6.1學(xué)無(wú)止境 （課件）2024-2025道德與法治九年級(jí)下冊(cè) 統(tǒng)編版

第六課我的畢業(yè)季

第一框目錄總學(xué)無(wú)止境·如何在時(shí)代洪流中踏浪前行？01當(dāng)下·如何積極面對(duì)學(xué)習(xí)？02實(shí)踐·何以讀好無(wú)字之書(shū)？01如何積極面對(duì)學(xué)習(xí)？23230123最近一段時(shí)間，一些同學(xué)有如下學(xué)習(xí)“心聲”每天都有背不完的書(shū)和寫(xiě)不完的作業(yè)，這樣“兩點(diǎn)一線”的日子好疲憊啊??！又要考試了，

這段時(shí)間狀態(tài)不佳，復(fù)習(xí)的也不是很好，考不好又要被爸媽嘮叨，真煩躁！23230123學(xué)習(xí)“心聲”座談會(huì)為緩解這種情況，你有何妙招？你最近有類似的學(xué)習(xí)“心聲”嗎？你認(rèn)為為何會(huì)出現(xiàn)這種情況？23230123緩解考試壓力的幾種方法轉(zhuǎn)移注意力

不要總想著考試，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，以緩解內(nèi)心的壓力。保持身體放松當(dāng)意識(shí)到自己緊張時(shí)，可以深呼吸一下，這樣做非常有效，能夠及時(shí)使身體放松下來(lái)。心理學(xué)研究表明，臉部保持微笑容易喚起人的愉快記憶。自我暗示經(jīng)常提醒自己：我能夠做好。保持適度緊張考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。232301231.怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力？P67產(chǎn)生原因：①升入九年級(jí)，我們除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。

②在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)：感到擔(dān)心、緊張、焦慮。正確態(tài)度：是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。23230123歷史長(zhǎng)河尋“學(xué)習(xí)”歷史長(zhǎng)河洶涌澎湃，唯有中華文明數(shù)千年歷盡劫波從未中斷?，槵樧x書(shū)聲中薪火相傳，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)早已深深融入中華民族的基因血脈。還記得我們七年級(jí)講過(guò)的“學(xué)習(xí)”一詞最早出自哪里嗎？《禮記·月令》—“季夏之夜……鷹乃學(xué)習(xí)……”23230123選擇一張圖片了解他們的學(xué)習(xí)故事韋編三絕孔子勤讀《周易》，致使編聯(lián)竹簡(jiǎn)的皮繩多次脫斷。聞雞起舞

東晉時(shí)期的祖逖與好友相約，每天雞叫時(shí)起床舞劍。后來(lái)他們實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國(guó)家的愿望。習(xí)近平的讀書(shū)故事

從梁家河到中南海，從躬耕基層到領(lǐng)航中國(guó)，讀書(shū)始終是習(xí)近平總書(shū)記“最大的愛(ài)好”。他博覽古今中外，從書(shū)中汲取治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)智慧；他身體力行垂范，用書(shū)香涵養(yǎng)民族精神力量。23230123從人類和青少年角度談?wù)劄楹挝覀冸x不開(kāi)學(xué)習(xí)？雷軍談三年造車“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們?cè)诜浅ＵJ(rèn)真地學(xué)習(xí)，理想是怎么做marketing的，華為是怎么做的...”

錢七虎—為國(guó)鑄盾

“反復(fù)做，不斷鉆研，不知道的東西經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)變成知道的，得到了無(wú)上的愉快?！鄙袷藕教靻T王浩澤本科專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程，研究生時(shí)主攻等離子體爆震，畢業(yè)后從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)預(yù)研工作?，F(xiàn)在又成為航天飛行工程師…這么多年，王浩澤靠學(xué)習(xí)不斷涉足新的領(lǐng)域。232301232.為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？P69人類角度

：①人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。青少年角度

：②學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。232301233.我們應(yīng)怎樣積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？P67-P69①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。（怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？）③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。02何以讀好無(wú)字之書(shū)？23230123向“閃亮的星”學(xué)習(xí)—李振聲新中國(guó)成立75周年之際，李振聲被授予“共和國(guó)勛章”。他是“中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”,他一輩子扎根麥田，筑牢大國(guó)糧倉(cāng)。他每天步行往返20里路，去試驗(yàn)田查看苗情；他冒著大雨細(xì)心播種；雜交品種不能發(fā)芽，他蹲在田里逐株排查...“李振聲院士強(qiáng)調(diào)做農(nóng)業(yè)研究不能光靠想象，一定要深入田間地頭，親自觀察和實(shí)踐?！?3230123議一議為致敬閃亮的星，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提升綜合素質(zhì)等，某校九年級(jí)開(kāi)展“研學(xué)走進(jìn)田間，體悟農(nóng)耕文化”研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們一起觀察小麥種植，合作種植小麥。一些人認(rèn)為九年級(jí)學(xué)生的任務(wù)就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)有點(diǎn)多余，你如何看待這種觀點(diǎn)？232301234.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？P69-P70①在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。④青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。23230123向“閃亮的星”學(xué)習(xí)—許振超初中文憑的吊車司機(jī)→“人民工匠”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者九次打破集裝箱裝卸的世界紀(jì)錄→開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)聞名的“振超效率”23230123議一議“把單詞抄在本子上隨身攜帶，有空就反復(fù)背、反復(fù)練，很快成了業(yè)務(wù)骨干?！薄扒扒昂蠛笥昧苏?年時(shí)間，他逐步掌握了各類橋吊技術(shù)參數(shù)和設(shè)備性能，不僅能排除一般的機(jī)械故障，還能修復(fù)精密部件?！雹僭S振超為什么能夠從普通吊車司機(jī)成長(zhǎng)為人民工匠？順應(yīng)時(shí)代發(fā)展新要求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、練就真本領(lǐng)。②這給予我們哪些啟示？我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)；必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。23230123議一議③邊學(xué)習(xí)理論邊實(shí)踐，許振超做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到了知行合一。請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勄嗌倌暝鯓釉趯W(xué)習(xí)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到知行合一。我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。232301235.★怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？P70-P71①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。為什么要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念？我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮。23230123終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣主動(dòng)學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學(xué)、實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。培養(yǎng)敏感性能