人教版四年級(jí)語文筆記知識(shí)點(diǎn)

人教版四年級(jí)語文筆記知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫：

怒：怒吼生氣怒發(fā)沖冠

吼：吼叫狂吼河?xùn)|獅吼

脂：脂肪胭脂松脂

拭：拂拭擦拭拭目以待

餐：午餐聚餐一日三餐

劃：劃動(dòng)劃開劃算

晌：晌午晌覺半晌

辣：毒辣辣椒心狠手辣

滲：滲出滲透滲色

掙：掙扎垂死掙扎

番：番茄番薯三番五次

埋：掩埋潛伏埋頭苦干

刷：沖刷刷牙刷子

測(cè)：推想猜測(cè)變幻莫測(cè)

詳：具體詳情不厭其詳

形近字：

吼(吼叫)孔(孔雀)

脂(脂肪)指(指示)

拭(擦拭)試(考試)

多音字：

劃：huá劃船huà打算

掙：zhēng掙扎zhèng擺脫

扎：zhá掙扎zhā扎針zā包扎

埋：mái埋藏mán埋怨

（近義詞）：

柔嫩——柔嫩拂拭——擦拭

突然——突然照耀——照射

可怕——恐懼猛烈——猛烈

愉快——?dú)g樂認(rèn)真——仔細(xì)

照舊——仍舊推想——推斷

四年級(jí)下冊(cè)語文第3課《天窗》學(xué)問點(diǎn)

多音字：

和：hè唱和huó和面

huò和藥hé和平

朝：zhāo朝霞cháo朝向

纖：xiān纖弱qiàn纖夫

近義詞：

映照——映射綺麗——瑰麗

纖細(xì)——纖弱沉醉——沉醉

（反義詞）：

浮——沉纖細(xì)——粗大

理解詞語：

【綺麗】艷麗漂亮(多形容風(fēng)景)。

【應(yīng)和】(聲音、語言、行動(dòng)等)相照應(yīng)。

【纖細(xì)】特別細(xì)。

【沉醉】大醉，比方深深地沉醉在某種氣氛或思想活動(dòng)中。

課內(nèi)詞語：

安慰、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃耀

（句子）解析：

1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光線，像一匹明凈的絲綢，映照著藍(lán)天?

這兩句是比方句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，表達(dá)了聲音的悅耳。又把水的顏色比作了“一匹明凈的絲綢”，展現(xiàn)了它的光亮、順滑。

2、三月桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。

農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時(shí)候，所以人們稱桃花水或桃花汛。

3、有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面;有一萬個(gè)小酒窩，在水中盤旋。

這兩句是比方句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時(shí)又是擬人，突出桃花水流淌的美。

問題歸納：

1、從春天的明鏡里我們看到什么?給你留下什么印象?

我們看到了：“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水潔凈、純凈、清亮、光明。

段落大意：

第一局部(1)：總領(lǐng)全文，主要寫了三月桃花水給的總體感受。

其次局部(2~6)：從聽覺、視覺兩方面詳細(xì)說明，三月桃花水的漂亮。

第三局部(7)：（總結(jié)）全文，抒發(fā)了對(duì)春天和大自然的喜愛之情。

課文主題：

課文通過詩(shī)化的語言和生動(dòng)的形象，描寫了春天河水奇妙的聲音和艷麗的顏色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達(dá)了對(duì)桃花水的由衷寵愛之情。

四年級(jí)下冊(cè)語文《古詩(shī)三首》學(xué)問點(diǎn)

我會(huì)寫：

宿：住宿寄宿宿舍宿敵風(fēng)餐露宿

徐：緩緩徐緩徐步清風(fēng)徐來不疾不徐

籬：籬笆竹籬茅舍寄人籬下

疏：稀疏疏忽疏遠(yuǎn)疏導(dǎo)志大才疏

雜：雜色雜事雜技夾雜人多手雜

?。合∈柘】拖∮邢∮邢≈嘞★?/p>

蜻：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水

蜓：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水

茅：茅草茅屋茅廬茅廁茅舍茅棚

檐：屋檐房檐帽檐廊檐飛檐走璧

翁：老翁漁翁翁婿仆人翁塞翁失馬

鋤：鋤草鋤田鐵鋤鋤頭鋤_

賴：依靠抵賴誣賴賴賬百無聊賴

剝：剝削剝奪剝離盤剝生吞活剝

多音字：

宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿

剝：bō剝削bāo剝皮

形近字：

徐(徐緩)途(路途)籬(籬笆)離(離開)

疏(疏遠(yuǎn))蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)

茅(茅屋)矛(沖突)賴(依靠)懶(懶散)

課外擴(kuò)展：

描寫農(nóng)家生活的古詩(shī)

四時(shí)田園雜興(其三十一)

[范成大]

晝出耘田夜