2024-2025學年貴州省銅仁地區(qū)玉屏侗族自治縣數學四年級第二學期期末調研試題含解析

2024-2025學年貴州省銅仁地區(qū)玉屏侗族自治縣數學四年級第二學期期末調研試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．0.8和0.80都是一位小數,因為0.80末尾的“0”可以省略不寫。（_______）2．三根長度分別是6厘米、6厘米、9厘米的小棒能拼成一個等腰三角形．（______）3．99278≈99萬，里可以填的數字共有4個。（____）4．(12＋x)×5＝60＋5x（______）5．一個數與另一個數相乘，其中一個數乘50，另一個數除以50，積不變。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．兩杯水，第一杯喝去它的一半，第二杯喝去0.2kg，剩下的兩杯水（）。A．第一杯多 B．第二杯多 C．一樣多 D．無法比較7．雞兔同籠，共有30個頭，94只腳，則籠中兔有()只．A．13 B．17 C．128．讀50800304這個數時（）。A．只讀兩個零B．只讀一個零C．讀三個零9．下面說法中錯誤的是(）A．有兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形．B．有直角，兩組對邊分別平行的四邊形是正方形．C．正方形和長方形都是特殊的平行四邊形．D．只有一組對邊平行的四邊形是梯形．10．算籌和（）是我國古代人民的計算工具。A．算盤 B．筷子 C．石子三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．2019年我國城鎮(zhèn)常住人口約是848430000人，改寫成用“萬”作單位的數是（________），改寫成用“億”作單位的數是（________），省略億位后面的尾數約是（________）。12．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）13．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式組成一個綜合算式是（______）。14．若3a－2＝7，則4a－2＝（______）。15．如果

—☆=125，那么8×

—8×☆=（___________）16．雞和兔共8個頭，26只腳，雞有（__________）只，兔有（__________）只。17．被減數=差+_____，除數=_____÷商，一個因數=_____÷另一個因數，被除數=商_____除數，一個加數=和_____另一個加數。18．三角形的三條邊的長度分別是5厘米、5厘米和7厘米,按照邊來分,這是一個（_____）三角形,圍成這個三角形至少要（____）厘米長的繩子。19．學校需要購置一批吊扇，每臺105元，共需要購置29臺。這批吊扇大約一共需要（______）元。20．寫出下面各數。三百點四寫作：（________）零點七五寫作：（________）五點七六寫作：（________）六百七十點四寫作：（________）四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。5×24＝900÷30＝500×20＝636÷6＝30×900＝70×60＝3×13＝480×2＝700÷5＝156＋39－56＝300÷50＝16×4÷16×4＝22．豎式計算，帶☆的要驗算。48×127＝51×501＝☆880÷60＝815×32＝23．15.32加上4.61，和是多少？五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連，左側圖形分別是誰看到的？25．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．烏龜的爬行速度大約是0.08米/秒，兔子的奔跑速度是烏龜的250倍。兔子的奔跑速度是多少？27．李紅和王剛約好了14∶00在新華見面，李紅13∶30從家出發(fā)每分鐘走40米，王剛13∶40從家出發(fā)每分鐘走50米，兩人按約定時間到達。誰走的路程多？多走了多少米？28．看圖列式解答。蘭蘭家到學校的路程比陽陽家到學校近多少米？29．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算．①1.29+3.7+0.71+6.3②19×96+962÷74③400-（1300÷65+35）④23.4-8.54-1.46⑤6.75+0.5-4.86⑥19×36–36×9⑦425÷25+575÷25⑧（320+280）÷50×4⑨（117+43）×（84÷7）30．實驗小學開展植樹活動。一班45人共植樹405棵；二班46人，平均每人植樹8棵。兩個班植樹多少棵？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】略2、√【解析】略3、×【解析】略4、√【詳解】略5、√【分析】根據積的變化規(guī)律：兩個數相乘，其中一個因數乘（或除以）幾，要使積不變，另一個因數要除以（或乘）相同的數。據此解答。【詳解】根據分析，兩個數相乘，其中一個因數乘（或除以）幾，要使積不變，另一個因數要除以（或乘）相同的數。可以得出，兩個數相乘，其中一個數乘50，另一個數除以50，積不變。所以判斷正確?！军c睛】本題主要考查了積的變化規(guī)律，要經常練習，學以致用。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【分析】題目沒有明確第一杯水的重量，也就不確定剩下的第一杯水的重量。沒有明確第二杯水的重量，也就不確定剩下第二杯水的重量。故而不能比較剩下水的重量的大小。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，無法比較剩下兩杯水的重量。故答案為：D。【點睛】只有明確兩杯水的重量，才能確定剩下兩杯水的重量大小關系。7、B【解析】略8、C【解析】略9、B【解析】略10、A【分析】根據史書的記載和考古材料的發(fā)現，古代的算籌實際上是一根根同樣長短和粗細的小棍子，一般長為13~14cm，徑粗0.2~0.3cm，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的，大約二百七十幾枚為一束，放在一個布袋里，系在腰部隨身攜帶。【詳解】A．算盤可以用來計算。B．筷子可以用來吃飯。C．石子在古代可以建房子，打獵。故答案為：A?！军c睛】在算籌計數法中，以縱橫兩種排列方式來表示單位數目的，其中1－5均分別以縱橫方式排列相應數目的算籌來表示，6－9則以上面的算籌再加下面相應的算籌來表示。表示多位數時，個位用縱式，十位用橫式，百位用縱式，千位用橫式，以此類推，遇零則置空。這種計數法遵循一百進位制。據《孫子算經》記載，算籌記數法則是：凡算之法，先識其位，一縱十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當?！断年柡钏憬洝氛f：滿六以上，五在上方，六不積算，五不單張。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、84843萬8.4843億8.5億【分析】把848430000改寫成用“萬”作單位的數，就是在萬位的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，再在數的后面寫上“萬”字；改寫成用“億”作單位的數，在億位的右下角點上小數點，把末尾的0去掉同時在后面寫上“億”字；“四舍五入”到億位的近似數，就是看億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字，據此寫出。【詳解】848430000＝84843萬

848430000＝8.4843億≈8.5億故答案為：84843萬；8.4843億；8.5億【點睛】本題主要考查整數的改寫和求近似數，注意求近似數時要帶計數單位。12、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質是指一個數連續(xù)除以兩個數，可以除后兩個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數，商不變。減法的性質是指從一個數里連續(xù)減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。【詳解】701×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋?！军c睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質和減法的性質，并靈活運用這些定律和性質進行算式的簡算。13、130÷[（53＋38）÷7]=10【分析】根據53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以將91替換成53＋38，式子變成（53＋38）÷7＝13，再將130÷13＝10中的13替換成（53＋38）÷7，式子變成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括號，小括號用過，再用括號就要用中括號?！驹斀狻?3＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式：130÷[（53＋38）÷7]=10【點睛】將幾個算式合并成一個綜合算式的方法是：替換法。將式子中的數換成和它相等的式子，注意運算順序，先算的要用小括號和中括號。14、10【分析】根據等式的性質3a－2＝7的兩邊同時加2，再同時除以3，得出a的值，再代入4a－2計算即可?！驹斀狻?a－2＝7解：3a－2＋2＝7＋23a＝93a÷3＝9÷3a＝3則4a－2＝4×3－2＝12－2＝10【點睛】本題考查了含字母式子的求值，關鍵是根據等式的性質解方程。15、1000【解析】略16、35【分析】根據題意，假設8只全是雞，那么就有2×8＝16只腳，這樣就多出來了26－16＝10只腳；因為一只兔比一只雞多4－2＝2只腳，也就是有10÷2＝5只兔；進而求出雞的只數即可。【詳解】2×8＝16（只）26－16＝10（只）4－2＝2（只）10÷2＝5（只）8－5＝3（只）答：雞有3只，兔有5只。故答案為：3；5【點睛】本題主要考查了用假設法解決關于雞兔同籠的實際問題。解答此類題目一般都用假設法，可以先假設都是雞，也可以假設都是兔。列式認真計算即可。17、減數被除數積×－【詳解】試題分析：根據加法、減法、乘法、除法算式中各部分之間的關系解答即可．解：被減數=差+減數除數=被除數÷商一個因數=積÷另一個因數被除數=除數×商一個加數=和﹣另一個加數故答案為減數；被除數；積；×；﹣．【點評】此題考查的目的是理解掌握加法、減法、乘法、除法算式中各部分之間的關系及應用．18、等腰17【解析】略19、3000【分析】根據總價＝單價×數量，用吊扇的單價105元乘以數量29臺，然后估算即可。【詳解】105×29≈100×30＝3000（元）【點睛】本題考查了整數乘法應用題以及乘法的估算；乘法的估算，一般要把因數看作是整十、整百的數來進行計算，然后按表內乘法的計算方法計算，再在乘積的未尾添上相應的0即可。20、300.40.755.76670.4【分析】小數的寫法：按照整數部分的寫法寫出整數部分，點寫作“.”，小數部分按照數字直接寫出?！驹斀狻咳冱c四寫作：300.4零點七五寫作：0.75五點七六寫作：5.76六百七十點四寫作：670.4故答案為：300.4；0.75；5.76；670.4【點睛】本題考查的是小數的寫法，注意小數點的書寫，小數點要寫成圓點，不能寫成“，”或者“、”，小數點的位置應寫在整數個位的右下角，不能寫在數字中間。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、120；30；10000；10627000；4200；39；960140；139；6；16【分析】這題是簡單的加減乘除計算，可以直接算出?！驹斀狻?×24＝120；900÷30＝30；500×20＝10000；636÷6＝106；30×900＝27000；70×60＝4200；3×13＝39；480×2＝960；700÷5＝140；156＋39－56＝139；300÷50＝6；16×4÷16×4＝16。【點睛】此題是簡單的加減乘除計算題，看準數字和符號認真計算即可。。22、6096；25551；14……40；26080【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來；除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。有余數除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘再加上余數，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確?！驹斀狻?8×127＝609651×501＝25551☆880÷60＝14……40815×32＝26080驗算：【點睛】本題考查整數乘除法的豎式計算方法，計算時牢記計算步驟，看清楚數字和運算符號。23、15.32+4.61=19.93【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、0.08x250=20（米）答：兔子的奔跑速度是20米【解析】略27、李紅走得多；200米【分析】先根據二者的出發(fā)時間和見面時間分別算出在路上花費的時間，再利用路程＝速度×時間，計算出二者走的路程然后再進行比較。【詳解】李紅所走時間：14時－13時30分＝13時60分－13時30分＝30分路程：40×30＝1200（米）王剛所走時間：14時－13時40分＝13時60分－13時40分＝20分路程：20×50＝1000（米）1200－1000＝200（米）答：李紅走的路程多，多走了200米。【點睛】本題考查簡單的行程問題，熟練掌握路程＝速度×時間，分別求出二者所走的時間是本題的關鍵。28、55米【分析】用64×5計算出蘭蘭家到學校的路程，用75×5計算出陽陽家到學校的距離，用陽陽家到學校的距離減去蘭蘭家到學校的距離，列式計算出得數即可；【詳解】（75×5）－（64×5）＝375－320＝55（米）答：蘭蘭家到學校的路程比陽陽