提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力:去括號(hào)公開課課件精講_第1頁(yè)
提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力:去括號(hào)公開課課件精講_第2頁(yè)
提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力:去括號(hào)公開課課件精講_第3頁(yè)
提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力:去括號(hào)公開課課件精講_第4頁(yè)
提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力:去括號(hào)公開課課件精講_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩55頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力:去括號(hào)公開課課件精講本次公開課將帶您深入了解數(shù)學(xué)運(yùn)算中的重要技巧——去括號(hào)。通過(guò)系統(tǒng)講解去括號(hào)的法則、技巧以及在解方程和實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)化代數(shù)式的關(guān)鍵步驟,提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容豐富,講解細(xì)致,配合大量實(shí)例和練習(xí),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。課程目標(biāo):掌握去括號(hào)的法則與技巧理解法則深入理解去括號(hào)的兩條基本法則,包括括號(hào)前是“+”號(hào)和“-”號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)部各項(xiàng)符號(hào)的處理方法。掌握技巧掌握去括號(hào)的實(shí)用技巧,例如先觀察后計(jì)算、注意符號(hào)的變化、化簡(jiǎn)后合并同類項(xiàng)等,提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性和效率。靈活應(yīng)用能夠?qū)⑷ダㄌ?hào)的法則和技巧靈活應(yīng)用于代數(shù)式化簡(jiǎn)、解方程、解決實(shí)際問(wèn)題等數(shù)學(xué)情境中。運(yùn)算能力的重要性:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)1基礎(chǔ)能力運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是進(jìn)行數(shù)學(xué)思考和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本工具。缺乏運(yùn)算能力,將難以理解和掌握更高級(jí)的數(shù)學(xué)概念和方法。2邏輯思維培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,通過(guò)精確的運(yùn)算,鍛煉學(xué)生的分析、推理和判斷能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維習(xí)慣。3解決問(wèn)題提高解決問(wèn)題的效率和準(zhǔn)確性,運(yùn)算能力強(qiáng)的學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),能夠迅速找到解題思路,準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算,從而提高解題效率。去括號(hào):簡(jiǎn)化代數(shù)式的關(guān)鍵步驟簡(jiǎn)化表達(dá)式去括號(hào)是簡(jiǎn)化代數(shù)式的關(guān)鍵步驟之一,它可以將復(fù)雜的代數(shù)式轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的形式,便于進(jìn)行后續(xù)的運(yùn)算和求解。減少計(jì)算量通過(guò)去括號(hào),可以減少代數(shù)式中的項(xiàng)數(shù),從而減少計(jì)算量,提高運(yùn)算效率,避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。便于求解在解方程、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),通常需要先去括號(hào),才能將方程或代數(shù)式轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)形式,便于進(jìn)行求解。課前熱身:復(fù)習(xí)加法交換律與結(jié)合律加法交換律兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。即a+b=b+a。加法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。即(a+b)+c=a+(b+c)。這些定律是代數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),熟練掌握它們有助于更好地理解去括號(hào)的法則。課前測(cè)試:基礎(chǔ)代數(shù)式運(yùn)算題目一計(jì)算:3x+2x-x題目二計(jì)算:5a-3a+4a題目三計(jì)算:2y+7y-5y通過(guò)這些基礎(chǔ)代數(shù)式運(yùn)算的測(cè)試,可以幫助學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí),為學(xué)習(xí)去括號(hào)做好準(zhǔn)備。什么是括號(hào)?括號(hào)的種類1小括號(hào)()最常用的括號(hào),用于改變運(yùn)算順序或表示一個(gè)整體。2中括號(hào)[]用于嵌套在小括號(hào)外部,表示更復(fù)雜的運(yùn)算關(guān)系。3大括號(hào){}用于嵌套在中括號(hào)外部,表示最外層的運(yùn)算關(guān)系。了解括號(hào)的種類和作用是學(xué)習(xí)去括號(hào)的前提。為什么要進(jìn)行去括號(hào)?簡(jiǎn)化運(yùn)算簡(jiǎn)化代數(shù)式去除代數(shù)式中的括號(hào),使其形式更加簡(jiǎn)潔,便于進(jìn)行后續(xù)的運(yùn)算。減少計(jì)算量去除括號(hào)后,可以減少代數(shù)式中的項(xiàng)數(shù),從而減少計(jì)算量,提高運(yùn)算效率。便于求解方程在解方程時(shí),通常需要先去括號(hào),才能將方程轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)形式,便于進(jìn)行求解。去括號(hào)法則一:括號(hào)前是“+”號(hào)括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不改變符號(hào)。這是去括號(hào)的第一條法則,也是最基本的一條。理解并掌握這條法則對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。法則一詳解:示例一:a+(b+c)原式a+(b+c)去括號(hào)a+b+c結(jié)果a+b+c由于括號(hào)前是“+”號(hào),所以直接去掉括號(hào),括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)符號(hào)都不改變。法則一詳解:示例二:x+(y-z)原式x+(y-z)去括號(hào)x+y-z結(jié)果x+y-z括號(hào)前是“+”號(hào),去掉括號(hào)后,y的符號(hào)不變,z的符號(hào)也不變。法則一練習(xí):鞏固加法去括號(hào)法則題目一計(jì)算:2a+(3b+c)題目二計(jì)算:4x+(2y-z)題目三計(jì)算:7m+(5n-3p)通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生鞏固加法去括號(hào)法則,提高運(yùn)算的熟練度。去括號(hào)法則二:括號(hào)前是“-”號(hào)括號(hào)前面是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào)。這是去括號(hào)的第二條法則,也是容易出錯(cuò)的一條。務(wù)必理解并掌握這條法則。法則二詳解:示例一:a-(b+c)原式a-(b+c)去括號(hào)a-b-c結(jié)果a-b-c由于括號(hào)前是“-”號(hào),去掉括號(hào)后,b和c的符號(hào)都發(fā)生了改變。法則二詳解:示例二:x-(y-z)原式x-(y-z)去括號(hào)x-y+z結(jié)果x-y+z括號(hào)前是“-”號(hào),去掉括號(hào)后,y的符號(hào)由正變負(fù),z的符號(hào)由負(fù)變正。法則二練習(xí):鞏固減法去括號(hào)法則題目一計(jì)算:3a-(2b+c)題目二計(jì)算:5x-(3y-z)題目三計(jì)算:8m-(4n-2p)通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生鞏固減法去括號(hào)法則,提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。易錯(cuò)點(diǎn)分析:忘記變號(hào)的情況1括號(hào)前是“-”號(hào)當(dāng)括號(hào)前是“-”號(hào)時(shí),去掉括號(hào)后,括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng)都要改變符號(hào)。2容易遺漏很多學(xué)生在去括號(hào)時(shí),容易只改變括號(hào)內(nèi)第一項(xiàng)的符號(hào),而忘記改變后面所有項(xiàng)的符號(hào)。3務(wù)必注意務(wù)必注意,括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng)都要改變符號(hào),一個(gè)都不能漏掉。易錯(cuò)點(diǎn)舉例:-(a-b)正確與錯(cuò)誤示范正確示范-(a-b)=-a+b括號(hào)前是“-”號(hào),去掉括號(hào)后,a的符號(hào)由正變負(fù),b的符號(hào)由負(fù)變正。錯(cuò)誤示范-(a-b)=-a-b只改變了a的符號(hào),忘記改變b的符號(hào),導(dǎo)致錯(cuò)誤。糾錯(cuò)練習(xí):辨析去括號(hào)的正誤題目一判斷正誤:2a+(b-c)=2a+b-c題目二判斷正誤:3x-(y+z)=3x-y+z題目三判斷正誤:4m-(2n-p)=4m-2n+p通過(guò)辨析去括號(hào)的正誤,可以幫助學(xué)生更好地掌握去括號(hào)的法則,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。綜合應(yīng)用:包含加減兩種情況的去括號(hào)觀察首先觀察代數(shù)式中括號(hào)前是“+”號(hào)還是“-”號(hào)。去括號(hào)根據(jù)去括號(hào)的法則,正確地去掉括號(hào)。化簡(jiǎn)將去括號(hào)后的代數(shù)式進(jìn)行化簡(jiǎn),得到最終結(jié)果。綜合應(yīng)用示例:2x+(3y-z)-(x+y)原式2x+(3y-z)-(x+y)去括號(hào)2x+3y-z-x-y合并同類項(xiàng)x+2y-z先去括號(hào),再去合并同類項(xiàng),最終得到化簡(jiǎn)后的結(jié)果。綜合應(yīng)用練習(xí):多種情況的去括號(hào)練習(xí)題目一計(jì)算:3a+(2b-c)-(a+b)題目二計(jì)算:5x-(3y+z)+(x-y)題目三計(jì)算:8m-(4n-2p)-(2m+n)通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生熟練掌握包含加減兩種情況的去括號(hào)方法。去括號(hào)與合并同類項(xiàng)的結(jié)合去括號(hào)首先根據(jù)去括號(hào)的法則,正確地去掉代數(shù)式中的括號(hào)。找同類項(xiàng)在去括號(hào)后的代數(shù)式中,找出所有的同類項(xiàng)。合并同類項(xiàng)將同類項(xiàng)的系數(shù)相加減,得到最終的化簡(jiǎn)結(jié)果。合并同類項(xiàng):回顧同類項(xiàng)的概念同類項(xiàng)所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng)。常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)。合并法則把同類項(xiàng)的系數(shù)相加減,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變?;仡櫷愴?xiàng)的概念和合并法則,為后續(xù)的去括號(hào)后合并同類項(xiàng)做好準(zhǔn)備。示例:先去括號(hào),再合并同類項(xiàng)原式3x+(2y-z)-(x+y)去括號(hào)3x+2y-z-x-y合并同類項(xiàng)2x+y-z按照先去括號(hào),再合并同類項(xiàng)的步驟,逐步化簡(jiǎn)代數(shù)式。練習(xí):去括號(hào)后合并同類項(xiàng)的題目題目一計(jì)算:4a+(3b-c)-(2a+b)題目二計(jì)算:6x-(4y+z)+(2x-2y)題目三計(jì)算:9m-(5n-3p)-(3m+2n)通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生熟練掌握去括號(hào)后合并同類項(xiàng)的方法。去括號(hào)在解方程中的應(yīng)用去括號(hào)首先根據(jù)去括號(hào)的法則,正確地去掉方程中的括號(hào)。移項(xiàng)將含有未知數(shù)的項(xiàng)移到方程的一邊,常數(shù)項(xiàng)移到方程的另一邊。合并同類項(xiàng)將方程兩邊的同類項(xiàng)分別合并。求解解出未知數(shù)的值,得到方程的解。一元一次方程:回顧方程的概念方程含有未知數(shù)的等式,叫做方程。一元一次方程只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)都是1的方程,叫做一元一次方程。回顧方程和一元一次方程的概念,為后續(xù)的解方程做好準(zhǔn)備。解方程步驟:去括號(hào),移項(xiàng),合并1第一步:去括號(hào)根據(jù)去括號(hào)的法則,正確地去掉方程中的括號(hào)。2第二步:移項(xiàng)將含有未知數(shù)的項(xiàng)移到方程的一邊,常數(shù)項(xiàng)移到方程的另一邊,注意移項(xiàng)要變號(hào)。3第三步:合并同類項(xiàng)將方程兩邊的同類項(xiàng)分別合并。4第四步:求解將方程化為ax=b的形式,然后解出x的值。這是解一元一次方程的基本步驟,務(wù)必熟練掌握。解方程示例:含有括號(hào)的方程解法原方程2(x+1)-3=x-1去括號(hào)2x+2-3=x-1移項(xiàng)2x-x=-1-2+3合并同類項(xiàng)x=0按照解方程的步驟,逐步求解含有括號(hào)的方程。解方程練習(xí):應(yīng)用去括號(hào)解方程題目一解方程:3(x-2)+4=2x+1題目二解方程:4(x+1)-5=3x-2題目三解方程:5(x-1)+6=4x+3通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生熟練掌握應(yīng)用去括號(hào)解方程的方法。實(shí)際問(wèn)題:列方程解決應(yīng)用題理解題意仔細(xì)閱讀題目,理解題意,找出已知條件和未知量。設(shè)未知數(shù)設(shè)未知數(shù)為x,并用含有x的代數(shù)式表示相關(guān)的量。列方程根據(jù)題意,列出含有未知數(shù)的方程。解方程解出方程,求出未知數(shù)的值,并檢驗(yàn)是否符合題意。作答寫出答案,完整地回答問(wèn)題。示例:應(yīng)用題中的去括號(hào)某商店購(gòu)進(jìn)一批商品,每件商品的進(jìn)價(jià)為a元,售價(jià)為b元?,F(xiàn)在商店降價(jià)銷售,每件商品降價(jià)c元。如果商店售出x件商品,那么商店的利潤(rùn)是多少元?解:利潤(rùn)=(b-c-a)x其中,需要先去括號(hào),才能得到最終的利潤(rùn)表達(dá)式。練習(xí):列方程解決實(shí)際問(wèn)題題目一某工廠生產(chǎn)一批零件,原計(jì)劃每天生產(chǎn)x個(gè),實(shí)際每天多生產(chǎn)y個(gè)。如果工廠生產(chǎn)了z天,那么工廠實(shí)際生產(chǎn)了多少個(gè)零件?題目二某學(xué)校購(gòu)買一批圖書,每本圖書的價(jià)格為a元。學(xué)校購(gòu)買了x本圖書,并獲得了b元的折扣。那么學(xué)校實(shí)際支付了多少元?通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。拓展提高:多重括號(hào)的處理方法從小到大從最內(nèi)層的小括號(hào)開始,逐層向外去除括號(hào)。注意符號(hào)在去除每一層括號(hào)時(shí),都要注意括號(hào)前的符號(hào),根據(jù)去括號(hào)的法則進(jìn)行處理。逐層化簡(jiǎn)每去除一層括號(hào),都要對(duì)代數(shù)式進(jìn)行化簡(jiǎn),然后再去除下一層括號(hào)。多重括號(hào):從小括號(hào)到中括號(hào)再到大括號(hào)1小括號(hào)()最內(nèi)層的括號(hào),首先去除。2中括號(hào)[]在小括號(hào)去除后,去除中括號(hào)。3大括號(hào){}最后去除大括號(hào)。按照從小括號(hào)到中括號(hào)再到大括號(hào)的順序,逐層去除括號(hào)。處理順序:由內(nèi)向外,逐層去括號(hào)由內(nèi)而外從最內(nèi)層的括號(hào)開始處理,逐步向外擴(kuò)展。逐層去除每處理完一層括號(hào),都要進(jìn)行化簡(jiǎn),然后再處理下一層。逐步簡(jiǎn)化通過(guò)逐層去除和化簡(jiǎn),最終將復(fù)雜的代數(shù)式簡(jiǎn)化為最簡(jiǎn)形式。多重括號(hào)示例:計(jì)算復(fù)雜代數(shù)式原式{2x+[3y-(x+y)]}去小括號(hào){2x+[3y-x-y]}去中括號(hào){2x+3y-x-y}去大括號(hào)2x+3y-x-y合并同類項(xiàng)x+2y按照由內(nèi)向外的順序,逐層去除括號(hào),最終得到化簡(jiǎn)后的結(jié)果。拓展練習(xí):含有多重括號(hào)的計(jì)算題題目一計(jì)算:{3a-[2b+(a-b)]}題目二計(jì)算:{4x+[3y-(2x+y)]}通過(guò)這些練習(xí)題,可以幫助學(xué)生熟練掌握含有多重括號(hào)的代數(shù)式的計(jì)算方法。技巧總結(jié):去括號(hào)的實(shí)用技巧1先觀察在去括號(hào)之前,先觀察代數(shù)式的特點(diǎn),判斷使用哪種去括號(hào)法則更簡(jiǎn)便。2后計(jì)算在確定去括號(hào)的方法后,再進(jìn)行計(jì)算,避免盲目運(yùn)算。3注意符號(hào)在去括號(hào)時(shí),務(wù)必注意括號(hào)前的符號(hào),根據(jù)去括號(hào)的法則進(jìn)行處理。技巧一:先觀察,后計(jì)算觀察括號(hào)前的符號(hào)確定括號(hào)前是“+”號(hào)還是“-”號(hào),選擇正確的去括號(hào)法則。觀察括號(hào)內(nèi)的項(xiàng)了解括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào),避免在去括號(hào)時(shí)出現(xiàn)符號(hào)錯(cuò)誤。通過(guò)觀察,可以更好地選擇去括號(hào)的方法,提高運(yùn)算的效率和準(zhǔn)確性。技巧二:注意符號(hào)的變化1“+”號(hào)不變括號(hào)前是“+”號(hào),去掉括號(hào)后,括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)符號(hào)都不改變。2“-”號(hào)改變括號(hào)前是“-”號(hào),去掉括號(hào)后,括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)符號(hào)都要改變。務(wù)必注意符號(hào)的變化,這是去括號(hào)的關(guān)鍵。技巧三:化簡(jiǎn)后合并同類項(xiàng)去除括號(hào)根據(jù)去括號(hào)的法則,正確地去掉代數(shù)式中的括號(hào)。合并同類項(xiàng)在去括號(hào)后的代數(shù)式中,找出所有的同類項(xiàng),并將它們合并。得到最簡(jiǎn)形式通過(guò)合并同類項(xiàng),將代數(shù)式化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。常見(jiàn)錯(cuò)誤總結(jié)與避免1漏掉某一項(xiàng)在去括號(hào)時(shí),漏掉括號(hào)內(nèi)的某一項(xiàng),導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。2忘記變號(hào)在括號(hào)前是“-”號(hào)時(shí),忘記改變括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng)的符號(hào),導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。3計(jì)算順序錯(cuò)誤計(jì)算順序錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤,例如先合并同類項(xiàng)再去括號(hào)。錯(cuò)誤一:漏掉括號(hào)內(nèi)的某一項(xiàng)錯(cuò)誤示例2(a+b+c)=2a+2b漏掉了c這一項(xiàng),導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。正確示例2(a+b+c)=2a+2b+2c每一項(xiàng)都要乘以2,才能得到正確的結(jié)果。錯(cuò)誤二:忘記改變括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng)的符號(hào)錯(cuò)誤示例3-(x-y+z)=3-x-y+z只改變了x的符號(hào),忘記改變y和z的符號(hào),導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。正確示例3-(x-y+z)=3-x+y-z每一項(xiàng)都要改變符號(hào),才能得到正確的結(jié)果。錯(cuò)誤三:計(jì)算順序錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤錯(cuò)誤示例2x+(3x-x)=5x-x=4x先合并了括號(hào)外的項(xiàng),導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。正確示例2x+(3x-x)=2x+2x=4x應(yīng)該先去括號(hào),再去合并同類項(xiàng)。去括號(hào)的趣味應(yīng)用:數(shù)學(xué)游戲1增加趣味性將去括號(hào)的知識(shí)融入到數(shù)學(xué)游戲中,可以增加學(xué)習(xí)的趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2鞏固知識(shí)通過(guò)游戲,可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的去括號(hào)知識(shí),提高運(yùn)算的熟練度。3激發(fā)思維在游戲中,學(xué)生需要靈活運(yùn)用去括號(hào)的法則和技巧,從而激發(fā)數(shù)學(xué)思維。游戲一:去括號(hào)接龍規(guī)則:每位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)代數(shù)式,包含括號(hào),下一位同學(xué)將這個(gè)代數(shù)式去括號(hào)后,再說(shuō)出一個(gè)新的代數(shù)式,依次進(jìn)行下去。例如:A說(shuō):2(x+y),B說(shuō):2x+2y+3(a-b),C說(shuō):2x+2y+3a-3b+...游戲二:誰(shuí)是去括號(hào)小能手規(guī)則:將全班分為若干小組,每組派一名代表參加比賽。比賽時(shí),老師在黑板上寫出一個(gè)包含括號(hào)的代數(shù)式,各組代表需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這個(gè)代數(shù)式去括號(hào)并化簡(jiǎn),正確者得一分,得分最高的小組獲勝。課堂總結(jié):回顧本節(jié)課的重點(diǎn)1兩條法則去括號(hào)的兩條法則:括號(hào)前是“+”號(hào),去掉括號(hào),括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)不變號(hào);括號(hào)前是“-”號(hào),去掉括號(hào),括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都變號(hào)。2易錯(cuò)點(diǎn)去括號(hào)的易錯(cuò)點(diǎn):忘記改變括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng)的符號(hào),漏掉括號(hào)內(nèi)的某一項(xiàng),計(jì)算順序錯(cuò)誤。3應(yīng)用去括號(hào)的應(yīng)用:簡(jiǎn)化代數(shù)式,解方程,解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)一:去括號(hào)的兩條法則法則一括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不改變符號(hào)。法則二括號(hào)前面是“-”號(hào),把括號(hào)和它前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論