠、紫荊、泡桐等苗木能降低河道周?chē)h(huán)境溫度并增加降水量D．松樹(shù)葉變成針狀，有利于減弱蒸騰作用，以適應(yīng)冬季寒冷環(huán)境答案：AB分析：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。A．綠色植物能通過(guò)蒸騰作用，根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)依然可以進(jìn)行。海洋，湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪、或冰雹，再回到海洋或陸地，但是如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)將受到一定的影響，如陸地降雨量，A錯(cuò)誤。B．綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量，B錯(cuò)誤。C．綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，能降低植物體的溫度，C正確。D．松樹(shù)葉變成針狀，有利于減弱蒸騰作用，以適應(yīng)冬季寒冷環(huán)境，D正確。故選AB。14、小明在菜園播種了幾顆黃瓜種子，他觀察并記錄了黃瓜生長(zhǎng)發(fā)育部分過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．黃瓜幼苗結(jié)構(gòu)①有兩片，說(shuō)明它屬于雙子葉植物B．黃瓜藤纏繞竹竿生長(zhǎng)，說(shuō)明它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．黃瓜有雌花和雄花，推測(cè)它是異花傳粉植物D．黃瓜的果實(shí)有多枚種子，推測(cè)一朵雌花中有多個(gè)雌蕊答案：AD分析：黃瓜屬于綠色開(kāi)花植物，特有的生殖方式是雙受精，傳粉、受精后，最終由子房發(fā)育成果實(shí)。圖中：①葉、②子葉。A．黃瓜幼苗結(jié)構(gòu)②子葉有兩片，說(shuō)明它屬于雙子葉植物，A錯(cuò)誤。B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，如黃瓜藤纏繞竹竿生長(zhǎng)，說(shuō)明它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，B正確。C．黃瓜在一棵植株上即有雌花，又有雄花，推測(cè)它是異花傳粉植物，C正確。D．胚珠發(fā)育成種子，黃瓜的果實(shí)有多枚種子，說(shuō)明花中應(yīng)該有多枚胚珠，D錯(cuò)誤。故選AD?！拘√崾尽拷忸}的關(guān)鍵是掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。15、每年的3月12日是中國(guó)植樹(shù)節(jié)，國(guó)家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹(shù)，給地球披綠衣，而如何提高植樹(shù)的成活率，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（

）A．盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽B．移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉C．移栽時(shí)根部要帶一坨土D．給移栽的植物“打針輸液”答案：CD分析：植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。A．選擇陰天或傍晚移栽植物，可使蒸騰作用減弱，減少水分散失，提高成活率，正確。B．移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽的成活率，正確。C．植物吸水的主要部位是根成熟區(qū)的根毛，帶土移栽幼苗能防止根毛受損，增強(qiáng)幼苗的吸水能力，因此提高成活率，錯(cuò)誤。D．給移栽的植物“打針輸液”，是給植物增加營(yíng)養(yǎng)，提高移栽植物的成活率，錯(cuò)誤

。故選CD。16、利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有莖、葉分化的植物類(lèi)群是（

）A．藻類(lèi)植物B．蕨類(lèi)植物C．苔蘚植物D．被子植物答案：BC分析：此題主要考查的是苔蘚、蕨類(lèi)植物的主要特征，據(jù)此解答。A．藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，不符合題意。B．蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類(lèi)植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，符合題意。C．苔蘚植物有莖和葉的分化；靠孢子繁殖，屬于孢子植物，符合題意。D．被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是種子植物，用種子繁殖后代，不符合題意。故選BC。小提示：關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉，不結(jié)種子，屬于孢子植物；苔蘚植物有莖和葉的分化；靠孢子繁殖，屬于孢子植物。17、為探究綠色植物光合作用是否需要二氧化碳，某研究小組設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。下列敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳B．實(shí)驗(yàn)前都不需要對(duì)植物進(jìn)行暗處理C．乙裝置中植物葉片沒(méi)有淀粉產(chǎn)生D．此實(shí)驗(yàn)還證明光合作用需要光照答案：AC分析：（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石變渾濁。A．甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以上述實(shí)驗(yàn)中探究的變量是二氧化碳，A正確。B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，B錯(cuò)誤。C．乙裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不變藍(lán)，C正確。D．該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選AC。18、下列關(guān)于開(kāi)花和結(jié)果敘述中，正確的是（

）A．花粉存在于雌蕊的花藥中B．摘除桃花中的雄蕊后，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)C．蘋(píng)果的食用部分由胚珠發(fā)育而成D．進(jìn)行人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足答案：D分析：一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。A．一朵花的雄蕊由花絲和花藥組成，花粉存在于雄蕊的花藥中，A錯(cuò)誤。B．一朵花的雌蕊由花柱、柱頭和子房組成，在傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，如果摘除了桃花中的雌蕊后，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)，B錯(cuò)誤。C．一朵花在傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，蘋(píng)果的食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成，C錯(cuò)誤。D．人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，提高產(chǎn)量，D正確。故選D。19、如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．種子的胚是新植物的幼體B．枝芽將來(lái)發(fā)育成植物體的枝條C．根的生長(zhǎng)主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)D．花的特征是被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)，是因?yàn)槠湫螒B(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定答案：BC分析：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。A．種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分，A正確。B．葉芽將來(lái)發(fā)育成植物體的枝條，B錯(cuò)誤。C．根的生長(zhǎng)主要依靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。D．對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，D正確。故選BC。20、下列有關(guān)花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)、種子結(jié)構(gòu)發(fā)育相對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．雄蕊—-胚乳B．子房壁—果皮C．雌蕊—種皮D．胚珠—種子答案：BD分析：

一朵花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱、子房組成，植物完成傳粉與受精兩個(gè)生理過(guò)程后發(fā)育成果實(shí)。受精過(guò)程完成以后，雄蕊、花瓣凋謝，花的子房發(fā)育成果實(shí)、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮、受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳。故選BD。填空題21、______是新植物的幼體，由胚根、胚軸、胚芽和______組成。答案：

胚

子葉胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉。22、光合作用是指綠色植物在有________的條件下，在植物的__________中，將空氣中的_