大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課趣味統(tǒng)計(jì)與分類(lèi)教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課趣味統(tǒng)計(jì)與分類(lèi)教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課趣味統(tǒng)計(jì)與分類(lèi)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)用自己的方法分類(lèi)統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要。2、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先選擇好實(shí)踐的場(chǎng)地(幼兒園內(nèi))，并親自實(shí)踐一遍做好記錄，心中有數(shù);紙、筆?；顒?dòng)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)鞏固：1、你能從1數(shù)到幾數(shù)數(shù)看。2、更快的數(shù)數(shù)方法：5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。3、100以內(nèi)的隨便一個(gè)數(shù)你會(huì)寫(xiě)嗎試試看(請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上聽(tīng)寫(xiě))。(注：此環(huán)節(jié)的目的在于教師了解幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中必備的一些相關(guān)知識(shí)掌握如何，以便在活動(dòng)中更好地把握。)(二)聯(lián)系生活：1、在生活中，你碰到什么東西要用數(shù)來(lái)數(shù)舉例子。2、在幼兒園里也藏了許多數(shù)，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)。3、用什么方法統(tǒng)計(jì)方便(每5個(gè)或10個(gè)記錄一次，然后5個(gè)5個(gè)或10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù);列表統(tǒng)計(jì)等)(三)提出任務(wù)：1、分組統(tǒng)計(jì)并分類(lèi)統(tǒng)計(jì)幼兒園里的一些物品(教師根據(jù)幼兒組的能力差異進(jìn)行分配)。一組：車(chē)棚——車(chē)有幾輛自行車(chē)幾輛摩托車(chē)幾輛每種顏色的車(chē)各幾輛二組：前操場(chǎng)、后操場(chǎng)——樹(shù)有幾棵前、后操場(chǎng)各幾棵大樹(shù)、小樹(shù)各幾棵三組：架空?qǐng)龅亍佑袔赘咨膸赘G色的幾根圓的、方的各幾根(前三組讓幼兒統(tǒng)計(jì)——分類(lèi)——再統(tǒng)計(jì)，從中明白總數(shù)比分出去的數(shù)多，幾個(gè)分出去的數(shù)合起來(lái)等于總數(shù))四組：電腦室——電腦有幾臺(tái)在場(chǎng)辦公的教師有幾位其中長(zhǎng)頭發(fā)幾個(gè)短頭發(fā)幾個(gè)(檢驗(yàn)幼兒如何解決判斷頭發(fā)長(zhǎng)與短的標(biāo)準(zhǔn))五組：教師辦公室——教師辦公用的桌子有幾張椅子有幾張哪個(gè)多多多少哪個(gè)少少多少(數(shù)的比較和一對(duì)一對(duì)應(yīng))六組：一樓架空——吊燈有幾盞(教案來(lái)自：教案網(wǎng).)(70多盞，幼兒要數(shù)準(zhǔn)確不太容易，檢驗(yàn)幼兒100以內(nèi)的數(shù)數(shù))七組：樓道——從一樓到五樓要爬幾層樓梯共有幾級(jí)臺(tái)階每層樓分別有幾級(jí)臺(tái)階(每層樓的高度不一樣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)樓層高臺(tái)階就多)2、要求：①合理分工與合作;②用自己的方法進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)與記錄;③學(xué)會(huì)驗(yàn)證所統(tǒng)計(jì)的數(shù)。3、幼兒執(zhí)行任務(wù)，教師觀察、了解個(gè)別組幼兒實(shí)踐情況。4、幼兒匯報(bào)任務(wù)完成情況，教師根據(jù)實(shí)際情況提出新任務(wù)。5、集中交流(每組選派一名幼兒匯報(bào)與交流)：①你們統(tǒng)計(jì)什么統(tǒng)計(jì)結(jié)果如何②你們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中是怎樣分工合作的③你們碰到過(guò)什么困難嗎有沒(méi)有想到解決的辦法(四)布置作業(yè)——課后實(shí)踐：請(qǐng)幼兒回家后，找一找家中或周?chē)h(huán)境中有哪些事物可數(shù)，數(shù)數(shù)看，并用圖表的形式記錄下來(lái)?；顒?dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的第四個(gè)目標(biāo)提到：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。從這一目標(biāo)理念出發(fā)，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。實(shí)施后，效果非常好，預(yù)定的目標(biāo)得到很好地達(dá)成，幼兒在實(shí)踐過(guò)程中，各種綜合能力(合作能力、邏輯思維能力、判斷能力、克服與戰(zhàn)勝困難的能力、應(yīng)變能力等)得到了有效發(fā)展。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)：各種各樣的尺》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)各種各樣的尺教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，延伸提示，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)現(xiàn)其區(qū)別，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)各種各樣的尺教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：比較輕重》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比較輕重教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法，并初步學(xué)會(huì)記錄。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)比較輕重教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：我給他們排排隊(duì)3》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我給他們排排隊(duì)3教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)延伸，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程