小班音樂活動《下雨了》教案

匯報時間：202X小班音樂活動《下雨了》教案PPT大綱目錄活動導入與興趣激發(fā)音樂欣賞與感知動作表演與表現(xiàn)010203情感體驗與表達活動總結(jié)與延伸0405Part01活動導入與興趣激發(fā)播放一段下雨的聲音，讓幼兒仔細聆聽，引導幼兒說出聽到的是下雨的聲音，激發(fā)幼兒對雨的關(guān)注和興趣。播放雨聲音頻通過提問“下雨時你們會聽到什么聲音呢？”引導幼兒回憶下雨時的各種聲音，如“嘩啦啦”“滴答滴答”等，為后續(xù)活動做鋪墊。情景導入展示雨景圖片展示下雨時的各種場景圖片，如雨滴落在窗戶上、雨中的小動物等，讓幼兒觀察并描述看到的內(nèi)容，感受雨的美麗和奇妙。引導幼兒觀察雨滴的形狀、顏色以及雨中物體的變化，如樹葉被雨滴打得搖晃等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。觀察雨景圖片講述一個關(guān)于下雨的小故事，如小動物們在雨中躲雨、雨后彩虹出現(xiàn)等，讓幼兒了解雨中的有趣事情，進一步激發(fā)幼兒對雨的興趣。在講述過程中，通過提問和互動，引導幼兒思考故事中的情節(jié)，如“小兔子是怎么躲雨的呢？”等，提高幼兒的注意力和參與度。講述《下雨了》的故事講述雨的故事Part02音樂欣賞與感知引導幼兒關(guān)注歌曲中的歌詞，如“雨點落在屋頂上”“小朋友伸出手”等，幫助幼兒理解歌曲所表達的下雨情景。播放歌曲《下雨了》，讓幼兒完整地欣賞一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏，初步了解歌曲的內(nèi)容。播放歌曲欣賞歌曲《下雨了》教師示范用拍手的方式打出歌曲的節(jié)奏，然后帶領(lǐng)幼兒一起拍手打節(jié)奏，讓幼兒感受歌曲的節(jié)奏特點，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?？梢酝ㄟ^變換節(jié)奏的速度和強弱，讓幼兒體驗不同的節(jié)奏效果，如快節(jié)奏表示大雨，慢節(jié)奏表示小雨，增強幼兒對節(jié)奏變化的感知。拍手打節(jié)奏感受歌曲節(jié)奏出示碰鈴，向幼兒介紹碰鈴的名稱和使用方法，讓幼兒嘗試用碰鈴為歌曲伴奏，感受樂器發(fā)出的聲音與歌曲的融合。引導幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏輕重有節(jié)奏地敲擊碰鈴，體驗用樂器表現(xiàn)音樂的樂趣，同時培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和合作意識。使用碰鈴伴奏樂器伴奏體驗Part03動作表演與表現(xiàn)鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)編下雨的動作，如雙手手指抖動表示雨滴落下、身體扭動表示雨中的小動物等，讓幼兒自由發(fā)揮，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。組織幼兒分享自己創(chuàng)編的動作，并邀請個別幼兒上前展示，其他幼兒模仿學習，豐富幼兒的動作表現(xiàn)形式。自由創(chuàng)編動作創(chuàng)編下雨動作在表演過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導，幫助幼兒更好地表現(xiàn)歌曲中的情感和情景。教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌曲《下雨了》，一邊用創(chuàng)編的動作進行表演，讓幼兒在表演中感受歌曲的氛圍，進一步加深對歌曲的理解和記憶。完整表演歌曲集體表演歌曲將幼兒分成若干小組，每組選擇一種表演形式，如一組用動作表演，一組用樂器伴奏等，然后進行分組表演和合作表演，培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和集體榮譽感。在分組表演結(jié)束后，組織幼兒互相欣賞和評價，讓幼兒學會欣賞他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高幼兒的審美能力和自我反思能力。分組合作表演分組表演與合作Part04情感體驗與表達交流下雨心情組織幼兒圍坐在一起，引導幼兒分享自己在下雨天時的心情和感受，如喜歡下雨天可以玩踩水花，不喜歡下雨天因為不能出去玩等，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。教師認真傾聽幼兒的發(fā)言，及時給予回應(yīng)和肯定，讓幼兒感受到自己的感受被尊重和理解，營造一個輕松愉快的交流氛圍。分享下雨感受通過講述下雨對大自然的好處，如滋潤花草樹木、補充水源等，引導幼兒樹立積極的情感態(tài)度，讓幼兒明白下雨是一種自然現(xiàn)象，對我們的生活和環(huán)境有著重要的意義。引導幼兒學會在下雨天尋找快樂的事情，如欣賞雨景、聽雨聲等，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格和適應(yīng)環(huán)境的能力。引導積極情感情感升華與引導繪畫下雨情景準備繪畫材料，讓幼兒用畫筆畫出自己心中下雨的情景，如雨中的小動物、雨后的彩虹等，通過繪畫的方式表達自己對下雨的情感和想象。在幼兒繪畫過程中，教師要給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，鼓勵幼兒大膽?chuàng)作，展示自己的作品，并向同伴介紹自己的畫作內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。繪畫表達情感Part05活動總結(jié)與延伸回顧活動內(nèi)容2.引導幼兒說出自己在活動中最喜歡的部分和收獲，教師給予積極的評價和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。帶領(lǐng)幼兒一起回顧本次音樂活動的主要內(nèi)容，包括欣賞歌曲、感受節(jié)奏、動作表演、情感體驗等環(huán)節(jié)，讓幼兒對整個活動有一個清晰的認識和總結(jié)。1.活動總結(jié)建議家長在家中與幼兒一起進行與雨相關(guān)的親子活動，如一起聽雨聲、觀察雨景、制作雨具等，進一步加深幼兒對雨的認識和感受，同時增進親子之間的感情。鼓勵家長引導幼兒在生活中尋找更多的音樂元素，如風聲、鳥鳴等，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和欣賞能力。家庭親子活動在幼兒園的美工區(qū)投放與雨相關(guān)的繪畫材料和手工制作材料，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)創(chuàng)作與雨有關(guān)的作品，如剪貼雨中的小動物、制作雨傘等，拓展幼