全國粵教版信息技術七年級上冊第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》教學設計

全國粵教版信息技術七年級上冊第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是全國粵教版信息技術七年級上冊第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》。本節(jié)課將引導學生學習如何使用電子郵件和QQ進行通訊，包括電子郵件的發(fā)送、接收和QQ的基本操作。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在信息技術課程中學到的基本計算機操作和互聯(lián)網(wǎng)知識相關聯(lián)。學生已具備基本的計算機操作技能和互聯(lián)網(wǎng)使用基礎，本節(jié)課將在此基礎上，進一步教授電子郵件和QQ的使用方法。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習電子郵件和QQ的使用，學生能夠提高信息獲取和處理能力，培養(yǎng)良好的溝通協(xié)作習慣，增強網(wǎng)絡安全意識，同時激發(fā)學生對信息技術學習的興趣，為未來的數(shù)字化生活打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①電子郵件的基本操作：包括如何撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件以及如何正確設置收件人地址。

②QQ的基本使用：涵蓋如何添加好友、發(fā)送即時消息、使用QQ視頻通話和參與QQ群聊等。

2.教學難點，

①電子郵件的安全使用：如何識別和防范垃圾郵件、釣魚郵件等網(wǎng)絡安全風險。

②QQ的隱私保護：指導學生設置隱私保護選項，避免個人信息泄露。

③電子郵件和QQ的跨平臺使用：講解如何在不同的設備上使用電子郵件和QQ，確保信息同步和通訊便捷。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解電子郵件和QQ的基本操作步驟，幫助學生建立初步的概念和操作流程。

2.實驗法：引導學生進行實際操作，如發(fā)送郵件、添加好友等，通過實踐加深理解。

3.討論法：組織學生討論電子郵件和QQ使用的注意事項，如網(wǎng)絡安全、隱私保護等，提高學生的批判性思維。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示電子郵件和QQ的操作界面，直觀展示操作步驟。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺提供在線練習和互動交流，方便學生課后復習和練習。

3.實物操作：準備電腦或平板電腦供學生實際操作，確保每位學生都有機會親自體驗。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：

教師首先通過提問：“同學們，你們平時如何與朋友、家人保持聯(lián)系？”引導學生思考。然后，教師展示一張電子郵件和QQ的界面，提出：“今天，我們就來學習如何使用電子郵件和QQ進行通訊。”（用時2分鐘）

2.新課講授

①電子郵件的基本操作

詳細內(nèi)容：

教師演示如何登錄電子郵件賬戶，撰寫郵件，添加附件，發(fā)送郵件，并講解如何正確設置收件人地址。同時，提示學生注意郵件的主題和格式。（用時5分鐘）

②QQ的基本使用

詳細內(nèi)容：

教師演示如何登錄QQ，添加好友，發(fā)送即時消息，使用QQ視頻通話，以及參與QQ群聊。強調(diào)在添加好友時要注意保護個人隱私。（用時5分鐘）

③電子郵件和QQ的安全使用

詳細內(nèi)容：

教師講解如何識別和防范垃圾郵件、釣魚郵件等網(wǎng)絡安全風險，以及如何設置QQ的隱私保護選項。（用時5分鐘）

3.實踐活動

①發(fā)送一封電子郵件

詳細內(nèi)容：

學生在教師指導下，嘗試發(fā)送一封電子郵件，包括添加附件、設置主題等，教師巡視指導。（用時10分鐘）

②添加QQ好友

詳細內(nèi)容：

學生在教師指導下，嘗試添加QQ好友，并使用QQ進行簡單的文字交流。（用時10分鐘）

③使用QQ視頻通話

詳細內(nèi)容：

學生在教師指導下，嘗試使用QQ視頻通話功能，進行實時溝通。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

①討論如何防范網(wǎng)絡安全風險

舉例回答：

學生討論如何識別垃圾郵件、如何設置QQ隱私保護等，例如：“我們可以通過查看郵件來源和內(nèi)容來判斷是否為垃圾郵件，同時在QQ中設置好友驗證，避免陌生人添加我們?yōu)楹糜??！?/p>

②討論如何保護個人隱私

舉例回答：

學生討論如何保護個人隱私，例如：“我們在使用電子郵件和QQ時，不要隨意透露個人信息，如姓名、地址、電話等。”

③討論電子郵件和QQ在日常生活中的應用

舉例回答：

學生討論電子郵件和QQ在日常生活中的應用，例如：“我們可以使用電子郵件發(fā)送重要文件，使用QQ與朋友保持聯(lián)系?！?/p>

5.總結回顧

詳細內(nèi)容：

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)電子郵件和QQ的基本操作、安全使用和隱私保護。然后，教師提問：“同學們，今天我們學習了如何使用電子郵件和QQ進行通訊，你們覺得這些工具在日常生活中有什么作用？”學生分享自己的看法，教師總結：“電子郵件和QQ是現(xiàn)代社會常用的通訊工具，它們可以幫助我們方便快捷地與他人溝通，提高工作效率。”（用時3分鐘）

總用時：25分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件的發(fā)展歷程：介紹電子郵件的起源、發(fā)展過程以及在我國的應用現(xiàn)狀，幫助學生了解信息技術的發(fā)展趨勢。

-QQ的功能介紹：詳細講解QQ的各類功能，如QQ聊天、QQ視頻、QQ游戲、QQ音樂等，拓展學生對QQ的認識。

-電子郵件和QQ的國際化應用：介紹電子郵件和QQ在國際交流中的廣泛應用，如跨國企業(yè)、外交使節(jié)等，拓寬學生的國際視野。

-電子郵件和QQ在日常生活和學習中的應用案例：列舉電子郵件和QQ在日常生活和學習中的應用場景，如在線購物、學習資料交流、遠程辦公等。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用電子郵件和QQ進行在線學習，如加入學習群組、參加在線課程等，提高自主學習能力。

-鼓勵學生利用電子郵件和QQ與國外朋友交流，了解不同國家的文化，提高跨文化交流能力。

-引導學生關注電子郵件和QQ在各個領域的應用，如新聞媒體、電子商務、遠程教育等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際應用能力。

-教師可以組織學生開展電子郵件和QQ主題演講或辯論活動，提高學生的口頭表達能力和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學生參加相關競賽，如電子郵件和QQ設計大賽、網(wǎng)絡安全知識競賽等，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

-引導學生關注網(wǎng)絡安全問題，學習如何防范垃圾郵件、釣魚郵件等，提高網(wǎng)絡安全意識。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師通過觀察學生的課堂參與度、回答問題的情況以及操作電子郵件和QQ的熟練程度來評價學生的課堂表現(xiàn)。例如，學生能否正確登錄電子郵件賬戶，能否按照指導發(fā)送郵件，能否在QQ上添加好友并進行簡單交流。課堂表現(xiàn)的評價將記錄在學生的課堂表現(xiàn)記錄表中。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，教師將根據(jù)每個小組的討論內(nèi)容、討論的深度、解決問題的能力以及團隊協(xié)作情況來評價學生的討論成果。例如，小組是否能夠提出有效的網(wǎng)絡安全策略，是否能夠合理分配任務，是否能夠積極分享觀點。評價結果將在課后通過小組互評和教師評價相結合的方式進行。

3.隨堂測試：

教師將設計一份隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗學生對電子郵件和QQ基本操作的理解和應用能力。測試結果將作為評價學生學習效果的重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)：

教師將布置一些課后作業(yè)，如編寫一封郵件、加入QQ群組并參與討論等，以鞏固學生在課堂上學到的知識。作業(yè)完成情況將通過學生提交的作業(yè)和教師批改后的反饋來評價。

5.教師評價與反饋：

教師評價將針對以下幾個方面：

-學生對電子郵件和QQ操作技能的掌握程度。

-學生在網(wǎng)絡安全方面的意識和防范能力。

-學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力。

-學生對電子郵件和QQ在日常生活和學習中應用的理解和創(chuàng)新能力。

教師將對每位學生的表現(xiàn)給予個性化的反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，并鼓勵學生在接下來的學習中繼續(xù)努力。

教師評價與反饋的例子：

-對于操作技能掌握良好的學生：“張同學，你在電子郵件和QQ的操作上表現(xiàn)得非常出色，繼續(xù)保持這種學習態(tài)度，相信你在今后的學習中會有更多的收獲。”

-對于網(wǎng)絡安全意識不足的學生：“李同學，你在網(wǎng)絡安全方面還有待提高，建議你在課后查閱相關資料，增強自己的網(wǎng)絡安全意識?！?/p>

-對于小組討論表現(xiàn)積極的學生：“王同學，你在小組討論中表現(xiàn)非常積極，能夠提出有建設性的意見，這是非常難得的，繼續(xù)保持。”

-對于創(chuàng)新應用能力強的學生：“趙同學，你在電子郵件和QQ的應用上有著獨到的見解，希望你能將這種創(chuàng)新精神應用到其他學科學習中?！卑鍟O計①電子郵件操作步驟

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-添加附件

-發(fā)送郵件

-收件人地址設置

②QQ基本使用方法

-登錄QQ

-添加好友

-發(fā)送消息

-視頻通話

-QQ群聊

③電子郵件和QQ安全使用要點

-防范垃圾郵件和釣魚郵件

-設置隱私保護選項

-注意個人信息保護

-定期更新密碼

-警惕網(wǎng)絡詐騙教學反思教學反思

今天的課結束了，我想和大家分享一下我的教學反思。這節(jié)課我們學習了使用電子郵件和QQ，這是信息技術課程中非常重要的內(nèi)容，因為電子郵件和QQ已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡耐ㄓ嵐ぞ摺?/p>

首先，我覺得課堂氣氛總體上是活躍的，學生們對于學習如何使用電子郵件和QQ表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導入新課時，我通過提問的方式，讓學生們回憶自己平時是如何與他人保持聯(lián)系的，這樣的互動不僅激發(fā)了學生的思考，也為他們引入了今天的學習內(nèi)容。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個環(huán)節(jié)特別值得我反思。首先，我在講解電子郵件的基本操作時，可能過于注重步驟的詳細講解，而沒有足夠的時間讓學生實際操作。這導致一些學生對于操作細節(jié)的記憶不夠牢固。在今后的教學中，我可能會減少理論講解的時間，增加實踐操作的環(huán)節(jié)，讓學生在“做中學”。

其次，關于QQ的使用，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于隱私設置不太理解。在講解這部分內(nèi)容時，我可能沒有足夠強調(diào)其重要性。我意識到，在網(wǎng)絡安全日益重要的今天，這部分內(nèi)容的教學應該更加深入和細致。我會在課后準備一些相關的案例，讓學生通過分析案例來理解隱私保護的重要性。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我注意到學生們在使用電子郵件和QQ時，對于一些高級功能的使用顯得有些生疏。例如，在發(fā)送郵件時，如何正確地添加附件，以及如何設置郵件的優(yōu)先級。這讓我意識到，在今后的教學中，我應該更多地關注學生對于信息技術工具的全面掌握，而不僅僅是基礎操作。

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，提出了一些很有見地的觀點。這讓我感到非常欣慰，因為這說明學生們已經(jīng)能夠將所學知識應用到實際中去。但同時，我也發(fā)現(xiàn)一些學生在討論中表現(xiàn)得比較被動，這可能是由于他們的自信心不足。因此，我打算在未來的教學中，更多地鼓勵學生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維。

總的來說，今天的課讓我收獲頗豐。我意識到，作為一名教師，我需要不斷地反思和改進自己的教學方法，以適應學生的學習需求。在今后的教學中，我會更加注重學生的實踐操作能力，加強網(wǎng)絡安全教育，同時也要關注學生的心理健康，鼓勵他們勇敢地表達自己。我相信，通過我們的共同努力，學生們能夠更好地掌握信息技術，為他們的未來打下堅實的基礎。典型例題講解1.例題：小華想給遠在國外的表哥發(fā)送一封郵件，以下是他的郵件內(nèi)容，請幫助小華完成郵件的撰寫。

郵件標題：想念你

郵件內(nèi)容：親愛的表哥，你好！好久不見，我想念你。最近我過得很開心，希望你在國外也能一切順利。有空的時候，我們可以通過視頻聊天聊聊近況。祝你一切安好！

請根據(jù)以上內(nèi)容，完成郵件的撰寫。

答案：小華的郵件撰寫如下：

```

主題：想念你

親愛的表哥，

你好！好久不見，我想念你。最近我過得很開心，希望你在國外也能一切順利。有空的時候，我們可以通過視頻聊天聊聊近況。

祝你一切安好！

小華

```

2.例題：小李在QQ上收到了一條好友請求，請求信息如下：“你好，我是小明，我們曾經(jīng)是同學，現(xiàn)在想加你為好友，一起回憶一下學生時代的美好時光。期待你的回復！”

請根據(jù)以上信息，判斷這條好友請求是否安全，并說明理由。

答案：這條好友請求不安全。理由是：小明沒有提供足夠的個人信息來驗證他的身份，且請求的內(nèi)容過于模糊，容易誘導用戶點擊鏈接或下載不明文件。

3.例題：小王在使用QQ視頻通話時，突然收到一條彈窗廣告，提示“免費領取手機游戲”，請問小王應該怎么做？

答案：小王不應該點擊這條彈窗廣告。正確的做法是關閉彈窗，不要點擊任何鏈接或下載不明文件，以防止個人信息泄露或電腦受到惡意軟件的侵害。

4.例題：小張在發(fā)送電子郵件時，不小心將郵件發(fā)送給了錯誤的收件人。請問小張