青海省西寧市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

西寧市2024—2025學(xué)年第一學(xué)期末調(diào)研測(cè)試卷七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷為試題卷，不允許作為答題卷使用，答題部分請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，否則無效。3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)、座位號(hào)填寫在答題卡上，同時(shí)填寫在試卷上。4.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑（如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)）。非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆答在答題卡相應(yīng)的位置，字體工整，筆跡清楚。在語言文字中，我們感受自然的美妙，生活的醇美。今天就讓我們開啟一場(chǎng)“尋美之旅”的學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。一、【感受自然之美】（共18分）1.閱讀下面語段，按要求作答下雪啦！那輕盈的雪花蒞臨人間，在空中翩翩起舞，宛如春天的梨花，①（A.漸漸B.緩緩）地飄灑在城市的每個(gè)角落。你看，它灑落在亭臺(tái)樓閣上，把每一座古建筑裝點(diǎn)得更加典雅；它灑落在樹枝上，將枝頭點(diǎn)綴得更加炫麗。在這片純白的世界中，一切都變得如此純凈與xiáng（）和，城市的喧囂暫時(shí)被雪花②（A.掩蓋B.覆蓋），只剩雪落下時(shí)的輕柔和冬日陽光的溫暖，使人靜mì（），使人動(dòng)情。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。xiáng（）和靜mì（）（2）給加點(diǎn)漢字注拼音。輕盈（）蒞（）臨（3）請(qǐng)為語段①②處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。①______②______（4）白雪紛紛何所似？謝朗說：“撒鹽空中差可擬?！敝x道韞說：“未若柳絮因風(fēng)起?！闭Z段的作者說它“宛如春天的梨花”。請(qǐng)你也寫一個(gè)比喻句，來描摹西寧的雪。2.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”。B.《穿井得一人》這篇寓言告訴人們聽到傳言要調(diào)查研究，仔細(xì)辨別，弄清真相。C.名詞很常見，有的表示人，如：“孩子”“寶寶”；有的表示具體的事物，如：“花朵”“蜜蜂”；還有的表示時(shí)間，如“今天”“早晨”。表示方位的“上面”“左側(cè)”等就不是名詞。D.《我的白鴿》的作者是陳忠實(shí)，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《白鹿原》。3.古詩文原句填空。經(jīng)典詩文為我們打開了一個(gè)廣闊的天地，徜徉其間，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：景紛呈，情各異，志亦殊。我們能從中領(lǐng)略到“_______，山島竦峙”的磅礴壯觀；感受到“何當(dāng)共剪西窗燭，_______”時(shí)團(tuán)聚的歡樂；似乎還能看見“回樂烽前沙似雪，_______”的蒼茫。面對(duì)自然景色，李白寫出“_______，_______”，希望月亮能夠?qū)⒆约旱那樗紓鬟f給遠(yuǎn)方的友人；孤獨(dú)漂泊的馬致遠(yuǎn)看到眼前的“_______，小橋流水人家”，不禁涌起濃濃的思鄉(xiāng)之情。情如此動(dòng)人，志亦堅(jiān)定不移，孔子告誡我們“_______，_______”，人要有志向并不可輕易改變。二、【體味朗讀之美】（共4分）同學(xué)們對(duì)搜集到的語段進(jìn)行了朗讀設(shè)計(jì)，請(qǐng)你一起來參與。（甲）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。選自朱自清《春》（乙）從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面。一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。選自張曉風(fēng)《春之懷古》4.朗讀設(shè)計(jì)要基于文字的感情基調(diào)，請(qǐng)你為以上兩個(gè)文段選定共同的感情基調(diào)（）A.舒緩喜悅 B.平靜淡然 C.激情豪邁5.理解文章的表現(xiàn)手法可以幫助我們更好地朗讀，請(qǐng)仿照示例，結(jié)合加點(diǎn)字，對(duì)乙文劃線句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。示例：甲文中，“看”一字體現(xiàn)了春雨帶給人的驚喜，可以重讀?！跋衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲”使用了比喻、排比的修辭，朗讀時(shí)語速要放慢，語調(diào)要舒緩，體現(xiàn)出春雨的細(xì)密，給人一種春日細(xì)雨清新滋潤(rùn)之感。三、【體悟志趣之美】（共14分）（一）（4分）閱讀王灣的《次北固山下》，回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。6.下面對(duì)這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這一首五言律詩，八句分為四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，中間兩聯(lián)對(duì)仗。B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，詩人的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.頷聯(lián)中“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜的大景表現(xiàn)了出來。D.頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著超越自我，勇往直前的哲理。7.小語同學(xué)在默寫“歸雁洛陽邊”一句時(shí)，誤將“雁”字寫作“燕”，請(qǐng)你給她解釋什么不能這么寫。（二）（10分）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自諸葛亮《誡子書》）【乙】后生才銳①者最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束②，令熟讀經(jīng)學(xué)③，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。（選自《萬金家書·陸游家訓(xùn)》）【注釋】①才銳：才思敏捷。②簡(jiǎn)束：檢查約束。③經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。8.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.后生才/銳者最易壞 B.后生才銳/者最易壞C.后生才銳者/最易壞 D.后生才銳者最/易壞9.根據(jù)提示，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。文言語句方法提示解釋（填文字）（1）意與日去組詞法：根據(jù)語境，組成雙音節(jié)詞語_____（2）寬厚恭謹(jǐn)成語推測(cè)法：謹(jǐn)言慎行_____（3）勿令與浮薄者游處查閱字典法：①漂浮在水面上。②在水上行駛。③超過。④輕?。惠p佻。_____10.把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。11.通讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成思維導(dǎo)圖。（2）（3）（4）處可以摘錄原文回答。四、【守望人性之美】（共20分）（一）（9分）閱讀【甲】【乙】選文，回答問題。【甲】雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）【乙】有一天，我正在和新娃娃玩的時(shí)候，莎莉文小姐把我原來玩舊了的大號(hào)娃娃也放到了我的膝上，并且拼寫了“娃娃”這個(gè)詞，她努力想使我明白“娃娃”這個(gè)詞對(duì)兩個(gè)娃娃都適用。那天早些時(shí)候，我們?yōu)椤八焙汀八眱蓚€(gè)詞爭(zhēng)論了好久。莎莉文小姐試圖讓我記住，“m-u-g”是水杯，而“水”則是“w-a-t-e-r”，可是我卻總是分不清，總把兩個(gè)詞混在一起。她實(shí)在是沒有辦法了，就只好暫時(shí)把這個(gè)問題先擱置一下，不過一逮到機(jī)會(huì)，就又開始舊事重提。她這種無休無止嘗試的勁頭讓我感到厭煩，于是我猛地抓起那個(gè)新娃娃，一下子把它摔在地上。我感覺到了腳下娃娃的碎片，內(nèi)心掠過一陣強(qiáng)烈的快感。我發(fā)了脾氣之后一點(diǎn)兒也沒有后悔和難過的感覺。我沒有愛過這個(gè)娃娃。我生活在寂靜、黑暗的世界中，那里沒有強(qiáng)烈的感情，也沒有動(dòng)人的溫柔。我憑著感覺知道老師把碎片掃到了壁爐的一側(cè)，我心中涌起了一種滿足感，因?yàn)橐鹞也贿m的東西被清除掉了。老師給我拿來了帽子，我知道要到外面溫暖的陽光下曬太陽了。（節(jié)選自海倫·凱勒《再塑生命的人》）12.小語為便于讀者尋找閱讀密碼制作了如下助讀思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。13.小語設(shè)計(jì)了對(duì)作家史鐵生的訪談錄，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。小語：讀了您這篇文章，我熱淚盈眶，您能談?wù)勔浴扒锾斓膽涯睢睘轭}的原因嗎？史鐵生：（1）______。小語：您母親真?zhèn)ゴ?，她愛您勝過愛自己。假如您此刻站在母親的墓碑前，您最想對(duì)母親說些什么？史鐵生：（2）______。小語：我從您和海倫·凱勒的故事中終于讀懂了冰心在《荷葉·母親》中所寫的“心中的雨點(diǎn)”的深意是（3）______。（二）（11分）閱讀葉圣陶《富翁》，回答問題。富翁葉圣陶①有一處地方，孩子還睡在搖籃里，長(zhǎng)輩就要教訓(xùn)他們說：“孩子，你們要克勤克儉過日子，專心一意想法子弄到錢，你就成為富翁了。你就有一切權(quán)力，什么事都不必做，需要什么，花錢去買就是了。孩子，你開頭要勤儉，待你成了富翁，你就有福了！”凡是拿這一番話來教訓(xùn)孩子的，大家一致稱贊。說是好長(zhǎng)輩。②孩子們從吃奶的時(shí)候起就接受這樣的教訓(xùn)，他們都信奉這樣的教訓(xùn)，所以那里的富翁非常多。③有一天，一個(gè)石匠為了給富翁造房子，到山里去開采石頭，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常大的寶庫(kù)，全是黃澄澄的金子。他快活極了，心想這樣的好運(yùn)竟讓他給碰上了，誰能料到成為富翁就在今天！他趕緊跑回去，召喚全家老幼到山里采掘金子。從清早直忙到天黑，算一算挖到的金子，已經(jīng)超過了最富的富翁。石匠心里想：現(xiàn)在我是最富的富翁了。明天我就不用做工了，好不快活?、艿诙?，石匠不再去采掘金子。消息傳到別人的耳朵里，于是大家都放下工作，扶老攜幼去采掘金子。大家顧不得疲乏，直到挖到的金子超過了第一富翁才肯停手。大家都藏足了金子，都自以為是“第一富翁”。⑤才幾天工夫，那個(gè)地方的人都成了富翁。富翁照例用不著做工，這是何等幸福呀！那些新成為富翁的人想：既然成了富翁，不可不買幾身華麗的衣服，把自己打扮成富翁的樣子。于是他們就帶著滿袋的金子去服裝鋪買衣服。誰知道服裝鋪歇業(yè)，不再出售衣服。原來服裝鋪的老板也挖到了不少金子，成了富翁。⑥成了富翁，買不著富翁穿的衣服，大家都很失望。富翁們想：不如到紡織廠去，剪些稱心如意的好料子，讓裁縫連夜趕。他們就一同奔向紡織廠。誰知道紡織廠門前靜悄悄的，看門人不知道哪去了，他們買不著料子，只好去找裁縫商量，只要弄得到華麗的衣服，不論多少金子，他們都愿意出。裁縫笑著說：“我跟你們一樣，正想弄幾身新衣服穿呢！A.我也成了富翁了，我有的是金子?！雹哌@個(gè)時(shí)候他們才相信，華麗的衣服是穿不成了，成了富翁，不能打扮得像個(gè)富翁，心里當(dāng)然不痛快?？墒菨M錢袋滿箱子滿倉(cāng)庫(kù)都是黃澄澄的金子，看著也可愛，他們安慰自己說：“新衣服雖然穿不成，可是B.咱們有這么多金子，都成為富翁了?！雹嗨麄兺耆珱]料到，更加嚴(yán)重的恐慌跟著來到，他們積蓄的糧食不久就吃完了，照過去的慣例，只要帶著一口袋錢到糧食店去買就是了。誰知道糧食店的老板正帶著金子，也要去別處買糧食，因?yàn)樗业募Z食也吃完了。⑨忽然有個(gè)富翁說：“只有去找農(nóng)夫！”大家聽了好像大夢(mèng)初醒，齊聲喊起來：“是呀，去找農(nóng)夫！糧食是農(nóng)夫種出來的，咱們?nèi)フ肄r(nóng)夫，一定可以買到糧食了。咱們?nèi)グ?！咱們快去吧！”大家喊著，兩條腿使勁奔跑，因?yàn)樗麄兿嘈?，找到了農(nóng)夫，糧食就到手了。⑩他們跑到鄉(xiāng)間，找著農(nóng)夫，對(duì)他說：“好農(nóng)夫，我們要買糧食。不論多少金子，我們都愿意給?！?農(nóng)夫笑了笑，搖搖頭說：“我跟你們一樣，正要找農(nóng)夫買糧食呢。我如今不是農(nóng)夫了，不種糧食了。C.我也是富翁，我有的是金子！”?農(nóng)夫說完，就跟著大家一同走。要買糧食的人越聚越多，他們來來回回好幾趟，仔仔細(xì)細(xì)地找，即使一枚繡花針也該找到了，卻找不到一個(gè)出售糧食的農(nóng)夫。?大家相信糧食是沒有希望了，不如去找點(diǎn)兒雜糧吧。他們就四散地向田間奔去。可是農(nóng)夫都成了富翁，他們有的是金子，已經(jīng)好些天沒去澆水鋤草除蟲了，那些雜糧枯的枯，爛的爛，蛀的蛀，再也找不到一點(diǎn)兒新鮮的可以充饑的東西了，大家這才真著急了，淚珠像雨一般往下掉。然而摸著口袋里又硬又涼又光滑的金子，他們?nèi)套⊙蹨I，勉強(qiáng)笑了笑，互相安慰說：“雖然找不到糧食，雖然肚子餓得難受，但是D.咱們有的是金子，咱們到底都成了富翁了?！?所有的富翁都餓得不成樣子了。他們頭枕著裝滿金子的口袋，手里拿著小塊的金子想送進(jìn)嘴里去啃，可他們?nèi)硪稽c(diǎn)勁兒也沒有，再也不能動(dòng)彈了，他們的喉嚨里卻還能發(fā)出又輕又細(xì)的蚊子般的聲音，還在念誦自幼聽?wèi)T的長(zhǎng)輩的教訓(xùn)：“待你成了富翁，你就有福了！”（有刪減）14.請(qǐng)快速閱讀本文，完成故事情節(jié)梳理?？饲诳藘€，爭(zhēng)做富翁→發(fā)現(xiàn)金礦，成為“富翁”，不再勞作→_____→成了“富翁”，吃不到糧食→_____15.童話的趣味性常體現(xiàn)在用多種手法來塑造人物形象，請(qǐng)按要求品析語句。（1）要買糧食的人越聚越多，他們來來回回好幾趟，仔仔細(xì)細(xì)地找，即使一枚繡花針也該找到了，卻找不到一個(gè)出售糧食的農(nóng)夫。（請(qǐng)作賞析式批注）（2）反復(fù)是童話中常用的一種手法，請(qǐng)仔細(xì)品味ABCD四處畫橫線的句子，說說有何用意？16.優(yōu)秀的童話常有深刻的內(nèi)涵。本文首尾都出現(xiàn)了長(zhǎng)輩的教訓(xùn)，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味文中兩處畫波浪線句子的不同之處，闡述你對(duì)“富翁”的理解。五、【體驗(yàn)童趣之美】（共4分）我們讀一本書，根據(jù)篇目或讀書目的的不同，會(huì)采取精讀或跳讀的方法。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成下面兩個(gè)任務(wù)。17.【任務(wù)一】學(xué)會(huì)整本書“跳讀”方法。閱讀下面材料，完成任務(wù)。目錄：①《從百草園到三味書屋》②《狗·貓·鼠》③《父親的病》④《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會(huì)》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無?！烦ㄏκ靶≌Z同學(xué)想通過閱讀《朝花夕拾》來了解魯迅的童年。你會(huì)推薦她跳讀下面哪個(gè)選項(xiàng)里的篇目呢？（）A.①②⑧⑨ B.①②④⑧ C.⑥⑦⑨⑩ D.③④⑤⑦18.【任務(wù)二】請(qǐng)從下列備選書目中任選一本，舉一例談?wù)勀憔x或跳讀了什么內(nèi)容，為什么這樣處理。備選書目：《朝花夕拾》《西游記》六、【回憶人生之美】（共40分）19.班刊《我們的朝花夕拾》創(chuàng)刊啦，現(xiàn)向廣大同學(xué)征稿。投稿專欄具體要求參考角度專欄一：“我的百草園”具體地、生動(dòng)地描寫一處景致比如《從百草園到三味書屋》里繪聲繪色地描寫了一個(gè)生機(jī)趣味的景致，我們生活里是否也有這樣有趣的一方小天地呢？又如……專欄二：“我的童年”記敘童年印象深刻一個(gè)故事比如《五猖會(huì)》，在“我”正準(zhǔn)備去看廟會(huì)的時(shí)候，父親卻讓“我”背書，現(xiàn)在的我們是不是和父母也會(huì)發(fā)生矛盾呢？又如……專欄三：“我的摯友/親人/老師……”寫一個(gè)你印象很深的人比如《從百草園到三味書屋》里刻畫了一位有戒尺但不常用，陶醉時(shí)拗過去讀書的老先生。你的老師、同學(xué)有沒有這么可愛的一面呢？又如……【寫作要求】選擇一個(gè)專欄投稿。（2）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（3）文體自選（詩歌除外），不少于500字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。（5）書寫要工整、規(guī)范、美觀。

西寧市2024—2025學(xué)年第一學(xué)期末調(diào)研測(cè)試卷七年級(jí)語文參考答案一、【感受自然之美】（共18分）【1題答案】【答案】（1）①.祥②.謐（2）①.yíng②.lì（3）①.①B②.②B（4）示例：雪花像一個(gè)個(gè)小小的精靈，飄落在樹枝上?！?題答案】【答案】C【3題答案】【答案】①.水何澹澹②.卻話巴山夜雨時(shí)③.受降城外月如霜④.我寄愁心與明月⑤.隨君直到夜郎西⑥.枯藤老樹昏鴉⑦.三軍可奪帥也⑧.匹夫不可奪志也二、【體味朗讀之美】（共4分）【4~5題答案】【答案】4.A5.“噗嗤”是擬聲詞，“笑”使用了擬人的修辭，這兩個(gè)詞都寫出了春天到來積雪融化的情態(tài)，可以重讀。整個(gè)句子朗讀時(shí)語速稍快，讓人感到雪之調(diào)皮和春之活潑與生機(jī)。三、【體悟志趣之美】（共14分）（一）（4分）【6~7題答案】【答案】6.D7.示例：“雁”在古詩中常用來作為游子思鄉(xiāng)的寄托，在這首詩中，詩人希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽，應(yīng)該用“雁”。而“燕”是春天的象征，用在此處不合理。（二）（10分）【8~11題答案】【答案】8.C9.①.意志②.謹(jǐn)慎③.輕?。惠p佻10.示例：不恬靜寡欲就不能明確志向，不寧?kù)o專一就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。11.（1）珍惜時(shí)間（2）父兄（3）熟讀經(jīng)學(xué)（4）寬厚恭謹(jǐn)四、【守望人性之美】（共20分）（一）（9分）【12~13題答案】【答案】12.示例：（1）砸碎、摔向、捶打（2）海倫·凱勒失聰失明（3）不耐煩、煩躁、痛苦、不安、沒有愛、沒有溫柔同情、沒有后悔難過13.①.①我的母親在秋天去世，用此為題來表達(dá)我對(duì)母親的懷念；②我的成熟和轉(zhuǎn)變也在秋天，找到活下去的勇氣和希望（走出絕望和低谷），變得樂觀豁達(dá)；③秋天亦如我因癱瘓、絕望的人生，奠定了全文低沉憂傷的感情基調(diào)④在母親去世后，在菊花綻放的秋天，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。②.示例：母親，兒子對(duì)不起您，沒能知道您的良苦用心，沒能覺察您的病苦，讓您帶著遺憾離去。您放心，我和妹妹一定好好活?、?生活中的困難和挫折（二）（11分）【14~16題答案】【答案】14.①.成為“富翁”，穿不成衣服（買不到衣服）②.成為“富翁”，即將餓死15.（1）這句話運(yùn)用了夸張和對(duì)比的手法，突出他們找得認(rèn)真細(xì)致的樣子，刻畫了他們面對(duì)沒有糧食的窘境，急切想找到農(nóng)夫的可笑之態(tài)。（2）運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)自己成為富翁的事，體現(xiàn)出人們對(duì)成為富翁的洋洋得意和自以為是，更刻畫出了愚蠢、可笑、無知的形象。16.示例一：真正的富翁首先是通過自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，有了財(cái)富以后，也要時(shí)刻不忘保持勤儉。示例二：真正的富翁不僅是物質(zhì)上的富有，更重要的是精神的富有，他們通過勞動(dòng)，去涵養(yǎng)自己勤勞、奮斗的精神，在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值。示例三：真正的富翁應(yīng)該是物質(zhì)和精神都富有的人。五、【體驗(yàn)童趣之美】（共4分）【17~18題答案】【答案】17.B18.示例一：我認(rèn)為《朝花夕拾》適合采取精讀的閱讀方法?！冻ㄏκ啊分械淖髌范际腔貞浶晕恼?，作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)地描述，通過精讀，可以細(xì)讀文中富有個(gè)性的情節(jié)，賞析生動(dòng)的人物細(xì)節(jié)描寫，學(xué)習(xí)作者嫻熟的文學(xué)手法。例如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，寫他與保姆長(zhǎng)媽媽的故事，充滿了濃厚的生活氣息，長(zhǎng)媽媽形象鮮明生動(dòng)，文中情感感人至深，這些只有精讀才能細(xì)細(xì)品味，若是跳讀就會(huì)大大降低作品的文學(xué)價(jià)值。示例二：《朝花夕拾》這樣的回憶性散文集，就適合“精讀”與“跳讀”并用。為了了解魯迅的求學(xué)經(jīng)歷，可以先通讀全書，然后選擇《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》三篇文章來重點(diǎn)研讀，了解了魯迅從家鄉(xiāng)的三味書屋到南京的水師學(xué)堂，再到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，結(jié)果在“匿名信事件”“看電影事件”等的影響下，最終棄醫(yī)從文，從而加深了我對(duì)魯迅思想發(fā)展的了解。示例三：我認(rèn)為《西游記》合適選擇精讀和跳讀結(jié)合法?！段饔斡洝菲^長(zhǎng)，語言又比較難慎，閱讀時(shí)可能會(huì)有些吃力。在閱讀時(shí)，不妨選取比較感興趣的地方或精彩故事情節(jié)進(jìn)行精讀，如《孫悟空三調(diào)芭蕉扇》《五莊觀偷吃人參果》的故事等，只有通過圈畫師徒四人在吃人參果一事上的言行表現(xiàn)，并反復(fù)研讀，才能使歸納和總結(jié)言之有物，從而探尋他們各自不同的性格特點(diǎn)；而有些不感興趣的地方，則可以選擇跳讀，如一些描寫人物外貌、打斗場(chǎng)面或環(huán)境氛圍的詩詞。用這種方法能提升閱讀速度。六、【回憶人生之美】（共40分）【19題答案】【答案】例文1：我的樂園樂園是什么？樂園是一個(gè)可以讓你感受到歡樂的地方。每個(gè)人心中都有一個(gè)樂園，有人說樂園是迪士尼，有人說樂園是歡樂谷，但我的樂園很簡(jiǎn)單，就是奶奶家的菜園子。在奶奶家的后院里，有一大片菜園子。剛剛進(jìn)入夏季，那淘氣的黃瓜秧就使勁兒順著竹竿往上爬呀爬，一朵朵金黃色的小花在陽光下格外耀眼，沒幾天，花不曾謝掉，花的一端生出一個(gè)手指一樣的瓜紐來，渾身長(zhǎng)滿了尖刺兒，越長(zhǎng)越大的瓜紐好看起來，尖刺兒變小了，好像黃瓜上裝飾的小點(diǎn)點(diǎn)兒。嫩綠嫩綠的黃瓜很惹人喜愛，奶奶總是把摘下來的第一個(gè)黃瓜掰成兩截，我和妹妹一人一半。那清香味兒現(xiàn)在想想，都饞得慌。菜園子里的柿子、胡蘿卜、大白菜、土豆、玉米、南瓜要等到秋天才能成熟，柿子也是我和妹妹的最愛。每到柿子成熟的季節(jié)，我和妹妹蹲在柿子地邊上，看著柿子一點(diǎn)點(diǎn)變了顏色，紅的柿子帶著尖，像大桃子；黃的柿子圓圓的，像黃珍珠；最難辨認(rèn)的是綠柿子，不太長(zhǎng)也不圓，橢圓狀的，很精致。奶奶告訴我：“它叫賊不偷，綠柿子熟了，它的顏色仍然是綠色的，小偷也不知道它熟了呢！”奶奶家的后院很大，除了各種蔬菜，還種上了果樹和各種各樣美麗的花。春天，這些美麗的花會(huì)爭(zhēng)芳斗艷的開放著，整個(gè)園子里都散發(fā)出芳香的味道。很多勤勞的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間采蜜，很多的蝴蝶在花叢中飛來飛去，好一番熱鬧的景象。到了夏天，我最喜歡的就是后院空地上的涼亭了。它是用好多松木搭建而成，上面用苫布遮陽。它旁邊有一顆高大的柳樹，涼亭的四周立柱的木桿上爬滿了絲瓜的藤，還結(jié)了很多又大又長(zhǎng)的絲瓜。奶奶在涼亭里面放了一張搖搖椅，我和妹妹時(shí)常會(huì)搶這把椅子坐，學(xué)著爺爺?shù)臉幼犹稍趽u搖椅上面，手里拿著扇子扇扇風(fēng)。涼亭的里面總是傳來歡聲笑語。秋天時(shí)，菜園子里的果樹結(jié)了很多紅彤彤的大蘋果，看上去十分誘人。妹妹便纏著我說：“姐姐，我想吃這個(gè)又大又紅的蘋果，但我夠不到，你能幫我摘下來嗎？”我想了想便答應(yīng)了妹妹。可我的個(gè)子也夠不到樹上的果子，于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出來一個(gè)好辦法：就是把倉(cāng)房里的木梯子取來，架在蘋果樹上，然后我踩著梯子一步步往上爬，爬到夠高了，我就開始摘蘋果。妹妹就在下面用小筐接，結(jié)果我一不小心踩歪了，重重地摔在地上。我摸著摔疼的屁股嗷嗷直叫，站在一旁的妹妹卻取笑我。我氣憤地站起來，把妹妹手中的小筐一把奪過來就跑了，接著妹妹就哭著追我，這時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)了我們。奶奶聽我講摘果子的經(jīng)過后，哈哈大笑著說：“我們家的這兩個(gè)小饞貓??！真拿你們沒辦法?！倍斓搅?，大雪漫天飛舞，落到?jīng)鐾ど?，落到菜園里。一場(chǎng)大雪過后，到處都是銀裝素裹。奶奶種的花都枯萎了，果樹也只剩下了光禿禿的樹枝。留出大片空地，正好給我和妹妹堆雪人、打雪仗、滾雪球用。也許你們覺得游樂園才是真正的樂園，但在我心里，奶奶家的菜園子才是充滿著美好回憶的樂園！例文2：彩虹之下在夏日的一個(gè)傍晚，大雨過后，亮麗的天空出現(xiàn)了絢麗的彩虹，竟然還是雙彩虹，簡(jiǎn)直不可思議，我真是太興奮了，顧不上套件衣服拉起媽媽就往樓下跑?！鞍?！太美了，這是我盼望已久的夢(mèng)，媽媽，我要把它拍下來。”說時(shí)遲那時(shí)快，拿起媽媽的手機(jī)就拍起來，一張，兩張，三張……拍得不亦樂乎，我要把這美景永遠(yuǎn)珍藏起來。“菲菲，快點(diǎn)回家吧！”或許是怕我感冒，或許是怕耽誤我練琴，在我正高興時(shí)，媽媽發(fā)出了命令。我本來還想央求媽媽再看一會(huì)兒，可是看到媽媽那嚴(yán)厲的目光，就打消了念頭，不情愿地跑上樓。我坐在沙發(fā)上，望著窗外逐漸變淡的彩虹，心情糟透了，真想讓彩虹為我多停留一會(huì)?！皨寢屢蔡菪牧?，哼！”“怎么還不練琴，發(fā)什么呆！”媽媽的一聲呵斥又打斷了我的思緒，我拿起琵琶彈了起來。這時(shí)，媽媽看到夾書的支架斷了：“支架是不是你折斷的？”我連忙說“不是我，我進(jìn)來的時(shí)候就已經(jīng)壞了?！薄澳阆壬蟻淼模皇悄?，是誰？”“真的不是我，難道您先上來就是您弄壞的嗎？”我哭了出來，“媽媽，您太冤枉人了?！薄胺品?！你真是越大越不懂事了，做錯(cuò)了事還不承認(rèn)，還頂嘴?！薄安皇俏遥娴牟皇俏?！”“你還有理哭，看看你，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，練琴也不主動(dòng)，想干什么，現(xiàn)在不努力，將來怎么辦？”“我又怎么了，不就是看看彩虹的事，您嘮叨什么呢？”“你還和我講理？每天就知道玩，我看你這次考試能考多少分？快點(diǎn)練琴！”看著媽媽生氣的樣子，我不再說話了，開始彈著自己心愛的琵琶，那曾經(jīng)優(yōu)美的曲子，和著我滴滴的眼淚，此時(shí)，變成了一首傷心的樂曲。也許