高一歷史小論文答題技巧

歷史小論文答題技巧目錄01題型特點(diǎn)0402評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)0306教學(xué)啟示答題要求答題格式與技巧05高考鏈接一直以來(lái)，歷史小論文在高考試題中都是重要的組成部分，其實(shí)質(zhì)就是用議論文的形式結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。其突出特點(diǎn)是試題沒(méi)有固定的參考答案，只有評(píng)分參考要求。從而使學(xué)生能夠充分利用已學(xué)的歷史知識(shí)，展示自己的才華。但小論文集考查學(xué)生從史料中獲取有效信息（提取觀點(diǎn)）能力、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等多種能力于一身。因此它的開(kāi)放性并不等于可以信馬由韁，無(wú)拘無(wú)束?！绢}型特點(diǎn)】

了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分值要求10～12所擬論題符合要求,指向明確。能夠引用1～2個(gè)具體史實(shí),支持論題;對(duì)史實(shí)的分析準(zhǔn)確,由此推導(dǎo)出的結(jié)論順理成章;論述完整、清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),文字通順。7～9所擬論題符合要求,指向明確。能夠圍繞所定論題,闡述自己的觀點(diǎn);所舉史實(shí)與論題基本能構(gòu)成邏輯關(guān)系;論述較完整、清晰,文字通順。4～6所擬論題基本符合要求,指向較明確。所舉史實(shí)與論題支撐不足,或史實(shí)與結(jié)論之間邏輯性不強(qiáng);論述不夠嚴(yán)謹(jǐn),文字較通順。0～3所擬論題不符合要求,或指向不明確。論述文字與論題關(guān)系不清,或無(wú)關(guān)系;結(jié)論錯(cuò)誤;沒(méi)有邏輯性,文字不通順。論題2分，論述8分，總結(jié)提升2分。答題模板

總（觀點(diǎn)）------分（論證）--------總（觀點(diǎn)）

論題：（20字以內(nèi)）：×××××××。（依據(jù)材料提供信息，找到對(duì)應(yīng)歷史史實(shí)。以容易找到史實(shí)論據(jù)【與書(shū)本契合度高】為出發(fā)點(diǎn)。）（2分）

闡述：××××××××××××××××，××××××××××，×××××××（三個(gè)史實(shí)，一個(gè)50到70字，共210字?？梢詮恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化三方面論述，也可以依據(jù)時(shí)間順序論述，使用歷史專業(yè)術(shù)語(yǔ)，回避口語(yǔ)化、文學(xué)化語(yǔ)言。）（8分）

總結(jié)：×××××××××。（50字，總結(jié)與論題前后照應(yīng)，理論升華）（2分）答題技巧—用語(yǔ)文議論文思維解析歷史小論文題目語(yǔ)文作文歷史小論文（觀點(diǎn)題）題目：（中心論點(diǎn)）總：開(kāi)門見(jiàn)山，陳述觀點(diǎn)分：分論點(diǎn)＋依據(jù)，

論證中心論點(diǎn)總：總結(jié)升華，回扣主題題目：現(xiàn)象＋本質(zhì)

現(xiàn)象＋原因

現(xiàn)象＋影響論證：背景＋史實(shí)＋影響綜上所述：唯物史觀，回扣升華觀點(diǎn)答題技巧—寫(xiě)好觀點(diǎn)、論題觀點(diǎn)是句子，而非短語(yǔ)或名詞?？隙ň?，陳述句；主+謂+賓。1.現(xiàn)象＋本質(zhì)以小見(jiàn)大，常見(jiàn)于材料是比較小的事件，可以用來(lái)反映時(shí)代的變遷（政、經(jīng)、文）。線索①線索②例：①英國(guó)咖啡館的歷史是一部經(jīng)濟(jì)史。②安徽化工廠的發(fā)展是中國(guó)改革開(kāi)放的縮影。2.現(xiàn)象＋原因先找出現(xiàn)象，再觀察材料的其他線索，如果材料多為分析現(xiàn)象的原因，便用此格式。例：①國(guó)際力量對(duì)比變化推動(dòng)國(guó)際格局演變。

②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提高了中國(guó)的國(guó)際地位。3.現(xiàn)象＋影響同理，還是先找出現(xiàn)象，再去找另一主線。若主要是分析現(xiàn)象影響，多采用此格式。例：①《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。

②新中國(guó)的成立表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。△注：現(xiàn)象（即表象），即材料的主體主旨，可以從設(shè)問(wèn)、標(biāo)題、總述、開(kāi)頭結(jié)尾句，或全文中提煉出來(lái)。答題技巧—正文（把握觀點(diǎn)、突出主題）01注意：你的論證是要證明你的觀點(diǎn)，比如你關(guān)于“勇敢”的作文，你就不能論證“開(kāi)心”什么的，不然就偏題了！03結(jié)合所學(xué)，史論結(jié)合，要使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，從多角度多層次開(kāi)展全面、有效、規(guī)范的論述。05所選的史實(shí)，其中可以來(lái)源于材料，也可來(lái)源于所學(xué)知識(shí)，但要與材料相關(guān)。02不同觀點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不同04用史實(shí)論證觀點(diǎn)，需圍繞觀點(diǎn)，選兩個(gè)或兩個(gè)以上的史實(shí)作為論據(jù)論證。06論述格式一般是：史實(shí)（材料史實(shí)＋所學(xué)史實(shí)）＋論述（背景、目的、內(nèi)容、意義、評(píng)價(jià)、作用、地位等）答題技巧—總結(jié)（不少于1行半）總要回扣題目/觀點(diǎn)，但不能完全相同?？衫靡恍┛偨Y(jié)性的詞語(yǔ)：綜上所述……；總之……；因此……等。有所擴(kuò)展升華，相當(dāng)于把觀點(diǎn)擴(kuò)寫(xiě)。由感性知識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，可升華至唯物史觀、家國(guó)情懷的高度，也可以是給人以深刻啟示。如果真的是什么也不會(huì)寫(xiě)，那就直接把論題抄上。結(jié)1.英國(guó)咖啡館的歷史是一部“經(jīng)濟(jì)史”。例如：總結(jié)：英國(guó)咖啡館的變遷反映了世界市場(chǎng)的形成與確立，是一部經(jīng)濟(jì)史。2.改革開(kāi)放提高了中國(guó)的國(guó)際地位。總結(jié)：改革開(kāi)放促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)了綜合國(guó)力，提高了國(guó)際地位，說(shuō)明改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。答題要求：1、立場(chǎng)要鮮明，論點(diǎn)（判斷句式）要準(zhǔn)確、全面。2、結(jié)構(gòu)要完整（三段論），格式要規(guī)范（×序號(hào)）。3、邏輯要一致（論據(jù)論點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)），語(yǔ)言要專業(yè)。4、角度要多樣（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)生活/內(nèi)因、外因

等），層次要分明。5、卷面要工整，字?jǐn)?shù)不能少。（一般200字以上為宜）高考鏈接【2023年新課標(biāo)卷文綜】

材料

中華文明在五千多年不間斷發(fā)展的歷史進(jìn)程中，融匯各地域文化的涓涓細(xì)流，內(nèi)涵不斷豐富，影響逐漸擴(kuò)大，形成“六合同風(fēng)，九州共貫”的氣象。

選擇一個(gè)地域，結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，以具體史實(shí)闡述該地域?qū)τ谥腥A文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。（要求：選擇的地域與史實(shí)須相互吻合，表述清晰，觀點(diǎn)正確）按照模板寫(xiě)提綱地域：中原地區(qū)觀點(diǎn)：中原地區(qū)是中華文明的重要發(fā)祥地之一。闡述：1、政治：宗法制、分封制2、經(jīng)濟(jì):古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展3、文化：孔子的儒家學(xué)派、老子的道家學(xué)派.綜上所述，中原地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都為中華文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)啟示：應(yīng)對(duì)高考?xì)v史小論文題型的策略重視專題學(xué)習(xí)，建構(gòu)“完整的歷史”厘清答題流程，構(gòu)思“完形的答案”品析范文成果，借鑒“完好的創(chuàng)作”解讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明晰“完美的尺度”不要空題時(shí)期概況春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)和相互交往使中原的“諸華”“諸夏”同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融秦朝北擊匈奴，南征南越，促進(jìn)了民族交融魏晉南北朝五胡內(nèi)遷，與北方漢族雜居，促進(jìn)了各民族的大融合北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合唐朝實(shí)行開(kāi)明的民族政策，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、冊(cè)封、設(shè)置管理機(jī)構(gòu)、通婚等途徑，促進(jìn)了民族融合北宋中原漢族與遼、西夏三個(gè)政權(quán)之間的戰(zhàn)與和，中原農(nóng)耕文化與邊疆游牧文化交匯融合，民族交融進(jìn)一步發(fā)展

選擇材料中任意兩個(gè)事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（12分。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，表述成文。）參考答案：觀