《狼借獅威》課件

《狼借獅威》PPT課件歡迎來到《狼借獅威》的精彩課堂！本課件將帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)這篇寓意深刻的故事，從故事導(dǎo)入到寫作手法分析，再到課后實踐活動，全方位提升大家的語文能力和思辨能力。讓我們一起走進這個充滿智慧與警示的世界，探索狼的狡猾、獅子的威嚴(yán)，以及蘊含其中的人生哲理。故事導(dǎo)入：引出主題設(shè)置懸念首先，讓我們通過一個簡短的故事片段，激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲。這個片段將初步展現(xiàn)狼與獅子的關(guān)系，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)埋下伏筆，引導(dǎo)大家思考故事可能蘊含的深刻主題。引發(fā)思考通過提問引導(dǎo)學(xué)生初步思考狼的行為和獅子的反應(yīng)，激發(fā)他們對故事主題的興趣。例如：“狼為什么要接近獅子？”“獅子會相信狼嗎？”這些問題將為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。課文題目：狼借獅威1題目釋義“狼借獅威”這四個字，簡潔明了地概括了故事的核心內(nèi)容。讓我們一起分析，什么是“借”？“借”的是什么？又為何要“借”？理解題目的含義，是深入理解課文的關(guān)鍵。2點明主題題目本身就暗示了故事的主題——狼憑借獅子的威勢來欺壓其他動物。通過對題目的解讀，我們可以初步了解故事要揭示的深刻道理：虛張聲勢終究會被識破。作者簡介了解作者雖然具體的作者信息可能缺失，但我們可以介紹寓言故事的一般特點，以及寓言故事在文學(xué)史上的地位。強調(diào)寓言故事通常蘊含深刻的哲理和教育意義。作品風(fēng)格介紹寓言故事的常見寫作風(fēng)格，如簡潔明了的敘述、生動形象的比喻、以及蘊含深刻道理的結(jié)尾。這些特點將幫助學(xué)生更好地理解和欣賞寓言故事。課文背景介紹時代背景雖然具體時代背景可能缺失，但我們可以介紹寓言故事產(chǎn)生的社會環(huán)境。通常，寓言故事反映了當(dāng)時社會的某種現(xiàn)象或問題，具有一定的社會意義。文化背景介紹寓言故事在文化傳承中的作用。寓言故事是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著豐富的道德教訓(xùn)和人生智慧，對人們的思想觀念產(chǎn)生深遠影響。生字詞學(xué)習(xí)：掃清閱讀障礙1生字認讀列出課文中的生字，并進行注音。重點講解生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫要點，幫助學(xué)生掌握正確的書寫方法。2詞語解釋列出課文中的重點詞語，并進行詳細解釋。結(jié)合具體的語境，幫助學(xué)生理解詞語的含義和用法，避免望文生義。重點詞語解釋狐假虎威重點解釋“狐假虎威”這個成語的含義和出處。強調(diào)這個成語是故事的核心，揭示了狼的行為本質(zhì)：憑借別人的威勢來嚇唬人。得意洋洋解釋“得意洋洋”的含義，并結(jié)合課文內(nèi)容，分析狼在狐假虎威后的得意心態(tài)。讓學(xué)生體會狼的自鳴得意和驕橫跋扈。真相大白解釋“真相大白”的含義，并預(yù)示故事的結(jié)局：狼的偽裝最終會被識破，受到應(yīng)有的懲罰。強調(diào)正義終將戰(zhàn)勝邪惡的主題。詞語運用練習(xí)造句練習(xí)運用重點詞語進行造句，鞏固學(xué)生對詞語的理解和運用。例如：他狐假虎威，到處欺壓弱小。1情境模擬創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運用重點詞語進行口語表達。例如：描述一個人得意洋洋的樣子；解釋什么是真相大白。2拓展運用鼓勵學(xué)生在課外閱讀和生活中，積極運用新學(xué)的詞語，提高語言表達能力。例如：在寫作中運用狐假虎威這個成語，使文章更生動形象。3初讀課文：整體感知1朗讀課文2初步理解3理清脈絡(luò)4把握情感引導(dǎo)學(xué)生帶著問題，快速閱讀課文，初步了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。例如：故事中主要有哪些角色？發(fā)生了什么事情？故事的結(jié)局是什么？帶著問題閱讀，可以提高閱讀效率和理解能力。鼓勵學(xué)生大膽提出自己的疑問和看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課文分段：理清結(jié)構(gòu)1第一部分2第二部分3第三部分將課文分為三個部分，并概括每個部分的主要內(nèi)容。第一部分：狼接近獅子并恭維獅子；第二部分：狼狐假虎威，欺壓其他動物；第三部分：真相大白，狼受到懲罰。通過分段，可以幫助學(xué)生更好地理解課文的結(jié)構(gòu)和情節(jié)發(fā)展。明確每個部分的內(nèi)容，有助于把握文章的整體脈絡(luò)。第一部分：狼的詭計接近手段分析狼接近獅子的手段。狼并非直接靠近，而是采取了迂回的方式，例如先觀察獅子的習(xí)性，再選擇合適的時機接近。這種行為體現(xiàn)了狼的狡猾和心機。目的分析分析狼接近獅子的真正目的。狼并非真心臣服于獅子，而是為了利用獅子的威勢，為自己謀取利益。揭示了狼的自私和貪婪的本性。狼如何接近獅子1觀察習(xí)性狼首先會仔細觀察獅子的生活習(xí)性和活動規(guī)律，摸清獅子的脾氣和喜好，以便找到合適的接近機會。2選擇時機狼會選擇獅子心情愉悅或者放松警惕的時候接近，避免引起獅子的反感或敵意，增加接近的成功率。3小心翼翼狼在接近獅子的過程中，會表現(xiàn)得小心翼翼，避免發(fā)出大的聲響或者做出過激的舉動，以免驚擾獅子。狼的恭維話甜言蜜語分析狼對獅子說的恭維話。狼會用甜言蜜語來迷惑獅子，例如夸贊獅子的威猛、智慧和英俊，讓獅子飄飄然，放松警惕。投其所好狼會投其所好，說一些獅子喜歡聽的話，例如贊美獅子的領(lǐng)袖風(fēng)范，或者恭維獅子的功績，讓獅子感到滿足和自豪。狼的目的分析謀取利益狼接近獅子的最終目的是為了謀取利益。它希望通過得到獅子的信任和庇護，從而提高自己的地位，獲得更多的食物和安全保障。虛張聲勢狼希望借助獅子的威勢，來嚇唬其他動物，從而滿足自己的虛榮心和權(quán)力欲。它渴望成為一個高高在上、受人敬畏的角色。獅子的反應(yīng)：信以為真1虛榮心作祟分析獅子為什么會相信狼的恭維話。獅子雖然強大，但也有虛榮心。它喜歡聽別人的贊美，容易被甜言蜜語所迷惑。2缺乏警惕獅子長期處于統(tǒng)治地位，缺乏對弱者的警惕。它沒有想到狼會利用自己，因此輕易相信了狼的謊言。第二部分：狼的狐假虎威仗勢欺人狼開始利用獅子的威勢，欺壓其他動物。它變得驕橫跋扈，目中無人，完全忘記了自己曾經(jīng)的卑微和謙遜。耀武揚威狼到處炫耀自己與獅子的關(guān)系，以此來恐嚇其他動物。它希望通過這種方式，樹立自己的威信，讓其他動物對自己俯首帖耳。不可一世狼變得不可一世，它認為自己已經(jīng)成為了草原上的霸主，可以為所欲為。它忘記了自己的真實身份，沉迷于虛假的權(quán)力之中。狼的得意洋洋神氣十足描寫狼狐假虎威后的神態(tài)和舉止。狼變得神氣十足，趾高氣揚，仿佛自己真的擁有了強大的力量。1目中無人描寫狼目中無人的態(tài)度。狼對其他動物頤指氣使，傲慢無禮，完全不把它們放在眼里。2沾沾自喜描寫狼沾沾自喜的心情。狼為自己的成功感到無比得意，認為自己是草原上最聰明、最successful的角色。3狼的橫行霸道1欺壓弱小2掠奪食物3威脅安全狼利用獅子的威勢，肆意欺壓弱小的動物，搶奪它們的食物，威脅它們的安全。狼的行為給草原帶來了混亂和恐慌，打破了原有的平衡和和諧。分析狼的橫行霸道對其他動物造成的影響，揭示狼的殘暴和無情。其他動物的反應(yīng)1恐懼2憤怒3無奈描寫其他動物面對狼的欺壓時的反應(yīng)。它們感到恐懼、憤怒和無奈，但又無力反抗。這種描寫突出了狼的殘暴和動物們的悲慘遭遇。分析動物們的反應(yīng)，引發(fā)學(xué)生對弱者的同情和對強權(quán)的批判。狼與動物關(guān)系的描寫恐懼厭惡服從通過對比狼和其他動物的關(guān)系，突出狼的孤立和不受歡迎。盡管狼憑借獅子的威勢一時得勢，但它并沒有贏得動物們的尊重和喜愛，反而遭到了它們的恐懼和厭惡。這種描寫揭示了靠外力支撐的權(quán)力是虛假的、不可靠的。狼的“威風(fēng)”來源獅子的威勢強調(diào)狼的“威風(fēng)”并非來自自身的能力，而是完全依靠獅子的威勢。一旦失去獅子的庇護，狼將一無是處，甚至?xí)獾狡渌麆游锏膱髲?fù)。這種分析揭示了狼的虛弱和無能的本質(zhì)。虛假的權(quán)力狼所擁有的權(quán)力是虛假的、不真實的。它沒有真正贏得動物們的尊重和信任，只是通過恐嚇和威脅來維持統(tǒng)治。這種權(quán)力是脆弱的、不堪一擊的。第三部分：真相大白1陰謀暴露描述狼的陰謀是如何暴露的?？赡苁怯袆游锵颡{子告發(fā)，或者是獅子自己發(fā)現(xiàn)了狼的真面目。強調(diào)真相終將浮出水面，邪惡無法永遠隱藏。2獅子震怒描寫?yīng){子得知真相后的反應(yīng)。獅子感到被欺騙和利用，非常憤怒。這種憤怒預(yù)示著狼將受到嚴(yán)厲的懲罰。獅子發(fā)現(xiàn)真相動物告發(fā)其他動物不堪忍受狼的欺壓，鼓起勇氣向獅子告發(fā)狼的惡行。動物們的勇敢行為揭露了狼的真面目。親眼目睹獅子親眼目睹了狼欺壓其他動物的場景，終于認識到自己被狼利用了。獅子的覺醒為狼的結(jié)局埋下了伏筆。狼的下場受到懲罰狼最終受到了應(yīng)有的懲罰。獅子不再庇護它，甚至可能懲罰它，讓它為自己的惡行付出代價。狼的下場警示人們，作惡終將自食惡果。失去一切狼不僅失去了獅子的庇護，也失去了其他動物的信任。它變得孤立無援，最終一無所有。狼的教訓(xùn)告誡人們，要靠自己的努力贏得尊重，而不是依靠外力。課文主旨概括1揭示本質(zhì)課文通過狼狐假虎威的故事，揭示了依靠外力、虛張聲勢的丑惡本質(zhì)。這種行為不僅會傷害他人，最終也會害了自己。2警示世人課文警示世人，不要像狼一樣，依靠別人的力量來達到自己的目的。要靠自己的努力和才干，才能贏得真正的尊重和成功。主旨：揭露狼的本質(zhì)虛偽狡詐狼的虛偽狡詐是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。它為了達到目的，不擇手段，甚至不惜欺騙和利用他人。揭露狼的虛偽狡詐，可以幫助人們識別和防范類似的角色。貪婪自私狼的貪婪自私是其行為的根本驅(qū)動力。它只關(guān)心自己的利益，不顧及他人的感受。揭露狼的貪婪自私，可以引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀。欺軟怕硬狼欺軟怕硬，對強者諂媚，對弱者欺壓。這種行為反映了狼的卑劣和懦弱。揭露狼的欺軟怕硬，可以鼓勵人們勇敢地與不公正現(xiàn)象作斗爭。課文主題延伸社會現(xiàn)象聯(lián)系社會現(xiàn)實，思考是否存在類似“狼借獅威”的現(xiàn)象。例如：有些人依靠權(quán)勢欺壓百姓，或者利用虛假宣傳來抬高自己。1個人反思反思自身，是否曾經(jīng)無意中成為“狼”或者被“狼”所欺騙。如何避免成為“狼”，又如何保護自己免受“狼”的侵害？2價值引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，做一個正直、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。不依靠外力，不欺壓弱小，用自己的努力?chuàng)造美好的未來。3寫作手法：對比1狼的之前2狼的之后分析課文中的對比手法。狼接近獅子前后的態(tài)度對比，狼對獅子和其他動物的態(tài)度對比，都突出了狼的虛偽和狡詐。通過對比，可以更深刻地揭示人物的性格和主題。對比手法分析1謙卑→囂張2奉承→欺壓狼在接近獅子之前，表現(xiàn)得謙卑恭順，極盡奉承之能事。而一旦得到獅子的信任，就開始變得囂張跋扈，欺壓其他動物。這種鮮明的對比，突出了狼得勢后的丑惡嘴臉。分析對比手法的作用，可以更好地理解作者的寫作意圖。寫作手法：夸張分析課文中的夸張手法。例如，夸張地描寫狼的威風(fēng)和動物們的恐懼，突出了狼狐假虎威的程度和動物們的悲慘遭遇?？鋸埵址ǖ倪\用，可以增強文章的感染力，給讀者留下深刻的印象。夸張手法分析突出特征夸張手法可以突出事物的特征，使讀者更加印象深刻。例如，夸張地描寫狼的叫聲，可以突出其兇狠和霸道。增強感染力夸張手法可以增強文章的感染力，使讀者產(chǎn)生更強烈的共鳴。例如，夸張地描寫動物們的恐懼，可以引發(fā)讀者對弱者的同情。寫作手法：反諷1反語正說通過反語正說的方式，表達作者的真實意圖。例如，表面上贊揚狼的“威風(fēng)”，實際上是諷刺其狐假虎威。2以假襯真通過虛假的贊美，來襯托真實的丑惡。例如，通過夸大狼的權(quán)力，來反襯其內(nèi)心的空虛和無能。反諷手法分析增強批判性反諷手法可以增強文章的批判性，使讀者更加深刻地認識到問題的本質(zhì)。例如，通過反諷狼的“威風(fēng)”，可以引發(fā)讀者對權(quán)力來源的思考。引發(fā)思考反諷手法可以引發(fā)讀者的思考，促使他們對社會現(xiàn)象進行反思。例如，通過反諷狼的行為，可以引發(fā)讀者對現(xiàn)實生活中類似現(xiàn)象的關(guān)注。課文的修辭手法總結(jié)對比夸張反諷課文語言特點1生動形象課文語言生動形象，運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，使文章更加vivid和有趣。例如，將狼比作“披著羊皮的狼”，形象地揭示了其虛偽的本質(zhì)。2簡潔明了課文語言簡潔明了，用精煉的文字表達了深刻的道理。例如，“狐假虎威”這個成語，高度概括了狼的行為本質(zhì)。重點句子賞析句子一句子二句子三句子一：狼如何奉承甜言蜜語分析狼如何用甜言蜜語來奉承獅子。例如，狼會說：“獅子大王，您是草原上最威猛的國王，您的智慧和力量無人能及?！?投其所好分析狼如何投其所好，說一些獅子喜歡聽的話。例如，狼會說：“獅子大王，您帶領(lǐng)我們走向繁榮昌盛，您的功績將永遠銘記在我們的心中?！?極盡諂媚狼會極盡諂媚之能事，用夸張的語言來贊美獅子，讓獅子感到飄飄然。例如，狼會說：“獅子大王，您簡直是神一般的存在，您的光芒照亮了整個草原?！?句子二：狼如何欺壓1耀武揚威2仗勢欺人分析狼如何利用獅子的威勢，欺壓其他動物。例如，狼會說：“我是獅子大王的朋友，誰敢不聽我的話？！”狼狐假虎威，到處欺壓弱小，讓其他動物敢怒不敢言。這種描寫突出了狼的霸道和囂張。句子三：狼的結(jié)局1失去庇護2孤立無援分析描寫狼的結(jié)局的句子。例如，“獅子終于識破了狼的陰謀，將它趕出了草原。”狼失去了獅子的庇護，變得孤立無援，最終受到了應(yīng)有的懲罰。這種結(jié)局告誡人們，作惡終將自食惡果。課文中心思想深化獨立誠實善良通過對課文中心思想的深化，引導(dǎo)學(xué)生認識到獨立、誠實和善良的重要性。真正的強大來自于自身的努力和正直的品格，而不是依靠外力或者欺騙他人。每個人都應(yīng)該努力提升自己的能力，做一個對社會有貢獻的人。討論：狼的教訓(xùn)依靠他人不可靠狼的教訓(xùn)告訴我們，依靠他人是不可靠的。只有依靠自己的努力和才干，才能贏得真正的成功和尊重。依賴他人只會讓自己變得虛弱和無能。作惡終將自食惡果狼的教訓(xùn)也告訴我們，作惡終將自食惡果。即使一時得勢，最終也會受到懲罰。只有善良和正直才能帶來真正的幸福和安寧。思考：如何識破偽裝1觀察細節(jié)要善于觀察細節(jié)，從細微之處發(fā)現(xiàn)破綻。例如，注意對方的言行是否一致，前后是否矛盾。2深入了解要深入了解對方的背景和動機，不要輕信表面現(xiàn)象。例如，調(diào)查對方的過去，了解其真實品行。3保持警惕要時刻保持警惕，不要輕易相信他人。尤其是那些過分熱情或者甜言蜜語的人，更要小心提防。聯(lián)想生活中的現(xiàn)象職場關(guān)系在職場中，有些人會通過拉關(guān)系、走后門等不正當(dāng)手段來獲得晉升，這與“狼借獅威”有相似之處。虛假宣傳一些商家會通過虛假宣傳來夸大產(chǎn)品的功能和效果，欺騙消費者，這與“狼借獅威”也有相似之處。擴展閱讀：寓言故事《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》寓言故事推薦1《龜兔賽跑》講述了烏龜和兔子賽跑的故事，告訴我們驕傲自滿必敗，堅持不懈才能成功。2《農(nóng)夫與蛇》講述了農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，蛇卻恩將仇報的故事，告誡我們不要輕易相信惡人。拓展活動：角色扮演分角色將學(xué)生分成小組，分別扮演狼、獅子和其他動物。表演劇情讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進行角色扮演，還原故事的劇情。交流感受表演結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己的感受和體會。課文內(nèi)容回顧主要情節(jié)回顧課文的主要情節(jié)：狼接近獅子、狼狐假虎威、獅子發(fā)現(xiàn)真相、狼的下場。1中心思想回顧課文的中心思想：揭示依靠外力、虛張聲勢的丑惡本質(zhì)，警示世人要靠自己的努力贏得尊重和成功。2寫作手法回顧課文的寫作手法：對比、夸張、反諷等修辭手法的運用。3知識點小結(jié)1生字詞2重點詞語3中心思想4寫作手法對本課所學(xué)的知識點進行總結(jié)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握課文內(nèi)容。知識點包括：生字詞、重點詞語、中心思想、寫作手法等。通過小結(jié)，可以鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)布置1書寫練習(xí)2朗讀背誦3思考題布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。作業(yè)包括：生字詞書寫練習(xí)、課文朗讀背誦、思考題等。通過作業(yè)，可以幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，提高語言表達能力。生字詞書寫練習(xí)布置生字詞書寫練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的書寫方法。強調(diào)筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫要點，確保書寫規(guī)范、美觀。通過書寫練習(xí)，可以鞏固學(xué)生的識字能力，提高書寫水平。課文朗讀練習(xí)有感情朗讀要求學(xué)生用飽滿的熱情和生動的語氣朗讀課文，表達出對不同角色的情感。通過朗讀，可以加深對課文內(nèi)容的理解，提高語言表達能力。分角色朗讀將學(xué)生分成小組，分別扮演不同的角色進行朗讀。通過分角色朗讀，可以更好地體會不同角色的性格和情感。課文背誦1重點段落要求學(xué)生背誦課文中的重點段落，例如描寫狼如何接近獅子、狼如何欺壓其他動物、獅子如何發(fā)現(xiàn)真相等段落。2全文背誦鼓勵學(xué)生全文背誦，全面掌握課文內(nèi)容，提高記憶力和語言表達能力。思考題：狼的性格虛偽狡詐狼的性格特點是虛偽狡詐，它為了達到目的，不擇手段，甚至不惜欺騙和利用他人。貪婪自私狼的性格特點是貪婪自私，它只關(guān)心自己的利益，不顧及他人的感受。欺軟怕硬狼的性格特點是欺軟怕硬，它對強者諂媚，對弱者欺壓。思考題：獅子的弱點虛榮心獅子的弱點是虛榮心，它喜歡聽別人的贊美，容易被甜言蜜語所迷惑。輕信獅子的弱點是輕信，它缺乏對弱者的警惕，容易相信別人的謊言。思考題：動物