2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞外研版九年級英語上冊的Unit4"Hobbies"展開，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和閱讀理解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中所掌握的英語語法、詞匯以及閱讀理解能力緊密相關(guān)。學(xué)生將通過復(fù)習(xí)和拓展，進(jìn)一步鞏固和提升這些基礎(chǔ)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的意識，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的興趣愛好，增強(qiáng)跨文化理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫實踐活動，提高英語在實際交流中的應(yīng)用水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠獨(dú)立獲取知識，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯掌握：重點詞匯包括hobbies,collect,play,read等，要求學(xué)生能夠正確拼寫和使用。

2.句型運(yùn)用：掌握"Ienjoy.../Ilike.../Iprefer..."等句型，并能根據(jù)語境靈活運(yùn)用。

難點：

1.語境理解：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的興趣愛好，影響閱讀理解。

2.語法運(yùn)用：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時描述興趣和愛好。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，展示不同文化中的愛好，幫助學(xué)生理解語境。

2.通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實際交流中練習(xí)語法和句型。

3.設(shè)計分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到高級，逐步突破語法難點。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先講解重點詞匯和句型，隨后引導(dǎo)學(xué)生討論自己的興趣愛好，提高語言實際運(yùn)用能力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實場景，如圖書館、藝術(shù)畫廊等，以英語進(jìn)行交流，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示不同文化背景下的興趣愛好，通過視頻、圖片等豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享各自的愛好，通過討論和合作，提升團(tuán)隊合作和批判性思維能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師說：Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexploreaveryinterestingtopic:Hobbies.Doyouhaveanyhobbies?Pleasesharewithyourneighbor.

-學(xué)生相互討論，然后分享自己的愛好。

2.詞匯學(xué)習(xí)

-老師展示詞匯卡片，包括：hobbies,collect,play,read,music,sports,painting,etc.

-學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯。

-老師通過例句解釋每個詞匯的意思，并引導(dǎo)學(xué)生造句。

3.句型練習(xí)

-老師板書句型："Ienjoy.../Ilike.../Iprefer..."，并解釋如何使用這些句型。

-學(xué)生跟讀并嘗試使用句型進(jìn)行自我介紹。

-老師提供一些情景，讓學(xué)生用句型提問和回答。

4.閱讀理解

-老師分發(fā)課文，學(xué)生閱讀并完成預(yù)讀任務(wù)。

-老師提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文標(biāo)題和段落大意。

-學(xué)生分組討論，分享對課文的理解。

5.課文探究

-老師提問：Whatarethemainhobbiesmentionedinthetext?Whydopeoplehavethesehobbies?

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，老師點評并總結(jié)。

-老師提出問題：Howdohobbiesaffectourlives?引導(dǎo)學(xué)生思考。

6.角色扮演

-老師將學(xué)生分成小組，每組分配一個角色，如：acollector,amusician,apainter,etc.

-每組準(zhǔn)備一個簡短的對話，展示他們的愛好。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀看并評價。

7.語法講解

-老師講解現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時的區(qū)別，并通過例句進(jìn)行說明。

-學(xué)生練習(xí)使用這兩種時態(tài)描述自己的愛好。

8.寫作練習(xí)

-老師分發(fā)寫作任務(wù)：Writeashortpassageaboutyourfavoritehobby,usingthecorrecttenseandvocabularywe'velearnedtoday.

-學(xué)生獨(dú)立完成寫作，老師巡視并給予指導(dǎo)。

9.課堂小結(jié)

-老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己的寫作，老師點評并給予反饋。

10.課后作業(yè)

-老師布置作業(yè)：Readthetextagainandwriteadiaryentryaboutyourhobby,usingatleastfivenewvocabularywordswelearnedtoday.

-學(xué)生課后完成作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的展示。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《TheBenefitsofHobbies》

內(nèi)容摘要：這篇文章探討了不同愛好對個人心理健康和社交生活的積極影響，包括閱讀、運(yùn)動、繪畫等。

-閱讀材料二：《HobbiesAroundtheWorld》

內(nèi)容摘要：這篇文章介紹了不同國家和地區(qū)的人們所熱衷的愛好，如日本的動漫收藏、意大利的烹飪藝術(shù)等。

-閱讀材料三：《HowtoStartaNewHobby》

內(nèi)容摘要：這篇文章提供了如何選擇和開始新愛好的實用建議，包括興趣測試、資源搜索和社區(qū)參與等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇一篇拓展閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，并撰寫讀書報告。

-鼓勵學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)中流行的愛好，了解這些愛好背后的文化意義。

-學(xué)生可以嘗試參與一項新的愛好，如學(xué)習(xí)一門新樂器、嘗試?yán)L畫或加入社區(qū)運(yùn)動團(tuán)隊。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們新發(fā)現(xiàn)的愛好及其對個人成長的影響。

-安排一次課堂展示，讓學(xué)生介紹他們選擇的拓展閱讀材料或新嘗試的愛好。

-設(shè)計一個項目，讓學(xué)生設(shè)計一個“愛好俱樂部”，包括俱樂部名稱、活動計劃和宣傳材料。

-鼓勵學(xué)生利用圖書館資源或在線數(shù)據(jù)庫，尋找關(guān)于特定愛好的歷史和背景信息。

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于愛好的小冊子，包括圖片、趣聞和實用建議。

-安排一次課外活動，如參觀博物館或藝術(shù)畫廊，以增強(qiáng)學(xué)生對特定愛好的理解。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹乙黄鹛剿髁司拍昙売⒄Z上冊Unit4"Hobbies"的內(nèi)容?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我采用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，力求讓課堂生動有趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，這讓我很高興。不過，我也意識到，在講授新知識時，我可能講得有點快，一些學(xué)生可能跟不上。今后，我會注意放慢語速，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在策略上，我嘗試了分層教學(xué)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我提供了額外的練習(xí)和挑戰(zhàn)；對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我給予了更多的指導(dǎo)和幫助。這種方法似乎收到了一定的效果，因為課后我收到了一些學(xué)生的積極反饋。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體良好，但也有一些小插曲。比如，個別學(xué)生在角色扮演時過于興奮，有些喧嘩。對此，我及時給予了提醒，并調(diào)整了課堂活動的節(jié)奏，以保持秩序。

教學(xué)效果方面，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在詞匯和句型方面有了明顯的進(jìn)步，能夠用英語描述自己的愛好，并理解不同文化背景下的興趣愛好。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，他們開始意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生在閱讀理解方面還有困難，他們對文章的主旨和細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我打算通過更多的閱讀練習(xí)和討論來提高他們的閱讀能力。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，我在講解語法時可能過于注重規(guī)則，而忽略了實際應(yīng)用。今后，我會更加注重語境，讓學(xué)生在實際交流中運(yùn)用語法知識。

最后，我想提出一些建議。首先，我會在課后與學(xué)生進(jìn)行個別交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并提供個性化的幫助。其次，我會設(shè)計更多互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組合作、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，通過閱讀不同的材料，提高他們的閱讀理解能力和詞匯量。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我在本節(jié)課中實施的一些課堂評價方法：

1.提問與回答

-在講解新詞匯和句型時，我會提問學(xué)生，檢查他們是否理解了所學(xué)內(nèi)容。

-例如，我可能會問：“Whataresomehobbiesthatyouenjoy?”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對“hobbies”這個主題的理解程度。

-我還會在閱讀理解環(huán)節(jié)提問，如：“Whatdoyouthinkisthemainideaofthisparagraph?”來評估學(xué)生的理解能力。

2.觀察與記錄

-在課堂活動中，我會觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和表達(dá)能力。

-例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否能夠自信地用英語交流，以及他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-通過課堂觀察，我能夠記錄下學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

3.小組討論

-我鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論課文內(nèi)容，這不僅能夠提高他們的口語表達(dá)能力，還能促進(jìn)他們對知識的深入理解。

-我會觀察小組討論的互動情況，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論，并能夠表達(dá)自己的觀點。

4.實時反饋

-在教學(xué)過程中，我會提供即時反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固知識點。

-例如，在學(xué)生回答問題時，我會立即給予正面的鼓勵或指出錯誤，并提供正確的答案。

5.課堂測試

-為了評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我會在課程結(jié)束時進(jìn)行小測驗。

-測試內(nèi)容可能包括詞匯、句型和閱讀理解，我會根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

作業(yè)評價也是我課堂評價的重要組成部分：

1.作業(yè)批改

-我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。

-對于書面作業(yè)，我會檢查學(xué)生的拼寫、語法和句型使用是否正確。

-對于口頭作業(yè)，我會評估學(xué)生的發(fā)音、流利度和表達(dá)內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

2.及時反饋

-在批改作業(yè)后，我會及時將反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-我會鼓勵學(xué)生在下一次作業(yè)中嘗試改進(jìn)，并展示他們的進(jìn)步。

3.鼓勵與激勵

-在作業(yè)評價中，我會給予學(xué)生積極的鼓勵和適當(dāng)?shù)募?，以增?qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

-例如，對于做得好的作業(yè)，我會給予表揚(yáng)和獎勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計①知識點：

-Hobbies（愛好）

-Collecting（收集）

-Playingmusic（演奏音樂）

-Readingbooks（閱讀書籍）

-Sportsactivities（體育活動）

②詞匯：

-collect（收集）

-play（玩）

-read（閱讀）

-listentomusic（聽音樂）

-watchmovies（看電影）

③句型：

-Ienjoyplayingbasketball.（我喜歡打籃球。）

-SheprefersreadingbookstowatchingTV.（她更喜歡看書而不是看電視。）

-Whatareyourhobbies?（你的愛好是什么？）

-Canyoutel