河北省秦皇島市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題（含答案、解析）

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河北省秦皇島市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．重力為30N的物體可能是A．一個(gè)雞蛋 B．一支鋼筆C．一頭牛 D．一只雞2．圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的形狀發(fā)生改變的是（）A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（b）和（d）3．李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，隨著水不斷地被灑出，下列物理量不變的是：(

)A．車的動(dòng)能 B．車廂內(nèi)水的密度 C．車對路面的壓強(qiáng) D．路面給車的摩擦阻力4．如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（）

A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力5．在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個(gè)完全相同的小球，如圖所示，當(dāng)小球靜止時(shí)，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說法正確的是：（g=10N/kg）A．甲球受到浮力，乙球不受浮力B．小球的質(zhì)量為40gC．甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度D．乙球受到的浮力小于0.4N6．在生產(chǎn)和生活中，很多現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)．下列事例中解釋錯(cuò)誤的是：

（）A．潑水時(shí)，水受到力的作用飛出去了，盆在慣性作用下留在手中B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C．火車進(jìn)站時(shí)，火車附近的空氣流速大氣壓低，氣壓差可能將旅客壓向火車D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力7．在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（）A．提著桶在水平地面上勻速前進(jìn) B．舉著杠鈴原地不動(dòng)C．用力搬石頭但沒有搬動(dòng) D．推著小車前進(jìn)8．如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)．B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)，且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA>hc．在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（）A．小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變B．小球的機(jī)械能總量逐漸變小C．繩的拉力對小球做了功D．小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能9．如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④10．分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，均在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N．不計(jì)繩重及摩擦，此過程中：

(

)A．F甲小于F乙 B．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率C．F甲做的功大于F乙做的功 D．F甲、F乙做功的快慢相等二、填空題11．為下面的物理量填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬何覈谝凰覈a(chǎn)航空母艦下水后，受的浮力約是6×108；艦底受水的壓強(qiáng)約是1.7×105；艦載機(jī)飛行的機(jī)械能約是4.3×109．12．請你回憶一下八年級(jí)你所學(xué)過的物理公式，并寫出三個(gè)你最熟悉的物理公式；；。13．壓強(qiáng)是表示的物理量．在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是通過從而壓強(qiáng)的緣故．14．如圖所示，長方體的容器內(nèi)，重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S＝30cm2，則水對圓柱體下表面的壓強(qiáng)p＝，圓柱體下表面所處的深度h＝cm(水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg)．放入圓柱體后容器對水平支持面的壓力增大N．15．如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱(“上升”或“下降”)，說明大氣壓隨高度的增加而．如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以使物體．16．水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力推動(dòng)木箱前進(jìn)10m，撤銷推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m，全過程中，水平推力做功J，重力做功J，推力撤銷后，木箱受的摩擦力（選填“減小”、“增大”或“不變”）．17．小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，此過程中小明（選填“有”或“沒有”）做功．小明想將桌子的左端抬起來，如圖中標(biāo)出了三個(gè)不同方向的力，小明沿（選“F1”、“F2”或“F3）的方向最為省力．此時(shí)，杠桿的軸在點(diǎn)．18．如圖甲是北京奧運(yùn)會(huì)射箭項(xiàng)目的圖標(biāo)，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能；某地鐵站臺(tái)的設(shè)計(jì)方案如圖乙所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：。三、實(shí)驗(yàn)題19．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)杠桿平衡(杠桿自重、掛盤和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì))，則杠桿左右兩邊的力臂之比為，左右兩邊杠桿受的拉力大小之比為，1個(gè)甲球和1個(gè)乙球的質(zhì)量之比為．四、填空題20．如圖所示，水平面上物體重，當(dāng)繩子自由端移動(dòng)6時(shí)，物體移動(dòng)．若不計(jì)滑輪重和滑輪間的摩擦，拉力時(shí)，物體恰沿水平方向勻速前進(jìn)，物體與地面間摩擦力大小是；如果滑輪組的機(jī)械效率為80%，要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體A，拉力大小為N．五、作圖題21．如圖所示，一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F．22．如圖所示,畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）．()23．建筑工地上，工人師傅將如圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物，請?jiān)趫D丙中畫出滑輪組的繞線。六、實(shí)驗(yàn)題24．下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：（1）請幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是cm；（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是；（4）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；（5）小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象，其中圖是正確的．25．小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計(jì)、底面積為5cm2，高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等．（1）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=N；（2）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E，可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟有關(guān)，而跟無關(guān)；（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟，可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)；（4）從以上實(shí)驗(yàn)得到浮力的計(jì)算公式是．26．（1）如圖所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，能說明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是和（選填“甲”、“乙”或“丙”）．（2）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如下圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長度．將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊，從而比較彈性勢能的大?。?）上述實(shí)驗(yàn)中，若水平面絕對光滑，實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．27．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡；（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論（合理/不合理）；原因是：；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：。28．用如圖所示裝置測量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：（1）把表中空格處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）七、計(jì)算題29．一個(gè)氣艇充入氣體后的質(zhì)量為1.5t，體積為1500m3。當(dāng)裝入多少貨物時(shí)，氣艇能夠懸浮在空中？空氣的密度為1.29kg/m3，g取10N/kg。八、填空題30．在斜面上拉一個(gè)重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時(shí)，物體勻速前進(jìn)．斜面長s=1.2m、高h(yuǎn)=0.3m．把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力f=N．這個(gè)斜面的機(jī)械效率多大？答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《河北省秦皇島市撫寧縣臺(tái)營學(xué)區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題》參考答案題號(hào)12345678910答案DDBDCADBAD1．D【詳解】根據(jù)G=mg，可得，3kg可能是一只雞．2．D【詳解】（a）圖中左邊那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，右邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向，上邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，都是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（b）圖中，在熊貓力的作用下，竹子的形狀發(fā)生了改變，即力可以改變物體的形狀；（c）圖中的網(wǎng)球經(jīng)過球拍后，其運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了改變，即改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（d）圖中，對氣球施加的力使氣球的形狀發(fā)生了變化，即力改變了物體的形狀。故（b)和（d)主要表示力能使物體的形狀發(fā)生改變，符合題意。故選D。3．B【詳解】一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車，在灑水過程中，質(zhì)量在減小、速度不變，所以動(dòng)能減小，故A不符合題意；在灑水的過程中，水是質(zhì)量雖然減少，但物質(zhì)種類沒有變化，所以密度不變，故B題意；灑水車的質(zhì)量變小、即重力變小，對地面的壓力減小，車與路面的接觸面積不變，所以灑水車對路面的壓強(qiáng)逐漸減小，故C不符合題意；接觸面粗糙程度不變，灑水車在灑水過程中，質(zhì)量變小，對地面的壓力變小，車輪所受路面的摩擦力變小，故D不符合題意，故選B．4．D【詳解】A．甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力的作用，與速度大小無關(guān)，所以無法知道甲乙物體的速度大小關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．知道拉力大小，但不知在拉力方向上移動(dòng)的距離，所以不能比較拉力做功大小，故B錯(cuò)誤；C．由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)榧住⒁覂晌矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所以它們受到的拉力等于摩擦力，即f甲=F甲=4Nf乙=F乙=6Nf甲＜f乙，故D正確。故選D。5．C【詳解】根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮=G排=ρ液V排g，當(dāng)小球靜止時(shí)，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，說明甲球受到浮力0.5N，乙球受到浮力0.4N，即F甲﹥F乙，又因?yàn)閂排甲﹤V排乙，所以ρ甲﹥?chǔ)岩?。小球在甲液體中漂浮，浮力等于重力，所以小球的重力G=0.5N，則小球的質(zhì)量故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。6．A【詳解】A．潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，盆在力的作用下留在手中，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．把雞蛋向碗邊用力一撞，由于力的作用是相互的，碗也會(huì)給雞蛋一個(gè)同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B正確，不符合題意；C．火車進(jìn)站時(shí)，火車附近的空氣流速變大，氣壓變低，小于大氣壓，火車周圍的氣壓與大氣壓之間的氣壓差可能將旅客壓向火車，故C正確，不符合題意；D．靜止在水平桌面上的電飯鍋處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，故D正確，不符合題意。故選A。7．D【詳解】A．人對物體施加了一個(gè)豎直向上的力，距離不是在力的方向上通過的距離，人沒有做功，故A不符合題意；B．運(yùn)動(dòng)員對杠鈴有一個(gè)向上的力，但在力的方向上沒有一段距離，所以沒有做功，故B不符合題意；C．女孩給石頭一個(gè)向上的力，石頭未動(dòng)，石頭在力的方向上沒有一段距離，所以沒有做功，故C不符合題意；D．人給車一個(gè)向前的力，小車在力的方向上移動(dòng)了一段距離，所以此過程人做了功，故D符合題意。故選D。8．B【詳解】A．小球擺動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，故A錯(cuò)誤；BD．小球從A到B的過程中，大部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；從B到C的過程中，大部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能．由于與空氣有摩擦，擺動(dòng)過程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能總量減少，動(dòng)能也不可能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，故B正確，D錯(cuò)誤；C．雖然細(xì)繩對小球有拉力，但小球在拉力的方向上沒有移動(dòng)距離，故細(xì)繩的拉力對小球不做功，故C錯(cuò)誤．9．A【詳解】核桃夾、手推車在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；船槳、碗夾在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。所以屬于費(fèi)力杠桿的一組是①②。故選A。10．D【詳解】由圖通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)：甲中n=2，乙中n=3，不計(jì)繩重及摩擦，F(xiàn)甲=（G物+G動(dòng)）/2=（100N+10N）/2=55N，F(xiàn)乙=（G物+G動(dòng)）/3=（100N+10N）/3≈36.7N，所以F甲大于F乙，故A錯(cuò)誤；η=W有/W總=Gh/Gh+G動(dòng)h=G/G+G動(dòng)，提起物體和動(dòng)滑輪重相同，所以機(jī)械效率相等，故B錯(cuò)誤；W總=W有+W額提起的物體重和動(dòng)滑輪重相同，且物體提起高度相同，所以有用功和額外功都相同，所以總功即拉力做功相同，故C錯(cuò)誤；因?yàn)樽龉r(shí)間相等時(shí)，根據(jù)P=W/t，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等，故D正確，故選D．11．NPaJ【詳解】力的單位是N；航母受到的浮力約是6×108N；壓強(qiáng)的單位是Pa；艦底受水的壓強(qiáng)約是1.7×105Pa；能量的單位是J；艦載機(jī)飛行的機(jī)械能約是4.3×109J．12．【詳解】[1][2][3]八年級(jí)常用的公式有：速度公式；重力公式G=mg；密度公式。13．壓力作用效果增大受力面積減小【詳解】表示壓力作用效果的物理量是壓強(qiáng)；在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是通過增大受力面積從而減小壓強(qiáng)的緣故．14．500Pa51.5【詳解】根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知F浮=F下-F上，由題，圓柱體豎直漂浮在水面上，則F浮=G=1.5N，F(xiàn)上=0；所以，F(xiàn)下=F浮=1.5N，水對圓柱體下表面的壓強(qiáng)p=F下/S=1.5N/30×10?4m2=500Pa；根據(jù)p=ρgh，圓柱體下表面所處的深度h=p/ρ水g=500Pa=1.0×103kg/m3×10N/kg=0.05m=5cm，水平面上的物體，對水平面的壓力大小等于物體的重力，未放物體之前，桌面所受的壓力：F=G容+G水，放入重為1.5N的圓柱體后，對桌面的壓力大小F'=G總=G容+G水+G物，即增加了1.5N15．上升減小形變【詳解】將甲裝置由一樓拿到十樓，由于高度增加，外界大氣壓減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，會(huì)進(jìn)一步向外壓水柱，所以玻璃管中的液柱升高．說明大氣壓隨高度的增加而變?。浑p手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以改變物體的形狀．16．5000不變【詳解】由題意可知，水平推力為50N，木箱在推力方向上通過的距離為10m，撤銷推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)，此時(shí)沒有推力做功；全過程中，水平推力做功：W=Fs=50N×10m=500J；木箱受重力的方向是豎直向下，木箱水平移動(dòng)，即木箱在重力的方向上移動(dòng)距離為0，所以重力對木箱做的功為0J；滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，推力撤銷后，壓力和接觸面的粗糙程度不變，則木箱受的摩擦力不變．17．沒有F1C【詳解】小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，有力無距離，所以，此過程中小明沒有做功；由圖可知，將桌子的左端抬起來，杠桿的軸在C點(diǎn)，分別做出三個(gè)力的力臂，比較可知，F(xiàn)1的力臂最長，根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長，動(dòng)力越小，所以，小明沿F1的方向最為省力．18．彈性勢動(dòng)進(jìn)站時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能儲(chǔ)存起來，出站時(shí)重力勢能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能【詳解】[1][2]弓被拉彎具有彈性勢能，弓在恢復(fù)的過程中將箭射出去，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化成箭的動(dòng)能。[3]在車進(jìn)站時(shí)，車要停下來，而車此時(shí)是有很大的動(dòng)能的，若剎車，就把這些動(dòng)能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能而損耗了，故進(jìn)站時(shí)要上坡，把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能貯存起來，在出站時(shí)，車原來沒有動(dòng)能，需要消耗燃料的化學(xué)能，若下坡，則可以重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起到節(jié)能的作用。19．2︰11︰21︰3【詳解】設(shè)杠桿上一個(gè)小格為L，由圖可知，杠桿左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比：L左/L右=4L/2L=2：1；根據(jù)杠桿平衡條件可得F左L左=F右L右，所以，左右兩邊杠桿受的拉力大小之比：F左/F右=L右/L左=1/2；設(shè)一個(gè)甲球和乙球的質(zhì)量分別為m甲、m乙，根據(jù)杠桿平衡條件可得，（2m甲g+m乙g）×4L=（m甲g+3m乙g）×2L，整理可得3m甲=m乙，即1個(gè)甲球和1個(gè)乙球的質(zhì)量之比為1：3．20．2180N75【詳解】由圖可知，滑輪組上繩子的有效股數(shù)n=3，則物體A移動(dòng)的距離：s′=s/n=6m/3=2m；不計(jì)滑輪重和滑輪間的摩擦，則繩端拉力與摩擦力之間的關(guān)系為F=f/3，所以物體A與地面間的摩擦力：f=3F=3×60N=180N；由圖知，n=3，克服摩擦力做的有用功：W有用=fs′，拉力做的總功：W總=Fs=F×3s′，滑輪組的機(jī)械效率：η=W有用/W總=fs′/F×3s′=f/3F=80%，則此時(shí)繩端的拉力：F=f/3×η=180N/3×80%=75N．21．【詳解】忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球共受到重力和彈力兩個(gè)力的作用，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖所示：22．【詳解】由杠桿的平衡條件知道，動(dòng)力臂越長越省力，根據(jù)圖中杠桿的形狀知道，從O點(diǎn)到此杠桿的最右端距離最大，這是最長的力臂，所以，力作用在杠桿的最右端，方向垂直于力臂向上，如下圖：23．【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪，繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動(dòng)滑輪，依次繞成，如圖所示：24．52在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長彈簧測力計(jì)B【詳解】（1）根據(jù)圖象，當(dāng)拉力為0N時(shí)，彈簧長度為2cm．拉力為0.5N，彈簧長度了2.5cm，則伸長了0.5cm，所以當(dāng)拉力是1.5N時(shí)，彈簧長度伸長了3cm，所以彈簧的長度是5cm；（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是2cm；（3）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長；（4）實(shí)驗(yàn)研究的是彈簧長度和重力的關(guān)系，在已學(xué)的物理儀器中，彈簧測力計(jì)符合該實(shí)驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用；（5）結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知，彈簧的原長為2cm，所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2cm處開始，所以A錯(cuò)誤；當(dāng)超過彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會(huì)再伸長，故C錯(cuò)誤；所以只有B符合題意．25．0.1排開液體的體積物體在液體中的深度EFF浮=ρ液gV排【詳解】（1）彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，步驟A所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.7N；由銅塊的重力和表中對應(yīng)的示數(shù)，在實(shí)驗(yàn)步驟中B中，銅塊所受浮力F浮=G-F=2.7N-2.6N=0.1N；（2）實(shí)驗(yàn)步驟由B到步驟D，銅塊浸入水的體積越來越大，彈簧測力計(jì)示數(shù)F越來越小，則物體受到的浮力越來越大，說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；實(shí)驗(yàn)步驟A、D、E，物體排開液體的體積不變，改變的是液體的深度，因彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，根據(jù)F浮=G-F示物體受到的浮力大小不同，可以說明浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，物體排開液體的體積不變，改變的是液體的密度，因彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，根據(jù)F浮=G-F示物體受到的浮力大小不同，可以說明浮力大小跟排開液體的密度有關(guān)；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，對物體進(jìn)行受力分析，可得物體受到的浮力大小計(jì)算公式F浮=ρ液gV排．26．甲丙不同被碰后移動(dòng)的距離不能【詳解】（1）動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度大小有關(guān)，要研究物體動(dòng)能與物體的速度有關(guān)時(shí)，必須控制質(zhì)量一定，改變物體的速度，因此符合條件的是甲、丙兩圖；（2）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長度；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊被碰后移動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大??；（3）若水平面絕對光滑，木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的．27．左F1l1＝F2l2不合理實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論不具有普遍性杠桿本身受到