2024年高中語文第二單元第3課炮獸課后課時作業(yè)含解析新人教版選修外國小說欣賞

PAGE5-炮獸一、基礎(chǔ)鞏固1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①銀行在發(fā)行理財產(chǎn)品的過程中沒有剛好、充分地相關(guān)信息，尤其以外資銀行的信息不透亮程度最高。②總體而言，黃金ETF仍在大幅減倉，黃金價格上行壓力沉重。在當(dāng)前缺乏其他驅(qū)動因素的狀況下，逢高賣出也不要輕易逢低買入。③我們要加大幫困力度，解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)難問題，弱勢群體學(xué)生的受教化權(quán)利。A．披露寧肯保證B．透露寧可保證C．披露寧可保障D．透露寧肯保障答案C解析披露：發(fā)表，公布。透露：泄露。①句中隱含的是銀行沒有“發(fā)布”相關(guān)信息，所以選用“披露”。寧可：表示比較兩方面的利害得失后選取的一面(常帶有兩害權(quán)衡取其輕的意味，多跟上文的“與其”或下文的“也不”相呼應(yīng))。寧肯：寧愿，一般與體現(xiàn)主觀意愿的行為、做法等相搭配。②句中具有“權(quán)衡得失”的含意，所以選用“寧可”。保障：a.愛護(hù)(生命、財產(chǎn)、權(quán)力等)，使不受侵?jǐn)_和破壞；b.起保障作用的事物。保證：a.擔(dān)保，擔(dān)保做到；b.作為擔(dān)保的事物。③句中涉及“教化權(quán)利”，所以選用“保障”。綜合以上，可確定C項正確。2．(2024·江蘇高考)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。假如把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場的說教，那你恒久進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實踐，才能切實圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A．特立獨行耳提面命頓悟B．特立獨行耳聞目睹領(lǐng)悟C．身體力行耳提面命領(lǐng)悟D．身體力行耳聞目睹頓悟答案C解析本題考查正確運用詞語(包括熟語)的實力。特立獨行：指有操守、有見識，不同流合污。身體力行：多用來表示努力實踐，親身體驗。用作褒義。一般作謂語、定語。中國古代的儒家經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過古圣人親身體驗，努力實行的。所以第一空選用“身體力行”，解除A、B兩項。耳提面命：不但當(dāng)面教化他，而且提著耳朵囑咐他。后用以形容對人訓(xùn)誨懇切，要求嚴(yán)格。耳聞目睹：指常常聽到看到，不知不覺地受到影響。依據(jù)“說教”，其次空應(yīng)選用“耳提面命”。解除D項，選C項。頓悟：指猛然醒悟。領(lǐng)悟：就是體會，解悟。依據(jù)“躬親實踐”，“必得”也應(yīng)當(dāng)是“領(lǐng)悟”的。3．下列句子沒有語病的一項是()A．那時候防止炮身不反座的固定止退索還沒有人運用。B．靈魂是奇異的東西，這尊大炮仿佛也有一個靈魂，不過它的靈魂中充溢了仇恨和生氣。C．假使有風(fēng)暴就好了，風(fēng)暴或許能使這尊大炮翻一個身，只有四只輪子朝上，才有方法限制它。D．鐵鏈的一端扣在炮架上，另一端不受什么束縛，使大炮的跳動顯得更加猛烈，圍著大炮瘋狂地旋轉(zhuǎn)。答案B解析A．前面有“防止”，應(yīng)將“不”去掉；C.“只有……才……”應(yīng)改用“只要……就……”；D.“使大炮的跳動顯得更加猛烈”應(yīng)調(diào)到“圍著大炮瘋狂地旋轉(zhuǎn)”之后。4．選出下列有關(guān)小說場景的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?)A．小說中的場景就是指場面描寫，它是小說的最小構(gòu)成因素，任何一篇小說都是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。B．小說中的場景一般由人物、事務(wù)、環(huán)境三部分組成，其中事務(wù)是場景的核心。C．場景有大小之別，在一篇小說中大小場景連綴而下，可使小說情節(jié)曲折有致，異彩紛呈。D．場景也有公私之分，兩相交替，更能綻開故事情節(jié)和反映社會的道德風(fēng)尚，進(jìn)而全面立體地揭示人物性格。答案B解析場景的核心是“人物”。二、課外拓展閱讀下面的文字，完成5～7題。多疑癥[美]埃德·華萊斯奧特·索里夫人，這位幾乎生了一打孩子的婦人，好像總不在晴朗的天氣或者白天里分娩。現(xiàn)在，本森醫(yī)生連夜開車又去出診。離索里農(nóng)莊還有一段路。這時，小車前的燈光里出現(xiàn)了一個沿著馬路行走的男性的身影，這使本森醫(yī)生感到一陣寬慰，他降低車速，凝視著這位吃力地頂風(fēng)行走的人。車子貼近夜行者的身邊，本森剎住車請他上車。那人鉆進(jìn)了車?！澳€要走很遠(yuǎn)嗎？”醫(yī)生問?！拔业檬冀K走究竟特律?！蹦侨舜鸬?。他特別瘦小，那雙小黑眼被頂頭風(fēng)吹得充溢淚：“能給我一支煙嗎？”本森大夫解開外衣扣子后記起自己的香煙是放在外套的外口袋里，他把煙盒遞給正在自己衣兜里摸火柴的生人。煙燃著了，那人拿住煙盒愣神片刻，然后向本森說：“或許您不會介意？先生，我想再拿一支待會兒抽?！彼位螣熀杏秩〕鲆恢?，不等主子回話。本森大夫感覺到，有只手觸到了他的口袋?！拔野阉呕啬囊露蛋?。”這個瘦小的家伙說。本森連忙伸手想接住煙盒，但他不無憤怒地發(fā)覺，煙盒已經(jīng)裝在他的衣兜里了。片刻之后，本森說：“究竟特律去？”“到一家汽車工廠去找份活干?！薄皯?zhàn)時您在軍隊里干過嗎？”“在前線開了四年救援車?！薄笆菃?？我就是醫(yī)生，我叫本森?！薄斑@車子里充溢藥味?！蹦侨诵ζ饋砹?，然后又慎重地加了一句，“我叫埃文斯。”緘默。本森留意到生人貓一樣的瘦臉頰上那道深長的疤痕，像是新近才有的。他想起索里夫人并伸手掏表，他的手指摸向衣兜的深處，這才發(fā)覺他的手表不見了。本森醫(yī)生漸漸地移動著手，當(dāng)心翼翼地伸向座位上，摸到了那支自動手槍的皮套子。他緩慢地抽出手槍，借著黑暗把它貼在自己身體的一側(cè)。然后疾速剎住車，把槍口沖著埃文斯：“把那只表放進(jìn)我的衣兜！”乘客驚嚇得跳起來并慌張舉起手。“上帝！先生……”他囁嚅著。本森先生的槍口沖著生人頂?shù)酶o了：“把那只表放進(jìn)我的衣兜，否則我要開槍了?！卑Ｎ乃拱咽稚爝M(jìn)了自己的背心口袋，然后顫抖著把表放進(jìn)醫(yī)生的衣兜，本森醫(yī)生用空著的那只手將表收好，然后逼迫對方滾下車?！拔医裢沓鲩T是為了救一個婦人的性命，然而我還花費時間去幫助你！”他怒氣沖天地對那人說。本森快速發(fā)動車子，奔向農(nóng)莊。索里夫人的關(guān)于把孩子帶到這個世界來的很多閱歷，明顯幫了她自己的忙。接生孩子沒費多少事兒?！敖裢恚飞洗钗臆嚨囊粋€家伙想搶劫我。”他對奧特說，帶著幾分得意，“他拿了我的表，可我用手槍頂著他，他只好把表還給我作罷。”“我真興奮，他能把表還給你。不然，還真沒法知道孩子的誕生時間?！薄昂⒆邮前胄r以前生的。此時此刻是……”他湊近桌前的燈光。他驚異地盯住自己手中的表。表面玻璃是裂開的，柄把也斷了。他把表翻過來，緊挨著燈。他讀出那上面鐫刻著的磨損了的字：“贈給列兵T·埃文斯，救援車隊員，1943年11月3日晚，在靠近意大利的前線，他一個人英勇地愛護(hù)了我們?nèi)w的生命。護(hù)士內(nèi)斯比特·瓊斯·溫哥特?！?有刪改)5．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．這篇小說情節(jié)設(shè)計曲折多變，結(jié)局又出人意料，但以“多疑癥”為標(biāo)題卻沖淡了小說的藝術(shù)性。B．“特別瘦小”“小黑眼被頂頭風(fēng)吹得充溢淚”，委瑣的形象讓本森對埃文斯產(chǎn)生了警覺。C．小說揭示了埃文斯平凡中宏大樸實而英勇的性格，作者通過對這個人物的塑造，贊揚(yáng)了人性的光輝。D．對本森的形象塑造意在告知讀者，人性有善的一面，但也會有惡的一面，人性總是充溢了兩面性。答案C解析A．“沖淡了小說的藝術(shù)性”的說法不精確。B.“委瑣的形象……”屬主觀臆斷。D.理解片面、牽強(qiáng)，“人性總是充溢了兩面性”不符合小說主旨。6．從全篇來看，小說最主要的藝術(shù)手法是什么？請簡要分析。答：答案對比。小說成功地運用了對比的手法，本森的多疑和埃文斯的樸實形成了顯明的對比，使得埃文斯的形象更加高大。(答“歐·亨利”筆法也可)解析題干已明確從整體上分析小說“主要”藝術(shù)手法。高考小說大多考查塑造人物的表達(dá)技巧。本題可以從兩個方面來解答。一是表現(xiàn)手法方面，主要運用了對比的手法，起到突出強(qiáng)調(diào)作用，本文中埃文斯的樸實、英勇與本森的多疑、心理扭曲形成對比；二是行文構(gòu)思方面，主要采納了“歐·亨利”筆法，結(jié)局既在意料之外，又在情理之中。這兩個角度任選一個方面分析即可。7．成功小說的魅力在于“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，對本篇小說主子公的理解也存在不同的看法，有人認(rèn)為是本森，有人認(rèn)為是埃文斯，你的觀點呢？答：答案(觀點一)主子公是埃文斯。緣由：①小說主題在于贊揚(yáng)人性的光輝，埃文斯形象中的樸實與英勇是人性宏大的表現(xiàn)，這是小說創(chuàng)作的動身點。②小說中雖然更多筆墨著眼于本森，但主要是與埃文斯形成對比，意在突出埃文斯的宏大。③小說以本森為產(chǎn)婦接生開篇，但以埃文斯的手表上的文字收尾，構(gòu)思上的“意料之外，情理之中”的特點，更突出了埃文斯的主要性格特征。(觀點二)主子公是本森。緣由：①小說以“多疑癥”為標(biāo)題，指向了本森性格中的多疑這一弱點，小說以此為主要內(nèi)容。②小說的主題可概括為諷刺社會上對他人無意舉止甚至善意舉止的懷疑的扭曲心理，主題具有合理性。③小說塑造埃文斯形象的目的是襯托本森的多疑心理，增加小說的諷刺性。解析本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行特性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的實力。推斷人物是否為主子公，要看文章的沖突沖突和故事情節(jié)是否圍繞他綻開；其他次要人物的出現(xiàn)及其活動是否以他及其活動為中心，對他是否有襯托作用；是否通過他來表現(xiàn)小說的主題思想等。據(jù)此結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析即可。三、語言運用8．請從修辭運用的角度對下面文字中的畫線句進(jìn)行賞析。它那樣子像是發(fā)了脾氣，正在進(jìn)行一種怪異的奇妙的報復(fù)；再也沒有比這種無生物的生氣更無情的了。這個瘋狂的碩大無朋有豹子的靈敏，大象的重量，老鼠的靈活，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的快速，墳?zāi)沟陌V聾。答：答案作者用排比和一連串的比方來形容炮獸的張狂和威猛，生動形象地將這個沒有生命的冰冷武器寫得既有猛獸的兇惡，又有冥冥中不行知曉的靈性和能量。大炮被寫活了，它越是兇暴，越是殘忍，就越顯出人的無能和軟弱。解析首先要推斷清晰畫線句運用的修辭方法，然后針對該種修辭方法并結(jié)合語段內(nèi)容談表達(dá)效果。9．依據(jù)下面雨果的一句名言，寫一句有哲理的話，字?jǐn)?shù)不要求相同。生活好比旅行，志向是旅行的路途，失去路途，只好停止前進(jìn)。答：答案(示例)人生就像演戲，方向是演戲的劇本，失去劇本，只好停止表演。解析例句運用了比方的修辭手法，并且兩個比方之間有肯定的聯(lián)系，后半句從失去后的結(jié)果推導(dǎo)。比方要新奇、形象，符合情理。10．請給下面一則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過20個字。為紀(jì)念圓明園罹劫150周年，維克多·雨果半身雕像在圓明園揭幕。雕像位于大水法遺址東側(cè)，在底座上用中法文字鐫刻了雨果劇烈指責(zé)1860年英法聯(lián)軍洗劫圓明園暴行的《致巴特勒上尉的信》。雕像由法中友協(xié)聯(lián)合會、中國人民對外友好協(xié)會和法國東方華人協(xié)會共同捐贈，由法國雕塑家娜什拉·凱努女士制作。圓明園管理處主任說，在圓明園罹劫150周年之際，圓明園管理處直立雨果雕像，是為了永久呼喊對文明與和平的敬重，永久紀(jì)念人類的正義與良心。1860年10月18日，英法聯(lián)軍火燒圓明園。在圓明園被毀后一年，法國文豪維克多·雨果在給他的摯友、參與過其次次鴉片斗爭英法聯(lián)軍行動的巴特勒上尉寄了一封信，信中嚴(yán)厲指責(zé)了英法聯(lián)軍在圓明園犯下的罪行，表達(dá)了這位文壇巨匠令人敬重的正義感和坦蕩襟懷。信中說，在地球上的一個角落里，有一個奇妙的世界，這個世界就叫作夏宮……您只管去想象那是一座令人神往的，猶如月宮的城堡一樣的建筑……一個令人嘆為觀止的，無與倫比的藝術(shù)杰作……這個奇妙的世界現(xiàn)在已經(jīng)不見了。有一天，兩個強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來成功就是進(jìn)行