部編版八年級(jí)語文上冊《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版八年級(jí)語文上冊《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)授課:老師班級(jí):年級(jí)班-教學(xué)背景與目的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)方法與手段教學(xué)過程細(xì)節(jié)教學(xué)注意事項(xiàng)教學(xué)反饋與調(diào)整教學(xué)資源與支持目錄課后延伸活動(dòng)教學(xué)效果評(píng)估總結(jié)與展望教學(xué)背景與目的PART1教學(xué)背景與目的1本篇《記承天寺夜游》是部編版八年級(jí)語文上冊的一篇經(jīng)典古文本課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過深入解讀文本，引導(dǎo)學(xué)生理解作者情感，掌握古文閱讀技巧，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生欣賞和品味古代文學(xué)的審美能力2教學(xué)目標(biāo)PART2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握本課古文基礎(chǔ)知識(shí)：包括生字詞、句式等理解文章主旨：把握作者情感變化學(xué)會(huì)通過古文閱讀：感受古代文學(xué)的魅力教學(xué)目標(biāo)過程與方法通過朗讀、注釋解析等方式：引導(dǎo)學(xué)生自主理解古文內(nèi)容通過小組討論、分享：加深對(duì)文章的理解和感悟運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具：幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)和思路教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣引導(dǎo)學(xué)生理解古人情感世界：增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、熱愛古典文學(xué)的精神教學(xué)內(nèi)容與步驟PART3教學(xué)內(nèi)容與步驟(一)導(dǎo)入新課通過展示相關(guān)圖片或視頻：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古代夜晚的情境簡述作者背景及文章創(chuàng)作背景：為學(xué)生學(xué)習(xí)課文做好鋪墊教學(xué)內(nèi)容與步驟(二)朗讀感知教師范讀：學(xué)生跟讀，注意字音、語調(diào)等學(xué)生自主朗讀：體會(huì)文章情感和節(jié)奏小組朗讀：互相評(píng)價(jià)，提高朗讀效果教學(xué)內(nèi)容與步驟(三)注釋解析對(duì)生字詞進(jìn)行注釋：幫助學(xué)生理解詞義對(duì)難句進(jìn)行解析：引導(dǎo)學(xué)生理解句式和語法結(jié)合注釋：梳理文章大意，把握主旨教學(xué)內(nèi)容與步驟(四)深入理解分析文章結(jié)構(gòu)：梳理作者情感變化探討文章中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果討論古人在夜晚的娛樂方式及其意義教學(xué)內(nèi)容與步驟(五)拓展延伸比較古今娛樂方式的異同：引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代生活的變化讓學(xué)生談?wù)剬?duì)古代文學(xué)的看法和感受：增強(qiáng)文化自信推薦其他古典文學(xué)作品：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣教學(xué)內(nèi)容與步驟(六)課堂小結(jié)與作業(yè)布置小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：回顧教學(xué)目標(biāo)布置作業(yè)：要求學(xué)生背誦課文、完成相關(guān)練習(xí)題、撰寫讀后感等鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀其他古典文學(xué)作品：拓寬知識(shí)面教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋PART4教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1234通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果根據(jù)學(xué)生反饋：調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量定期進(jìn)行階段性測試：了解學(xué)生對(duì)古文閱讀的掌握情況通過家校溝通：了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況及家長意見，為教學(xué)提供參考教學(xué)方法與手段PART5教學(xué)方法與手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程細(xì)節(jié)PART6(一)導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)教師可以通過展示一些古代夜晚的場景圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生想象古代夜晚的情景，進(jìn)而引出本課的主題——《記承天寺夜游》。同時(shí)，簡要介紹作者及創(chuàng)作背景，為學(xué)生學(xué)習(xí)課文做好鋪墊教學(xué)過程細(xì)節(jié)(二)朗讀感知環(huán)節(jié)在朗讀過程中，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)等，讓學(xué)生感受到古文的韻律美。同時(shí)，通過范讀、跟讀、小組讀等方式，提高學(xué)生的朗讀興趣和效果教學(xué)過程細(xì)節(jié)(三)注釋解析環(huán)節(jié)教師需要對(duì)生字詞進(jìn)行詳細(xì)注釋，幫助學(xué)生理解詞義。對(duì)于難句，要結(jié)合上下文進(jìn)行解析，引導(dǎo)學(xué)生理解句式和語法。在注釋解析過程中，要重點(diǎn)關(guān)注一些關(guān)鍵詞匯和句子，幫助學(xué)生更好地把握文章主旨教學(xué)過程細(xì)節(jié)(四)深入理解環(huán)節(jié)在分析文章結(jié)構(gòu)和作者情感變化時(shí)，教師可以利用思維導(dǎo)圖等工具幫助學(xué)生梳理思路。同時(shí)，通過小組討論等方式讓學(xué)生分享對(duì)文章的理解和感悟。此外，還可以引導(dǎo)學(xué)生探討文章中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果等教學(xué)過程細(xì)節(jié)(五)拓展延伸環(huán)節(jié)在拓展延伸部分教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代生活與古代生活的差異以及文學(xué)的傳承與發(fā)展等話題增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化的理解和認(rèn)同感。同時(shí)推薦其他古典文學(xué)作品激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外也可以安排學(xué)生進(jìn)行課堂表演或者創(chuàng)作相關(guān)的文學(xué)作品以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力教學(xué)注意事項(xiàng)PART7教學(xué)注意事項(xiàng)在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的情感變化及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)幫助學(xué)生建立自信心要注重培養(yǎng)學(xué)生的古文閱讀興趣和習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多背、多寫提高古文閱讀能力在教學(xué)過程中要注意課堂氛圍的營造營造一個(gè)輕松、愉快、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)PART8教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)(一)教學(xué)特色情感教學(xué)：本課程注重情感教學(xué)，通過深入理解文章內(nèi)容和作者情感，引導(dǎo)學(xué)生感受古人的心境，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和文學(xué)鑒賞能力多元化教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合朗讀、注釋解析、小組討論等多樣化的教學(xué)手段，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣注重學(xué)生主體性：鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在課堂中積極參與，提高學(xué)習(xí)效果教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)(二)創(chuàng)新點(diǎn)情境模擬與角色扮演：創(chuàng)新教學(xué)方法，通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地感受古代夜晚的情境，加深對(duì)文章的理解古文閱讀技巧的實(shí)踐應(yīng)用：不僅教授古文閱讀技巧，還通過實(shí)踐應(yīng)用的方式，讓學(xué)生在閱讀中運(yùn)用這些技巧，提高古文閱讀能力跨學(xué)科整合：將文學(xué)與歷史、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行整合，通過多角度的解讀，幫助學(xué)生更全面地理解文章教學(xué)反饋與調(diào)整PART9教學(xué)反饋與調(diào)整(一)教學(xué)反饋通過課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式：及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見定期進(jìn)行階段性測試：了解學(xué)生對(duì)古文閱讀的掌握情況及存在的問題與家長進(jìn)行溝通：了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況及家長的意見和建議教學(xué)反饋與調(diào)整(二)教學(xué)調(diào)整根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見：及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題：進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容調(diào)整：合理安排教學(xué)活動(dòng)和時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)資源與支持PART10教學(xué)資源與支持(一)教學(xué)資源教材與教輔：選用權(quán)威的教材和教輔資料，為教學(xué)提供可靠的依據(jù)多媒體教學(xué)資源：如古文朗誦音頻、PPT演示文稿、古代圖片或視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)古文網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)搜索更多的古文學(xué)習(xí)資料和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源與支持(二)教師支持專業(yè)培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行古文教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的古文教學(xué)水平和能力教學(xué)研究：鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，探索更有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)交流：組織教師進(jìn)行教學(xué)交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同提高教學(xué)效果教學(xué)資源與支持(三)學(xué)生支持學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為學(xué)生提供古文學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握古文閱讀技巧和方法學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資源，如古文注釋解析資料、練習(xí)題等學(xué)習(xí)支持服務(wù)：提供學(xué)生答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)支持服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題課后延伸活動(dòng)PART11課后延伸活動(dòng)(一)古文閱讀俱樂部成立古文閱讀俱樂部，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀其他古典文學(xué)作品，拓寬知識(shí)面。定期組織讀書分享會(huì)，讓學(xué)生交流閱讀心得和感悟課后延伸活動(dòng)(二)古文朗誦比賽組織古文朗誦比賽，讓學(xué)生展示自己的朗誦技巧和古文閱讀能力。通過比賽提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力課后延伸活動(dòng)(三)文化體驗(yàn)活動(dòng)組織學(xué)生參觀歷史文化遺址、博物館等文化場所，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代文化魅力。通過文化體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古代文化的理解和認(rèn)同感教學(xué)效果評(píng)估PART12教學(xué)效果評(píng)估(一)評(píng)估方式課堂表現(xiàn)評(píng)估：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括朗讀、討論、提問等，評(píng)估學(xué)生對(duì)古文的理解和掌握情況作業(yè)評(píng)估：通過學(xué)生的課后作業(yè)，如古文翻譯、賞析等，評(píng)估學(xué)生對(duì)古文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力綜合評(píng)估：結(jié)合課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，進(jìn)行綜合評(píng)估，給出學(xué)生最終成績教學(xué)效果評(píng)估(二)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)掌握程度：評(píng)估學(xué)生對(duì)古文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，如字詞、句式等理解能力：評(píng)估學(xué)生對(duì)古文內(nèi)容的理解程度，包括對(duì)文章主旨、作者情感等的把握表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生的語言表達(dá)能力，包括朗讀、討論、提問等教學(xué)效果評(píng)估(三)評(píng)估結(jié)果反饋及時(shí)反饋：及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步針對(duì)性指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生存在的問題和不足，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力總結(jié)與展望PART13總