Theme A Learning to Love Challenge Yourself A 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊

ThemeALearningtoLoveChallengeYourselfA教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《ThemeALearningtoLoveChallengeYourselfA》中的第一單元，涉及如何面對挑戰(zhàn)和自我激勵的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本單元內(nèi)容與學(xué)生高中階段的生活實際密切相關(guān)，與學(xué)生在成長過程中面對的學(xué)業(yè)、情感等方面的挑戰(zhàn)有關(guān)，有助于學(xué)生形成正確的價值觀和積極的生活態(tài)度。教材內(nèi)容與《高中英語重大版（2019）必修第二冊》相關(guān)章節(jié)緊密相連，如《Unit1ChallengesandOpportunities》等。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何面對挑戰(zhàn)和自我激勵，學(xué)生能夠提高跨文化交際能力，增強對個人成長和挑戰(zhàn)的認識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提升自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用與挑戰(zhàn)和自我激勵相關(guān)的詞匯和短語。

2.分析文本結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息，理解作者的觀點。

難點：

1.學(xué)生對挑戰(zhàn)和自我激勵的概念理解不夠深入，難以將其與個人經(jīng)歷相結(jié)合。

2.學(xué)生在表達個人觀點時，可能缺乏邏輯性和說服力。

解決辦法：

1.通過實例和討論，幫助學(xué)生深入理解挑戰(zhàn)和自我激勵的概念，并鼓勵他們分享個人經(jīng)歷。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行思維導(dǎo)圖練習(xí)，幫助他們組織思路，提高表達觀點的邏輯性和說服力。

3.提供寫作框架和模板，指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)建論點，并逐步提升寫作技巧。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹挑戰(zhàn)和自我激勵的基本概念，為后續(xù)討論和寫作打下基礎(chǔ)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享個人面對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，促進思維碰撞和觀點交流。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略，提高學(xué)生的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，增強課堂的直觀性和吸引力。

2.互動軟件：使用在線教學(xué)平臺，開展實時問答和小組協(xié)作活動，提高學(xué)生的參與度。

3.寫作輔助工具：提供寫作模板和在線詞典，幫助學(xué)生克服寫作障礙，提升寫作質(zhì)量。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

1.通過展示一張?zhí)魬?zhàn)極限的運動圖片，引發(fā)學(xué)生對挑戰(zhàn)的興趣和思考。

2.提問學(xué)生：生活中有哪些挑戰(zhàn)？你是如何面對挑戰(zhàn)的？

3.引導(dǎo)學(xué)生認識到挑戰(zhàn)是成長的一部分，并提出本節(jié)課的主題：LearningtoLoveChallengeYourself。

二、新課講授（10分鐘）

1.教師講解挑戰(zhàn)和自我激勵的概念，通過實例分析挑戰(zhàn)的積極影響。

2.介紹一些面對挑戰(zhàn)的常見策略，如設(shè)定目標、分解任務(wù)、尋求支持等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在面對挑戰(zhàn)時保持積極心態(tài)，分享一些成功案例。

三、實踐活動（15分鐘）

1.學(xué)生觀看一段關(guān)于挑戰(zhàn)自我、克服困難的視頻，并討論視頻中的關(guān)鍵點和感悟。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，以小組為單位，制定一個面對生活中挑戰(zhàn)的計劃，并分享給全班同學(xué)。

3.學(xué)生嘗試用英語寫一篇關(guān)于面對挑戰(zhàn)的個人感悟，要求語言通順、內(nèi)容充實。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.討論話題：面對挑戰(zhàn)時，如何保持積極心態(tài)？

舉例回答：

-保持樂觀，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。

-制定切實可行的計劃，逐步實現(xiàn)目標。

-學(xué)會調(diào)整心態(tài)，從失敗中吸取教訓(xùn)。

2.討論話題：在實施挑戰(zhàn)計劃時，遇到困難怎么辦？

舉例回答：

-與他人分享困難，尋求幫助。

-調(diào)整計劃，尋找替代方案。

-堅持不懈，克服困難。

3.討論話題：如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中？

舉例回答：

-在學(xué)習(xí)中，遇到難題時，勇于挑戰(zhàn)，尋求解決辦法。

-在生活中，面對挑戰(zhàn)，保持積極心態(tài)，勇敢面對。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)挑戰(zhàn)和自我激勵的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在面對挑戰(zhàn)時的表現(xiàn)，提出改進建議。

3.鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷成長。

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題閱讀：推薦閱讀關(guān)于個人成長、克服困難、自我激勵的英文文章或書籍，如《The7HabitsofHighlyEffectivePeople》等，以豐富學(xué)生對主題的理解。

-視頻資料：搜集一些關(guān)于成功人士面對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)目標的演講或紀錄片，如TED演講中的成功案例，幫助學(xué)生從不同角度理解挑戰(zhàn)的意義。

-在線課程：推薦一些在線英語課程，如Coursera、edX上的相關(guān)課程，讓學(xué)生在更廣闊的平臺上學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和自我激勵的相關(guān)知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與英語角或語言交流活動，與其他學(xué)習(xí)者分享自己的挑戰(zhàn)經(jīng)歷和應(yīng)對策略。

-建議學(xué)生閱讀英文勵志故事，如《TheAlchemist》等，從中學(xué)習(xí)到面對挑戰(zhàn)的智慧和勇氣。

-建議學(xué)生關(guān)注一些英文勵志博主或YouTube頻道，如MotivationalVids等，通過觀看視頻來激發(fā)自己的內(nèi)在動力。

-建議學(xué)生嘗試寫英文日記，記錄自己在面對挑戰(zhàn)時的思考和成長，提高英語寫作能力的同時，加深對主題的理解。

-建議學(xué)生參加一些英語演講比賽或辯論賽，通過實際參與來鍛煉自己的表達能力和邏輯思維能力。

-建議學(xué)生利用課余時間，觀看一些關(guān)于心理學(xué)、成功學(xué)的英文講座，如TEDTalks，以拓寬視野，豐富知識儲備。

-建議學(xué)生嘗試制作英文海報或PPT，展示自己在面對挑戰(zhàn)時的成長歷程，提高綜合運用英語的能力。

-建議學(xué)生參加一些線上或線下的英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，共同進步。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我感覺收獲頗豐，但也意識到還有很多地方需要改進。

在教學(xué)過程中，我主要采用了講授法、討論法和實踐活動法。我覺得這些方法還是挺有效的，學(xué)生們在課堂上都很活躍，參與度很高。尤其是討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，發(fā)表自己的見解，這對于他們的英語思維和表達能力的提升很有幫助。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講授新知識時，我可能講得有點快，有的學(xué)生反應(yīng)不過來。這說明我在教學(xué)中需要更加注重個別化教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和水平，給予適當?shù)妮o導(dǎo)和引導(dǎo)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了將挑戰(zhàn)和自我激勵的概念與學(xué)生的實際生活相結(jié)合。例如，我讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)面對過的挑戰(zhàn)，以及是如何克服的。這樣的教學(xué)策略激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們更加投入到課堂學(xué)習(xí)中。但我也注意到，有些學(xué)生可能因為缺乏自信，不愿意分享自己的經(jīng)歷。所以，在今后的教學(xué)中，我需要創(chuàng)造一個更加安全、開放的環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達自己。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不夠集中，容易被周圍的同學(xué)或外界因素分散。為了解決這個問題，我打算在下一節(jié)課中，設(shè)置一些小組活動，讓學(xué)生在合作中培養(yǎng)專注力。同時，我也會加強課堂紀律，讓學(xué)生明白上課要認真聽講的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯的。學(xué)生們對挑戰(zhàn)和自我激勵有了更深入的理解，他們能夠運用所學(xué)的知識和技巧來分析問題，提出解決方案。在實踐活動環(huán)節(jié)，我看到很多學(xué)生都能夠獨立完成任務(wù)，這說明他們的英語應(yīng)用能力有了明顯提升。

當然，也有不足之處。比如，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對薄弱，他們在聽、說、讀、寫各方面都有待提高。對于這部分學(xué)生，我需要更多地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進度，給予個別化的輔導(dǎo)和支持。

具體來說，我打算從以下幾個方面進行改進：

1.在課前備課時，更多地考慮學(xué)生的個體差異，設(shè)計更具針對性的教學(xué)內(nèi)容和活動。

2.在課堂上，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保所有學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進度。

3.加強與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，提供及時的幫助和指導(dǎo)。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，提高他們的英語綜合運用能力。

5.定期進行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

我相信，通過不斷的努力和實踐，我能夠幫助學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時更加自信，更加勇敢地追求自己的夢想。八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：描述一次你面對的挑戰(zhàn)，以及你是如何克服它的。要求用英語寫一篇短文，字數(shù)在100-150字之間。

答案示例：

Once,Ifacedachallengeinmymathexam.Iwasunabletosolveoneoftheproblemswithinthetimelimit.Insteadofpanicking,Itookadeepbreathandre-readthequestion.IrealizedthatIhadmisunderstoodtheproblem.Aftercarefullyanalyzingtheinformation,Iwasabletosolveitcorrectly.Thisexperiencetaughtmetheimportanceofstayingcalmandfocusedunderpressure.

2.詞匯練習(xí)：

題目：根據(jù)以下詞匯，用它們造句，展示如何在挑戰(zhàn)中保持積極心態(tài)。

詞匯：determined,resilient,perseverance

答案示例：

-determined:Despitethechallenges,sheremaineddeterminedtoachievehergoal.

-resilient:Theresilientspiritoftheteamhelpedthemovercomethesetbacks.

-perseverance:Withperseverance,heovercamealltheobstaclesandsucceededintheend.

3.閱讀理解：

題目：閱讀以下短文，回答問題。

短文：Inthefaceofadversity,itisimportanttomaintainapositivemindset.Apositivemindsetcanhelpusovercomechallengesandachievesuccess.Forexample,whenfacingadifficultsituation,oneshouldtrytoseetheopportunityinitratherthantheproblem.

問題：Whatisthemainideaoftheshortpassage?

答案：Themainideaisthatmaintainingapositivemindsetiscrucialforovercomingchallengesandachievingsuccess.

4.角色扮演：

題目：分組進行角色扮演，模擬一個團隊面對挑戰(zhàn)的場景。每個小組選擇一個角色，如團隊領(lǐng)導(dǎo)、團隊成員、外部顧問等，并討論如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。

答案示例：

-團隊領(lǐng)導(dǎo)：Ibelievethatwecanovercomethischallengebyworkingtogetherandsupportingeachother.

-團隊成員：Iagree.Weshouldalsoseekadvicefromexternalexpertstohelpusfindthebestsolutions.

5.課堂討論延伸：

題目：回顧課堂討論中提到的挑戰(zhàn)和自我激勵的策略，選擇其中一個策略，寫一篇短文，描述你是如何應(yīng)用這個策略來克服挑戰(zhàn)的。

答案示例：

OnestrategythatIfoundhelpfulinovercomingchallengesissettingcleargoals.WhenIfacedadifficultprojectatwork,Isetsmall,achievablegoalsforeachday.Thishelpedmestayfocusedandmotivated.Bybreakingdowntheprojectintosmallertasks,Iwasabletocompleteitsuccessfullyandontime.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-面對挑戰(zhàn)的態(tài)度和策略

-自我激勵的重要性

-克服困難的方法和技巧

②關(guān)鍵詞匯：

-challenge（挑戰(zhàn)）