校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)（5篇）

校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)（5篇）校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)（通用5篇）校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)篇1為加強環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識，在“六·五”世界環(huán)境日來臨之際，--鎮(zhèn)中心校三措施開展環(huán)境教育宣教活動。一是營造良好環(huán)保氛圍。各學校在校園內(nèi)外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國，我是行動者”“攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國”等環(huán)境保護口號，營造良好的宣傳氛圍。充分利用致學生家長的一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護環(huán)境。二是強化宣傳教育工作。通過主題班會、生物、地理、道德與法制等課程開展環(huán)保教育，進行學科滲透性教學，同時通過廣播、板報、電子屏等途徑，將保護環(huán)境、減少塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、知識、行為滲透到青少年日常學習生活當中，讓學生自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。三是舉辦主題教育活動。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、手抄報、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動，通過活動樹立典型，發(fā)揮榜樣作用，引導學生善于對照自身，反思自我，發(fā)現(xiàn)陋習，加以改正，讓學生逐步養(yǎng)成良好的、陪伴終生的環(huán)保行為習慣，推進“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動取得實效。校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)篇2我校繼八月份所取得的成效上，繼續(xù)深入開展此項活動。一、思想鞏固，深化落實利用全校教職工會議、班主任會議、學生晨會等方式，大力宣傳開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動”的內(nèi)容和意義，目的是讓全校師生真正的行動起來，自覺地投入到活動當中去，校領(lǐng)導、班主任、教職工帶好頭，以自己的行動不亂扔垃圾，甚至主動彎腰拾撿垃圾，全體教職工做到了示范作用，學生便能夠主動地行動起來。我校正是利用“破窗效應(yīng)”，有效地深化落實了美麗校園行動。二、深入動員，點面結(jié)合在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入我校全體師生心靈，激發(fā)師生們關(guān)心身邊的環(huán)境之時，我?；顒宇I(lǐng)導小組細化本月的活動方案：1、班主任召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動主題班會。班主任講解-以來文件精神，從美麗中國到美麗廣西，從各級領(lǐng)導參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻，再次讓學生的內(nèi)心受到洗禮。2、要求學生利用上下學的時間，觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動。博白至我校這段路上，增設(shè)了四個垃圾定放點、各式宣傳標語若干、時不時有各機關(guān)單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實說話，引領(lǐng)學生真正地投入到活動當中來，為美麗校園盡一份力。3、點面結(jié)合，根據(jù)實情，開展全校性衛(wèi)生活動，以實際行動加以落實。-月4日，全校綠化小分隊修剪教學樓前面的冬青。-月5日，王桂平校長親自在早上檢查各班宿舍，特別是廁所，利用晨會宣布檢果結(jié)果，表揚做得好的，批評做得不好的，要求全體男生宿舍長參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況，號召各班向106班的宿舍學習。-月7日，上午學生檢查宿舍評比，下午第六節(jié)全?！叭齾^(qū)”打掃清潔。-月17日，早上，127班全體學生到--村委門前打掃公路。-月19日，下午第七節(jié)，政教處組織人員對各班進行“三區(qū)”進行評比檢查。三、扎實推進，問題凸顯隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入開展，宊出的問題也越來越明顯，表現(xiàn)在：1、疲勞感漸次出現(xiàn)，激情不再，創(chuàng)新工作得不到加強。2、宣傳橫幅保護不力，有丟失破損出現(xiàn)。3、還有學生亂扔垃圾的現(xiàn)象，衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。4、學校投入太少，校園綠化得不到改善。5、六月是一個考試月，各項工作還沒有得到有效地開展。校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)篇3在20--年世界環(huán)境日來臨之際，--市--學校統(tǒng)籌設(shè)計，精心組織“四個一”系列行動，提高學生環(huán)保意識。一是開展一次環(huán)境教育。學校首先利用周一國旗下講話進行宣傳發(fā)動，同時要求各班級組織上好一節(jié)“環(huán)境教育課”，開展一次專題教育活動，結(jié)合學生特點制作圖文并茂的課件，全面介紹本次世界環(huán)境日的主題、活動設(shè)計、活動內(nèi)容等，幫助學生了解環(huán)保的重要性，幫助學生提高環(huán)保意識。二是確立一個活動主題。結(jié)合本年度的世界環(huán)境日主題，學校把本次活動主題確定為“美麗校園，我是行動者”，專門制訂活動方案，通過校園廣播向全校師生發(fā)出活動倡議，印發(fā)“致師生家長的一封信》進行廣泛宣傳，學生人人在活動承諾書上簽字，共同行動起來，用雙手創(chuàng)造更加美麗的學習、生活環(huán)境。三是參與一次環(huán)保實踐。學校分年級組織學生走上街頭，分發(fā)環(huán)保宣傳材料，清理綠化帶等地的塑料包裝盒、塑料袋等垃圾，勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時，在校內(nèi)開展“節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水”專項活動，組織師生全面清理“衛(wèi)生死角”，用自己的.實際行動為美麗校園建設(shè)貢獻力量。四是爭做一名“環(huán)保宣傳員”。學生除積極參與學校組織的環(huán)保行動外，還根據(jù)居住情況，自主組建“環(huán)保小分隊”，在本社區(qū)、小區(qū)等地開展環(huán)境清理、環(huán)保宣傳等活動，廣泛宣傳環(huán)保知識，讓環(huán)保行動走出校門，產(chǎn)生更大社會效應(yīng)。校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)篇4為抓好校園環(huán)境綜合治理工作，立足于“小手牽大手”，充分發(fā)揮學校在校園環(huán)境綜合整治中的表率作用，增強廣大師生參與校園環(huán)境綜合治理的積極性，珍惜災(zāi)后重建成果，我鎮(zhèn)開展了校園環(huán)境綜合治理“進學?！被顒?，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，高度重視開展校園環(huán)境綜合治理工作“進學?！笔翘岣邔W生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。根據(jù)市教育局與市環(huán)整辦的要求和具體安排，鎮(zhèn)黨委、政府與綿遠學校領(lǐng)導高度重視，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到校園環(huán)境綜合治理“進學?！钡闹卮笠饬x,大力推動校園環(huán)境綜合治理“進學校”,助推校園環(huán)境綜合治理工作上新臺階。學校通過組織廣大師生員工參加學習動員活動，明確分工、強化職責，加強重視，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，校園文化氛圍顯著提升，育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。二、強化宣傳，全民參與學校圍繞校園環(huán)境綜合治理工作，充分利用教師會，升旗儀式，主題班會等進行宣傳、教育。努力營造全民參與清潔校園環(huán)境綜合治理行動的良好氛圍。三、具體活動1、大力開展校園環(huán)境治理，著手做好了“四個創(chuàng)建”（1）創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。狠抓治理臟、亂、差，實現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。對校園內(nèi)的教學、辦公、運動、生活場所和其他地方進行了全面治理，消除衛(wèi)生死角，重點加強對食堂、廁所的衛(wèi)生管理，做到了學生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序、物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生。（2）創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學校推廣節(jié)能技術(shù)，進行節(jié)能改造，加強節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。加強保護校園環(huán)境，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間。（3）創(chuàng)建平安和諧校園。與綿遠鎮(zhèn)派出所一起對全校師生進行了兩次法制講座，普及法律常識，健全安全管理制度，完善了安全應(yīng)急預(yù)案，開展了防災(zāi)救災(zāi)演練。堅持以人為本，以師生滿意為目標，構(gòu)建校園和諧關(guān)系。2、通過開展以下活動實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。（1）開展“小手拉大手活動”。學校以“講文明、愛衛(wèi)生”為主題，組織學生每人寫一封家信。經(jīng)教師批改后謄寫，帶回家，帶動家長及家庭成員積極參與校園環(huán)境綜合治理。（2）開展了“我為新校園添光彩”活動。各班組織學生在校園內(nèi)開展衛(wèi)生環(huán)境治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角。我鎮(zhèn)將更加深入地開展“校園環(huán)境綜合治理進學?！惫ぷ?，進一步為全鎮(zhèn)廣大師生創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、潔凈、高雅、文明的教書育人環(huán)境，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展！校園衛(wèi)生整治活動總結(jié)篇5今年6月5日是第--個世界環(huán)境日，為了紀念這一節(jié)日，我校按照《金塔縣教育局關(guān)于開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動，并不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環(huán)保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。一、建立領(lǐng)導體制，構(gòu)筑保障體系。建立合理的領(lǐng)導體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。2、制定了學校環(huán)境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動。3、利用教師學習和教研活動時間，進行環(huán)境教育等專題講座和學習，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護是我國的一項基本國策，從而調(diào)動教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。4、設(shè)計一系列的環(huán)境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環(huán)境意識，理解和鞏固環(huán)境知識，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內(nèi)外動態(tài)，使環(huán)境教育落到實處。如此務(wù)實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學校提供必要的組織保證。二、抓住主渠道，強化學科滲透。課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環(huán)保教育課程，強調(diào)語文、數(shù)學、思品、科學、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環(huán)境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學科特點，結(jié)合具體教學內(nèi)容制訂出詳實的環(huán)保教學計劃，精心設(shè)計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環(huán)?！睗B透，從而使環(huán)保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。三、開展多彩活動，規(guī)范環(huán)保行為。在開展環(huán)保活動中我們嘗試做到“六個結(jié)合”，以多種實踐活動為載體，培養(yǎng)學生環(huán)保責任感，逐漸規(guī)范學生的行為。1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習慣養(yǎng)成相結(jié)合。學校對學生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負責，包干到戶，責任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對班級環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學生們的衛(wèi)生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。2、環(huán)保教育與社會實踐相結(jié)合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強環(huán)境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農(nóng)村勞動，了解農(nóng)作物的生長條件和種植技術(shù)，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。學校將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環(huán)保藝術(shù)活動，促進了環(huán)保教育的開展。4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。5、環(huán)保教育與班隊主題活動相結(jié)合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班隊會，并通過社會宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標語征集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環(huán)保意識。為將建設(shè)節(jié)約型社會這一環(huán)保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，學校開展“變廢為寶”模范班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節(jié)約意識，也培養(yǎng)了學生的發(fā)明、創(chuàng)造能力。6、環(huán)保教育與社會教育相結(jié)合。學校環(huán)保小隊隊員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學校附近的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環(huán)境變得更美;在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個人相伴;并通過“小手拉大手”活動，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競相為綠化環(huán)保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍贊譽。四、美化校園環(huán)境，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環(huán)境。再次，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍