2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第一章第一節(jié)《 數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第一章第一節(jié)《數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第一章第一節(jié)《數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第一章第一節(jié)《數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息意識(shí)的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)之間的關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生信息獲取和加工的能力，學(xué)會(huì)有效利用信息技術(shù)。

3.提升學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在信息時(shí)代做出合理判斷和決策。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的概念及其相互關(guān)系，能夠區(qū)分三者之間的界限。

②掌握信息獲取的基本方法，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)等。

③學(xué)會(huì)信息加工的基本技能，如數(shù)據(jù)整理、信息篩選、知識(shí)整合等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解信息與知識(shí)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立正確的信息觀念。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，特別是在復(fù)雜情境下的信息處理。

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代個(gè)人信息安全和隱私保護(hù)的重要性，形成正確的信息道德觀念。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體課件、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：課堂討論、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組圖片，包括自然界中的數(shù)據(jù)、社會(huì)生活中的信息以及科技領(lǐng)域的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)在日常生活中的體現(xiàn)。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的定義，以及它們之間的關(guān)系。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自對(duì)數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的理解。

4.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（25分鐘）

1.教師講解：介紹數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的基本概念，解釋三者之間的關(guān)系。

2.案例分析：通過(guò)具體案例，如天氣預(yù)報(bào)、搜索引擎等，讓學(xué)生理解信息處理的過(guò)程。

3.小組合作：分組進(jìn)行信息收集和整理，讓學(xué)生體驗(yàn)信息加工的過(guò)程。

4.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的合作成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.用時(shí)：25分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生展示：挑選部分學(xué)生展示解題過(guò)程，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)和講解。

4.用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

4.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：提出與生活實(shí)際相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的應(yīng)用。

2.學(xué)生討論：分組討論，分享各自對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解和看法。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考信息時(shí)代個(gè)人信息安全和隱私保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在信息時(shí)代保護(hù)個(gè)人信息和隱私的經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生的分享，進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

4.用時(shí)：5分鐘

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和不足。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的反思，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

4.用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹信息技術(shù)從早期計(jì)算機(jī)誕生到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的演變過(guò)程，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-信息倫理案例：收集一些涉及信息倫理的案例，如數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，引導(dǎo)學(xué)生思考信息時(shí)代的社會(huì)責(zé)任和道德規(guī)范。

-信息檢索技巧：分享一些高效的信息檢索技巧，如使用關(guān)鍵詞、篩選信息來(lái)源等，幫助學(xué)生提高信息獲取和處理能力。

-信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域：介紹信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、金融等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的社會(huì)價(jià)值。

-信息可視化工具：介紹一些信息可視化的工具，如圖表制作軟件、數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用圖形化方式展示信息。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的書(shū)籍，如《計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)史》、《信息時(shí)代》等，以拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參與信息倫理辯論活動(dòng)，提高他們對(duì)信息倫理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生定期瀏覽一些權(quán)威的科技新聞網(wǎng)站，如《科學(xué)美國(guó)人》、《Nature》等，了解最新的科技動(dòng)態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競(jìng)賽，如編程比賽、機(jī)器人競(jìng)賽等，提升實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)信息可視化技能，通過(guò)制作圖表、數(shù)據(jù)可視化作品等形式，提高信息表達(dá)和展示能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用電腦、參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的開(kāi)放課程，如MITOpenCourseWare、Coursera等，學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

-組織學(xué)生參觀科技展覽、企業(yè)研發(fā)中心等，親身感受信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，提升科研能力和創(chuàng)新思維。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

1.1提問(wèn)反饋：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的關(guān)系時(shí)，可以提問(wèn)：“大家認(rèn)為數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)這些概念的理解程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

1.2觀察學(xué)習(xí)態(tài)度：在課堂上，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂紀(jì)律。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否積極參與、能否提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，以及是否遵守課堂規(guī)則。

1.3小組合作評(píng)價(jià)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力、問(wèn)題解決能力等方面的表現(xiàn)。例如，在信息收集和整理的環(huán)節(jié)，教師可以觀察每個(gè)學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)，以及小組整體的工作效果。

1.4課堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，通過(guò)課堂測(cè)試的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試形式可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1.5學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，以及同伴的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的正確性、完整性和創(chuàng)新性。例如，在完成信息收集和整理的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確理解了信息加工的步驟，以及是否能夠?qū)⑿畔⑥D(zhuǎn)化為有用的知識(shí)。

2.2及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。例如，對(duì)于信息處理不當(dāng)?shù)牡胤?，教師可以指?dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)信息檢索技巧和數(shù)據(jù)處理方法。

2.3鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于在信息檢索方面有進(jìn)步的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

2.4定期回顧與總結(jié)：在學(xué)期的不同階段，教師可以組織學(xué)生回顧和總結(jié)作業(yè)完成情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。重點(diǎn)題型整理1.題型一：數(shù)據(jù)與信息的轉(zhuǎn)換

-題目：將以下文字信息轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)。

文字信息：“Hello,World!”

-答案：48656C6C6F2C20576F726C6421

2.題型二：信息檢索技巧

-題目：假設(shè)你正在使用搜索引擎查找關(guān)于“人工智能”的最新研究進(jìn)展，請(qǐng)列出至少三個(gè)有效的搜索關(guān)鍵詞，并解釋為什么選擇這些關(guān)鍵詞。

-答案：

關(guān)鍵詞1：人工智能最新研究

解釋?zhuān)哼x擇這個(gè)關(guān)鍵詞組合是因?yàn)椤叭斯ぶ悄堋笔呛诵闹黝}，“最新研究”表明了信息的新穎性。

關(guān)鍵詞2：機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用

解釋?zhuān)哼@個(gè)關(guān)鍵詞組合聚焦于人工智能的一個(gè)子領(lǐng)域，同時(shí)關(guān)注其應(yīng)用領(lǐng)域，有助于縮小搜索范圍。

關(guān)鍵詞3：深度學(xué)習(xí)進(jìn)展

解釋?zhuān)荷疃葘W(xué)習(xí)是人工智能的一個(gè)重要分支，使用這個(gè)關(guān)鍵詞可以找到該領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

3.題型三：信息加工案例分析

-題目：分析以下案例，說(shuō)明信息加工的過(guò)程。

案例描述：一家公司收集了大量的客戶(hù)反饋數(shù)據(jù)，通過(guò)分析這些數(shù)據(jù)來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)。

-答案：

1.數(shù)據(jù)收集：公司通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、在線評(píng)論等方式收集客戶(hù)反饋數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)整理：將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、清洗，去除無(wú)效或重復(fù)的數(shù)據(jù)。

3.數(shù)據(jù)分析：使用統(tǒng)計(jì)分析、文本分析等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有價(jià)值的信息。

4.結(jié)果應(yīng)用：根據(jù)分析結(jié)果，公司調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)策略，提升客戶(hù)滿(mǎn)意度。

4.題型四：信息倫理問(wèn)題辨析

-題目：以下哪種行為屬于侵犯?jìng)€(gè)人隱私？

A.在社交媒體上分享自己的照片

B.在未經(jīng)同意的情況下收集他人個(gè)人信息

C.使用公共Wi-Fi時(shí)保護(hù)自己的數(shù)據(jù)安全

D.對(duì)他人的隱私數(shù)據(jù)進(jìn)行匿名化處理

-答案：B.