《微生物與免疫學》教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《微生物與免疫學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1723D00014開課單位藥學院課程名稱（中文）微生物與免疫學（英文）MicrobiologyandImmunology課程性質選修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別學科基礎課程先修課程細胞生物學適用專業(yè)（類）藥學、藥物制劑二、課程描述及目標（一）課程簡介《微生物學與免疫學》課程是藥學專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，是高等院校藥學類、醫(yī)學類、生物學類必開的重要基礎課和專業(yè)基礎課程。旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握微生物學與免疫學基本理論、基礎知識和基本技能，了解本學科的發(fā)展前沿和熱點問題，使學生牢固掌握微生物與免疫學的基本方法與實踐技能，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與分析問題、解決問題的能力，為《藥理學》《藥物化學》《藥物分析》等后續(xù)課程奠定必要的理論基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將學會微生物與免疫學基礎理論知識，掌握常見病原性細菌、常見病毒類型及其預防措施，具備將微生物學和免疫學應用于藥學領域的基本能力。課程目標1：掌握微生物學基礎理論知識，具備經(jīng)典微生物實驗設計的方法與思維；了解學科發(fā)展動態(tài)和前沿信息；課程目標2：掌握免疫學基礎理論知識，學會免疫學常用檢測方法；課程目標3：掌握常見病原性細菌、常見病毒的類型及其預防措施；課程目標4：掌握微生物與免疫學在藥學中的應用，能夠勝任微生物與免疫學相關的研究與工作；課程目標5：具備利用所學知識進行新藥開放的創(chuàng)新思維，學會用科學的思維與邏輯方式思考問題。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-1：掌握藥物化學、藥理學、藥劑學和藥物分析學等學科的基本理論、基本知識和基本技能。1-2：掌握藥學各主要學科的實驗技術和科學研究方法課程目標10.31-1：掌握藥物化學、藥理學、藥劑學和藥物分析學等學科的基本理論、基本知識和基本技能。1-2：掌握藥學各主要學科的實驗技術和科學研究方法課程目標20.32-2：具備從事藥物研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質量控制和藥學服務等工作的基本能力；1-4：了解藥學及相關學科的發(fā)展動態(tài)和前沿信息；課程目標30.23-1：具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；課程目標40.2四、教學方式與方法《微生物與免疫學》教學以多媒體講授式為主，采用啟發(fā)式教學，引導學生主動學習，激發(fā)學生興趣，重點與難點需結合板書形式予以強調，并結合學習通APP輔助教學。引導學生提前預習，查閱相關資料，初步了解本科的發(fā)展動態(tài)，不局限課本知識，拓展視野和思路。并采用翻轉課堂等多樣化教學提升教學趣味性與學生學習主動性。五、教學重點與難點（一）教學重點1、細菌的形態(tài)、結構、營養(yǎng)與生長繁殖、代謝等的規(guī)律和控制。2、細菌的營養(yǎng)、代謝類型及其應用。3、病毒的形態(tài)、結構、組成及增殖。4、常見的病原性細菌及病毒的特點。5、免疫學的基本理論、方法。6、抗原與特異性免疫及免疫學應用。7、微生物在藥學中的應用的原理。（二）教學難點抗原與特異性免疫及免疫學應用；細菌的生長繁殖、遺傳變異與代謝等的規(guī)律和控制；病原性細菌及病毒特點及致病性。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章微生物學與免疫學概述及發(fā)展熟悉微生物與免疫學的發(fā)展歷程；建立對該學科的科學認知；學習該學科領域重要科學家的科學思維與奉獻精神2課堂講授小組討論課程目標42第2章抗原與免疫球蛋白掌握抗原基本結構；理解抗原作用的基本原理4課堂講授課堂互動課程目標23第3章補體系統(tǒng)和細胞因子掌握補體系統(tǒng)、細胞因子概念；熟悉補體系統(tǒng)組成2課堂講授翻轉課堂課程目標24第4章免疫細胞、免疫應答及調節(jié)掌握免疫細胞組成和免疫應答過程；理解免疫應答調節(jié)4課堂講授小組談論課程目標25第5章超敏反應及免疫學應用掌握四種典型超敏反應；熟悉免疫學在藥學中的應用2課堂講授混合教學課程目標2、36第6章細菌學概論認識常見細菌類型；掌握細菌生長曲線、營養(yǎng)方式9課堂講授混合教學課程目標17第7章消毒與滅菌掌握消毒滅菌理論知識；具備將理論應用與實際操作的能力2翻轉課堂混合教學課程目標18第8章微生物的遺傳和變異掌握遺傳與變異的概念；理解微生物遺傳變異在藥學的應用4課堂講授小組討論課程目標1、49第9章菌種的選育和保藏綜合運用微生物基礎知識進行分析應用2課堂講授課程目標1、410第10章微生態(tài)學掌握微生態(tài)概念；了解微生態(tài)環(huán)境2課堂講授混合教學課程目標1、411第11章常見的病原性細菌掌握典型常見病原性細菌；熟悉常見病原性細菌致病性及應對策略4課堂講授課程目標3、412第12章真菌學掌握常見致病性真菌類型2課堂講授課程目標113第13章病毒學掌握常見病毒類型及應對策略4課堂講授視頻展示課程目標114第14章抗生素掌握微生物提取抗生素的流程及注意事項；熟悉抗生素的分類4課堂講授視頻展示課程目標315第15章微生物與藥物變質理解微生物與藥物變質之間的關系；掌握預防藥物變質的微生物措施2課堂講授混合教學課程目標316第16章藥物的體外抗菌試驗及藥物制劑的微生物檢查掌握體外抗菌實驗的原理及微生物檢查方法2課堂講授小組討論課程目標3合計51七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配（如有實驗，則需再按以下格式繼續(xù)填寫）序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：?考試考查（二）考核方式：開卷考試?閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤10%課堂簽到情況課程目標1、2、3、4作業(yè)10%完成進度、正確率課程目標1、2、3、4課堂表現(xiàn)10%課堂互動、課堂紀律課程目標1、2、3、4期末考核70%卷面成績?yōu)闇收n程目標1、2、3、4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《微生物學與