大班美術(shù)活動教案美麗的船帆

匯報時間：XXXPowerPointDesign------------------------202X美麗的船帆Catalogue目錄01活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣02制作方法：共同探討03創(chuàng)作表現(xiàn)：幼兒動手04欣賞評議：展示成果05活動延伸：拓展思維Part01---------------------PowerPointDesign活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣播放精彩的帆船比賽視頻，讓幼兒直觀感受帆船運動的魅力，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們對帆船的興趣。01在觀看過程中，引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形和運動狀態(tài)，為后續(xù)的創(chuàng)作積累感性認識。02播放帆船比賽視頻觀看視頻，引入主題通過提問“你看到了什么？”“帆船是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒回憶視頻內(nèi)容，鼓勵他們大膽表達自己的想法。讓幼兒在交流中初步了解帆船的基本特征，如船身、船帆等，為后續(xù)的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。提問幼兒對帆船的印象提問互動，引發(fā)思考出示帆船掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察帆船的細節(jié)部分，如船帆的形狀、顏色和圖案等。通過觀察掛圖，讓幼兒對帆船有更全面的認識，為創(chuàng)作提供更多的靈感和素材。展示帆船掛圖出示掛圖，進一步觀察Part02---------------------PowerPointDesign制作方法：共同探討鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在討論過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒從材料選擇、折疊方法和裝飾技巧等方面進行思考。鼓勵幼兒自由討論討論船帆制作方法強調(diào)折疊時要用力，使折痕明顯，勾線要清晰，涂色要均勻，為幼兒的創(chuàng)作提供明確的指導(dǎo)。教師邊示范邊講解折疊、勾線和涂色的具體步驟，讓幼兒清楚地了解制作過程。展示折疊、勾線、涂色步驟教師示范講解引導(dǎo)幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船，重點觀察船帆上的折痕，發(fā)現(xiàn)折痕是通過反復(fù)折疊產(chǎn)生的。通過觀察，讓幼兒理解折痕的形成原理，為他們自己制作船帆提供參考。引導(dǎo)觀察折痕特點觀察自制帆船Part03---------------------PowerPointDesign創(chuàng)作表現(xiàn)：幼兒動手為幼兒提供形狀各異的白紙、記號筆、油畫棒等材料，鼓勵他們自由創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒先折疊紙張，再勾線、涂色，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特的船帆。提供材料，鼓勵創(chuàng)作幼兒自由創(chuàng)作教師在幼兒創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的創(chuàng)作情況，及時給予鼓勵和幫助。根據(jù)幼兒的創(chuàng)作進度和特點，提供個性化的建議，幫助他們解決創(chuàng)作中遇到的問題。提供個性化建議教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)多種創(chuàng)作方式為能力較強的幼兒提供更廣闊的創(chuàng)作空間，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。鼓勵已經(jīng)做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式制作其他式樣、圖案的船帆。鼓勵創(chuàng)新組合Part04---------------------PowerPointDesign欣賞評議：展示成果將作品粘貼在帆船上帶領(lǐng)幼兒將制作的船帆粘貼在帆船上，組成一艘艘完整的帆船，展示在“大?！北尘皥D上。01讓幼兒在欣賞自己和同伴作品的過程中，感受帆船的造型美和色彩美，體驗成功的喜悅。02作品展示與欣賞組織幼兒互相欣賞作品，引導(dǎo)他們從船帆的形狀、顏色、圖案等方面進行評價，找出“最有創(chuàng)意的帆船”“最漂亮的帆船”。通過互評，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進相互學(xué)習(xí)和進步。組織幼兒互相欣賞幼兒互評與自評教師從色彩搭配、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面對幼兒的作品進行總結(jié)評價，肯定幼兒的創(chuàng)作成果。對表現(xiàn)突出的作品給予表揚，對需要改進的地方提出建議，鼓勵幼兒在今后的創(chuàng)作中不斷進步。從色彩和創(chuàng)意等方面評價教師總結(jié)評價Part05---------------------PowerPointDesign活動延伸：拓展思維引導(dǎo)幼兒觀察帆船的船體結(jié)構(gòu)，激發(fā)他們制作船體的愿望。為后續(xù)的美術(shù)活動提供新的思路和方向，拓展幼兒的創(chuàng)作空間。引導(dǎo)觀察船體結(jié)構(gòu)觀察船體，激發(fā)新愿望組織模擬帆船比賽組織幼兒舉行“帆船比賽”，讓幼兒在活動中進一步感受帆船的魅力。通過比賽，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識，增強他們的自信心和