部編版七年級(jí)下全冊(cè)古詩(shī)詞練習(xí)題

部編本七年級(jí)下古詩(shī)賞析習(xí)題（全冊(cè)帶答案分析）

班級(jí)：姓名：

習(xí)題：【理解性默寫】【選擇題】【賞析簡(jiǎn)答題】

古詩(shī)詞目錄：

一、木蘭詩(shī)八、登飛來峰/王安石

課外古詩(shī)詞誦讀一一九、游ft西村/陸游

二、竹里館/王維十、己亥雜詩(shī)（其五）/龔自珍

三、春夜洛城聞笛/李白課外古詩(shī)詞誦讀

四、逢入京使/岑參十一、泊秦淮/杜牧

五、晚春/韓愈十二、賈生/李商隱

20.古代詩(shī)歌五首十三、過松源晨炊漆公店（其五）/楊

六、登幽州臺(tái)歌/陳子昂萬里

七、望岳/杜甫十四、約客/趙師秀

一、《木蘭詩(shī)》

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預(yù)備情形的幾句是:

2、《木蘭詩(shī)》中簡(jiǎn)寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健，行軍神速兩句:

3、《涼州詞》詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩(shī)》中有相似的

兩句詩(shī)是：____________________________

4、《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦:

5、突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：

6、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：

7、《木蘭詩(shī)》中概括寫木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子

1

是：____________________________________________________

8、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭凱旋而歸后的強(qiáng)烈愿望詩(shī)句是：

二、選擇題：

1、欣賞詩(shī)歌《木蘭詩(shī)》，關(guān)于詩(shī)歌創(chuàng)作背景，理解正確的是（）

A.木蘭詩(shī)最初流傳于北宋時(shí)期，是一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂府詩(shī)。它記

述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故

事，充滿傳奇色彩。

B.詩(shī)歌主人公（木蘭）女扮男裝，代父從軍，在軍期間，戰(zhàn)友均不知其為女子,

可見木蘭與戰(zhàn)友交流不多，而且很善于偽裝。

C.詩(shī)歌以鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動(dòng)

細(xì)致，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

D.全詩(shī)以戰(zhàn)事連綿，民不聊生為主題，構(gòu)思創(chuàng)作木蘭的傳奇故事，富有浪漫色

彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息。

2、對(duì)《木蘭詩(shī)》理解不正確的是（）

A.詩(shī)中最能體現(xiàn)木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft度若飛。

B.木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

C.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢。能力不遜于男子的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft

度若飛。

D.詩(shī)中“將軍……壯士……”一句，用對(duì)偶和互文的修靜手法，十分概括的描

寫了戰(zhàn)爭(zhēng)況日持久，激烈悲壯。

3、選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.

將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B.

將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。

4、對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（）

A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。

2

B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。

C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。

D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

5、對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規(guī)模的意思。

C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。

6、對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。③東市買駿馬，西市

買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

A.比喻對(duì)偶反復(fù)夸張B.對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶C.

借代反復(fù)排比對(duì)偶D.對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻

7、對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕ft胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是

（）

A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。

C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷D.寫行軍旅途的歡快。

8、沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B.萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft度若飛

C.阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、褥“開"、"坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。

2、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。

3、這首詩(shī)的中心思想是什么？

3

4、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？

5、結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？

6、“爺娘聞女來…阿姊聞妹來…小弟聞姊來…”運(yùn)用的是什么修辭方法，這樣寫有

什么好處？

7、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象?

8、分析本詩(shī)詳略是如何處理的?

9、寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想

感情有什么關(guān)系？

【答案】

一、理解性默寫：

1、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預(yù)備情形的幾句是：東市

買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

2、《木蘭詩(shī)》中簡(jiǎn)寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健，行軍神速兩句：萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft度

若飛。

3、《涼州詞》詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩(shī)》中有相似

4

的兩句詩(shī)是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

4、《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦：朔氣傳金析，寒光照鐵衣。

5、突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

6、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：雄兔腳撲朔，雌兔

眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

7、《木蘭詩(shī)》中概括寫木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

8、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭凱旋而歸后的強(qiáng)烈愿望詩(shī)句是：愿馳千里足，送兒還故

￡

二、選擇題：

1、欣賞詩(shī)歌《木蘭詩(shī)》，關(guān)于詩(shī)歌創(chuàng)作背景，理解正確的是（c）

A.木蘭詩(shī)最初流傳于北宋時(shí)期，是一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂府詩(shī)。它記

述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故

事，充滿傳奇色彩。

B.詩(shī)歌主人公（木蘭）女扮男裝，代父從軍，在軍期間，戰(zhàn)友均不知其為女子，

可見木蘭與戰(zhàn)友交流不多，而且很善于偽裝。

C.詩(shī)歌以鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動(dòng)

細(xì)致，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

D.全詩(shī)以戰(zhàn)事連綿，民不聊生為主題，構(gòu)思創(chuàng)作木蘭的傳奇故事，富有浪漫色

彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息。

【解析】A、建功，但沒有接受封賞。B、“木蘭與戰(zhàn)友交流不多，而且很善于偽裝”

是錯(cuò)誤的。D、“全詩(shī)以戰(zhàn)事連綿，民不聊生為主題”，主題錯(cuò)誤。

2、對(duì)《木蘭詩(shī)》理解不正確的是（C）

A.詩(shī)中最能體現(xiàn)木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft度若飛。

B.木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

C.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢。能力不遜于男子的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft

度若飛。

5

D.詩(shī)中“將軍……壯士……”一句，用對(duì)偶和互文的修辭手法，十分概括的描

寫了戰(zhàn)爭(zhēng)況日持久，激烈悲壯。

【解析】C、句子應(yīng)該是：雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。3、

選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（A）

A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。

B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。

【解析】A分析：互文這種修辭，翻譯時(shí)要相互參照，相互補(bǔ)充，要意譯，不

能直譯。

4、對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（C）

A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。

B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。

C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。

D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

【解析】“不聞”給出的是行軍路上木蘭聽不到的內(nèi)容，“但聞”給出的是木蘭在

行軍路上所聽到的聲音，二者形成對(duì)比，用“不聞”句表現(xiàn)木蘭對(duì)親人的思念；

“但聞”句則表現(xiàn)了行軍速度之快。

5、對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（B）

A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規(guī)模的意思。

C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。

【解析】B就是大規(guī)模的意思。

6、對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（B）

①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。③東市買駿馬，西市

買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

A.比喻對(duì)偶反復(fù)夸張B.對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶C.

借代反復(fù)排比對(duì)偶D.對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻

6

【解析】B

7、對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕ft胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是

(C)

A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。

C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷D.寫行軍旅途的歡快。

【解析】C以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。

8、沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(C)

A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B.萬里赴戎機(jī)，關(guān)ft度若飛

C.阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【解析】C分析：A是互文；B是夸張；D是反問。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、掰“開"、"坐”、“脫”、“著"、'理'、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。

答：開”“坐”“脫”“著”“理”“貼”這6個(gè)詞的表達(dá)作用是木蘭多年女扮

男裝之后終于可以還原女兒身的的復(fù)雜的心情以及回到家鄉(xiāng)看到舊物之后對(duì)往

日的懷念及安全返回家中重新生活時(shí)激動(dòng)的心情.從木蘭詩(shī)看來,木蘭具有樸素

善良、驍勇剛強(qiáng)的巾幗英雄的形象，歌頌了她深明大義、勇于獻(xiàn)身的崇高精神和

不慕榮利的崇高品德,充滿了濃烈的浪漫主義氣息。

2、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。

答：不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。

3、這首詩(shī)的中心思想是什么？

答：這首詩(shī)通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢

的愛國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。

4、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？

答：花木蘭形象：深明大義、果敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。

5、結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？

答：贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長(zhǎng)期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。

6、“爺娘聞女來…阿姊聞妹來…小弟聞姊來…”運(yùn)用的是什么修辭方法，這樣寫

7

有什么好處？

答：排比；更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。7、

結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象？

答：本詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭

既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美

的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效祖國(guó)，不

慕高官厚祿而熱愛和平生活。

8、分析本詩(shī)詳略是如何處理的？

答：詩(shī)歌對(duì)木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳。對(duì)

出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略，不只為了求得行文

的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時(shí)也隱含了作者對(duì)美好

生活的向往與祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。

9、寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想

感情有什么關(guān)系？

答：寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲

染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。

二、《竹里館》

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、王維《竹里館》一詩(shī)中寫人物活動(dòng)，體現(xiàn)詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，

而這卻是不容易引起別人共鳴的是：

2、王維《竹里館》一詩(shī)中，寫夜靜人寂、明月相伴情景，表達(dá)自己僻居深林之

中，也并不為此感到孤獨(dú)的心情的是：

二、選擇題：

1、以下對(duì)詩(shī)歌《竹里館》的分析，錯(cuò)誤的是（）

A.全詩(shī)優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。

8

B.詩(shī)中既無描寫，又無抒情。

C.以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面

看來平平淡淡，卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。

D.獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯等詞語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情。

2、對(duì)（唐）王維《竹里館》賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)只有“獨(dú)坐”、“長(zhǎng)嘯”這兩個(gè)詞。

B.詩(shī)歌在寫作上采用動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜的寫作手法。

C.詩(shī)歌營(yíng)造了優(yōu)美高雅的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人的寧?kù)o淡泊之情。

D.詩(shī)歌前兩句寫“聲”，后兩句寫“靜”，更生動(dòng)描繪了美好景色。

3、賞析詩(shī)歌《竹里館》，下面運(yùn)用擬人手法的詩(shī)句是（）

A.獨(dú)坐幽篁里B.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

C.深林人不知D.明月來相照

4、王維《竹里館》賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)只有“獨(dú)坐”、“長(zhǎng)嘯”這兩個(gè)詞。

B.詩(shī)歌在寫作上采用動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜的寫作手法。C.

詩(shī)歌營(yíng)造了優(yōu)美高雅的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人的寧?kù)o淡泊之情。

D.詩(shī)歌前兩句寫“聲”,后兩句寫“靜”，更生動(dòng)描繪了美好景色。

三、賞析簡(jiǎn)答題；

1、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？

2、“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人

格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說說“獨(dú)”字好在哪里？

3、賞析詩(shī)句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！?/p>

9

【參考答案】

一、理解性默寫：

1、王維《竹里館》一詩(shī)中寫人物活動(dòng)，體現(xiàn)詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，

而這卻是不容易引起別人共鳴的是：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

2、王維《竹里館》一詩(shī)中，寫夜靜人寂、明月相伴情景，表達(dá)自己僻居深林之

中，也并不為此感到孤獨(dú)的心情的是：深林人不知，明月來相照。

二、選擇題：

1、以下對(duì)詩(shī)歌《竹里館》的分析，錯(cuò)誤的是（B）

A.全詩(shī)優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。

B.詩(shī)中既無描寫，又無抒情。

C.以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面

看來平平淡淡，卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。

D.獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯等詞語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情。

【解析】B、“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！笔敲鑼?。

2、對(duì)（唐）王維《竹里館》賞析不正確的一項(xiàng)是（A）

A.詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)只有“獨(dú)坐”、“長(zhǎng)嘯”這兩個(gè)詞。

B.詩(shī)歌在寫作上采用動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜的寫作手法。

C.詩(shī)歌營(yíng)造了優(yōu)美高雅的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人的寧?kù)o淡泊之情。

D.詩(shī)歌前兩句寫“聲”,后兩句寫“靜”,更生動(dòng)描繪了美好景色。

【解析】A、不只是這兩個(gè)詞語(yǔ)，還有“彈琴”“相照”等。

3、賞析詩(shī)歌《竹里館》，下面運(yùn)用擬人手法的詩(shī)句是（D）

A.獨(dú)坐幽篁里B.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

C.深林人不知D.明月來相照

【解析】D、明月來相照，運(yùn)用了擬人的修辭。

4、王維《竹里館》賞析不正確的一項(xiàng)是（A）

A.詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)只有“獨(dú)坐”、“長(zhǎng)嘯”這兩個(gè)詞。

10

B.詩(shī)歌在寫作上采用動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜的寫作手法。

C.詩(shī)歌營(yíng)造了優(yōu)美高雅的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人的寧?kù)o淡泊之情。

D.詩(shī)歌前兩句寫“聲”,后兩句寫“靜”，更生動(dòng)描繪了美好景色。

【解析】A.有誤，詩(shī)人獨(dú)自在竹林里獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯三個(gè)詞，可以看出詩(shī)人高

雅閑適、超凡脫俗的性情。詞語(yǔ)：獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？

答：本詩(shī)描繪了月夜竹林的清新幽靜，刻畫了一個(gè)孤高自許、高潔脫俗的隱者形

象，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。詞語(yǔ)是：獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯。

2、“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人

格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說說“獨(dú)”字好在哪里？

答:“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思,詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴,時(shí)而長(zhǎng)嘯,

這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人寧

靜、淡泊、愉悅的心情。

3、賞析詩(shī)句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！?/p>

答：詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯

聲。不論“彈琴”還是“長(zhǎng)嘯”，都體現(xiàn)出詩(shī)人高雅淡泊、超拔脫俗的氣質(zhì)。

三、《春夜洛城聞笛》李白

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句

是：_____________________________

2、李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句

是：____________________________

二、選擇題：

11

1、《春夜洛城聞笛》，詩(shī)句賞析，不正確的是（）

A.詩(shī)中“折柳”是指一種代表風(fēng)俗的行為，是作者借柳枝表達(dá)思鄉(xiāng)以及依依不

舍之情。

B.“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多

聽眾，引起人們無限的隱憂。

C.“滿”字運(yùn)用夸張的修辭手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞

笛后的孤寂心情。

D.短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。

熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，李白這首詩(shī)寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音

樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。

2、賞析詩(shī)歌《春夜洛城聞笛》，詩(shī)中關(guān)于“笛”一詞，理解正確的一項(xiàng)是（）

A.此詩(shī)寫鄉(xiāng)思、，題作“春夜洛城聞笛”，明示詩(shī)人因聞笛聲而感發(fā)。題中“洛城”

表明詩(shī)人的故鄉(xiāng)是洛陽(yáng)，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。

B.詩(shī)歌起句即從笛聲落筆。詩(shī)人深夜難于成寐，忽而傳來的幾縷斷續(xù)的笛聲觸

動(dòng)離了詩(shī)人的羈旅情懷。

C.詩(shī)中，詩(shī)人不說聞笛，而說笛聲“暗飛”，變主體為客體。“暗”字為一句關(guān)

鍵。

D.因?yàn)椴恢崖晛碜院翁?，更不見吹笛者為何人，這里“暗”字有多重意蘊(yùn)。

可能是真實(shí)存在的笛聲，可能是詩(shī)人睡夢(mèng)中的情景。

3、下列對(duì)《春夜洛城聞笛》這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句的“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛是何人所吹，從何處來的意思。

第二句“滿洛城”是說笛聲高亢噫亮，加上春風(fēng)助力，全城都聽到了。

B.第三句不說在笛聲中聽到了《折楊柳》，而說在曲中聽到了“折柳”，這個(gè)“折

柳”代表了送別的場(chǎng)景，能喚起聽者一連串的記憶，為下句做鋪墊。C.“何人

不起故園情”，好像是說別人，說大家，但第一個(gè)激起思鄉(xiāng)之情的，不正是詩(shī)人自

己?jiǎn)?此句以反問出現(xiàn)，正反映了這種懷鄉(xiāng)感情的強(qiáng)烈。

D.本詩(shī)著重以聽眾的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛的藝術(shù)魅力。

12

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，一個(gè)“暗”好在哪里?

2、賞析：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！?/p>

3、觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?。?jiǎn)單作一下分析。

4、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的

表達(dá)效果。

【答案】

一、理解性默寫：

1、李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句

是：誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

2、李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是：

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

二、選擇題：

1、《春夜洛城聞笛》,詩(shī)句賞析，不正確的是（A）

A.詩(shī)中“折柳”是指一種代表風(fēng)俗的行為，是作者借柳枝表達(dá)思鄉(xiāng)以及依依不

舍之情。

B.“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多

聽眾，引起人們無限的隱憂。

C.“滿”字運(yùn)用夸張的修辭手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞

13

笛后的孤寂心情。

D.短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。

熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，李白這首詩(shī)寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音

樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。

【解析】A、“折柳”，即《折楊柳》，漢代橫吹曲名，內(nèi)容多寫離別之情。

2、賞析詩(shī)歌《春夜洛城聞笛》，詩(shī)中關(guān)于“笛”一詞，理解正確的一項(xiàng)是（B）

A.此詩(shī)寫鄉(xiāng)思、，題作“春夜洛城聞笛”，明示詩(shī)人因聞笛聲而感發(fā)。題中“洛城”

表明詩(shī)人的故鄉(xiāng)是洛陽(yáng)，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。

B.詩(shī)歌起句即從笛聲落筆。詩(shī)人深夜難于成寐，忽而傳來的幾縷斷續(xù)的笛聲觸

動(dòng)離了詩(shī)人的羈旅情懷。

C.詩(shī)中，詩(shī)人不說聞笛，而說笛聲“暗飛”，變主體為客體?！鞍怠弊譃橐痪潢P(guān)

鍵。

D.因?yàn)椴恢崖晛碜院翁?，更不見吹笛者為何人，這里“暗”字有多重意蘊(yùn)。

可能是真實(shí)存在的笛聲，可能是詩(shī)人睡夢(mèng)中的情景。

【解析】分析：A、詩(shī)人的故鄉(xiāng)不是洛陽(yáng)。C、應(yīng)為：變客體為主體。D、這里“暗”字

有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁

別恨。

3、下列對(duì)《春夜洛城聞笛》這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（B）

A.首句的“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛是何人所吹，從何處來的意思。

第二句“滿洛城”是說笛聲高亢嚓亮，加上春風(fēng)助力，全城都聽到了。

B.第三句不說在笛聲中聽到了《折楊柳》，而說在曲中聽到了“折柳”，這個(gè)“折

柳”代表了送別的場(chǎng)景，能喚起聽者一連串的記憶，為下句做鋪墊。C.“何人

不起故園情”，好像是說別人，說大家，但第一個(gè)激起思鄉(xiāng)之情的，不正是詩(shī)人自

己?jiǎn)?此句以反問出現(xiàn)，正反映了這種懷鄉(xiāng)感情的強(qiáng)烈。

D.本詩(shī)著重以聽眾的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛的藝術(shù)魅力。

【解析】B,“折柳”代表“折楊柳”這首曲子，不是場(chǎng)景。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

14

1、“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，一個(gè)“暗”好在哪里？

答：①“暗”主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別

恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。②此外，“暗”也有斷續(xù)、

隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。③“誰(shuí)家”，意即不知誰(shuí)家，“誰(shuí)”與“暗”

照應(yīng)。

2、賞析：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！?/p>

答：詩(shī)人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思?！墩哿窞槿?shī)點(diǎn)睛，也是“聞

笛”的題義所在。三、四兩句寫詩(shī)人自己的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)“此夜”，是面

對(duì)所有客居洛陽(yáng)城的人講話，為結(jié)句“何人不起故園情”作勢(shì)。這是主觀情感的

推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切。

3、觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿：?jiǎn)單作一下分析。

答：古人離別常折柳枝相贈(zèng)，表依依不舍之意?！墩哿芳葘?shí)指曲名，又代表一種

風(fēng)俗，一種情緒，《折楊柳》這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩(shī)人借

笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

4、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的

表達(dá)效果。

答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽

眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的修辭手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之

悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。

四、《逢入京使》岑參

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、岑參《逢入京使》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的兩句是：

2、岑參《逢入京使》一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷

親之情并充滿了濃郁邊塞生活氣息的是的兩句是：

二、選擇題：

15

1、《逢入京使》中，以下分析，錯(cuò)誤的是（）

A.“雙袖龍鐘淚不干”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下

文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

B.表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

C.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡

寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。

D.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

2、《逢入京使》中，關(guān)于“馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”一句，不正確的

理解是（）

A.詩(shī)中“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真

切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平

安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親

之情。

B.行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請(qǐng)你給我捎個(gè)

平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，他一方面有

對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

C詩(shī)寫作者歸家途中邂逅京使，雖然不久后將會(huì)見到家人，但是思鄉(xiāng)心切，于

是托京使捎帶口信回家的情境。

D.這句詩(shī)不假雕琢，信口而成，而又感情真摯，把許多人心頭所想、口里要說

的話，真摯而又不需要添加任何修飾的表現(xiàn)出來，使得詩(shī)歌更具表現(xiàn)意義。

3、《逢入京使》中，詩(shī)句處處流露思鄉(xiāng)之情，以下賞析，不正確的是（）

A.“故園東望路漫漫”一句是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指的是在長(zhǎng)安自己的家。

“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵

煙蔽天。

B.“雙袖龍鐘淚不干”一句帶有夸張的意味，是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情，這

里就暗暗透出捎家書的微意了,“龍鐘”在這里寓意作者離家太久，歸來時(shí)已年

華逝去?！褒堢姟焙汀皽I不干”都形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無限眷念的深情

16

神態(tài)。

C.“馬上相逢無紙筆”一句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也

顧不上寫信了，就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只

向馬上取”的雄心，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的

柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

D.這是一首邊塞詩(shī)，盛唐時(shí)代，是邊塞詩(shī)空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑

參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了一支奇葩。

4、對(duì)詩(shī)歌《逢入京使》的理解，不正確的是（）

A.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

B.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己

的復(fù)雜心理。

C.展開聯(lián)想與想象，詩(shī)歌描繪了離開長(zhǎng)安日久，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵

煙蔽天.詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖的情

景。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，僅僅運(yùn)用了比喻的修辭手法，就將生活中充滿的濃郁

邊塞生活氣息，用樸素的語(yǔ)言真摯的表現(xiàn)出來。

5、《逢入京使》，分析正確的一項(xiàng)是（）

A.“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。寫的是詩(shī)人從故園回望來時(shí)的

路，不僅感嘆路途遙遠(yuǎn)艱辛。詩(shī)人即將再次離開“故園”，去往西域，回望走過

的漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。

B.“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說詩(shī)人年老色衰似龍鐘，思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，

以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了比喻的修辭手法表

現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

C.“馬上相逢無紙筆”，是寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于仕途落魄,

處境艱難，難以紙筆書寫家書的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分

傳神。

D,“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但

17

簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。

6、下列對(duì)《逢入京使》的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A“故園東望路漫漫”寫的是詩(shī)人返鄉(xiāng)途中歸心似箭，無奈長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，

淚雨旁沱。

B“雙袖龍鐘淚不干”用夸張手法表現(xiàn)思親之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”

做鋪墊。

C詩(shī)中“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切

地表達(dá)了思家的深情。

n這首詩(shī)抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語(yǔ)言，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，

以及思念親人又不愿意讓親人掛念的復(fù)雜情感。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

2、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？

3、“馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”兩句好在哪里？

4、作者逢入京使為什么要托他報(bào)平安？

5、賞析“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。

【答案】

18

一、理解性默寫：

1、岑參《逢入京使》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的兩句是：故_

園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

2、岑參《逢入京使》一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷

親之情并充滿了濃郁邊塞生活氣息的是的兩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)

平安。

二、選擇題：

1、《逢入京使》中，以下分析，錯(cuò)誤的是（C）

A.“雙袖龍鐘淚不干”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下

文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

B,表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

C.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡

寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。

D,“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

【解析】C、不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安

的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情;

而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。

2、《逢入京使》中，關(guān)于“馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”一句，不正確的

理解是（C）

A.詩(shī)中“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真

切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平

安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親

之情。

B.行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請(qǐng)你給我捎個(gè)

平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，他一方面有

對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

C.詩(shī)寫作者歸家途中邂逅京使，雖然不久后將會(huì)見到家人，但是思鄉(xiāng)心切，于

19

是托京使捎帶口信回家的情境。

D.這句詩(shī)不假雕琢，信口而成，而又感情真摯，把許多人心頭所想、口里要說

的話，真摯而又不需要添加任何修飾的表現(xiàn)出來，使得詩(shī)歌更具表現(xiàn)意義。

【解析】C、錯(cuò)誤之處是：“不久后將會(huì)見到家人”O(jiān)

3、《逢入京使》中，詩(shī)句處處流露思鄉(xiāng)之情，以下賞析，不正確的是（B）

A.“故園東望路漫漫”一句是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指的是在長(zhǎng)安自己的家。

“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵

煙蔽天。

B,“雙袖龍鐘淚不干”一句帶有夸張的意味，是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情，這

里就暗暗透出捎家書的微意了°“龍鐘”在這里寓意作者離家太久，歸來時(shí)已年

華逝去?！褒堢姟焙汀皽I不干”都形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無限眷念的深情神

態(tài)。

C.“馬上相逢無紙筆”一句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也

顧不上寫信了，就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只

向馬上取”的雄心，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的

柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

D.這是一首邊塞詩(shī)，盛唐時(shí)代，是邊塞詩(shī)空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑

參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了一支奇葩。

【解析】C、“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支

袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情,

也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

4、對(duì)詩(shī)歌《逢入京使》的理解，不正確的是（D）

A.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

B.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己

的復(fù)雜心理。

C.展開聯(lián)想與想象，詩(shī)歌描繪了離開長(zhǎng)安日久，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵

煙蔽天,詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖的情

20

景。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，僅僅運(yùn)用了比喻的修辭手法，就將生活中充滿的濃郁

邊塞生活氣息，用樸素的語(yǔ)言真摯的表現(xiàn)出來。

【解析】D、運(yùn)用了夸張的修辭。

5、《逢入京使》，分析正確的一項(xiàng)是（D）

A.“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。寫的是詩(shī)人從故園回望來時(shí)的

路，不僅感嘆路途遙遠(yuǎn)艱辛。詩(shī)人即將再次離開“故園”，去往西域，回望走過

的漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。

B,“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說詩(shī)人年老色衰似龍鐘，思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，

以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了比喻的修辭手法表

現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

C.“馬上相逢無紙筆”，是寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于仕途落魄,

處境艱難，難以紙筆書寫家書的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分

傳神。

D.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但

簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。

【解析】A、錯(cuò)誤之處：詩(shī)人已經(jīng)離開“故園”多日，正行進(jìn)在去往西域的途中，

回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。

B、錯(cuò)誤之處：“雙袖龍鐘淚不干”,意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩

支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之

情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

C、錯(cuò)誤之處：“馬上相逢無紙筆”寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于沒

有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神。

6、下列對(duì)《逢入京使》的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A“故園東望路漫漫”寫的是詩(shī)人返鄉(xiāng)途中歸心似箭，無奈長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，

淚雨旁沱。

B“雙袖龍鐘淚不干”用夸張手法表現(xiàn)思親之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”

21

做鋪墊。

C詩(shī)中“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切

地表達(dá)了思家的深情。

D這首詩(shī)抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語(yǔ)言，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，

以及思念親人又不愿意讓親人掛念的復(fù)雜情感。

【解析】A,出使西域的途中，非返鄉(xiāng)途中。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

答：表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

2、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？

答：表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。

3、“馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”兩句好在哪里？

答：好在詩(shī)人提煉出特定環(huán)境下的典型情節(jié)，別出心裁，體現(xiàn)了濃厚的邊塞生活

氣息。“馬上相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因

無紙筆而用口信代家書，既合情合理，又給人以新鮮之感。

4、作者逢入京使為什么要托他報(bào)平安？

答：因?yàn)獒瘏⑹堑谝淮蔚轿饔?，他告別了在長(zhǎng)安的妻子，踏上漫漫征途。也不

知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰見一個(gè)老相識(shí)。立馬而談，

互敘寒溫，知道對(duì)方要返京，頓時(shí)想到請(qǐng)他捎封家信回長(zhǎng)安去。

5、賞析“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。

答：“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開家多日，正行進(jìn)在

去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免涌上心頭。

鄉(xiāng)愁難收?！肮蕡@”，指的是在長(zhǎng)安的家。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置?！半p袖龍鐘淚

不干”，意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止

不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平

安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

22

23

五、《晚春》韓愈

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、寫暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒

展生命的本色的句子是：

2、詩(shī)中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實(shí)則是對(duì)他們更深層次的贊許的句子是:

二、選擇題：

1、下列對(duì)韓愈的《晚春》賞析有誤的一項(xiàng)是：（）

A、這首詩(shī)運(yùn)用了擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，榆莢楊花雖缺乏的“才

思”,但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值

得贊揚(yáng)了。

B、這是一首描繪暮春景色的七言絕句。只是寫百卉千花爭(zhēng)奇斗艷的常景。

C、說這首詩(shī)平中翻新，頗富奇趣，還在于詩(shī)中擬人化手法的奇妙運(yùn)用，糅人與

花于一體?！安菽尽北緦贌o情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才

思”高下有無之分。

D、此詩(shī)熔景與理于一爐。可以透過景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：一個(gè)人“無

才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”

這樣的有心人的。

2、下列各項(xiàng)對(duì)《晚春》的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)描寫的暮春季節(jié)，百花盛開，萬紫千紅，爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本

色。B.“楊花榆莢無才思”，詩(shī)人極力嘲諷“無才思”的“楊花榆莢”沒有其他花

卉那般艷麗，不配在春天飄落。

C.本詩(shī)以擬人化的手法，輕靈的語(yǔ)言，從花草樹木的角度寫對(duì)春天的留戀?；ú?/p>

樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭(zhēng)芳，色彩繽紛，繁

花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加

入了留春的行列。

24

D.整首詩(shī)工巧奇特，別開生面。詩(shī)人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春、

萬紫千紅的動(dòng)人情景。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運(yùn)用了何種修辭手法？有何妙處？

2、請(qǐng)對(duì)“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”這兩句詩(shī)作賞析。

3、發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景:

4、詩(shī)的三四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)從修辭的角度對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。

【答案】

一、理解性默寫：

1、寫暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒

展生命的本色的句子是：草樹知春不久歸，百般紅字斗芳菲。

2、詩(shī)中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實(shí)則是對(duì)他們更深層次的贊許的句子是:

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

二、選擇題：

1、下列對(duì)韓愈的《晚春》賞析有誤的一項(xiàng)是：（B）

A、這首詩(shī)運(yùn)用了擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，榆莢楊花雖缺乏的“才

思、”,但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值

得贊揚(yáng)了。

B、這是一首描繪暮春景色的七言絕句。只是寫百卉千花爭(zhēng)奇斗艷的常景。

25

C、說這首詩(shī)平中翻新，頗富奇趣，還在于詩(shī)中擬人化手法的奇妙運(yùn)用，糅人與

花于一體?！安菽尽北緦贌o情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”,而且還有“才

思”高下有無之分。

D、此詩(shī)熔景與理于一爐?？梢酝高^景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：一個(gè)人“無

才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”

這樣的有心人的。

【解析】B不只是為寫爭(zhēng)奇斗艷的場(chǎng)景，而是透過景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生

哲理：一個(gè)人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是

不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。

2、下列各項(xiàng)對(duì)《晚春》的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)描寫的暮春季節(jié)，百花盛開，萬紫千紅，爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本

色。B.“楊花榆莢無才思”,詩(shī)人極力嘲諷“無才思”的“楊花榆莢”沒有其他花

卉那般艷麗，不配在春天飄落。

C.本詩(shī)以擬人化的手法，輕靈的語(yǔ)言，從花草樹木的角度寫對(duì)春天的留戀。花草

樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭(zhēng)芳，色彩繽紛，繁

花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加

入了留春的行列。

D.整首詩(shī)工巧奇特，別開生面。詩(shī)人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春、

萬紫千紅的動(dòng)人情景。

【解析】B項(xiàng)，三四句運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了樸素?zé)o華的楊花

榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達(dá)了要珍惜

光陰、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度?！背爸S”不配“含有貶義，與原句意思不符。故答案

Bo

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運(yùn)用了何種修辭手法？有何妙處？

答：擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。

26

2、請(qǐng)對(duì)“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”這兩句詩(shī)作賞析。

答：運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了樸素?zé)o華的楊花榆莢也不甘示弱，

化作雪花隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達(dá)了要珍惜光陰、不失時(shí)機(jī)

的人生態(tài)度。

3、發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景：

答：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。

4、詩(shī)的三四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)從修辭的角度對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。

答：運(yùn)用擬人、比喻的手法，生動(dòng)形象的描繪了樸素?zé)o華的揚(yáng)花榆莢也不甘示弱，化

作雪花隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達(dá)了要珍惜光陰、不錯(cuò)失時(shí)機(jī)

的人生態(tài)度。

六、《登幽州臺(tái)歌》陳子昂

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩(shī)句是:

2、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間,孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句

是：

二、選擇題；

1、賞析《登幽州臺(tái)歌》，有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史上君臣遇合，風(fēng)

云聚會(huì)成就一番事業(yè)的無限向往之情。

B.頷聯(lián)中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人苦于人生有限而不及見

“來者”的無限傷感之意。

C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長(zhǎng)遠(yuǎn)得無窮無盡的樣子。”

D.尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

2、對(duì)《登幽州臺(tái)歌》理解有誤的一項(xiàng)是（）

27

A.詩(shī)中“古人”、“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。

B.“念天地之悠悠”是以空間寬闊襯托孤寂之感。

C.“愴然而涕下”是因?yàn)闀r(shí)間的消逝，空間的寂寥。D.“幽州臺(tái)”即“薊北樓”,

是當(dāng)時(shí)燕昭王禮賢下士的處所，詩(shī)人因此有感而發(fā)。3、下列對(duì)《登幽州臺(tái)歌》

這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)通過抒發(fā)詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志

難酬、懷才不遇的孤獨(dú)寂寞之情。B.“前木見古人，后不見來者”，“古人”在這

里指古代的賢君，“來者”則指當(dāng)今的英主。

C.詩(shī)的第三句運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，將空間的寬闊與詩(shī)人的孤獨(dú)進(jìn)行對(duì)比，寫

出了詩(shī)人報(bào)國(guó)無門的孤獨(dú)。

D.詩(shī)的第四句描繪了詩(shī)人孤單、寂寞、悲哀、苦悶的情緒，面對(duì)遼闊的ft河，詩(shī)

人的這種情緒尤為濃烈，分外動(dòng)人。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、“古人”、“來者”具體指代的各是什么人？

2、“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨?

3、請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。

【答案】

一、理解性默寫：

1、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩(shī)句是：前不見古人，后不

見來者。

28

29

2、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句

是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

二、選擇題：

1、賞析《登幽州臺(tái)歌》，有誤的一項(xiàng)是（D）

A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史上君臣遇合，風(fēng)

云聚會(huì)成就一番事業(yè)的無限向往之情。

B.頷聯(lián)中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人苦于人生有限而不及見

“來者”的無限傷感之意。

C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長(zhǎng)遠(yuǎn)得無窮無盡的樣子?！?/p>

D.尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

【解析】D、“涕”解釋為“眼淚”o

2、對(duì)《登幽州臺(tái)歌》理解有誤的一項(xiàng)是（C）

A.詩(shī)中“古人”、“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。

B.“念天地之悠悠”是以空間寬闊襯托孤寂之感。

C.“愴然而涕下”是因?yàn)闀r(shí)間的消逝，空間的寂寥。D.“幽州臺(tái)”即“薊北樓”，

是當(dāng)時(shí)蝌王禮賢下士的處所，詩(shī)人因此有感而發(fā)。

【解析】C、“愴然而涕下”是因?yàn)樘斓厝绱酥?，抱?fù)卻無從施展，強(qiáng)烈的希望

與強(qiáng)烈的失望，形成了無法排解的巨大憂憤、郁悶。

3、下列對(duì)《登幽州臺(tái)歌》這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)通過抒發(fā)詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志

難酬、懷才不遇的孤獨(dú)寂寞之情。B.“前木見古人，后不見來者”，“古人”在這

里指古代的賢君，“來者”則指當(dāng)今的英主。

C.詩(shī)的第三句運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，將空間的寬闊與詩(shī)人的孤獨(dú)進(jìn)行對(duì)比，寫

出了詩(shī)人報(bào)國(guó)無門的孤獨(dú)。

D.詩(shī)的第四句描繪了詩(shī)人孤單、寂寞、悲哀、苦悶的情緒，面對(duì)遼闊的ft河，詩(shī)

人的這種情緒尤為濃烈，分外動(dòng)人。

30

【解析】C,反襯的表現(xiàn)手法，以空間的廣闊反襯詩(shī)人的孤獨(dú)。

三、賞析簡(jiǎn)答題：

1、“古人”、“來者”具體指代的各是什么人？

答：“古人”“來者”都是指像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君?！肮湃恕敝?/p>

古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩(shī)人以后的賢明君主。

2、“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？

答：表達(dá)作者生不逢時(shí)，政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)人生感慨。

3、請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。

答：我登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看到這茫茫

宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞凄涼，悲

從中來，愴然流淚了。

4、這首詩(shī)在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動(dòng)人的力量。

試談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。

答：這首詩(shī)傳達(dá)出時(shí)間的綿長(zhǎng)無盡，以及個(gè)人置身其中的孤獨(dú)感，喚起的是人類

共有的那種在廣袤時(shí)空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術(shù)表

現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動(dòng)人。

七、《望岳》杜甫

【習(xí)題及解析】一、

理解性默寫：

1、杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰ft拔地而起，參天聳立形象的語(yǔ)句

是：____________________________

2、杜甫在《望岳》中，虛實(shí)結(jié)合，描寫泰ft神奇秀麗，巍峨高大的詩(shī)句

是：____________________________

3、杜甫在《望岳》中表現(xiàn)泰ft高峻，幽深的詩(shī)句：

4、杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)

31

句是：

二、選擇題：

1、對(duì)《望岳》這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.一二句借齊魯大地來烘托泰ft那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰

fto

B.第五句的意思是詩(shī)人看見ft中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾?！霸蓖ā皩印?。

C.七八句化用孔子的名言：“登泰ft而小天下”,抒發(fā)了詩(shī)人登上泰ft之后的感

受。

D.全詩(shī)切著“望”字而寫，熱情贊美了泰ft神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì),

也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

2、下列對(duì)《望岳》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)緊扣詩(shī)題“望岳”，

贊美了泰ft的雄偉氣象，意境開闊。B.首聯(lián)以設(shè)問提起，表達(dá)了

作者看見泰ft時(shí)的驚喜和仰慕之情。C.頸聯(lián)寫了望ft的人和歸林的

鳥。表現(xiàn)了作者歸隱ft林的志趣。D.尾聯(lián)由望岳而生登岳之志，表

現(xiàn)了詩(shī)人“登泰ft而小天下”的決心。3、下列對(duì)《望岳》這首詩(shī)理解有

誤的一項(xiàng)是（