5《圖片的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

5《圖片的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)中的《圖片的加工》。主要內(nèi)容包括圖片的基本操作，如圖片的打開、保存、編輯和轉(zhuǎn)換；圖片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大?。灰约皥D片的格式轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握?qǐng)D片的基本處理技巧，為后續(xù)信息處理能力的提升奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過圖片加工的學(xué)習(xí)，提升信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高數(shù)字素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為未來的信息社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：圖片的編輯技巧

-明確說明：

a.圖片的基本編輯操作：學(xué)生需掌握?qǐng)D片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等基本編輯方法。

b.圖片格式的轉(zhuǎn)換：學(xué)生需了解不同圖片格式之間的轉(zhuǎn)換方法，如將JPEG轉(zhuǎn)換為PNG。

c.圖片的應(yīng)用：學(xué)生需學(xué)會(huì)將編輯后的圖片應(yīng)用于文檔、演示文稿等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：

a.圖片裁剪的精確度：學(xué)生可能難以掌握裁剪工具，導(dǎo)致裁剪后的圖片邊緣不齊。

b.圖片格式轉(zhuǎn)換的效果：不同格式的轉(zhuǎn)換可能會(huì)影響圖片質(zhì)量，學(xué)生需了解如何選擇合適的轉(zhuǎn)換設(shè)置。

c.圖片編輯軟件的使用：對(duì)于初學(xué)者來說，操作圖片編輯軟件可能存在一定難度，如圖層的使用、濾鏡的應(yīng)用等。

-突出核心知識(shí)：

a.通過實(shí)際操作練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉裁剪工具，提高裁剪的精確度。

b.通過演示和講解，使學(xué)生了解不同格式轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和可能的影響，選擇合適的轉(zhuǎn)換設(shè)置。

c.通過分步指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生逐步掌握?qǐng)D片編輯軟件的基本操作，尤其是圖層和濾鏡的使用。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，確保每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)操作電腦。

-圖片編輯軟件，如Photoshop、GIMP或在線圖片編輯器。

-打印機(jī)，用于展示和打印學(xué)生的作品。

-課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

-信息化資源：

-圖片素材庫(kù)，提供多種格式的圖片用于教學(xué)和練習(xí)。

-在線教程和視頻，幫助學(xué)生自學(xué)圖片編輯技巧。

-教學(xué)手段：

-多媒體投影儀，用于展示教學(xué)步驟和示范操作。

-白板或電子白板，用于板書和實(shí)時(shí)演示。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)，提供練習(xí)題目和作業(yè)指導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一組生活中常見的圖片，如風(fēng)景、人物、動(dòng)物等，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片的特點(diǎn)和美感。

-提出問題：詢問學(xué)生對(duì)圖片的處理方式有何了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖片編輯的興趣。

-引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考圖片編輯在生活中的應(yīng)用，如社交媒體、設(shè)計(jì)作品等。

二、講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：介紹圖片的基本操作、編輯技巧和格式轉(zhuǎn)換方法。

-教學(xué)內(nèi)容：

1.圖片的基本操作（5分鐘）：講解圖片的打開、保存、編輯和轉(zhuǎn)換等基本操作。

-用時(shí)：5分鐘

2.圖片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大?。?分鐘）：演示并講解裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等編輯技巧。

-用時(shí)：5分鐘

3.圖片格式的轉(zhuǎn)換（5分鐘）：講解不同圖片格式之間的轉(zhuǎn)換方法，如JPEG到PNG的轉(zhuǎn)換。

-用時(shí)：5分鐘

-教學(xué)方法：

1.演示法：通過實(shí)際操作演示圖片編輯過程，讓學(xué)生直觀地了解編輯技巧。

2.講解法：結(jié)合圖片實(shí)例，講解圖片編輯的理論知識(shí)。

3.互動(dòng)法：在講解過程中，邀請(qǐng)學(xué)生參與操作，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

-練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)提供的圖片進(jìn)行編輯，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等。

-練習(xí)形式：

1.分組練習(xí)：學(xué)生分為小組，共同完成圖片編輯任務(wù)。

2.個(gè)別練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成圖片編輯任務(wù)。

-教學(xué)方法：

1.指導(dǎo)法：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

2.互助法：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決問題。

四、課堂提問（5分鐘）

-提問內(nèi)容：

1.圖片編輯在生活中的應(yīng)用有哪些？

2.如何選擇合適的圖片格式？

3.圖片編輯軟件有哪些常用的功能？

-教學(xué)方法：

1.答疑法：針對(duì)學(xué)生的提問，進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

2.引導(dǎo)法：引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展知識(shí)面。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)生展示自己的作品，分享編輯心得。

2.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法：

1.展示法：學(xué)生展示自己的作品，增強(qiáng)自信心。

2.評(píng)價(jià)法：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教學(xué)內(nèi)容：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.拓展知識(shí)：介紹其他圖片編輯軟件和技巧。

-教學(xué)方法：

1.總結(jié)法：回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，加深印象。

2.拓展法：引導(dǎo)學(xué)生探索更多圖片編輯知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D片的基本操作，如打開、保存、編輯和轉(zhuǎn)換等。

-學(xué)生了解并能夠應(yīng)用圖片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等編輯技巧。

-學(xué)生能夠根據(jù)需要選擇合適的圖片格式，并進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。

2.技能提升

-學(xué)生具備了一定的圖片編輯能力，能夠獨(dú)立完成圖片的編輯任務(wù)。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，如社交媒體分享、設(shè)計(jì)作品制作等。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成圖片編輯項(xiàng)目。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在圖片編輯過程中培養(yǎng)了觀察力、審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度分析問題，提高了解決實(shí)際問題的能力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠積極思考、尋找解決方案，培養(yǎng)了解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問、積極思考等。

-學(xué)生在課后能夠自主探索，提高自學(xué)能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高自身的信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在制作個(gè)人作品、參與班級(jí)活動(dòng)等方面，運(yùn)用圖片編輯技能提升作品質(zhì)量。

-學(xué)生在遇到需要圖片編輯的場(chǎng)景時(shí)，能夠迅速找到解決方案。

6.心理素質(zhì)

-學(xué)生在圖片編輯過程中培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和毅力，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，克服困難。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽意見，提高了溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我感覺整體上還是不錯(cuò)的，但也有些地方覺得可以改進(jìn)。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以，通過展示一些圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)圖片編輯產(chǎn)生了興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于圖片編輯的概念還是有些模糊，可能需要我在今后的教學(xué)中更加明確地介紹相關(guān)概念。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們看到圖片編輯的應(yīng)用場(chǎng)景，這樣他們學(xué)起來更有動(dòng)力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作軟件的時(shí)候還是顯得有些生疏，這說明我在軟件操作的講解上可能需要更加細(xì)致。比如，在講解裁剪工具的使用時(shí)，我可能需要多演示幾次，讓學(xué)生跟著操作，這樣才能更好地掌握。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組合作，這個(gè)做法我覺得挺有效的。學(xué)生們?cè)谟懻摵蛥f(xié)作中不僅鞏固了知識(shí)，還提高了溝通能力。但是，我也注意到，有些小組在合作過程中出現(xiàn)了意見不合的情況，這說明我在引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)時(shí)，還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧。

課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們回答得都比較積極，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些問題可能過于簡(jiǎn)單，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。今后，我會(huì)在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候，更加注重層次性和深度，讓學(xué)生們?cè)谒伎贾刑嵘?/p>

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生多參與進(jìn)來，但是我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘咦孕判牟蛔?，不敢主?dòng)發(fā)言。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)更加開放、包容的課堂氛圍。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重軟件操作的講解，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握編輯技巧。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多層次性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

-我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于shy或缺乏自信的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)整體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。在操作圖片編輯軟件時(shí)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照步驟進(jìn)行，但仍有部分學(xué)生在某些操作上顯得有些吃力，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就圖片編輯的技巧和方法進(jìn)行交流，提出了一些有創(chuàng)意的想法。小組成員之間合作良好，能夠互相幫助解決問題。展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生們展示了各自小組的成果，包括圖片的裁剪、旋轉(zhuǎn)和格式轉(zhuǎn)換等，整體效果不錯(cuò)。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖片的基本操作和編輯技巧掌握得較好，但部分學(xué)生在圖片格式轉(zhuǎn)換和理解圖片編輯軟件功能方面存在一定的困難。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)圖片編輯的基本概念和應(yīng)用有一定的理解，但在實(shí)際操作中仍需加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了自評(píng)，大部分學(xué)生認(rèn)為自己在圖片編輯方面有所進(jìn)步，但也意識(shí)到自己在軟件操作和問題解決能力上還有待提高。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)：

-積極參與的學(xué)生：對(duì)積極參與課堂討論和操作的學(xué)生給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-需要幫助的學(xué)生：對(duì)操作困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服難關(guān)。

-小組合作表現(xiàn)：對(duì)小組合作表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

針對(duì)隨堂測(cè)試，教師反饋：

-強(qiáng)調(diào)圖片格式轉(zhuǎn)換的重要性，提醒學(xué)生在轉(zhuǎn)換過程中注意格式選擇和圖片質(zhì)量。

-針對(duì)軟件功能理解不足的學(xué)生，提供額外的教學(xué)資源，如在線教程和視頻，幫助他們自學(xué)。

-對(duì)于操作熟練的學(xué)生，鼓勵(lì)他們嘗試更高級(jí)的編輯技巧，提升自身技能。

針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，教師反饋：

-鼓勵(lì)學(xué)生保持自評(píng)和互評(píng)的習(xí)慣，這有助于他們反思學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知。

-引導(dǎo)學(xué)生從同伴的評(píng)價(jià)中吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。典型例題講解1.例題：將一幅JPEG格式的圖片轉(zhuǎn)換為PNG格式，并保持圖片的原始尺寸。

解答：首先，打開圖片編輯軟件，選擇“打開”命令，導(dǎo)入JPEG格式的圖片。然后，選擇“文件”菜單中的“另存為”選項(xiàng)，在彈出的對(duì)話框中選擇PNG格式作為保存格式，并保持“目標(biāo)大小”為“原始尺寸”。最后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，完成圖片格式的轉(zhuǎn)換。

2.例題：對(duì)一幅圖片進(jìn)行裁剪，只保留圖片中的人物部分。

解答：在圖片編輯軟件中，選擇裁剪工具，將裁剪框調(diào)整至僅包含人物部分。在裁剪框內(nèi)點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“裁剪”或按Enter鍵完成裁剪操作。裁剪后的圖片將只顯示人物部分。

3.例題：將一幅圖片旋轉(zhuǎn)90度，使其方向顛倒。

解答：在圖片編輯軟件中，選擇圖片，點(diǎn)擊“圖像”菜單中的“旋轉(zhuǎn)畫布”選項(xiàng)。在彈出的子菜單中選擇“旋轉(zhuǎn)90度（順時(shí)針）”或“旋轉(zhuǎn)90度（逆時(shí)針）”，根據(jù)需要選擇旋轉(zhuǎn)方向。完成旋轉(zhuǎn)后，圖片將按照所選方向旋轉(zhuǎn)。

4.例題：調(diào)整圖片的亮度，使其更加明亮。

解答：在圖片編輯軟件中，選擇圖片，點(diǎn)擊“圖像”菜單中的“調(diào)整”選項(xiàng)。在彈出的子菜單中選擇“亮度/對(duì)比度”，在彈出的對(duì)話框中提高亮度值。調(diào)整完成后，點(diǎn)擊“確定”按鈕，圖片亮度將得到提升。

5.例題：應(yīng)用濾鏡效果，使圖片具有藝術(shù)感。

解答：在圖片編輯軟件中，選擇圖片，點(diǎn)擊“濾鏡”菜單中的相應(yīng)濾鏡選項(xiàng)。例如，選擇“藝術(shù)效果”中的“干畫筆”濾鏡，應(yīng)用后圖片將呈現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)效果。根據(jù)需要，可以嘗試不同的濾鏡效果，直到找到滿意的效果。板書設(shè)計(jì)①圖片的基本操作

-打開圖片：使用“打開”命令導(dǎo)入圖片。

-保存圖片：使用“保存”或“另存為”命令保存圖片。

-編輯圖片：使用編輯工具對(duì)圖片進(jìn)行裁剪、調(diào)整大小等操作。

-轉(zhuǎn)換圖片：選擇合適的格式進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換。

②圖片編輯技巧

-裁剪：使用裁剪工具選擇并裁剪圖片區(qū)域。

-旋