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文檔簡介

讓實踐育人“電”亮成才夢廣西電力職業(yè)技術(shù)學院“第二課堂成績單”建設(shè)情況匯報匯報人:李洪麗2018年11月前言為深入貫徹落實高校共青團改革和我院混合式教學改革及人才培養(yǎng)方案部署要求,更好的服務(wù)立德樹人中心工作,全面推進大學生素質(zhì)教育,我院團委以“電力工匠品格”特色文化理念為指導,以“五位一體”實踐育人平臺為依托,以“到夢空間”第二課堂管理平臺為抓手,以打造“‘小青星’電亮計劃”第二課堂實踐育人特色品牌為牽引,協(xié)同“第一課堂”,積極構(gòu)建我院共青團特色實踐育人體系,助力學生全面成長成才。01主動作為,頂層設(shè)計,部門聯(lián)動02全力以赴,綱舉目張,扎實推進03再接再厲,行成于思,砥礪前行目

錄01主動作為,頂層設(shè)計,部門聯(lián)動主動作為01030402050607082017年9月申請開通第二課堂成績單“到夢空間”APP網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺2017年9月22日參加全國高校共青團“第二課堂成績單”制度建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓2017年12月分別在校本部、東校區(qū)開展系部試點工作2018年3月在2017級學生中試運行2018年4—6月廣泛調(diào)研、征詢意見修訂《廣西電力職業(yè)技術(shù)學院“第二課堂成績單”制度實施辦法<試行>》2018年10月黨委正式下文出臺《廣西電力職業(yè)技術(shù)學院“第二課堂成績單”制度實施辦法<試行>》2018年9月開始全院推廣2017年11月制定第一稿《廣西電力職業(yè)技術(shù)學院“第二課堂成績單”制度實施辦法<試行>》頂層設(shè)計規(guī)定從2017級學生開始,全日制在校生必須修滿“第二課堂成績單”6個學分方可畢業(yè)。01原則上要求一年級學生需完成至少3個第二課堂學分,二年級至少完成6個第二課堂學分。02大三學年為補漏年,對于前兩年未能修滿6個學分的學生,可利用大三查漏補缺。03學生完成當年第二課堂學分要求方可參加評優(yōu)評先和推優(yōu)入黨。04學院黨委領(lǐng)導高度重視,以黨建帶團建,強化頂層設(shè)計,將“第二課堂成績單”制度納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

為保障工作專業(yè)化、規(guī)范化、科學化推進,學院成立“第二課堂成績單”制度實施工作指導委員會,由黨委書記和院長擔任指導委員會主任,全面統(tǒng)籌指導“第二課堂成績單”工作的開展。頂層設(shè)計團委教務(wù)(科研)處學生工作部教學系部部門聯(lián)動圖書館思政理論課教學部公共基礎(chǔ)部團委進行活動發(fā)布,平臺管理,并協(xié)同教務(wù)(科研)處、學生工作部、教學系部、圖書館、思政理論課教學部、公共基礎(chǔ)部等相關(guān)部門負責總體規(guī)劃學院“第二課堂成績單”培養(yǎng)方案、課程體系建設(shè)、學分認定與審核機制,督查“第二課堂成績單”制度實施,學生對第二課堂活動結(jié)果的申訴。部門聯(lián)動02全力以赴,綱舉目張,扎實推進將團工作系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化以問題為導向運用“眾創(chuàng)眾籌眾評”機制推進原則構(gòu)建四大體系+堅持三個“精細化”推進辦法1.組織管理體系2.制度引領(lǐng)體系4.運行保障體系3.人才培養(yǎng)體系推進辦法:構(gòu)建四大體系推進辦法:構(gòu)建四大體系1.學院第二課堂學分認證中心掛靠院團委,團委書記兼中心主任,配備專職干事1名。具體負責實施“第二課堂成績單”活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導、考評和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理培訓等工作,接受指導委員會領(lǐng)導。由輔導員、團支書、班長和組織委員、宣傳委員、學習委員等組成的第二課堂學分班級認定小組(3--5人),由輔導員、團支書任組長,負責班級學生“第二課堂成績單”成績的認定、公示和上報等工作。3.班級第二課堂學分認定小組2.系部第二課堂學分認證工作組由系黨總支副書記、系團總支書記和教學秘書組成,負責本系“第二課堂成績單”課程管理及其學生學分的申報、核定、公示、上報等工作。組織管理體系系部第二課堂學分認證組各部門部落社團部落團總支、學生會部落三級組織管理體系院團委第二課堂學分認證中心班級第二課堂

學分認定小組班級部落202個202個48個12個7個7個推進辦法:構(gòu)建四大體系第二課堂學分認證細則<試行>作為“到夢空間”管理平臺的配套機制,具體指導學分發(fā)放1.操作規(guī)范將第二課堂成績單工作開展情況納入系部黨總支黨建帶團建年度考核2.學院重視

院團委將第二課堂成績單工作開展情況納入團總支年度考核和評優(yōu)評先3.系團總支重視

廣西電力職業(yè)技術(shù)學院第二課堂活動及學分申報審批表》作為“眾創(chuàng)眾籌眾評”的配套機制,進一步規(guī)范保障指導學生活動的開展,激發(fā)學生開展第二課堂活動的自主性

4.學生重視推進辦法:構(gòu)建四大體系制度引領(lǐng)體系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文體活動實踐實習思想成長學生入黨、入團情況,參加黨課、團課培訓經(jīng)歷,參加“電院大講堂”、“團苑講壇”等思想引領(lǐng)類活動經(jīng)歷或獲得的相關(guān)榮譽,以及有真實事跡的好人好事思想成長參與學術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和活動的經(jīng)歷及獲得的相關(guān)榮譽,落地并實施的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目,以及發(fā)表論文、出版專著、取得專利等情況創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參與“校園文化藝術(shù)節(jié)”、校運會等文藝體育活動的經(jīng)歷,參與中華傳統(tǒng)文化和民族文化活動的經(jīng)歷,以及獲得的相關(guān)榮譽文藝體育參與寒暑假社會實踐活動、“社區(qū)助理”掛職實習、企事業(yè)參觀學習及其它實踐活動的經(jīng)歷,參加與港澳臺及國際交流訪學的經(jīng)歷,以及獲得的相關(guān)榮譽社會實踐在院內(nèi)黨團學組織(含學生社團)、勤工助學崗位的工作任職履歷和在校外的社會工作履歷,以及獲得的相關(guān)榮譽工作履歷履歷參加職業(yè)技能培訓的經(jīng)歷,以及獲得的相關(guān)榮譽技能特長參與支教助學、社區(qū)服務(wù)、公益環(huán)保、重大賽會服務(wù)、無償獻血等各類志愿公益活動的經(jīng)歷,以及獲得的相關(guān)榮譽志愿公益其他未能前7項內(nèi)容包括的其他重要經(jīng)歷或主要成果人才培養(yǎng)體系人才培養(yǎng)體系推進辦法:構(gòu)建四大體系全國學校共青團研究中心學院第二課堂學分認證中心系部第二課堂學分認證工作組班級第二課堂學分認定小組普通學生運行保障體系推進辦法:構(gòu)建四大體系幫助、指導幫助、指導幫助、指導幫助、指導問題反饋問題反饋問題反饋問題反饋堅持分層級進行幫助、指導及問題反饋原則231制度精細化管理精細化運行精細化推進辦法:堅持三個“精細化”推進辦法:堅持三個“精細化”01《廣西電力職業(yè)技術(shù)學院“第二課堂成績單”制度實施辦法<試行>》022017年9月起草032017年11月制定第一稿04歷時7個月,調(diào)研、座談35次05收集反饋意見106條修改10余稿制度精細化三級聯(lián)動院級班級系級●第二課堂學分認證中心專人對接學院各相關(guān)部門——實現(xiàn)學院各部門學生活動平臺發(fā)布全覆蓋?!裨谙导墶嗉?、學生組織、社團設(shè)置二課堂負責人,專職負責第二課堂活動發(fā)布及管理工作,實現(xiàn)學生組織學生活動平臺發(fā)布全覆蓋。推進辦法:堅持三個“精細化”管理精細化保證工作時間保證每天5小時工作時間,院級認證中心每天3人值班,系部認證工作組2人值班,班級認定小組1人值班。01平臺管理培訓定時舉辦培訓,培訓第二課堂認證中心和部落負責人共507人。02平臺使用培訓各級第二課堂認證團隊共培訓學生7415人。03推進辦法:堅持三個“精細化”運行精細化

在各系所占學生百分比中,電力工程系學生最多,占全院人數(shù)23.86%;其次為機電工程及自動化系,所占人數(shù)為15.92%。推進效果全校統(tǒng)計本院系統(tǒng)共設(shè)置9個系級(包括學院團委和學院部門),共有7423名學生,激活率100%。

在本校所發(fā)布的活動中,志愿公益類發(fā)布最多也最受學生歡迎,在全部活動中占比達44.44%。推進效果活動統(tǒng)計262本院共發(fā)布活動262個,活動參與人數(shù)共7372人,人均參與活動數(shù)2.1個,各活動平均分為4.78分(滿分5分),簽到率達88%。

推進效果平臺記錄培訓記錄社會實踐、志愿服務(wù)推進效果志愿公益、文藝體育推進效果創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技能特長推進效果成果展示推進效果廣西第三屆“千里杯”校園足球聯(lián)賽高職高專組冠軍2018年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位全國第十一屆大學生舞龍舞獅錦標賽高樁冠軍2018年“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽二等獎03再接再厲,行成于思,砥礪前行312加強學分發(fā)放科學化、規(guī)范化、學分

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