Unit3 Sports and fitness Discovering Useful Structures 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandfitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit3SportsandfitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)。本章節(jié)圍繞體育與健身主題，通過學(xué)習(xí)常用句型和表達(dá)方式，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提升跨文化交流意識(shí)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述體育活動(dòng)和健身習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的自信和準(zhǔn)確性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握本章節(jié)的常用句型，如："Ienjoyplayingfootball."和"Whatsportsdoyoulike?"。

-熟練運(yùn)用描述體育活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如："gorunning"、"playbasketball"。

-學(xué)會(huì)使用表示頻率的短語(yǔ)，如："everyday"、"onceaweek"。

-能夠通過詢問和回答問題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)討論。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的體育活動(dòng)。例如，區(qū)分"amplaying"和"play"的用法。

-難點(diǎn)二：理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)表達(dá)喜好和能力的差異。例如，區(qū)分"better"和"best"的使用場(chǎng)景。

-難點(diǎn)三：在復(fù)雜語(yǔ)境中理解和使用表示頻率的短語(yǔ)。例如，理解"everyday"和"everyweek"的區(qū)別。

-難點(diǎn)四：在小組討論中，能夠流暢地組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的溝通。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)》教材，以便學(xué)生跟隨課本學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和輔助學(xué)生理解。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示一系列與體育活動(dòng)相關(guān)的圖片，如籃球、足球、游泳等，引導(dǎo)學(xué)生回憶已知的體育活動(dòng)詞匯。

-提問：“Doyouknowanysports?Whatareyourfavoritesports?”

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，激活學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-部分一：介紹常用句型和表達(dá)方式

-教師展示例句：“Ienjoyplayingfootball.Whatsportsdoyoulike?”

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-學(xué)生嘗試用例句進(jìn)行自我介紹，教師給予反饋。

-部分二：學(xué)習(xí)描述體育活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)

-教師展示動(dòng)詞短語(yǔ)列表，如："gorunning"、"playbasketball"、"swiminthepool"等。

-學(xué)生跟讀并練習(xí)，教師糾正發(fā)音和用法。

-學(xué)生運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)描述自己的體育活動(dòng)習(xí)慣。

-部分三：使用表示頻率的短語(yǔ)

-教師展示頻率短語(yǔ)列表，如："everyday"、"onceaweek"、"everymorning"等。

-學(xué)生跟讀并練習(xí)，教師糾正發(fā)音和用法。

-學(xué)生用頻率短語(yǔ)描述自己的體育活動(dòng)頻率。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-活動(dòng)一：角色扮演

-學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)體育活動(dòng)進(jìn)行角色扮演。

-小組成員用英語(yǔ)描述體育活動(dòng)，展示句型和動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用。

-活動(dòng)二：小組討論

-教師提出問題：“Whichsportdoyouthinkisthemostpopularinyourcountry?”

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-活動(dòng)三：猜謎游戲

-教師展示一幅與體育活動(dòng)相關(guān)的圖片，學(xué)生猜測(cè)是哪種運(yùn)動(dòng)。

-學(xué)生用所學(xué)句型和表達(dá)方式進(jìn)行猜測(cè)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：最喜歡的體育活動(dòng)

-學(xué)生討論自己最喜歡的體育活動(dòng)，并解釋原因。

-例如：“Ilikeplayingbasketballbecauseit'sfunandIcanmakefriends.”

-方面二：體育活動(dòng)對(duì)身體的好處

-學(xué)生討論體育活動(dòng)對(duì)身體的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力等。

-例如：“Playingsportshelpsusstayhealthyandfit.”

-方面三：如何鼓勵(lì)更多的人參與體育活動(dòng)

-學(xué)生討論如何鼓勵(lì)更多的人參與體育活動(dòng)，提出建議。

-例如：“Wecanorganizesportseventsinourschoolandinviteeveryonetoparticipate.”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括常用句型、動(dòng)詞短語(yǔ)和頻率短語(yǔ)。

-學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)自己的收獲，教師給予反饋和表?yè)P(yáng)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和比較級(jí)、最高級(jí)的運(yùn)用。

-提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Sports:basketball,football,swimming,running,tennis,volleyball,etc.

-Fitness:exercise,fitnesscenter,gym,yoga,Pilates,etc.

-Frequencyadverbs:everyday,everyweek,everymorning,sometimes,often,never,etc.

-Adjectives:good,healthy,interesting,popular,difficult,easy,etc.

2.句型：

-Presentcontinuoustense:"Iamplayingbasketball."/"Sheisswimminginthepool."

-Presentsimpletense:"Ienjoyplayingfootball."/"Whatsportsdoyoulike?"

-Comparativeandsuperlativeforms:"Thisisthemostpopularsportinourschool."/"Thatiseasierthanthisone."

3.動(dòng)詞短語(yǔ)：

-Gorunning/cycling/swimming/hiking

-Playbasketball/football/tennis/volleyball

-Doyoga/Pilates/exercise

-Joinafitnesscenter/gym

4.語(yǔ)法點(diǎn)：

-Presentcontinuoustense:usedtodescribeactionshappeningatthemomentofspeakingorinthenearfuture.

-Presentsimpletense:usedtodescribehabitualactions,generaltruths,andpresentsituations.

-Comparativeandsuperlativeforms:usedtocomparetwoormorethings.

5.功能句型：

-Askingaboutpreferences:"Whatsportsdoyoulike?"/"Whichsportisyourfavorite?"

-Makingsuggestions:"Youshouldtryplayingbasketball."/"Ithinkyouwouldenjoyswimming."

-Describingactivities:"Iusuallygorunninginthemorning."/"MyfriendsandIoftenplayfootballtogether."

6.文化知識(shí)：

-Understandingtheimportanceofphysicalactivityandfitnessindailylife.

-Awarenessofdifferentsportsandfitnessactivitiesaroundtheworld.

-Recognitionofthebenefitsofparticipatinginsportsandmaintainingahealthylifestyle.

7.交流策略：

-Listeningforspecificinformationaboutsportsandfitnessactivities.

-Speakingclearlyandconfidentlyaboutpersonalpreferencesandexperiences.

-Askingquestionstogathermoreinformationandengageinaconversationaboutsportsandfitness.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：體育活動(dòng)詞匯

-籃球：basketball

-足球：football

-游泳：swimming

-跑步：running

-網(wǎng)球：tennis

-排球：volleyball

②知識(shí)點(diǎn)：健身活動(dòng)詞匯

-鍛煉：exercise

-健身中心：fitnesscenter

-健身房：gym

-瑜伽：yoga

-普拉提：Pilates

③知識(shí)點(diǎn)：常用句型和表達(dá)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：Iamplaying/doing...;Whatareyoudoing?

-描述活動(dòng)：Ienjoyplaying...;Iusuallygo...;Ioftendo...

-詢問喜好：Whatsportsdoyoulike?Whichsportisyourfavorite?

-頻率表達(dá)：everyday,everyweek,everymorning,sometimes,often,never教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞Unit3Sportsandfitness這個(gè)主題，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)和健身有了更深入的了解。下面，我想從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過展示圖片和提問的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入了課堂。在講授新課的過程中，我注重了詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用，通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高了英語(yǔ)表達(dá)能力。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，這些方法都取得了良好的效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍。此外，我還注重了學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述時(shí)，詞匯量不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)詞匯教學(xué)，讓學(xué)生們有更多的詞匯儲(chǔ)備。

其次，部分學(xué)生在小組討論中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，缺乏自信，聲音較小。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我將在今后的教學(xué)中，多組織一些口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上大膽開口，增強(qiáng)自信心。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們?cè)谠~匯和句型方面有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。同時(shí)，他們對(duì)體育活動(dòng)和健身有了更全面的了解，認(rèn)識(shí)到保持健康生活方式的重要性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽開口，增強(qiáng)他們的自信心，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-句子：Iliketo_______inthemorning.

-答案：gorunning

2.選擇合適的詞填空

-句子：Myfriend_______(goes,goesto)thegymthreetimesaweek.

-答案：goes

3.判斷正誤

-句子：Sportsandfitnessareimportantforourhealth.(T/F)

-答案：True

4.用所給詞的正確形式填空

-句子：Ienjoy_______(play,playing)tenniswithmyfriends.

-答案：playing

5.連接句子

-句子一：Iusuallygotothegym.

-句子二：Iwanttostayhealthy.

-連接詞：Because

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.完成句子

-這題型旨在考察學(xué)生是否能正確運(yùn)用動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇合適的動(dòng)詞形式，如“gorunning”表示“去跑步”。

2.選擇合適的詞填空

-這題型考察學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)和動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握。學(xué)生需要根據(jù)句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)境，選擇正確的動(dòng)詞形式。

3.判斷正誤

-這題型考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和判斷能力。學(xué)生需要根據(jù)課文中的信息，判斷句子是否正確。

4.用所給詞的正確形式填空

-這題型考察學(xué)生對(duì)詞形的掌握，包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。學(xué)生需要根據(jù)句子的時(shí)態(tài)要求，選擇正確的詞形。

5.連接句子

-這題型考察學(xué)生對(duì)于連詞