第10課 影響世界的工業(yè)革命 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第10課影響世界的工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課以“影響世界的工業(yè)革命”為主題，旨在幫助學(xué)生了解工業(yè)革命的歷史背景、主要內(nèi)容和影響，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命對世界歷史發(fā)展的重大意義，激發(fā)學(xué)生對科技進(jìn)步的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，通過分析工業(yè)革命的技術(shù)變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)和國際關(guān)系的變化，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。提升唯物史觀，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。增強(qiáng)時(shí)空觀念，了解工業(yè)革命在不同地區(qū)和時(shí)期的表現(xiàn)。提高史料實(shí)證能力，通過解讀史料，理解工業(yè)革命的歷史影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)對工業(yè)革命有一定的了解，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織工業(yè)的發(fā)展等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。然而，對工業(yè)革命的歷史背景、技術(shù)變革、社會(huì)影響等方面的深入理解可能不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對歷史學(xué)科普遍持有一定的興趣，尤其對工業(yè)革命這樣的重大歷史事件感興趣。他們在分析問題時(shí)，具備一定的邏輯思維能力，但可能缺乏對復(fù)雜歷史現(xiàn)象的全面把握能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖表、圖像等直觀方式學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更偏好通過文字材料深入分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解工業(yè)革命的技術(shù)變革時(shí)，可能會(huì)遇到難以把握其復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響的問題。此外，對于工業(yè)革命對社會(huì)結(jié)構(gòu)、國際關(guān)系的影響，學(xué)生可能難以從多角度進(jìn)行綜合分析。同時(shí)，由于工業(yè)革命涉及多個(gè)國家和地區(qū)，學(xué)生可能會(huì)在理解不同地區(qū)和時(shí)期的特點(diǎn)時(shí)感到困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版《中外歷史綱要下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備工業(yè)革命相關(guān)圖片、圖表、歷史地圖和視頻資料，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或模型，以輔助理解工業(yè)革命的技術(shù)變革。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是工業(yè)革命嗎？請簡要介紹一下。

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：工業(yè)革命是一場從手工業(yè)到機(jī)器工業(yè)的重大變革，它對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.老師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解工業(yè)革命的歷史背景、主要內(nèi)容和影響。

二、新課講授

1.工業(yè)革命的歷史背景

a.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧英國資本主義發(fā)展的歷史，分析工業(yè)革命的背景。

b.學(xué)生討論：18世紀(jì)末，英國資本主義發(fā)展的主要因素有哪些？

c.老師總結(jié)：英國資本主義發(fā)展的主要因素包括圈地運(yùn)動(dòng)、殖民擴(kuò)張、金融市場的完善等。

2.工業(yè)革命的主要內(nèi)容

a.老師介紹工業(yè)革命的技術(shù)變革，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織工業(yè)的發(fā)展等。

b.學(xué)生討論：工業(yè)革命的技術(shù)變革對生產(chǎn)方式、生活方式產(chǎn)生了哪些影響？

c.老師總結(jié)：工業(yè)革命的技術(shù)變革提高了生產(chǎn)效率，改變了人們的生活方式，促進(jìn)了城市化進(jìn)程。

3.工業(yè)革命的影響

a.老師引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)革命對世界歷史的影響，包括對政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響。

b.學(xué)生討論：工業(yè)革命對世界歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？

c.老師總結(jié)：工業(yè)革命推動(dòng)了世界市場的形成，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加劇了貧富差距，引發(fā)了社會(huì)變革。

4.工業(yè)革命在不同地區(qū)的表現(xiàn)

a.老師介紹工業(yè)革命在歐洲、美洲、亞洲等地區(qū)的表現(xiàn)。

b.學(xué)生討論：工業(yè)革命在不同地區(qū)有哪些共同點(diǎn)和差異？

c.老師總結(jié)：工業(yè)革命在不同地區(qū)都有顯著表現(xiàn)，但受地理、歷史、文化等因素的影響，各地區(qū)的發(fā)展程度和特點(diǎn)有所不同。

三、課堂活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生分為小組，針對工業(yè)革命的歷史背景、主要內(nèi)容、影響等方面進(jìn)行討論，每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。

2.角色扮演：學(xué)生扮演工業(yè)革命時(shí)期的不同角色，如工人、資本家、政府官員等，模擬工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)工業(yè)革命的歷史背景、主要內(nèi)容、影響等方面。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師進(jìn)行點(diǎn)評。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。

2.撰寫一篇關(guān)于工業(yè)革命的歷史小論文，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析工業(yè)革命對世界歷史的影響。

六、板書設(shè)計(jì)

1.工業(yè)革命的歷史背景

-圈地運(yùn)動(dòng)

-殖民擴(kuò)張

-金融市場的完善

2.工業(yè)革命的主要內(nèi)容

-蒸汽機(jī)的發(fā)明

-紡織工業(yè)的發(fā)展

3.工業(yè)革命的影響

-政治影響

-經(jīng)濟(jì)影響

-社會(huì)影響

-文化影響

4.工業(yè)革命在不同地區(qū)的表現(xiàn)

-歐洲

-美洲

-亞洲知識(shí)點(diǎn)梳理1.工業(yè)革命的歷史背景

-資本主義發(fā)展的歷史條件：圈地運(yùn)動(dòng)、殖民擴(kuò)張、金融市場的完善等。

-工業(yè)革命的起因：對殖民地的掠奪、市場需求的擴(kuò)大、技術(shù)革新的推動(dòng)等。

2.工業(yè)革命的技術(shù)變革

-蒸汽機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用：瓦特蒸汽機(jī)的改進(jìn)，推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程。

-紡織工業(yè)的機(jī)械化：紡紗機(jī)和織布機(jī)的發(fā)明，提高了生產(chǎn)效率。

-鋼鐵工業(yè)的發(fā)展：鋼鐵生產(chǎn)的革新，為工業(yè)化提供了重要支撐。

3.工業(yè)革命的社會(huì)影響

-生產(chǎn)方式的變化：手工業(yè)向機(jī)器工業(yè)轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)效率大幅提高。

-城市化進(jìn)程：工業(yè)革命推動(dòng)了人口向城市集中，城市化進(jìn)程加快。

-貧富差距的加?。汗I(yè)革命導(dǎo)致貧富差距擴(kuò)大，社會(huì)矛盾加劇。

4.工業(yè)革命的政治影響

-政治體制的變革：工業(yè)革命推動(dòng)了君主立憲制的確立和發(fā)展。

-國際關(guān)系的調(diào)整：工業(yè)革命導(dǎo)致國際力量對比發(fā)生變化，引發(fā)了一系列國際沖突。

5.工業(yè)革命的文化影響

-科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步：工業(yè)革命促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。

-思想觀念的變化：工業(yè)革命推動(dòng)了自由主義、民主主義等思想觀念的傳播。

6.工業(yè)革命在不同地區(qū)的表現(xiàn)

-歐洲：英國、法國、德國等主要國家率先完成工業(yè)革命。

-美洲：美國在工業(yè)革命中發(fā)揮重要作用，成為世界工業(yè)強(qiáng)國之一。

-亞洲：日本、印度等亞洲國家在工業(yè)革命中逐漸崛起。

7.工業(yè)革命的世界影響

-世界市場的形成：工業(yè)革命推動(dòng)了世界市場的形成和發(fā)展。

-資本主義世界體系的建立：工業(yè)革命為資本主義世界體系的建立奠定了基礎(chǔ)。

8.工業(yè)革命的局限性

-環(huán)境污染：工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。

-勞動(dòng)者權(quán)益問題：工業(yè)革命加劇了勞動(dòng)者權(quán)益問題，引發(fā)社會(huì)矛盾。

9.工業(yè)革命的歷史地位

-工業(yè)革命是人類歷史上的一次偉大革命，對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-工業(yè)革命推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①工業(yè)革命的歷史背景

-資本主義發(fā)展的歷史條件

-工業(yè)革命的起因

②工業(yè)革命的技術(shù)變革

-蒸汽機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用

-紡織工業(yè)的機(jī)械化

-鋼鐵工業(yè)的發(fā)展

③工業(yè)革命的社會(huì)影響

-生產(chǎn)方式的變化

-城市化進(jìn)程

-貧富差距的加劇

④工業(yè)革命的政治影響

-政治體制的變革

-國際關(guān)系的調(diào)整

⑤工業(yè)革命的文化影響

-科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

-思想觀念的變化

⑥工業(yè)革命在不同地區(qū)的表現(xiàn)

-歐洲：英國、法國、德國等

-美洲：美國

-亞洲：日本、印度等

⑦工業(yè)革命的世界影響

-世界市場的形成

-資本主義世界體系的建立

⑧工業(yè)革命的局限性

-環(huán)境污染

-勞動(dòng)者權(quán)益問題

⑨工業(yè)革命的歷史地位

-社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

-人類文明的進(jìn)步典型例題講解1.例題：

問題：工業(yè)革命期間，英國為什么能成為“世界工廠”？

答案：英國成為“世界工廠”的原因主要有以下幾點(diǎn)：

①英國擁有豐富的自然資源，如煤炭、鐵礦等，為工業(yè)化提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

②英國進(jìn)行了圈地運(yùn)動(dòng)，為工業(yè)發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力。

③英國進(jìn)行了殖民擴(kuò)張，從殖民地獲取了大量的原料和市場。

④英國擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如蒸汽機(jī)的發(fā)明和紡織工業(yè)的機(jī)械化。

⑤英國建立了完善的金融體系和市場體系，為工業(yè)發(fā)展提供了資金支持。

2.例題：

問題：工業(yè)革命對英國社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：工業(yè)革命對英國社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①農(nóng)民階級(jí)減少，工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)崛起。

②城市化進(jìn)程加快，人口大量向城市遷移。

③社會(huì)貧富差距擴(kuò)大，引發(fā)社會(huì)矛盾。

3.例題：

問題：工業(yè)革命對世界歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？

答案：工業(yè)革命對世界歷史的影響主要包括：

①推動(dòng)了世界市場的形成和發(fā)展。

②促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

③加劇了貧富差距，引發(fā)社會(huì)變革。

④推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

4.例題：

問題：工業(yè)革命在不同地區(qū)有哪些共同點(diǎn)和差異？

答案：工業(yè)革命在不同地區(qū)的共同點(diǎn)和差異如下：

共同點(diǎn)：

①都經(jīng)歷了從手工業(yè)到機(jī)器工業(yè)的轉(zhuǎn)變。

②都推動(dòng)了城市化進(jìn)程。

③都引發(fā)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革。

差異：

①工業(yè)革命的時(shí)間先后不同，如歐洲率先完成工業(yè)革命，美洲、亞洲相對滯后。

②工業(yè)革命的程度和特點(diǎn)不同，如英國、法國等國的工業(yè)革命較為徹底，而亞洲、非洲等地的工業(yè)革命相對較慢。

5.例題：

問題：工業(yè)革命對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：工業(yè)革命對環(huán)境保護(hù)的影響主要包括：

①工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣等污染物對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。

②生態(tài)環(huán)境惡化，導(dǎo)致生物多樣性減少。

③引發(fā)全球氣候變化等問題。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的觀點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對工業(yè)革命的影響進(jìn)行深入分析，表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維和表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論過程中，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同完成討論任務(wù)。在成果展示環(huán)節(jié)，各小組的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，充分體現(xiàn)了學(xué)生對工業(yè)革命的理解和認(rèn)識(shí)。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，了解學(xué)生對工業(yè)革命基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對工業(yè)革命的歷史背景、技術(shù)變革、社會(huì)影響等方面有較好的理解，但仍有個(gè)別學(xué)生對工業(yè)革命在不同地區(qū)的表現(xiàn)和影響掌握不夠全面。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后進(jìn)行自評與互評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和不足。通過自評與互評，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)方向。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)和討論成果，教師進(jìn)行以下評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與