老年護(hù)理geriatricnursing09課件

老年護(hù)理geriatricnursing愛(ài)與責(zé)任

護(hù)佑夕陽(yáng)桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校任務(wù)五助行器使用主講人：徐云鳳模塊四老年人康復(fù)護(hù)理技能geriatricnursing老吾老，以及人之老桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)以人為本的護(hù)理理念，用發(fā)展的眼光看待學(xué)科發(fā)展，關(guān)注病人安全，全心全意為病人提供有效的護(hù)理服務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能運(yùn)用助行器使用的訓(xùn)練幫助老年人提高日常生活能力，能通過(guò)案例的分析解讀完成助行器訓(xùn)練個(gè)案。能力目標(biāo)掌握助行器的定義及功能，助行器的評(píng)定方法和使用訓(xùn)練。通過(guò)案例的分析解讀提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力和臨床思維能力。桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校案例任務(wù)

任務(wù)：

請(qǐng)為許阿姨制訂一份個(gè)性化的行為干預(yù)和健康促進(jìn)方案。

許阿姨，50歲，6年前確診左膝關(guān)節(jié)炎，晨起時(shí)感膝關(guān)節(jié)僵硬，上下階梯或下蹲疼痛明顯，行走困難，時(shí)有跛行。老人出門(mén)困難，很是苦悶。仔細(xì)讀一讀案例，先找出影響許阿姨出行的主要問(wèn)題哦！桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校助行器的分類(lèi)手杖的步行訓(xùn)練助行器的步行訓(xùn)練內(nèi)容綱要桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校一、助行器的分類(lèi)桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知助行器的分類(lèi)手杖拐杖助行器

調(diào)節(jié)手杖的高度：患者直立，體重平均分布于雙下肢，雙眼平視前方，肩臂自然放松，肘關(guān)節(jié)略屈，150°左右，腕關(guān)節(jié)背伸，腳小趾前外側(cè)15cm至腕背伸時(shí)手掌面的距離即為手杖長(zhǎng)度，約為患者股骨大轉(zhuǎn)子位置。二、手杖的步行訓(xùn)練思

考：針對(duì)許阿姨應(yīng)該怎么測(cè)量手杖的長(zhǎng)度？桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知

手杖下的3點(diǎn)步態(tài)訓(xùn)練：1.先將手杖伸出落地2.再邁出患足或不能負(fù)重的足3.最后再將對(duì)側(cè)足伸出口訣：先手杖，再患足，再健足。二、手杖的步行訓(xùn)練桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知思

考：許阿姨進(jìn)行步行訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該先邁左足還是右足？

手杖下的2點(diǎn)步態(tài)訓(xùn)練：1.手杖和患側(cè)足同時(shí)伸出作為第一著地點(diǎn)2.健側(cè)足再向前伸出作為第二著地點(diǎn)?？谠E：先手杖和患足，再健足。二、手杖的步行訓(xùn)練桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知

手杖下步行的注意事項(xiàng)：1使用手杖時(shí)，應(yīng)用健側(cè)手拿手杖，肘關(guān)節(jié)最好能彎曲20°~30°，兩肩保持水平。2上下樓梯時(shí)應(yīng)遵循健側(cè)先上，患側(cè)先下的原則。二、手杖的步行訓(xùn)練桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知

思

考：在給許阿姨訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

調(diào)節(jié)助行器的高度：患者直立，體重平均分布于雙下肢，雙眼平視前方，肩臂自然放松，肘關(guān)節(jié)略屈，150°左右，腕關(guān)節(jié)背伸，腳小趾前外側(cè)15cm至腕背伸時(shí)手掌面的距離即為手杖長(zhǎng)度，約為患者股骨大轉(zhuǎn)子位置。三、助行器的步行訓(xùn)練思

考：針對(duì)許阿姨應(yīng)該怎么測(cè)量助行器的長(zhǎng)度？桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知

助行器下的步態(tài)訓(xùn)練：1.提起助行器放在前方合適位置，約20cm處。2.向前邁一步，落在助行器兩后腿連線水平附近，通常先邁患側(cè)下肢。3.邁健側(cè)下肢?？谠E：先助行器，再患足，再健足。三、助行器的步行訓(xùn)練桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知

助行器下步行的注意事項(xiàng)：1.患者邁步腿不要邁得太靠近助行器，否則會(huì)導(dǎo)致向后傾倒2.助行器應(yīng)放在患者前方合適位置（約身前20cm處），太遠(yuǎn)易傾倒。三、助行器的步行訓(xùn)練桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校探索新知

思

考：在給許阿姨訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)該注意什么？桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)以致用

許阿姨，50歲，6年前確診左膝關(guān)節(jié)炎，晨起時(shí)感膝關(guān)節(jié)僵硬，上下階梯或下蹲疼痛明顯，行走困難，時(shí)有跛行。老人出門(mén)困難，很是苦悶。

為許阿姨制訂一份步行訓(xùn)練方案。

思路：

（1）左膝關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練（下肢肌力訓(xùn)練，關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練，生活自理能力訓(xùn)練等）。

（2）指導(dǎo)下助行器家庭步行訓(xùn)練。

（3）指導(dǎo)下助行器社區(qū)步行訓(xùn)練。

桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校厘清脈絡(luò)

“老吾老，以及人之老”。

——《孟子·梁惠王上》

大意：在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他老人。

尊老敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我