Unit 2 Wildlife protection Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit2WildlifeprotectionReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2WildlifeprotectionReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)Unit2Wildlifeprotection，主要內(nèi)容包括閱讀理解、思維訓(xùn)練以及對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀文章，學(xué)生將了解全球野生動(dòng)物面臨的威脅及其保護(hù)的重要性，培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高跨文化交際能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)閱讀和思考，學(xué)生能夠理解野生動(dòng)物保護(hù)的國(guó)際意義，提升對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的尊重和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)鍛煉批判性思維和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文章主旨，把握野生動(dòng)物保護(hù)的核心問(wèn)題。

2.掌握保護(hù)野生動(dòng)物的全球行動(dòng)和策略。

難點(diǎn)：

1.分析文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)難句。

2.將文章內(nèi)容與我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀相結(jié)合，進(jìn)行批判性思考。

解決辦法：

1.通過(guò)分段閱讀和關(guān)鍵詞提取，幫助學(xué)生理解文章主旨。

2.利用語(yǔ)法解析工具和教師示范，引導(dǎo)學(xué)生分析復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，提出保護(hù)野生動(dòng)物的建議和策略。通過(guò)案例分析和角色扮演，突破學(xué)生的思維定勢(shì)，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語(yǔ)教材（人教版高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)）、筆記本電腦、平板電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練軟件）。

3.信息化資源：野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道、視頻資料、在線百科全書。

4.教學(xué)手段：PPT課件、思維導(dǎo)圖、圖片展示、角色扮演、小組討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用多媒體展示野生動(dòng)物的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“你們知道哪些野生動(dòng)物？它們面臨哪些威脅？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要？”

-介紹本節(jié)課的主題：“Unit2WildlifeprotectionReadingandThinking”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-閱讀理解：

1.學(xué)生自主閱讀課文，找出文章的主旨和關(guān)鍵信息。

2.教師提問(wèn)：“文章講述了哪些野生動(dòng)物保護(hù)的問(wèn)題？”

3.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-思維訓(xùn)練：

1.教師展示野生動(dòng)物保護(hù)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題。

2.提問(wèn)：“這些案例對(duì)我們有什么啟示？”

3.學(xué)生討論，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-知識(shí)拓展：

1.介紹全球野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)組織和個(gè)人。

2.提問(wèn)：“這些組織和個(gè)人是如何保護(hù)野生動(dòng)物的？”

3.學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如環(huán)保志愿者、政府官員、媒體記者等，模擬討論野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題。

-案例分析：學(xué)生閱讀野生動(dòng)物保護(hù)的案例，分析案例中的問(wèn)題，并提出解決方案。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在我國(guó)開展野生動(dòng)物保護(hù)工作。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1.野生動(dòng)物保護(hù)的重要性：舉例說(shuō)明野生動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性，如維持生態(tài)平衡、提供食物鏈等。

2.我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀：舉例說(shuō)明我國(guó)在野生動(dòng)物保護(hù)方面取得的成就和存在的問(wèn)題。

3.個(gè)人行動(dòng)：舉例說(shuō)明學(xué)生在日常生活中如何為野生動(dòng)物保護(hù)做出貢獻(xiàn)，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

2.全球野生動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)。

3.我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀及個(gè)人行動(dòng)。

-教師總結(jié)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及我們每個(gè)人都可以為保護(hù)野生動(dòng)物做出貢獻(xiàn)?！?/p>

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為在未來(lái)的日子里，我們還能做些什么來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《TheWorldWildlifeFund:ABriefHistory》

-《WildlifeConservation:SuccessStoriesandChallenges》

-《TheImportanceofBiodiversity:AComprehensiveGuide》

-《Greenpeace:EnvironmentalActivismandWildlifeProtection》

-《China'sBiodiversityCrisis:CausesandSolutions》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查閱有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的書籍、文章和視頻資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線論壇或社交媒體討論野生動(dòng)物保護(hù)話題。

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物保護(hù)情況。

3.實(shí)施拓展活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

-組織學(xué)生參與“校園野生動(dòng)物保護(hù)周”活動(dòng)，通過(guò)講座、展覽、演講等形式提高校園內(nèi)的野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)并制作宣傳海報(bào)，展示野生動(dòng)物保護(hù)的緊迫性和重要性。

-開展“我為野生動(dòng)物保護(hù)獻(xiàn)一策”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出切實(shí)可行的保護(hù)措施。

4.拓展與延伸的實(shí)踐案例

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物保護(hù)區(qū)，了解保護(hù)區(qū)的運(yùn)作和保護(hù)措施。

-組織學(xué)生參與植樹造林活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)支持野生動(dòng)物棲息地的保護(hù)。

-學(xué)生可以聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織，了解并參與其野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目。

5.綜合評(píng)價(jià)與反思

-學(xué)生在完成拓展活動(dòng)后，撰寫反思報(bào)告，總結(jié)所學(xué)所得。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享各自的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)。

-通過(guò)反思和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。以下是對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

提問(wèn)是課堂評(píng)價(jià)的重要手段，通過(guò)提問(wèn)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同類型的問(wèn)題，如事實(shí)性問(wèn)題、分析性問(wèn)題、應(yīng)用性問(wèn)題等，以全面評(píng)估學(xué)生的理解能力。

（2）觀察評(píng)價(jià)

教師應(yīng)通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度、課堂互動(dòng)等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予關(guān)注和指導(dǎo)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試，可以有效地評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)與教材緊密相關(guān)，難度適中，以便于學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)完成。

具體實(shí)施如下：

-在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的基本知識(shí)，了解他們對(duì)主題的初步認(rèn)識(shí)。

-在新課講授過(guò)程中，通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)，判斷他們對(duì)文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解程度。

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論和角色扮演，評(píng)估學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。

-在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，檢驗(yàn)他們的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)可以進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）認(rèn)真批改

教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)注，并給出修改建議。

（2）及時(shí)反饋

作業(yè)批改后，教師應(yīng)及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定。

具體實(shí)施如下：

-學(xué)生完成課后閱讀理解練習(xí)后，教師應(yīng)及時(shí)批改并反饋，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-對(duì)于小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的成果，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行展示，并給予評(píng)價(jià)和反饋。

-定期收集學(xué)生的反思報(bào)告，評(píng)估他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和探究中的收獲。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以找到教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)“Unit2WildlifeprotectionReadingandThinking”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)。

1.教學(xué)效果評(píng)估

在這節(jié)課中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，試圖了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解文章主旨和把握關(guān)鍵信息方面做得比較好，但在分析案例和提出解決方案時(shí)，有些學(xué)生顯得有些吃力。這說(shuō)明，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生反饋

課后，我收集了一些學(xué)生的反饋意見(jiàn)。有的學(xué)生表示，課堂討論環(huán)節(jié)很有趣，能夠激發(fā)他們的思考；但也有學(xué)生提到，閱讀理解部分的難度較大，希望能夠得到更多指導(dǎo)。這些反饋?zhàn)屛乙庾R(shí)到，我在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求。

3.反思活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)：

-教師反思：回顧課堂教學(xué)過(guò)程，思考自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生寫下對(duì)課堂教學(xué)的反饋，包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)方法的接受程度等。

-同伴反思：組織學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-針對(duì)閱讀理解部分，我將提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

-在案例分析環(huán)節(jié)，我會(huì)提供一些分析框架，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

-為了提高學(xué)生的合作能力，我將在課堂活動(dòng)中增加小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又能在學(xué)生的能力范圍內(nèi)完成。

5.計(jì)劃實(shí)施

在未來(lái)的教學(xué)中，我將按照以下計(jì)劃實(shí)施改進(jìn)措施：

-在課前，我會(huì)提前準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料和資源，確保教學(xué)內(nèi)容的豐富性和多樣性。

-在課中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

-在課后，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予個(gè)別指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《TheHiddenLifeofWildAnimals》

-視頻資源：《TheIvoryGame》（象牙游戲）

-在線文章：《TheImportanceofProtectingEndangeredSpecies》

-官方網(wǎng)站：世界自然基金會(huì)（WWF）的野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)頁(yè)面

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀以上材料，了解野生動(dòng)物保護(hù)的不同方面。

-觀看《TheIvoryGame》視頻，了