新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷附參考答案(b卷)

新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.關(guān)于一日三餐，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）。A.一日三餐都是必不可少

B.每餐要定時(shí)定量

C.早上時(shí)間緊，早餐可以不吃2.聲音是由發(fā)聲體的（

）而產(chǎn)生的。A.振動(dòng)

B.擺動(dòng)

C.運(yùn)動(dòng)3.下面說法正確的是（

）。A.人在運(yùn)動(dòng)后呼吸加快了

B.呼吸對(duì)我們?nèi)梭w不重要

C.肺活量大的人，身體供氧能力更弱4.人在聽遠(yuǎn)處聲音的時(shí)候，往往會(huì)把手掌放在耳朵的后面來增加聽覺效果，這是為了（

）。A.加大面積

B.增大耳郭收集更多的聲波

C.美觀、好看5.演奏家停止撥琴弦，琴聲還能持續(xù)產(chǎn)生，主要原因是（

）。A.琴弦還在振動(dòng)

B.人們還沉浸在音樂中

C.空氣能傳播聲音6.充足的氣球放開后它的運(yùn)動(dòng)沒有規(guī)律可循，這主要是因?yàn)椋?/p>

）。A.氣球里的氣體太多

B.氣球太輕

C.氣球的噴氣方向在不斷改變二.填空題(共6題，共30分)1.人每天攝取最少的食物應(yīng)該是（

），這類食物含有豐富的（

）。2.聲音是以（

）的形式向四面八方傳播的，當(dāng)（

）遇到物體，會(huì)使物體（

）起來，聲音就是這樣從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。3.輪子可以看做（

）。人類發(fā)現(xiàn)可以用（

）的方式前進(jìn)，是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉。4.（

）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。5.聲音的高低與物體（

）有關(guān)。物體振動(dòng)得越（

），發(fā)出的聲音越（

）；物體振動(dòng)得越（

），發(fā)出的聲音越（

）。6.人體的消化器官包括口腔、（

）、胃、（

）、大腸等。三.判斷題(共6題，共12分)1.使用滴管時(shí)，不小心把滴管口與食物接觸是沒事的。（

）2.人在水中用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的力是反沖力。（

）3.肺活量的大小對(duì)身體健康沒有任何影響。（

）4.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧來維持生命。（

）5.牛奶是食物，礦泉水不是食物。（

）6.輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音比重重?fù)舸蛐∫舨姘l(fā)出的聲音強(qiáng)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪

蛋白質(zhì)

維生素

糖類芹菜

蘋果

牛肉

米飯

肥肉

豆?jié){五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎？六.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有哪些？至少寫出3點(diǎn)。2.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸為什么會(huì)加快？3.什么是肺活量？七.綜合題(共4題，共37分)1.下圖是肺吸氣和呼氣時(shí)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”（1）吸氣時(shí)，是含有（

）的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入（

），在進(jìn)入（

）的過程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。（2）呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。2.麗麗為了檢測(cè)自己的肺活量，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶?jī)?nèi)灌滿水，用瓶蓋蓋住瓶口，并把它倒過來，放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來，插入吸管。最后深吸一口氣，將氣體從吸管呼入瓶?jī)?nèi)，把瓶?jī)?nèi)的水排出瓶子。1.麗麗測(cè)得的肺活量實(shí)際上就是氣體排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.麗麗測(cè)量多次后，取平均值得出自己的肺活量，這樣做對(duì)嗎？為什么？3.題目：通過實(shí)驗(yàn)和查詢資料了解食物中有哪些主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（微量的忽略不計(jì)）。材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋過程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實(shí)驗(yàn)的方法2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師的方法。結(jié)論：1、通過滴碘酒的方法，我們知道饅頭中含有（

）；通過碾壓的方法我們知道花生中含有（

）。2、我們發(fā)現(xiàn)沒有哪一種食物里含有所有的營(yíng)養(yǎng)，所以我們?cè)诔允澄飼r(shí)，不要（

），不要（

），這樣我們才能全面的吸收營(yíng)養(yǎng)，健康地成長(zhǎng)。4.小紅同學(xué)覺得小明同學(xué)的結(jié)論不一定正確。于是去查詢了很多資料得到：物質(zhì)的“輕重”可以用“密度”來表示，是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量。如空氣的密度是1.29克每升，表示體積為1升的空氣質(zhì)量為1.29克。還找到了以下幾種氣體的密度和特性。①?gòu)谋碇形覀兛梢灾荔w積為1升的氧氣的質(zhì)量是（

）克，比空氣（

）（填“重”或“輕”）；②分析上表可知，該瓶氣體可能是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.A6.C二.填空題1.油脂類；脂肪2.波；聲波；振動(dòng)3.滾木；滾動(dòng)4.音叉5.振動(dòng)的快慢；快；高；慢；低6.食道；小腸三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡(jiǎn)答題1.拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。2.運(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。3.肺活