2024-2025學(xué)年部編版語文三年級(jí)下冊第六、第七單元復(fù)習(xí)課教案（各一套）

2024-2025學(xué)年部編版語文三年級(jí)下冊第六、第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.運(yùn)用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活等方法來理解難懂的句子。3.留心觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)身邊人的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣?！竞诵乃仞B(yǎng)】運(yùn)用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活等方法來理解難懂的句子。【重難點(diǎn)】1.運(yùn)用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活等方法來理解難懂的句子。2.留心觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)身邊人的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容。（1）《童年的水墨畫》，說說你在溪邊、江上、林中分別看到了怎樣的畫面。

《溪邊》讓我看到了釣魚的孩子，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影；靜靜的釣魚竿上立著紅蜻蜓，仿佛覺得空氣都停止了流動(dòng)，似乎大家都怕魚受驚。魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水流動(dòng)了起來，水中的人影碎了，魚跳躍著，孩童歡笑著。《江上》讓我看到了一群孩子像鴨群一樣跳入水中,在水里互相你潑我濺地嬉戲。就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了。突然一陣水花,他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩排銀牙。

《林中》讓我看到了剛剛經(jīng)過雨水洗過的松林,各種蘑菇蓬勃地?cái)D出地面，孩子們笑著鬧著成群結(jié)隊(duì)地采蘑菇，盡情地享受著大自然賜予的歡樂。（2）《剃頭大師》，講述了“我”給表弟小沙剃頭的故事，情節(jié)有趣，展現(xiàn)了童年生活的純真與趣味。課文為什么用“剃頭大師”作為題目？（“我”自認(rèn)為有剃頭的天分，技術(shù)比老剃頭師傅還熟練，所以稱自已為“剃頭大師”。而結(jié)果是小沙的頭發(fā)被“我”剪得亂七八糟，最后被迫去理發(fā)店剃成了光頭。題目和故事的結(jié)果形成明顯的反差，更吸引讀者。用“剃頭大師”作為題目風(fēng)趣幽默，體現(xiàn)了孩子的童真童趣、可愛淘氣。）（3）《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對童年時(shí)代的快樂生活的留戀之情。（4）《我不能失信》講述了宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱私膛笥研≌浏B花籃，履行自己的諾言的故事。贊美了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《肥皂泡》節(jié)選完成課后面的練習(xí)題。《肥皂泡》節(jié)選那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上.....送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。（1）請給這段文字加一個(gè)標(biāo)題：《》。（2）飛出去的僅僅是肥皂泡嗎？還有什么？（3）這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，我希望肥皂泡永遠(yuǎn)不破裂，飛到（）；飛到（）；飛到（）。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“多彩童年”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，留心觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)身邊人的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。五、評(píng)價(jià)檢測1.下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()。A.水墨(mò)染綠(rǎn)浪花(lànɡ)清爽(shuǎnɡ)B.剃頭(tī) 受刑(xínɡ)仇人(chóu) 習(xí)慣(guàn)C.執(zhí)筆(zhí) 否則(fǔ) 厘米(lí)慶祝(qìnɡ)D.脆薄(bó) 山巔(diān) 嬰兒(yīnɡ) 顫巍巍(zhàn)2.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）我和（huòhé）表哥一起做吹泡泡的材料，我們把肥皂末與膠水和（huòhé）弄在一起，效果還真好。（2）我用扇(shānshàn)子給奶奶扇(shānshàn)風(fēng)，奶奶感到非常舒服。3.讀拼音，寫詞語。（1）表弟小沙是個(gè)dǎn小ɡuǐ，走過一個(gè)發(fā)lánɡ，他都不敢進(jìn)去剃頭，還強(qiáng)詞duólǐ,說怕被別人rǎn成mò綠色不好看。（2）我用竹ɡǎn劃動(dòng)水面，激起了無數(shù)的lànɡ花，宛ruò破suì在水面上的星星。4.補(bǔ)充句子。（1）誠者，；思誠者，。（2）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，。5.用加點(diǎn)的詞語寫一句話。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭?！景鍟O(shè)計(jì)】多彩童年聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活理解句子【教學(xué)反思】2025年部編版語文三年級(jí)下冊第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。3.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物?！竞诵乃仞B(yǎng)】了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容。（1）《我們奇妙的世界》，說說課文分別從哪幾個(gè)方面寫了天空和大地。（寫天空主要通過對“太陽、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的變化來寫；寫大地則按四季輪回，圍繞“植物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象”的變化來寫。）（2）《海底世界》，說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的。（課文是從海底的光線、海底的聲音、動(dòng)物的活動(dòng)方法、植物的差異很大、豐富的礦藏等五個(gè)方面，來介紹了海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富兩大特點(diǎn)。）（3）《火燒云》，說說課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)，你是從哪些語句了解的。（A.火燒云的特點(diǎn)有：①顏色多，變化快；②形狀多，變化快。B.①寫顏色多，變化快主要體現(xiàn)在課文中的第三自然段，用了三類表示顏色的詞語和四個(gè)“一會(huì)兒”的排比句來寫。②寫形狀多，變化快主要體現(xiàn)在課文中的第四、五、六自然段，用了許多表示時(shí)間短暫的詞語來寫。）三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《大自然暢想曲》完成課后題。大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。

“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動(dòng)人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂。

“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……1.短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。2.短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。________________________________________________________3.短文的結(jié)構(gòu)是（）。A.分總

B.總分

C.總分總4.你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“奇妙的世界”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得“把事物寫清楚”要注意：一是寫了“事物”的什么特點(diǎn)，二是從“事物”的哪幾個(gè)方面來寫的。五、評(píng)價(jià)檢測1.下面加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是()。A.呈現(xiàn)(chénɡ)雕飾(diāo)變幻(huàn)寶劍(jiàn)B.光輝(huī) 光芒(mánɡ) 模型(xínɡ) 警報(bào)(jǐnɡ)C.肌肉(jī) 章魚(zhānɡ) 細(xì)胞(pāo) 海藻(zǎo)D.儲(chǔ)量(zhǔ) 金屬(shǔ) 蘊(yùn)藏(cáng) 紫檀(tán)2.讀拼音，寫漢字。（1）天空光mánɡ（）四射，變huàn（）無窮，chénɡ（）現(xiàn)càn（）爛的顏色，特別的那圓rùn（）的紅色，非常yòu（）人。（2）在nínɡ（）靜的海底下，有的魚的器ɡuān（）能發(fā)光，就像làzhú（）一樣，真有意思。（3）海底蘊(yùn)藏著豐fù（）的tiě（）、天然氣等，還有l(wèi)ù（）地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。財(cái)材（1）我們不能做（）夢，要想致富得靠自己的努力。（2）現(xiàn)在建筑（）質(zhì)量好，建起的樓房才堅(jiān)固、漂亮。官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。（4）這個(gè)世界真奇妙，有些魚的（）能發(fā)光。4.先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。群星()()()()起舞顏色各()()()澎湃()()私語 一()一樣恍恍()() ()翅飛()(1)這兒的青山