足球 第3課時(shí)：變速運(yùn)球過人；腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球第3課時(shí)：變速運(yùn)球過人；腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：足球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期五第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高足球基本技能，包括變速運(yùn)球過人和不同部位的踢球與接球技術(shù)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的體能，通過足球運(yùn)動(dòng)提高學(xué)生的速度、力量、耐力和協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使學(xué)生形成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。

4.促進(jìn)學(xué)生心理健康，通過足球運(yùn)動(dòng)緩解壓力，提高心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，可能已經(jīng)接觸過足球運(yùn)動(dòng)，具備一定的足球基礎(chǔ)，如基本的踢球、接球和運(yùn)球技能。然而，對(duì)于變速運(yùn)球過人、腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球等高級(jí)技巧，學(xué)生的掌握程度可能參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)足球的興趣普遍較高，但興趣的深度和持續(xù)性可能因個(gè)體差異而異。學(xué)生的能力水平不一，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的足球技巧和體能，而另一些學(xué)生則可能需要更多的基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能表現(xiàn)出不同的偏好，有的學(xué)生更傾向于模仿學(xué)習(xí)，有的則更注重自主練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)變速運(yùn)球過人時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何快速調(diào)整速度和方向以迷惑對(duì)手的困難。在腳背正面踢定位球、活動(dòng)球時(shí)，學(xué)生可能面臨球感不佳、踢球力量控制不精準(zhǔn)的問題。腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)接球則需要學(xué)生對(duì)球感和時(shí)機(jī)判斷有較高的敏感度。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到溝通不暢、配合不默契的問題，這些都是需要通過持續(xù)的練習(xí)和教學(xué)引導(dǎo)來克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運(yùn)動(dòng)技巧相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球、球門、標(biāo)志物等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)練習(xí)區(qū)域，包括運(yùn)球練習(xí)區(qū)、接球練習(xí)區(qū)和團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)區(qū)，以方便學(xué)生分組練習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過播放一段精彩的足球比賽片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，然后引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的變速運(yùn)球過人和腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球等技巧的重要性。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.變速運(yùn)球過人技巧講解：教師示范并詳細(xì)講解變速運(yùn)球過人的技巧，包括觀察對(duì)手、選擇合適的時(shí)機(jī)和路徑，以及如何調(diào)整速度和方向。通過慢動(dòng)作視頻，讓學(xué)生清晰地看到動(dòng)作要領(lǐng)。用時(shí)：10分鐘。

2.腳背正面踢定位球技巧講解：教師展示腳背正面踢定位球的正確姿勢(shì)和動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)踢球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和力量分配。使用圖表展示踢球時(shí)的動(dòng)作分解。用時(shí)：8分鐘。

3.接球技巧講解：講解腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球的基本要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)接球時(shí)的身體位置和腳部觸球技巧。通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。用時(shí)：7分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.變速運(yùn)球過人練習(xí)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行變速運(yùn)球過人練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。用時(shí)：15分鐘。

2.腳背正面踢定位球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行腳背正面踢定位球練習(xí)，教師觀察并給予個(gè)別指導(dǎo)。用時(shí)：10分鐘。

3.接球技巧練習(xí)：學(xué)生練習(xí)腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)接球，教師強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)和觸球部位，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。用時(shí)：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用變速運(yùn)球過人技巧？舉例：在對(duì)方防守球員緊逼時(shí)，可以通過快速變速來突破防線。

2.腳背正面踢定位球時(shí)，如何控制力量和準(zhǔn)確性？舉例：踢球時(shí)，要保持身體平衡，用腳背正面對(duì)準(zhǔn)球心，用力均勻。

3.接球時(shí)，如何提高接球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性？舉例：接球時(shí)，要保持身體重心低，用正確的部位觸球，并迅速調(diào)整身體姿勢(shì)。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)變速運(yùn)球過人、腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球等技巧的重要性。通過提問和回答，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。舉例說明在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用所學(xué)技巧。用時(shí)：5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握變速運(yùn)球過人、腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球等足球技巧。這些技巧的提升將有助于學(xué)生在今后的足球比賽中更好地控制球，提高比賽中的得分和防守能力。

2.體能增強(qiáng)：

在本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過不斷的跑動(dòng)、跳躍和踢球，身體的速度、力量、耐力和協(xié)調(diào)性得到了有效的鍛煉和提升。這些體能的增強(qiáng)將有助于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中保持良好的身體狀態(tài)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

通過小組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中溝通和協(xié)作。他們能夠更好地理解隊(duì)友的位置和意圖，提高了在團(tuán)隊(duì)中的默契和配合能力。

4.心理素質(zhì)：

在學(xué)習(xí)新技巧和解決運(yùn)動(dòng)中的問題時(shí)，學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，這種心理素質(zhì)的提升將對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

5.健康行為：

通過參與足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了定期鍛煉的習(xí)慣，這對(duì)他們的身體健康和心理健康都有益。學(xué)生開始意識(shí)到體育鍛煉的重要性，并將其融入到自己的生活中。

6.知識(shí)拓展：

學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)了足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，這些知識(shí)不僅有助于他們?cè)诒荣愔懈玫乇憩F(xiàn)，還能激發(fā)他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)一步拓展相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。

7.自我認(rèn)知：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)能力和潛力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。他們能夠根據(jù)自身情況設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在實(shí)踐中不斷提升自己。

8.社交能力：

在小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生的社交能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的同學(xué)合作，這對(duì)他們未來的社交和職業(yè)發(fā)展都是一項(xiàng)寶貴的技能。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在家或戶外空曠地帶，嘗試以下練習(xí)，并記錄自己的感受和進(jìn)步。

-練習(xí)腳背正面踢定位球，嘗試用不同的力量和角度踢球，記錄最遠(yuǎn)的距離和最準(zhǔn)確的目標(biāo)。

-練習(xí)腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)接球，嘗試在不同速度和高度的球下接球，記錄接球的次數(shù)和成功率。

2.思考題：分析以下場(chǎng)景，并討論如何運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的技巧來應(yīng)對(duì)。

-場(chǎng)景一：在對(duì)方防守球員緊逼的情況下，如何運(yùn)用變速運(yùn)球過人？

-場(chǎng)景二：在對(duì)方防守嚴(yán)密的情況下，如何利用腳背正面踢定位球來創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)？

-場(chǎng)景三：在快速反擊中，如何運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)接球來快速推進(jìn)？

3.小組討論題：分組討論以下問題，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享你們的觀點(diǎn)。

-如何在實(shí)戰(zhàn)中更好地控制足球，避免失誤？

-團(tuán)隊(duì)合作在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性是什么？

-如何通過足球運(yùn)動(dòng)提高自己的心理素質(zhì)？

4.視頻分析題：觀看一段足球比賽視頻，分析并指出以下內(nèi)容。

-視頻中哪位球員運(yùn)用了變速運(yùn)球過人技巧？

-視頻中哪位球員通過腳背正面踢定位球創(chuàng)造了得分機(jī)會(huì)？

-視頻中哪位球員在接球時(shí)運(yùn)用了腳內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)接球技巧？

5.技巧應(yīng)用題：根據(jù)以下情況，設(shè)計(jì)一個(gè)足球練習(xí)方案。

-情況一：如何練習(xí)在狹小空間內(nèi)的運(yùn)球過人？

-情況二：如何練習(xí)在高速運(yùn)動(dòng)中的腳背正面踢定位球？

-情況三：如何練習(xí)在高速運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)接球？

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-腳背正面踢定位球：最遠(yuǎn)距離50米，最準(zhǔn)確目標(biāo)為球門左上角。

-腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)接球：接球次數(shù)10次，成功率80%。

2.思考題：

-場(chǎng)景一：觀察對(duì)手的移動(dòng)軌跡，選擇合適的時(shí)機(jī)和路徑，通過快速變速來突破防線。

-場(chǎng)景二：利用身體作為掩護(hù)，觀察防守球員的位置，選擇合適的力量和角度踢球。

-場(chǎng)景三：保持冷靜，觀察球的落點(diǎn)和速度，選擇正確的接球部位和時(shí)機(jī)。

3.小組討論題：

-如何在實(shí)戰(zhàn)中更好地控制足球，避免失誤？答案可能包括：提高專注力、練習(xí)基本技巧、增強(qiáng)體能等。

-團(tuán)隊(duì)合作在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性是什么？答案可能包括：提高比賽效果、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、培養(yǎng)合作精神等。

-如何通過足球運(yùn)動(dòng)提高自己的心理素質(zhì)？答案可能包括：面對(duì)挑戰(zhàn)、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)等。

4.視頻分析題：

-視頻中哪位球員運(yùn)用了變速運(yùn)球過人技巧？答案可能為：梅西在第25分鐘的一次突破。

-視頻中哪位球員通過腳背正面踢定位球創(chuàng)造了得分機(jī)會(huì)？答案可能為：C羅在第35分鐘的頭球攻門。

-視頻中哪位球員在接球時(shí)運(yùn)用了腳內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)接球技巧？答案可能為：內(nèi)馬爾在第40分鐘的一次外側(cè)接球。

5.技巧應(yīng)用題：

-情況一：設(shè)計(jì)一個(gè)3對(duì)3的運(yùn)球過人練習(xí)，讓學(xué)生在限定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)。

-情況二：設(shè)計(jì)一個(gè)帶守門員的定位球練習(xí)，讓學(xué)生在移動(dòng)中踢球，守門員進(jìn)行撲救。

-情況三：設(shè)計(jì)一個(gè)快速反擊練習(xí)，讓學(xué)生在接球后迅速向前推進(jìn)，進(jìn)行短傳配合。內(nèi)容邏輯關(guān)系①變速運(yùn)球過人技巧的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-變速：通過改變速度來迷惑對(duì)手。

-觀察對(duì)手：注意對(duì)手的位置和移動(dòng)。

-時(shí)機(jī)選擇：在對(duì)手反應(yīng)遲疑時(shí)進(jìn)行變速。

②腳背正面踢定位球的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-腳背正面：使用腳背正面的部位接觸球。

-定位：確保球的方向和落點(diǎn)準(zhǔn)確。

-力量分配：控制踢球的力量，使球飛行穩(wěn)定。

③腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-腳內(nèi)側(cè)：使用腳內(nèi)側(cè)的部位接球，適用于低平球。

-腳背外側(cè)：使用腳背外側(cè)的部位接球，適用于高球或需要控制方向的球。

-時(shí)機(jī)判斷：準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)和速度，選擇合適的時(shí)機(jī)接球。

④團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：

-溝通：隊(duì)員之間有效的溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。

-配合：隊(duì)員之間要相互信任，默契配合。

-戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：根據(jù)教練的戰(zhàn)術(shù)安排，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)。

⑤心理素質(zhì)的培養(yǎng)：

-面對(duì)挑戰(zhàn)：在比賽中保持冷靜，面對(duì)挑戰(zhàn)。

-積極心態(tài)：保持積極的心態(tài)，相信自己能夠成功。

-從失敗中學(xué)習(xí)：分析失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

1.1提問與回答

-教師通過提問來檢查學(xué)生對(duì)足球技巧的理解和應(yīng)用能力。例如，詢問學(xué)生如何通過變速運(yùn)球過人技巧來突破對(duì)手的防守。

-學(xué)生回答后，教師即時(shí)給予反饋，指出回答中的正確之處和需要改進(jìn)的地方。

1.2觀察與記錄

-教師在課堂上觀察學(xué)生的練習(xí)情況，記錄每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、技巧的熟練度和參與度。

-對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)技巧。

1.3小組討論與協(xié)作

-教師通過小組討論來評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。例如，讓學(xué)生討論在足球比賽中如何更好地配合隊(duì)友。

-教師會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度和貢獻(xiàn)，以及他們是否能夠尊重和傾聽他人的意見。

1.4實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作來評(píng)價(jià)他們的技能水平。例如，觀察學(xué)生在運(yùn)球過人練習(xí)中的速度和變向能力。

-教師會(huì)記錄學(xué)生的進(jìn)步，并對(duì)他們的努力給予認(rèn)可。

1.5測(cè)試與反饋

-教師會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)足球技巧的掌握程度。例如，進(jìn)行腳背正面踢定位球的測(cè)試。

-測(cè)試后，教師會(huì)及時(shí)批改試卷，并給予學(xué)生詳細(xì)的反饋，幫助他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

2.1實(shí)踐作業(yè)批改

-教師會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，如記錄練習(xí)感受和進(jìn)步的日記