

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
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文檔簡介
第第頁莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生?!巍ぬK軾《定風波·莫聽穿林打葉聲》2025年小升初數(shù)學(xué)典型例題系列專題01:數(shù)論·數(shù)的認識【二十大考點】專題名稱專題01:數(shù)論·數(shù)的認識專題內(nèi)容本專題以數(shù)的認識為主,包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)(百分數(shù))、正負數(shù)的認識以及五種比較法和三種估算問題等內(nèi)容??傮w評價講解建議本專題根據(jù)考察頻率、考題難度、考點重要性等三個維度從小升初數(shù)學(xué)中選取考點,內(nèi)容涵蓋多種典型問題,難度適中,建議作為小升初復(fù)習基礎(chǔ)內(nèi)容進行講解,要求每位學(xué)生熟練掌握??键c數(shù)量二十大考點TOC\o"11"\h\u【考點一】大數(shù)其一·讀寫與改寫 4【考點二】大數(shù)其二·根據(jù)改寫后的數(shù)求原數(shù) 5【考點三】大數(shù)其三·關(guān)于0的讀法 5【考點四】大數(shù)其四·組數(shù)問題 6【考點五】大數(shù)其五·寫數(shù)問題 6【考點六】小數(shù)其一·讀寫、改寫與近似數(shù) 7【考點七】小數(shù)其二·小數(shù)與單位換算 7【考點八】小數(shù)其三·小數(shù)點移動規(guī)律問題 7【考點九】分數(shù)和百分數(shù)其一·分數(shù)和百分數(shù)的意義 8【考點十】分數(shù)和百分數(shù)其二·單位“1”的認識和確定 8【考點十一】分數(shù)和百分數(shù)其三·分數(shù)單位 9【考點十二】分數(shù)和百分數(shù)其四·綜合互化 9【考點十三】分數(shù)和百分數(shù)其五·綜合比較 9【考點十四】分數(shù)和百分數(shù)其六·倒數(shù) 10【考點十五】正數(shù)和負數(shù)其一·正負數(shù)的辨析 10【考點十六】正數(shù)和負數(shù)其二·正負數(shù)的意義 11【考點十七】正數(shù)和負數(shù)其三·數(shù)軸上的正負數(shù) 11【考點十八】正數(shù)和負數(shù)其四·正負數(shù)與生活實際應(yīng)用 12【考點十九】五種比較法* 14【考點二十】三種估算問題* 16【考點一】大數(shù)其一·讀寫與改寫?!镜湫屠}】某企業(yè)2023年年產(chǎn)量為963200000件,橫線上的數(shù)讀作();把這個數(shù)改寫為用“萬”作單位的數(shù)是()萬,把這個數(shù)四舍五入到億位是()億?!緦?yīng)練習】1.今年“五一”假期,成都假日文旅市場呈現(xiàn)安全平穩(wěn)、繁榮有序的良好發(fā)展態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示,成都接待游客一千四百六十一萬三千人次,橫線上的數(shù)寫作(),改為以“萬”為單位的數(shù)是()萬。2.地球的公轉(zhuǎn)軌道是一個近似正圓的橢圓形,太陽位于橢圓的一個焦點上,因此地球離太陽有時會近些,有時會遠些。地球距離太陽最遠的一點叫作“遠日點”,“遠日點”距太陽約一億五千二百零九萬七千七百零一千米。橫線上的數(shù)寫作()千米,省略“億”后面的尾數(shù)約是()千米。3.2022年8月30日,教育部舉辦新聞發(fā)布會介紹,我國實施的營養(yǎng)改善計劃覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校123800所,受益學(xué)生達三億五千萬人次。橫線上的數(shù)讀作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是();波浪線上的數(shù)寫作(),改寫成以“億”為單位的數(shù)是()億?!究键c二】大數(shù)其二·根據(jù)改寫后的數(shù)求原數(shù)?!镜湫屠}】一個整數(shù)精確到萬位是36萬,這個數(shù)最小是(),這個數(shù)最大是()?!緦?yīng)練習】1.一個自然數(shù)四舍五入到萬位后是500萬,這個數(shù)最大可能是(),最小可能是()。2.一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)得到的近似數(shù)是4300萬,這個數(shù)最大是()最小是()。3.一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)得到的近似數(shù)是230萬,這個數(shù)最大是(),最小是()。【考點三】大數(shù)其三·關(guān)于0的讀法?!镜湫屠}】下面各數(shù),一個0也不讀的是()。A.3003700 B.3007037 C.37000370 D.300370【對應(yīng)練習】1.讀數(shù)時只讀出一個零的是()。A.3070007000 B.3077000000 C.3070070000 D.37700000002.下面各數(shù)中,讀兩個零的是()。A.4056700 B.4050060 C.4005670 D.400567003.下面四個數(shù)中,“4”在百萬位上,且讀出三個“0”的是()。A.804503000 B.804050300 C.845000300 D.840050300【考點四】大數(shù)其四·組數(shù)問題?!镜湫屠}】用6、3、0、7、0這五個數(shù)字組成最大的五位數(shù)是(),最小的五位數(shù)是(),讀兩個“零”的五位數(shù)是()?!緦?yīng)練習】1.淘淘要用3,7,8和5個0組成一個最小的八位數(shù),并且這個數(shù)中所有的0都不讀出來,這個數(shù)是()。2.用2、0、5、6、7、4、1、3這八個數(shù)字組成最大的八位數(shù)是(),組成最小的八位數(shù)是()。3.用2,3,4,5,0組成一個最大的五位數(shù)和一個最小的五位數(shù),它們的和是()?!究键c五】大數(shù)其五·寫數(shù)問題?!镜湫屠}】一個十位數(shù),它的最高位上是7,千萬位上是8,百萬位和百位上都是6,其余各位上都是0,這個數(shù)是(),省略這個數(shù)“億”后面的尾數(shù)約是()億?!緦?yīng)練習】1.一個八位數(shù),最高位上是最小的合數(shù),萬位上是最大的一位數(shù),千位上是6,其余各位都是0,這個數(shù)寫(),讀作()。2.一個七位數(shù),最高位上是最小的合數(shù),萬位上是最小的質(zhì)數(shù),千位上是最大的一位數(shù),其余各個數(shù)位上是最小的自然數(shù),這個數(shù)寫作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。3.一個數(shù)的億位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù),千萬位上是最小的合數(shù),萬位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),百位上是最大的一位數(shù),其余各位是零,這個數(shù)寫作(),寫成以萬為單位的數(shù)是()萬,四舍五入到億位約是()億?!究键c六】小數(shù)其一·讀寫、改寫與近似數(shù)?!镜湫屠}】太陽系有八大行星,其中地球到太陽的平均距離約1.496億千米。橫線上的數(shù)讀作(),保留兩位小數(shù)是()?!緦?yīng)練習】1.一個數(shù)由8個百萬,9個千,7個0.1和6個0.01組成,這個數(shù)寫作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。2.把8607000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是()億;保留一位小數(shù)約是()億。3.一個兩位小數(shù),精確到十分位是5.0,這個小數(shù)最大是(),最小是()?!究键c七】小數(shù)其二·小數(shù)與單位換算?!镜湫屠}】8030平方分米=()平方米
3米20厘米=()米【對應(yīng)練習】1.3.08立方分米()升()毫升
小時()分噸()千克
2500平方米公頃2.時=()分
7.5hm2=()m256千克=()噸
9000mL=()L=()dm33.5300m=()km
1.25dm3=()L2.08hm2=()m2
3噸95千克=()噸【考點八】小數(shù)其三·小數(shù)點移動規(guī)律問題?!镜湫屠}】把0.1縮小到原數(shù)的的數(shù)是(),擴大到原數(shù)的100倍的數(shù)是()?!緦?yīng)練習】1.一個兩位數(shù),如果小數(shù)點向左移動兩位,就比原來的數(shù)小24.75,原來這個兩位數(shù)是()。2.甲、乙兩數(shù)的和是195,把甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位,正好等于乙數(shù)的2倍,甲數(shù)是(),乙數(shù)是()。3.甲、乙兩數(shù)的差是13.5,乙數(shù)的小數(shù)點向右移動一位正好等于甲數(shù)。甲數(shù)是(),乙數(shù)是()?!究键c九】分數(shù)和百分數(shù)其一·分數(shù)和百分數(shù)的意義?!镜湫屠}】將一張長方形紙對折3次后展開,然后把其中3份用分數(shù)表示為(),用百分數(shù)表示為(),用小數(shù)表示為()?!緦?yīng)練習】1.六①班有25%的同學(xué)參加了科技興趣小組,25%表示(),這個班參加其他興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的()%。2.把一根長3米的鐵絲平均分成4段,每段是全長的()。3.把一根長3米的鐵絲平均分成5段,每段是這根鐵絲的,每段長()米?!究键c十】分數(shù)和百分數(shù)其二·單位“1”的認識和確定?!镜湫屠}】“小華年齡的等于小明的年齡”,這里是把()看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式為:小明的年齡=()?!緦?yīng)練習】1.一件衣服以原價的八八折出售,這里是把()看作單位“1”,現(xiàn)價比原價降低了()%。2.“張歡的身高的和肖恩一樣高”其中單位“1”的量是();他們之間的等量關(guān)系式為:張歡的身高×()=肖恩的身高。3.“禾下乘涼夢”是已故袁隆平院士畢生的理想追求。他培育的雜交水稻比常規(guī)水稻畝產(chǎn)量增加二成,這里是把()看作單位“1”,雜交水稻產(chǎn)量是常規(guī)水稻的()%?!究键c十一】分數(shù)和百分數(shù)其三·分數(shù)單位?!镜湫屠}】的分數(shù)單位是(),再增加()個這樣的分數(shù)單位就是最小的合數(shù)?!緦?yīng)練習】1.的分數(shù)單位是(),再添()個這樣的單位就能得到最小的質(zhì)數(shù)。2.把0.875化成最簡分數(shù)后的分數(shù)單位是(),再加上()個這樣的分數(shù)單位就成了最小的正整數(shù)。3.分子是7的最大真分數(shù)的分數(shù)單位是(),它含有()個這樣的分數(shù)單位,再加上()個這樣的分數(shù)單位,就是最小的質(zhì)數(shù)?!究键c十二】分數(shù)和百分數(shù)其四·綜合互化?!镜湫屠}】()÷32=0.75=()%=()折==27∶()?!緦?yīng)練習】1.3÷4==()∶8=()%=()(填小數(shù))2.==7÷()=()%=()(填小數(shù))。3.=()÷12=()∶32=1.25=()%?!究键c十三】分數(shù)和百分數(shù)其五·綜合比較?!镜湫屠}】在、0.606、66%、0.625這四個數(shù)中,最小的數(shù)是()?!緦?yīng)練習】1.在0.3,,33.3%,,這些數(shù)中,最大的是(),最小的是()。2.在,1.67,,66.7%四個數(shù)中,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()。3.在,0.87,,87.2%中,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()?!究键c十四】分數(shù)和百分數(shù)其六·倒數(shù)?!镜湫屠}】1.()的倒數(shù)是0.125;的倒數(shù)的倒數(shù)是();()的倒數(shù)是最大的一位數(shù)。2.如果(a、b、c均大于0)。那么a、b、c這三個數(shù)中最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()。3.已知x,y互為倒數(shù)(x,y均不為0),則()。【對應(yīng)練習】1.的倒數(shù)是(),()的倒數(shù)是0.25。2.如果a和b互為倒數(shù),那么()。3.已知,且a、b、c都大于0。那么a、b、c中最大的是(),最小的是()?!究键c十五】正數(shù)和負數(shù)其一·正負數(shù)的辨析?!镜湫屠}】先補充數(shù)線再填空。所填的3個數(shù)中,正數(shù)有(),負數(shù)有()。所有的正數(shù)都比0(),()既不是正數(shù)也不是負數(shù)?!緦?yīng)練習】1.在8,﹣0.7,0,5,中,正數(shù)有()個,負數(shù)有()個。2.在﹣1.6、0、、﹣、﹢2這些數(shù)中,正數(shù)有(),負數(shù)有()。3.在19、﹣6、0、﹣0.7、﹢4.5、中,負數(shù)有()個,正數(shù)有()個?!究键c十六】正數(shù)和負數(shù)其二·正負數(shù)的意義?!镜湫屠}】如果小明向東走80米記作米,那么他向西走50米記作()米。米表示向()走了()米?!緦?yīng)練習】1.2024年11月某天,某地氣溫顯示為﹣5℃~3℃,說明當天最低氣溫為()℃,最高氣溫為()℃。2.一只螞蟻從洞里出來尋找食物,向東爬行了5cm后,沒發(fā)現(xiàn)食物,又繼續(xù)向東爬行了2cm,結(jié)果仍沒有找到食物,于是又向西爬了10cm,終于找到了食物,此時螞蟻在洞的()面,距離洞口()cm。3.一種吐司面包的包裝袋上有這樣的標記:100±5g,和標準質(zhì)量比較,把面包凈重104g記作﹢4g,那么面包凈重98g就記作()。媽媽買回5袋面包依次進行稱重,分別記錄為:﹢0.2g、﹣7g、0g、﹣5g、﹢3g。這5袋面包中有()袋是合格的?!究键c十七】正數(shù)和負數(shù)其三·數(shù)軸上的正負數(shù)?!镜湫屠}】在下面數(shù)軸上,A點表示的數(shù)是();B點表示的數(shù)是()?!緦?yīng)練習】1.(1)如果A點表示1,那么B點表示()、C點表示()。(2)如果A點表示1平方米,則D點表示()平方分米。2.下圖中每格代表1米,小欣的位置在0點處,她從0點向東走2米,記作﹢2米。小欣從0點向西走4米,記作()米,小可的位置與﹣2點處相距3米,小可的位置可能在()點處(填一個位置即可)。3.如圖,數(shù)軸上點A0表示的數(shù)為﹣2,點A0,A1(與A0不重合)分別與表示1的點距離相等,點A1,A2(與A1不重合)分別與表示2的點距離相等,點A2,A3(與A2不重合)分別與表示3的點距離相等,……,按此規(guī)律,點A1表示的數(shù)為(),點A2024表示的數(shù)為()。【考點十八】正數(shù)和負數(shù)其四·正負數(shù)與生活實際應(yīng)用?!镜湫屠}】小明的爸爸周日買進某種蔬菜10000斤,每斤2.5元,進入批發(fā)市場后共占5個攤位,每個攤位最多能容納2000斤該品種的蔬菜,每個攤位的市場管理費為每天25元。下表為本周內(nèi)該蔬菜每天的批發(fā)價格比前一天的漲跌情況(購進當日該種蔬菜的批發(fā)價格為每斤2.7元,﹢0.3表示比前一天漲0.3元,﹣0.1表示比前一天跌0.1元)。星期一二三四五與前一天的價格漲跌情況元當天的交易量斤25002000300015001000在銷售過程中小明的爸爸采用逐天減少攤位個數(shù)的方法來降低成本,增加收益,他在本周的買賣中共賺了多少錢?【對應(yīng)練習】1.學(xué)校、少年宮、康康家和樂樂家在同一條直線上,如下圖。周末,康康和樂樂同時從家里出發(fā)相向而行,他們的行走速度都是50米/分,如果學(xué)校所在的位置記作0,向右為正,向左為負。(1)請在圖中用“▲”標出他倆相遇時的位置;(2)記作()。2.某車間計劃本周一至周五每日生產(chǎn)100個零件,由于工人熟練程度不同,實際每天產(chǎn)量與計劃對比如下表(超過100個記為正,不足100個記為負)星期一二三四五與計劃產(chǎn)量相比(個)﹢10﹣8﹢5﹣2﹢9(1)該車間在星期()生產(chǎn)的零件最多,生產(chǎn)了()個。(2)這五天的實際產(chǎn)量比計劃產(chǎn)量多還是少?相差多少?3.小王在網(wǎng)店上銷售文旦,計劃每天銷售100千克,但實際每天銷售量與計劃銷售量相比有增減,超過計劃量記為正,不足計劃量記為負,如表是小王第一周文旦的銷售情況:(文旦是一種水果)星期一二三四五六日文旦銷售超過或不足計劃量情況(單位:千克)﹢3﹣5﹣2﹢11﹣7﹢13﹢5(1)小王第一周銷售文旦最多的一天比最少的一天多銷售多少千克?(2)小王第一周實際銷售文旦的總量是多少千克?(3)若文旦售價為8元/千克,包裝及快遞費為3元/千克,則小王這一周文旦銷售收入共多少元?【考點十九】五種比較法。*【典型例題1】其一·通分法比較大小。在、和這三個數(shù)中,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()?!緦?yīng)練習】1.在括號中填上合適的分數(shù)。<()<
>()>2.式子中,括號內(nèi)滿足條件的自然數(shù)一共有()個。3.(
)里最大可以填幾?請你填一填。
【典型例題2】其二·作商法比較大小。若、b=、c=則有()<()<()?!緦?yīng)練習】比較下列分數(shù)的大?。号c【典型例題3】其三·作差法比較大小。比較下列分數(shù)的大?。号c【對應(yīng)練習】比較下列分數(shù)的大?。号c【典型例題4】其四·倒數(shù)法比較大小。如果A×=B÷=C×,且A、B、C均不為0,那么這三個數(shù)相比,()。A.A最大 B.B最大 C.C最大 D.一樣大【對應(yīng)練習】1.如果(a、b、c都不為0),那么a、b、c中()最大。A.a(chǎn) B.b C.c D.無法比較2.如果a÷=b÷
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