Unit2SuccessReadingClub2TheImportanceofFailure教學(xué)設(shè)計-北師大版高中英語選擇性

PAGEPAGE1教學(xué)設(shè)計使用教材新北師大版高中英語選擇性必修一第二單元課題名稱ReadingClub2 TheImportanceofFailure（第1課時）1.教學(xué)內(nèi)容分析[What]J.K.[How]TheImportanceofJ.K.羅琳在哈佛大學(xué)畢業(yè)演講中的話題：“失敗的益處”引出本文的話題：失敗的重要性。第二段到第六段分別用J.K.羅琳、喬布斯、比爾?gritgrit語篇采用第三人稱，使用了豐富的語言來描寫他們的經(jīng)歷和感受，例如：paradoxically,alittlesurprised,feltdespairandrejection,atotaldisaster,bitterlydisappointed,crushedJ.K.羅琳和喬布斯的原話，增強了表達效果，提升了感染力。[Why]該文本以五位優(yōu)秀人物的勵志經(jīng)歷為例，闡述了失敗的價值和意義，讓學(xué)生理解失敗在生活中不激勵學(xué)生面對失敗、面對挫折時要勇往向前、無懼失敗。2.學(xué)情分析本課執(zhí)教的對象是高一學(xué)生。該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，英語學(xué)習(xí)較為積極，學(xué)生能用英批判評價和自信表達等方面仍比較欠缺，需要在教師的引導(dǎo)下進一步加強。學(xué)校提供了先進的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境和裝備，包括師生人均一臺平板、校園網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、智慧課堂、智慧課堂錄播教室、微格教室、數(shù)據(jù)精準教學(xué)系統(tǒng)、個性化學(xué)習(xí)手冊、觸控一體機等。賦能教學(xué)、創(chuàng)新方法、成效顯著。3.教學(xué)目標通過聯(lián)系生活實際、繪制手抄報等形式表達失敗的重要性。4.教學(xué)重點難點教學(xué)重點：教學(xué)難點：5.教學(xué)實施過程教學(xué)目標教學(xué)活動與步驟設(shè)計意圖教學(xué)評價要點時間與互動模式課前預(yù)習(xí)StudentsreadrelatedmaterialsandwatchvideosontheirtabletstogetmoredetailedinformationofJ.K.Rowling、SteveJobs、BillGates、VeraWang、AngLee.Studentsformgroupsandgetpreparedforareadingcircletask.視頻和線上資源推送，助力自主預(yù)習(xí)。自主分組，分配不同“閱讀圈”角色和任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)，完成文本解讀。學(xué)生能了解J.K.羅琳、喬布斯、比爾?。學(xué)生能通過完成“閱讀圈”活動對文本進行解讀課前預(yù)習(xí)IWGW引入話題Activity1:Showstudents5picturesandaskthemwhotheyare.用圖片創(chuàng)設(shè)情境，引出文中的五個人物。學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的情況和預(yù)習(xí)的知識說出五個人的名字。1’IWCWActivity2:Askstudentstoreadandexplorethestructureofthisarticle.Checkanswersasaclass.引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取相關(guān)事實。學(xué)生能夠完成概括大意和梳理文章結(jié)構(gòu)。5’IWCWActivity3:pleteareadingcircletaskandmakeapresentationinclass探究學(xué)習(xí)，完成閱讀圈任務(wù)并進行課堂展示28’GWActivity4:Guidestudentstohaveasummaryoffivepeople’squalitiesandanalyzetheimportanceoffailure.Facilitatestudentstolearnhowtobeegritty.學(xué)生能總結(jié)出文中五個人物的品質(zhì)，分析出失敗的重要性，并意識到如何變得更有毅力。5’IWCW自我評價Activity5:Studentshaveselfassessment引導(dǎo)學(xué)生對課堂所學(xué)進行反思和自我評價學(xué)生能夠運用評價量表，客觀作出自我評價1’GWIW鞏固課堂教學(xué)目標HomeworkWatchaTEDtalkonthekeytosuccess.Thenshareyourfeelingsafterclass.拓展學(xué)習(xí)，進一步加深對知曉如何獲得成功的理解。學(xué)生能夠通過觀看演講和討論，加深對如何獲得成功的理解。6.教學(xué)評價1.如上述“教學(xué)實施過程”表中所示，每個教學(xué)目標都有對應(yīng)的評價標準。2.學(xué)生對照以下評價量表，完成自我評價。3.教師在課堂上對學(xué)生小組“閱讀圈”展示活動進行口頭評價。7.設(shè)計思路一、單元整體設(shè)計理念二、本課時設(shè)計理念課前：1.自主預(yù)習(xí)：線上推送視頻、文本等資源，學(xué)生自主預(yù)習(xí)。2.自主分組：根據(jù)大數(shù)據(jù)及學(xué)生個人意愿，線上自主分組，分配不同“閱讀圈”角色和任務(wù)。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生小組合作，研讀文本、深度運用互聯(lián)網(wǎng)搜集資料、制作PPT、思維導(dǎo)圖、手抄報、小視頻等，完成文本解讀。4.教師指導(dǎo)：教師一對一指導(dǎo)學(xué)生完善PPT、思維圖、手抄報等學(xué)習(xí)成果。課中:5.課中導(dǎo)學(xué)：通過多媒體交互，搶答、隨機等立體化交流互動，思維導(dǎo)圖來引導(dǎo)學(xué)生梳理文章段意和結(jié)構(gòu)。6.小組展示：學(xué)生以小組為單位，運用智慧課堂設(shè)備，通過講解制作的PPT、思維圖、海報等展示“閱讀圈”閱讀成果。7.分析總結(jié)：用思維圖，總結(jié)文中五個人物面對失敗展現(xiàn)的品質(zhì)，分析失敗的重要性。8.自我評價：運用評價量表，完成自我學(xué)習(xí)評價。課后：9.自主拓學(xué)：線上推送視頻、用學(xué)生端PAD欣賞交流、拓展學(xué)習(xí)。8.教學(xué)反思1.本課的設(shè)計理念新。本課在教學(xué)活動設(shè)計中堅持“以學(xué)生為中心”和“融合創(chuàng)新課堂”兩個原則，緊緊圍繞文本主題“失敗的重要性”進行活動設(shè)計。課前、課中和課后相融合，線上、線下教學(xué)有機結(jié)合，利用校園網(wǎng)、智慧課堂平臺、教師端和學(xué)生端PAD等設(shè)備進行教學(xué)。同時，在活動設(shè)計時充分考慮“單元整體教學(xué)理念”，突出本課在整個單元教學(xué)中的地位和作用。2.教學(xué)實施中堅持落實“以學(xué)生為中心”，“把課堂還給學(xué)生”。課前布置給學(xué)生自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)，同時指導(dǎo)學(xué)生進行“閱讀圈”的自主學(xué)習(xí)。課堂活動以學(xué)生的活動，學(xué)生的展示為主。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起到輔助、指導(dǎo)的作用。學(xué)生的