中華上下五千年歷史故事讀后感

中華上下五千年歷史故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u8584第一章走進(jìn)《中華上下五千年》的歷史長河 123532第二章《中華上下五千年》的主要內(nèi)容概覽 114855第三章歷史故事中的人物魅力與啟示 124788第四章從歷史事件看社會發(fā)展的脈絡(luò) 211840第五章我對《中華上下五千年》的獨特感受 212534第六章歷史故事中的智慧與教訓(xùn)：原文實例 25778第七章中華歷史對現(xiàn)代社會的深遠(yuǎn)意義 320601第八章傳承歷史，共創(chuàng)未來 3第一章走進(jìn)《中華上下五千年》的歷史長河當(dāng)我翻開《中華上下五千年》這本書的時候，就仿佛踏入了一條奔騰不息的歷史長河。這本書從古老的神話傳說開始講起，像盤古開天辟地，“天地混沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地?！焙唵蔚奈淖謪s勾勒出一個偉大的創(chuàng)世景象。還有女媧補(bǔ)天，她不忍人類遭受苦難，煉五色石以補(bǔ)蒼天。這些傳說雖然帶有神話色彩，但卻是我們中華民族對世界起源的最初摸索。順著這條長河前行，能看到原始社會人們的生活痕跡，他們?nèi)壕佣?，共同狩獵、采集果實，逐漸發(fā)展出早期的文明形態(tài)。這一階段充滿了神秘和未知，吸引著我不斷深入探究。第二章《中華上下五千年》的主要內(nèi)容概覽《中華上下五千年》就像一部巨大的歷史畫卷，內(nèi)容豐富得讓人目不暇接。它涵蓋了從夏朝開始的各個朝代。夏朝，作為中國歷史上第一個王朝，開啟了世襲制的先河。書中講述了夏桀的殘暴統(tǒng)治，“時日曷喪，予及汝偕亡”這句百姓對夏桀的詛咒，充分體現(xiàn)出當(dāng)時民眾對他的痛恨。商朝的甲骨文、青銅器舉世聞名，商紂王的昏庸無道也被詳細(xì)記載。周朝的分封制、宗法制構(gòu)建了早期的政治體系。春秋戰(zhàn)國時期更是精彩紛呈，諸侯爭霸，百家爭鳴?？鬃又苡瘟袊?，宣揚(yáng)自己的儒家思想，“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t遜態(tài)度影響著一代又一代中國人。秦朝統(tǒng)一六國，秦始皇建立起大一統(tǒng)的帝國，統(tǒng)一度量衡、文字等措施意義深遠(yuǎn)。第三章歷史故事中的人物魅力與啟示在中華上下五千年的歷史故事里，人物猶如繁星閃爍。先說孔子吧，他一生致力于教育和推行自己的學(xué)說。他的弟子三千，賢者七十二?？鬃右簧嵟媪麟x，卻始終堅守自己的理想。在魯國時，他曾短暫地施展自己的政治抱負(fù)，魯國大治，但因各種原因最后還是離開了。他的“己所不欲，勿施于人”教會我們要懂得換位思考。再看岳飛，精忠報國的他帶領(lǐng)岳家軍英勇抗金?！皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，他的這種愛國情懷令人敬佩。但是他卻被秦檜以“莫須有”的罪名陷害。從岳飛身上，我們看到了忠誠和愛國的偉大，也看到了奸佞小人的丑惡。這些人物的故事時刻在啟示著我們，要做一個有信念、有道德的人。第四章從歷史事件看社會發(fā)展的脈絡(luò)從歷史事件中可以清晰地看到社會發(fā)展的脈絡(luò)。例如商鞅變法，戰(zhàn)國時期秦國的商鞅深知舊的制度阻礙了國家的發(fā)展。于是他推行變法，廢除井田制，實行土地私有制；獎勵耕織和軍功等措施?！爸问啦灰坏?，便國不法古”這句話體現(xiàn)了他變法的決心。商鞅變法使得秦國迅速強(qiáng)大起來，從一個相對落后的諸侯國一躍成為戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)國，為后來統(tǒng)一六國奠定了堅實的基礎(chǔ)。再看唐朝的貞觀之治，唐太宗李世民吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，任用賢能。魏征的直言進(jìn)諫，“水能載舟，亦能覆舟”的諫言時刻提醒著唐太宗要關(guān)注民生。在這種政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的環(huán)境下，唐朝成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一，這一時期的文化交流、對外交往都達(dá)到了空前的繁榮。第五章我對《中華上下五千年》的獨特感受讀《中華上下五千年》，我有一種深深的敬畏感。每一個故事、每一個人物都像是歷史長河中的珍寶。我仿佛在和古人對話，感受他們的喜怒哀樂。書中描寫的戰(zhàn)爭場面讓我熱血沸騰，像赤壁之戰(zhàn)，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，曹操的大軍被孫劉聯(lián)軍打得大敗。而那些文人墨客的故事又讓我感受到文化的魅力，李白的豪放灑脫，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。我覺得這本書不僅僅是歷史的記錄，更是中華民族精神的傳承。它讓我知道自己從哪里來，也讓我對未來充滿希望。每一次閱讀都像是一次心靈的洗禮，讓我更加熱愛這片土地和生活在這片土地上的人們。第六章歷史故事中的智慧與教訓(xùn)：原文實例歷史故事中蘊(yùn)含著無盡的智慧與教訓(xùn)。就拿鴻門宴來說，項羽本可以在鴻門宴上除掉劉邦這個最大的競爭對手。范增多次示意項羽動手，“舉所佩玉玦以示之者三”，可是項羽卻猶豫不決，念及劉邦曾與自己結(jié)拜，又輕信劉邦的言辭，最后放走了劉邦。這一放，就放虎歸山，為自己后來的失敗埋下了伏筆。從這里我們可以看出項羽的婦人之仁。再看趙括的紙上談兵，趙括熟讀兵書，談起兵法來頭頭是道?？墒钱?dāng)他真正帶兵與秦軍作戰(zhàn)時，卻只知道按照兵書上的理論行事，不懂得靈活應(yīng)變?！摆w括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)?！弊罱K導(dǎo)致趙國四十萬大軍被秦軍坑殺。這告訴我們，理論知識固然重要，但實踐經(jīng)驗也不可或缺。第七章中華歷史對現(xiàn)代社會的深遠(yuǎn)意義中華歷史對現(xiàn)代社會有著深遠(yuǎn)的意義。古代的儒家思想至今仍然影響著我們的價值觀，“仁、義、禮、智、信”的觀念深入人心。在現(xiàn)代社會的人際交往中，講究誠信就是對“信”的傳承。在治理國家方面，古代的法治思想也有借鑒之處。秦朝的法律雖然嚴(yán)苛，但它建立起了一套完整的法律體系?，F(xiàn)代社會的法治建設(shè)也是在不斷發(fā)展和完善，從古代法律中可以吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。還有古代的科技成就，像造紙術(shù)、指南針等四大發(fā)明。造紙術(shù)的發(fā)明改變了信息的傳播方式，讓知識能夠更廣泛地傳播。這些偉大的發(fā)明是中華民族智慧的結(jié)晶，也為現(xiàn)代社會的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第八章傳承歷史，共創(chuàng)未來傳承歷史是我們每個人的責(zé)任。我們可以從很多方面入手，在教育中融入更多的歷史文化知識。學(xué)?？梢蚤_展歷史文化節(jié)，讓孩子們通過表演歷史劇、制作歷史手抄報等方式深入了解歷史。家庭中，長輩也可以給晚輩講