Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module9Unit2IwanttogotoShanghai(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit2IwanttogotoShanghai

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)話和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，特別是對(duì)目的地描述和旅行計(jì)劃的英語(yǔ)表達(dá)。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的不同城市，增強(qiáng)對(duì)上海等大都市文化的興趣和認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)旅行和探索世界的好奇心，以及尊重多元文化的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握“Shanghai”、“attractions”、“food”、“culture”等與上海相關(guān)的詞匯。

-重點(diǎn)句型：熟練運(yùn)用“Iwanttogoto...”和“Iwanttodo...”句型來(lái)表達(dá)旅行愿望和計(jì)劃。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述未來(lái)的旅行計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：區(qū)分“attraction”和“attractions”的用法，以及“food”和“dishes”的細(xì)微差別。

-難點(diǎn)句型：正確使用條件句來(lái)表達(dá)假設(shè)性的旅行計(jì)劃，如“IfIgotoShanghai,Iwill...”。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：理解并運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞（如動(dòng)名詞）來(lái)表達(dá)興趣愛(ài)好或旅行活動(dòng)。

-難點(diǎn)應(yīng)用：將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際對(duì)話和寫(xiě)作中，尤其是在描述個(gè)人旅行計(jì)劃和喜好時(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語(yǔ)》教材，特別是包含Module9Unit2內(nèi)容的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與上海相關(guān)的圖片，如著名地標(biāo)、美食圖片，以及介紹上海文化的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示圖片和視頻。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備紙筆，供學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)和記錄想法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示上海的一些著名景點(diǎn)的圖片，如東方明珠塔、外灘等，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這些景點(diǎn)的名字，并簡(jiǎn)要介紹它們。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“Ilike...”，“Whereis...”，“Howdoyougetthere?”等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.介紹上海的基本情況，包括地理位置、氣候特點(diǎn)、文化特色等。

b.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與上海相關(guān)的詞匯，如“Shanghai”，“attractions”，“food”，“culture”等。

c.詳細(xì)講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，以及如何用條件句來(lái)表達(dá)旅行計(jì)劃。

-舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)對(duì)話形式展示如何使用“Iwanttogoto...”和“Iwanttodo...”句型。

b.展示上海旅游景點(diǎn)的視頻片段，讓學(xué)生了解一些著名的旅游景點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：

a.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃。

b.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的旅行計(jì)劃，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于他們想去上海旅行的短文。

b.分組進(jìn)行角色扮演，模擬與外國(guó)朋友談?wù)撀眯杏?jì)劃的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：

a.對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作和角色扮演進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。

b.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-拓展活動(dòng)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查自己所在城市的旅游景點(diǎn)，并準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

5.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本次課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)調(diào)整策略。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Shanghai（上海）

-attractions（景點(diǎn)）

-food（食物）

-culture（文化）

-famous（著名的）

-delicious（美味的）

-traditional（傳統(tǒng)的）

-visit（參觀）

-enjoy（享受）

-plan（計(jì)劃）

2.句型：

-IwanttogotoShanghai.

-IwanttovisittheOrientalPearlTower.

-Iwanttotrysomelocalfood.

-Iwanttolearnaboutthelocalculture.

-IfIgotoShanghai,Iwill...

-Ilike...

3.語(yǔ)法：

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)：用于描述未來(lái)將要發(fā)生的事情，結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形。

-條件句：用于表達(dá)假設(shè)性情況，結(jié)構(gòu)為If+主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式，主句為主語(yǔ)+would/could/might/should+動(dòng)詞原形。

4.功能句型：

-描述旅行計(jì)劃：WhatdoyouwanttodoinShanghai?

-表達(dá)愿望：IwanttogotoShanghai.

-提問(wèn)并回答：Whereisthenearestattraction?It'sneartheBund.

-詢問(wèn)并推薦：WhatshouldIeatinShanghai?Youshouldtrythedumplings.

5.旅行相關(guān)詞匯：

-travel（旅行）

-destination（目的地）

-guidebook（旅行指南）

-hotel（酒店）

-flight（航班）

-train（火車）

-bus（公共汽車）

-subway（地鐵）

6.文化探索：

-了解上海的歷史和文化背景。

-探索上海的傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化。

-認(rèn)識(shí)上海的地方特色和美食。

7.交流技巧：

-使用英語(yǔ)進(jìn)行旅行相關(guān)的交流。

-運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型描述旅行計(jì)劃。

-展示對(duì)上海的興趣和好奇心。

8.寫(xiě)作技巧：

-組織旅行計(jì)劃的文章結(jié)構(gòu)。

-使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法。

-運(yùn)用豐富的詞匯和句型。

9.角色扮演：

-模擬與外國(guó)朋友談?wù)撀眯杏?jì)劃的場(chǎng)景。

-提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

10.總結(jié)與拓展：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)引入真實(shí)的旅游場(chǎng)景，如模擬機(jī)場(chǎng)、火車站等，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，又能增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了圖片、視頻等多媒體資源，這些材料不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂更加生動(dòng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不感興趣或者缺乏自信。這需要我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

2.語(yǔ)法教學(xué)過(guò)于機(jī)械：在講解語(yǔ)法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往對(duì)機(jī)械的規(guī)則記憶有余，而對(duì)實(shí)際運(yùn)用缺乏理解。這可能是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法過(guò)于單一，需要我嘗試更多的教學(xué)策略來(lái)提高學(xué)生的理解能力。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。我需要考慮引入更多樣化的評(píng)價(jià)方法，如小組合作評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更多與生活貼近的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，讓他們?cè)谡n堂上找到自己的位置。

2.改進(jìn)語(yǔ)法教學(xué)方法：

-結(jié)合語(yǔ)境教學(xué)語(yǔ)法，讓學(xué)生在實(shí)際交流中體會(huì)語(yǔ)法規(guī)則。

-使用圖表、故事等輔助工具，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法點(diǎn)。

-通過(guò)游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：

-引入形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)給予反饋。

-設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)任務(wù)，如寫(xiě)作、演講、小組項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我反思能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探索了上海的美麗風(fēng)光和豐富文化。我們學(xué)習(xí)了與上海相關(guān)的詞匯，如“Shanghai”、“attractions”、“food”、“culture”等，并且掌握了如何使用“Iwanttogoto...”和“Iwanttodo...”句型來(lái)表達(dá)我們的旅行愿望和計(jì)劃。我們還學(xué)習(xí)了如何使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述未來(lái)的旅行計(jì)劃，以及如何用條件句來(lái)表達(dá)假設(shè)性的旅行計(jì)劃。

為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，我將進(jìn)行以下小結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了哪些與上海相關(guān)的詞匯？

2.我們?nèi)绾问褂谩癐wanttogoto...”和“Iwanttodo...”句型？

3.我們?nèi)绾问褂靡话銓?lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述旅行計(jì)劃？

4.我們?nèi)绾斡脳l件句來(lái)表達(dá)假設(shè)性的旅行計(jì)劃？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇：

-WhatdoyouwanttodoinShanghai?

A.Gotothepark

B.Visitthemuseum

C.Trylocalfood

2.完形填空：

IwanttogotoShanghaibecauseitisaveryfamouscity.Therearemany__________there.Iwanttovisitthe__________andtrysome__________.

3.句型轉(zhuǎn)換：

-Iwanttov