計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)教案

******學(xué)院

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

授課教師班級學(xué)時2授課日期

主題或任務(wù)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識一一計算機系統(tǒng)組成、數(shù)制課型理論授課地點多媒體教室

知識目標(biāo)；了解計算機發(fā)展史，計算機特點、應(yīng)用和分類；熟悉馮?諾依曼型計算機硬件結(jié)構(gòu)及各

部分功能：熟悉微型計算機硬件結(jié)構(gòu)及各部分功能；「解指令和指令系統(tǒng)、計算機的工作原理；

掌握計算機軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)及其組成；了解操作系統(tǒng)的概念、分類及主要功能；了解語言的

教學(xué)目標(biāo)類型及語言處理程序,了解四種數(shù)制的特點及其相互轉(zhuǎn)換。

技能目標(biāo)：熟悉微型計算機硬件結(jié)構(gòu)及各部分功能。

素質(zhì)目標(biāo)：熟知微型計算機硬件結(jié)構(gòu)及各部分功能：熟知計算機軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)及其組成；

了解計算機的工作原理，為今后使用計算機打下理論基礎(chǔ)。

?計算機發(fā)展史，特點、應(yīng)用和分類。

?馮.諾依曼型計算機的硬件結(jié)構(gòu)及其各部分

?馮.諾依曼型計算機的硬件結(jié)構(gòu)及其各部

的功能。

分的功能。

?微機的硬件結(jié)構(gòu)及其各部分的功能。

重點?微型計算機的硬件結(jié)構(gòu)及其各部分的功

學(xué)習(xí)內(nèi)容?指令和指令系統(tǒng)、計算機的工作原理。

難點能。

?計算機軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)及其組成。

?計算機軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)及其組成。

?操作系統(tǒng)的概念、分類及主要功能。

?數(shù)制轉(zhuǎn)換。

?程序設(shè)計語言的類型及語言處理程序。

?四種數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換

因理論講授。小組討論□項目教學(xué)

0文本素材。實物展示因PPT幻燈片

□任務(wù)驅(qū)動。參觀教學(xué)O模擬教學(xué)素材

教學(xué)方法。音頻素材。視頻素材。動畫素材

。實驗實訓(xùn)。演示教學(xué)⑥其他自主學(xué)習(xí)、課資源

。圖形/圖像素材因網(wǎng)絡(luò)資源。其他

堂討論、孝攵師講解相結(jié)合的方式

引入：隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類步入信息社會。了解計算機基礎(chǔ)知識是青年

學(xué)生的必備素質(zhì)。

新課：學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)計算機發(fā)展史，計算機特點、應(yīng)用和分類，課上由學(xué)生總結(jié)歸納；教師

講授馮.諾依曼型計算機硬件結(jié)構(gòu)及各部分功能，微型計算機硬件結(jié)構(gòu)及各部分功能，簡介計算機

教學(xué)設(shè)計指令和指令系統(tǒng)及計律機的工作原理。課堂討論與教師餅解相結(jié)合方式學(xué)習(xí)計算機軟件系統(tǒng)的層

次結(jié)構(gòu)及其組成，操作系統(tǒng)的概念、分類及主要功能。教師講解計算機語言的類型及語言處理程

序。講授二進制、八進制、十六進制的特點，不同數(shù)制的相互轉(zhuǎn)換方法。

提出思考題

布置作業(yè)

學(xué)習(xí)評價0行為表現(xiàn)因課堂作業(yè)回測驗測試□制作作品□其他__________

?課后習(xí)題

作業(yè)題目?實訓(xùn)指導(dǎo)書習(xí)題

?預(yù)習(xí)多媒體知識、了解計算機新技術(shù)

其他

單元1信息技術(shù)基礎(chǔ)知識任務(wù)1.2、1.3、1.4

授課內(nèi)容：

任務(wù)1.2了解計算機的發(fā)展與應(yīng)用

任務(wù)13認識計算機的系統(tǒng)組成

任務(wù)1.4認識計算機中的數(shù)制及編碼

學(xué)時：多媒體教室2學(xué)時

教學(xué)目的和要求：

?了解計算機發(fā)展史、計算機特點及其應(yīng)用、分類。

?了解計算機系統(tǒng)組成。

?了解四種數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換方法。

教學(xué)重點和難點：

?計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

?馮?諾依曼體系模型

?數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換

教學(xué)方法和手段：

本節(jié)采用自主學(xué)習(xí)、課堂討論、教師講解相結(jié)合的方式。從計算機在FI常工作、生

活中的重要性引出本次教學(xué)內(nèi)容。

新課導(dǎo)入：

授課內(nèi)容提綱：

【約2分鐘】

一、導(dǎo)入新課

各行各業(yè)各個領(lǐng)域都在廣泛使用計算機，具備計算機的基礎(chǔ)知識已成為青年學(xué)生的

必備素質(zhì)。

二、新知識點講解

（一）計算機發(fā)展與應(yīng)用

1.計算機發(fā)展史

<1）第1臺計算機

新課講解1：

1946年2月，世界上第,臺電子計算機ENIAC（ElectronicIntegratorAndCalculator,

【約18分鐘】

電子數(shù)字積分器和計算器）誕生了。是人類歷史上里程碑式的事件。

自主學(xué)習(xí)、課堂討論、

（2）計算機發(fā)展四階段

教師講解相結(jié)合的方

代別硬件特征內(nèi)存儲器運算速度軟件發(fā)展?fàn)?兄應(yīng)用領(lǐng)域式學(xué)習(xí)計算機發(fā)展與

應(yīng)用。

水銀延遲

第一代線，陰極每秒幾千次至

電子管機器語言和匯編語言科學(xué)計算

1946?1958射線示波幾萬次

管

科學(xué)計算、

第二代每秒幾萬至幾高級語言（編譯程序）管

晶體管磁芯數(shù)據(jù)處理、

1959—1964十萬次理、簡單操作系統(tǒng)

事務(wù)管理

系列化遠程

功能較強的操作系統(tǒng)、

第三代半導(dǎo)體存每秒幾十萬至終端、工業(yè)

集成電路高級語言、結(jié)構(gòu)化、模

1965?1970儲器幾百萬次控制、數(shù)據(jù)

塊化的程序設(shè)計

處理

第四代大規(guī)模、集成度很每秒兒百萬至功能強大的操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)、分布

二971?至今超大規(guī)模高的半導(dǎo)幾千萬次數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟式計算機、

集成電路休存儲器件，軟件工程，分布式人工智能.

計算機、人工智能等日常生活

2.計算機發(fā)展趨勢

計算機應(yīng)用越來越廣泛，未來計算機將在超大規(guī)模集成電路的基礎(chǔ)上，向巨型化、

微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體方向發(fā)展。

3.計算機的特點

（1）運算速度快。

（2）計算精度高。

<3）具有存儲功能。

（4）具有邏輯判斷功能。

（5）高度自動化。

4.計算機分類

國內(nèi)普遍按照1989年由IEEE（美國電子和電氣工程協(xié)會）提出的運算速度分類法,

將計算機分為巨型機、大型機、主機、小型機、工作站和微型計算機六類。

5.計算機應(yīng)用領(lǐng)域

（1）科學(xué)計算（數(shù)值計算）

（2）信息處理（數(shù)據(jù)處理）。

（3）過程控制。

（4）計算機輔助工程。

<5）人工智能。

（6）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

（二）計算機系統(tǒng)組成

1.馮?諾依曼體系結(jié)構(gòu)

馮?諾依曼（VonNeumann）是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家，1946年他在《電子計算機邏輯

設(shè)計初探》一文中，系統(tǒng)地闡述了計算機的邏輯設(shè)計思想，其要點如下：新課講解2：

①計算機由控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部分組成。計算機系統(tǒng)組成

②采用二進制數(shù)表示數(shù)據(jù)和指令?！炯s20分鐘】

③指令和數(shù)據(jù)同時存放在存儲器中。

現(xiàn)在的計算機都遵循馮?諾依曼的邏輯設(shè)計思想，都屬于馮?諾依曼型計算機。馮?諾一般了解

依曼型計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成，二者相輔相成，共同決定一臺計算

機的工作能力。

2.計算機系統(tǒng)基本組成

「控制器

一中央處理器（CPU）<

〔運算器

內(nèi)部存儲器，只讀存儲器（ROM）

/主機-

隨機存儲器很AM）

硬件系統(tǒng)一<連接設(shè)備（系統(tǒng)總線、各種接口等）

-外部存做§悔:驅(qū)、5I&.光盤、U盤等）

外部設(shè)備輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等）

輸出設(shè)備（顯示器、打印機、繪圖儀等）

其它設(shè)備（聲卡、視頻*MODEM等）

/操作系統(tǒng)匯編程序

語言處理程序-編譯程序

系統(tǒng)軟件Y

工具軟件I解釋程序

軟件系統(tǒng)<數(shù)據(jù)庫管史系統(tǒng)

實用軟件

應(yīng)用軟件~

用戶程序

（1）計算機硬件系統(tǒng)

計算機的硬件系統(tǒng)由控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五人功能部件

組成。

①控制器：計算機的指揮中心。

②運算器：信息加工廠。主要±1執(zhí)行算術(shù)運算和邏輯運算。

③存儲器：是用來存儲數(shù)據(jù)和程序的部件。

④輸入設(shè)備：它用于向計算機瑜入信息。

⑤輸出設(shè)備：用于輸出計算機的信息。

重點講解

（2）計算機軟件系統(tǒng)

計和機軟件包括計和機運行所需要的各種程序、數(shù)據(jù)及有關(guān)技術(shù)文檔資料。乂分為重點講解

系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

①系統(tǒng)軟件：是管理、監(jiān)控和維護計算機資源的軟件，是用來擴大計算機的功能，

提高計算機的工作效率，方便用戶使用計算機的軟件。具體又包括：

?操作系統(tǒng)。系統(tǒng)軟件的核心是操作系統(tǒng)。

?數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫是將具有相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)以一定的組織方式存儲，形成

相關(guān)系列數(shù)據(jù)的集合，是進行數(shù)據(jù)管理的一個軟件系統(tǒng)。

?語言處理程序。計算機解決問題時，首先將解決該問題的方法和步驟按一定序列

和規(guī)則用計算機語言進行描述并形成程序，然后輸入計算機；計算機按程序設(shè)定的步驟重點講解

自動地執(zhí)行。計算機語言的發(fā)展經(jīng)歷了3代，匯編語言及高級語言的使用有賴于語言處

理程序。

第一代機器語言0、1構(gòu)成、煩瑣、易錯直接識別速度快

第二代匯編語言機器語言符號化匯編程序翻譯

解釋程序翻譯

第三代高級語言接近自然語言

編譯程序翻譯

?工具軟件。是面向用戶的服務(wù)性軟件，可供用戶維護和管理計算機。常用的服務(wù)

程序有編輯程序、連接裝配程序、測試程序、診斷程序、調(diào)試程序等。

②應(yīng)用軟件：為了解決計算機外類應(yīng)用問題而編寫的程序。分為應(yīng)用軟件包與用戶

程序。

?應(yīng)用軟件包：是為實現(xiàn)某種特殊功能而開發(fā)的結(jié)構(gòu)嚴密的獨立系統(tǒng)。如Microsoft

公司生產(chǎn)的Office辦公應(yīng)用軟件包,

?用戶程序：是用戶為了解決特定具體問題而開發(fā)的軟件。它在計算機系統(tǒng)軟件和

應(yīng)用軟件包的支持下開發(fā)和運行。如各種人事管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等。

3.微型計算機系統(tǒng)構(gòu)成

微型計算機（簡稱微機）也是采用的馮?諾依曼型體系結(jié)構(gòu)。但有其自身特點：其

一，采用微處理器做CPU；其二，采用總線實現(xiàn)系統(tǒng)連接。新課講解3：重點

具體介紹以下微機硬件：微型計算機系統(tǒng)構(gòu)成

①中央處理單.兀（CPU）【約30分鐘】

②內(nèi)存儲器和外存儲器

③主板

④總線

⑤輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

（三）計算機數(shù)制和編碼

1.計算機中的數(shù)制

①計算機中為什么采用二數(shù)制新課講解4：難點

②不同數(shù)制的特點及表示方法：舉例介紹數(shù)制及其相

必須明確在計算機內(nèi)部采用二進制，但在學(xué)習(xí)計算機過程中會涉及二進制、八進互轉(zhuǎn)換

制、十進制、十六進制。【約15分鐘】

不同數(shù)制進位基數(shù)不同，所含數(shù)碼也不同。

表示方法：其一，括號外面加下標(biāo)；其二，數(shù)字后面加字母。

2.不同數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換

①二進制數(shù)十六進制數(shù)八進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)：

按位權(quán)展開，再求和。

②十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)、八進制、十六進制數(shù)：

整數(shù)部分：除R取余。

小數(shù)部分：乘R取整。

③二進制數(shù)與八進制、十六進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換：

三位并一位，一位拆三位：

四位并一位，一位拆四位。

三、教學(xué)總結(jié)

本章主要介紹了以下內(nèi)容：

教學(xué)總結(jié)：采用教師

1.計算機的發(fā)展與應(yīng)用。介紹了計算機的發(fā)展史、發(fā)展趨勢、計算機的特點、分引導(dǎo)、學(xué)生回答的方

類、應(yīng)用領(lǐng)域。

式進行

.計算機系統(tǒng)組成。計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成；介紹了微型

2【約5分鐘】

計算機的系統(tǒng)構(gòu)成。

3.四種數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換。

四、課后作業(yè)

1.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題》布置課后作業(yè)

第2篇第6章信息技術(shù)基礎(chǔ)知識習(xí)題

2.預(yù)習(xí)多媒體知識、了解計算機新技術(shù)

五、課后附記

******學(xué)院

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

授課教師班級學(xué)時2授課日期

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識一一信息的表示及編碼、

主題或任務(wù)信息素養(yǎng)與社會責(zé)任、信息安全與病毒、多課型理論授課地點多媒體教室

媒體技術(shù)

知識目標(biāo)：掌握二進制數(shù)的常用單位；掌握ASCII偃和國標(biāo)碼：了解信息素養(yǎng)與社會責(zé)任；掌

握計算機病毒的概念、特點、預(yù)防；了解多媒體技術(shù)的概念；熟悉主要媒體元素及數(shù)據(jù)壓縮技

教學(xué)目標(biāo)術(shù)：了解多媒體計算機的組成：了解網(wǎng)絡(luò)黑客和防火墻的概念。

技能目標(biāo)：掌握ASCII碼和國標(biāo)碼編碼方式：掌握計算機病毒的預(yù)防；熟悉數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：具備信息編碼知識、基本的信息安全知識，多媒體處理知識，了解計算機新技術(shù)。

?二進制數(shù)的常用單位

?ASCII碼和國標(biāo)碼?二進制數(shù)的常用單位

重

?信息素養(yǎng)與社會責(zé)任?ASCII碼和國標(biāo)碼

點

學(xué)習(xí)內(nèi)容?計算機病毒的概念、特點、預(yù)防?計算機病毒的概念、特點、預(yù)防

難

?網(wǎng)絡(luò)黑客和防火墻的概念?多媒體技術(shù)的概念

點

?多媒體技術(shù)的概念、主要媒體元素及數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

壓縮技術(shù)

0理論講授。小組討論□項目教學(xué)素

回文本素材。實物展示EIPPT幻燈片

□任務(wù)驅(qū)動。參觀教學(xué)。模擬教學(xué)材

教學(xué)方法。音頻素材。視頻素材。動畫素材

。實驗實訓(xùn)。演示教學(xué)◎其他自主學(xué)習(xí)、資

。圖形/圖像素材回網(wǎng)絡(luò)資源。其他

課堂討論、教師講解相結(jié)合的方式源

引入：了解計算機內(nèi)部信息的表示方法可以更明白的使用計算機，做到不僅知其然，而且知其

所以然。當(dāng)今信息社會中，了解信息安全知識、多媒體的基礎(chǔ)知識是青年學(xué)生的必備素質(zhì)。

新課：講解二進制數(shù)的常用單位：講解ASCII碼和國標(biāo)碼：自學(xué)r解信息素養(yǎng)與社會責(zé)任；講

教學(xué)設(shè)計解計算機病毒的概念、特點、分類和預(yù)防；講解多媒體技術(shù)的概念、主要媒體元素及數(shù)據(jù)壓縮

技術(shù)。通過自主學(xué)習(xí)、課堂討論了解多媒體計算機的組成，了解網(wǎng)絡(luò)黑客和防火墻的概念。

提出思考問題

布置作業(yè)

學(xué)習(xí)評價(3行為表現(xiàn)回課堂作業(yè)0測驗測試口制作作品□其他__________

?課后習(xí)題

作業(yè)題目?實訓(xùn)指導(dǎo)書習(xí)題

其他

單元1信息技術(shù)基礎(chǔ)知識任務(wù)1.1、1.5、1.6

授課內(nèi)容：

任務(wù)1.1了解信息素養(yǎng)與社會責(zé)任

任務(wù)1.5信息安全與計算機病毒

任務(wù)1.6了解多媒體技術(shù)

學(xué)時：多媒體教室2學(xué)時

教學(xué)目的和要求：

?掌握二進制數(shù)的常用單位。

?熟悉ASCII碼和國標(biāo)碼。

?了解信息素養(yǎng)與社會責(zé)任

?了解計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。

?了解多媒體技術(shù)基本概念和多媒體計算機組成。

教學(xué)重點和難點：

?二進制數(shù)的常用單位。

?ASCII用和國標(biāo)碼。

?計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。

?數(shù)據(jù)壓縮知識。

教學(xué)方法和手段：

本節(jié)采用自主學(xué)習(xí)、課堂討論、教師講解相結(jié)合的方式。從計算機在日常工作、生活

中的重要性引出本次教學(xué)內(nèi)容。

授課內(nèi)容提綱：

一、復(fù)習(xí)及導(dǎo)入新課

了解計算機內(nèi)部信息的表示方法可以更明白的使用計算機，做到不僅知其然，而且知復(fù)習(xí)及導(dǎo)入新課:

其所以然。當(dāng)今信息社會中，了解信息安全知識、多媒體的基礎(chǔ)知識是青年學(xué)生的必備素【約5分鐘】

質(zhì)。

二、新知識點講解

（-）計算機數(shù)制和編碼（續(xù)）

新課講解1：

1.二進制數(shù)的常用單位

【約20分鐘】

（1）位（bit）：每一個二進制數(shù)位稱作一個位，也叫“比特”（bit）,它是計算機

重-占八、、

表示信息最小單位。.I

（2）字節(jié)（Byte）：每8個二進制位劃分為一個單位，稱作一個字節(jié)（Byte）,它是

計算機數(shù)據(jù)處理的基本單位.

為了表示方便，引入了更大的單位：千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）、

太字節(jié)（TB）o換算關(guān)系如下：

lB（Byte）=8bit

1KB=1O24B

1MB=1O24KB=22OB

lGB=1024MB=220KB=230B

1TB=1O24GB=220MB=230KB=240B

（3）字：計算機1次能完成的處理。

（4）字長；1個字中包括的二進制位數(shù)，稱作字長（word）。字長越長，計算機處理

速度越快。一般所說的8位機、16位機、32位機、64位機等就是說這些計算機的字長分

別為8、16、32、64o

2.ASCII碼

ASCII碼是美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換代碼的縮寫，后被國際標(biāo)準(zhǔn)化組織采納，它是目前計算機重點及難點

中使用最普遍的編碼。它采用1個字節(jié)編碼，用了1個字節(jié)中較低的7位，共包括128個

字符："0-9”這10個數(shù)碼符號、52個大小寫英文字母、32個標(biāo)點符號和運算符、34

個控制符，

3.漢字編碼

（1）漢字交換碼（國標(biāo)碼）

國標(biāo)碼用于漢字信息交換。1981年，我國頒布了《信息交換用漢字編碼字符集（基本重點及難點

集）》，簡稱GB2312-80（國標(biāo)基本集）。它是我國規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)漢字交換碼，采用2個字

節(jié)編碼，每個字節(jié)用了較低的7位，共收錄了6763個常用漢字和682個非漢字字符（圖

形、符號），其中一級漢字3755個，以漢語拼音為序排列，二級漢字3008個，以偏旁部

首進行排列。

（2）漢字內(nèi)碼

在使用國標(biāo)碼時，為了與ASCII碼兼容但又避免歧義性，把國標(biāo)碼每個字節(jié)的最高位

統(tǒng)一置成1,稱為漢字內(nèi)碼（機內(nèi)碼）。在計算機內(nèi)部漢字的存儲與處理采用漢字內(nèi)碼。

（3）漢字輸入碼

從計算機健盤輸入漢字的一種編碼，乂稱為外碼。目前，漢字的輸入編碼很多，歸納

起來主要有字音、字形、數(shù)字、音形混合四類。一般介紹

（4）漢字字形碼

漢字字形碼也稱漢字輸出碼。七是對漢字字形點陣進行數(shù)字化后的一串二進制數(shù)的字

形代碼。點陣密度越大，輸出的漢字和圖形符號越美觀，但占據(jù)的存儲空間也越大。在漢

字字形點陣中，每個點陣占信息用一位二進制數(shù)表示。因此，一個16X16的點陣的字形

碼需要占據(jù)32個字節(jié)的存儲空間。

因此，計算機處理漢字的過程.就是各種編碼不斷轉(zhuǎn)換的過程。

（二）信息素養(yǎng)與社會責(zé)任

（三）計算機信息安全知識

新課講解2：

1.信息安全簡介【約30分鐘】

<1）信息安全的基本概念

信息安全4個基本特征，：完整性、可用性、保密性和可控性。一般介紹，了解

信息安全意義。

<2）信息安全的基本內(nèi)容

實體安全一般介紹，了解

運行安全

信息資產(chǎn)安全

安全意識

<3）信息安全機制與安全服務(wù)

2.網(wǎng)絡(luò)信息安全一般介紹，了解

（1）網(wǎng)絡(luò)黑客

技術(shù)挑戰(zhàn)型黑客、惡作劇型黑客、破壞型黑客

（2）防火墻技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)策略、身份認證工具、包過濾、應(yīng)用網(wǎng)關(guān)

3.計算機病毒

（1）計算機病毒概念：人為制造的破壞性程序。

（2）計算機病毒的特征重點

破壞性、傳染性、潛伏性、寄生性、隱蔽性、不可預(yù)見性。

（3）計算機病毒的分類

引導(dǎo)型病毒、一般應(yīng)用程序型病毒、操作系統(tǒng)型病毒、外殼型病毒、入侵型病毒、

源碼型病毒、良性病毒、惡性病毒。

（4）計算機病毒的預(yù)防

U盤設(shè)置寫保護、備份重要資料、安裝殺毒軟件并及時升級等.

（四）多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

1.多媒體概述

（1）媒體分類

感覺媒體、表示媒體、表現(xiàn)媒體、傳輸媒體、存儲媒體。

新課講解3：

（2）多媒體技術(shù)主要特征【約30分鐘】

集成性、數(shù)字性、實時性、交互性。自主學(xué)習(xí)、課堂討論、

2.多媒體元素教師講解相結(jié)合的方

（1）文本（Text）（2）圖形（Graphic）（3）靜態(tài)圖像（Image）式學(xué)習(xí)多媒體知識。

（4）音頻（Audi。）（5）視頻（Video）（6）動畫

3.多媒體處理的關(guān)鍵技術(shù)一般介紹，了解

（1）數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)：JPEG標(biāo)準(zhǔn)、MPEG標(biāo)準(zhǔn)

（2）大容量光盤存儲技術(shù)

（3）多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重點講解

（4）超大規(guī)模集成電路制造技術(shù)

（5）多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

4.微型計算機中的多媒體信息處理

（1）聲卡

（2）視頻卡一般介紹，了解

5.多媒體處理軟件

（1）多媒體操作系統(tǒng)

（2）多媒體應(yīng)用軟件

6.多媒體的應(yīng)用及發(fā)展一般介紹，了解

（1）在教育與培訓(xùn)方面的應(yīng)用

（2）在通信方面的應(yīng)用

（3）在其它方面的應(yīng)用?般介紹，了解

（4）多媒體計算機的發(fā)展

三、教學(xué)總結(jié)

本章主要介紹了以下內(nèi)容：

1.二進制數(shù)的常用單位：位Ebit）、字節(jié)（B）、千字節(jié)（K3）、兆字節(jié)（MB）、

教學(xué)總結(jié)：采用教師引

吉字節(jié)（GB）、太字節(jié)（TB）

導(dǎo)、學(xué)生回答的方式進

2.常用編碼：ASCII碼、漢字編碼。

行

3.信息素養(yǎng)與社會責(zé)任

【約5分鐘】

4.計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。

5.多媒體知識。

四、課后作業(yè)

1.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題》

布置課后作業(yè)

第2篇第6章信息技術(shù)基礎(chǔ)知識習(xí)題

五、課后附記

******學(xué)院

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

授課教師班級學(xué)時授課日期

新一代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)一一云計算、物聯(lián)網(wǎng)、

主題或任務(wù)課型理論授課地點

大數(shù)據(jù)、人工智能

知識目標(biāo)：了解云計算?的概念.特征、關(guān)鍵技術(shù)、服務(wù)模式、部署模型及典型應(yīng)用；了解物聯(lián)

網(wǎng)的概念、特征、邏輯結(jié)構(gòu)及應(yīng)用領(lǐng)域；了解大數(shù)據(jù)的概念、特征、核心技術(shù)及應(yīng)用；了解人

教學(xué)目標(biāo)工智能的概念、發(fā)展階段、分支及主要應(yīng)用領(lǐng)域。

素質(zhì)目標(biāo)：了解新一代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)。

?云計算重?云計算的概念、特征及關(guān)鍵技術(shù)

?物聯(lián)網(wǎng)點?物聯(lián)網(wǎng)概念、特征

學(xué)習(xí)內(nèi)容

?大數(shù)據(jù)難?大數(shù)據(jù)的核心技術(shù)

?人工智能點?人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域

素

口理論講授。小組討論□項目教學(xué)口文本索材。實物展示EIPPT幻燈片

材

教學(xué)方法□任務(wù)驅(qū)動。參觀教學(xué)。模擬教學(xué)。音頻素材。視頻素材0動畫素材

資

。實驗實訓(xùn)。演示教學(xué)◎其他自主學(xué)習(xí)0圖形/圖像素材因網(wǎng)絡(luò)資源。其他

源

引入：新一代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)對產(chǎn)業(yè)變革和經(jīng)濟社會綠色、智能及可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，青

年學(xué)生應(yīng)當(dāng)有所了解，

教學(xué)設(shè)計新課：通過自主學(xué)習(xí)了解云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能知識。

提出思考問題

布置作業(yè)

學(xué)習(xí)評價□行為表現(xiàn)口課堂作業(yè)團測驗測試口制作作品□其他__________

?課后習(xí)題

作業(yè)題目?實訓(xùn)指導(dǎo)書習(xí)題

其他

單元2新一代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：

任務(wù)2.1初識云計算

任務(wù)2.2初識物聯(lián)網(wǎng)

任務(wù)2.3了解大數(shù)據(jù)技術(shù)

任務(wù)2.4了解人工智能

學(xué)時：課下自學(xué)

教學(xué)目的和要求：

?了解云計算的概念、特征、關(guān)鍵技術(shù)、服務(wù)模式、部著模型及典型應(yīng)用。

?了解物聯(lián)網(wǎng)的概念、特征、邏輯結(jié)構(gòu)及應(yīng)用領(lǐng)域。

?了解大數(shù)據(jù)的概念、特征、咳心技術(shù)及應(yīng)用。

?了解人工智能的概念、發(fā)展階段、分支及主要應(yīng)用領(lǐng)域。

教學(xué)重點和難點：

?云計算的概念、特征及關(guān)鍵技術(shù)

?物聯(lián)網(wǎng)概念、特征

?大數(shù)據(jù)的核心技術(shù)

?人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域

教學(xué)方法和手段；

采用自主學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)本單元教學(xué)內(nèi)容。

作業(yè)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》

單元2習(xí)題

******學(xué)院

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

授課教師班級學(xué)時2+2授課日期

主題或任務(wù)Windows10系統(tǒng)管理與資源管理課型理實授課地點多媒體教室+機房

知識目標(biāo)：熟悉Windows10桌面、窗口、對話框、菜單、工具欄及使用；掌握常用系統(tǒng)管理操

作；掌握文件的定義、命名規(guī)則、以及通配符的使用；掌握文件夾、路徑的知識：熟練進行文

件/文件夾的管理。

教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：熟練使用桌面、窗口、對話框、菜單：掌握文件的定義、命名規(guī)則：熟練管理文件

及文件夾。

素質(zhì)目標(biāo)：熟練使用Windows10進行文件及文件夾管理。

?桌面、窗口、菜單、對話框的操作。

?常用系統(tǒng)管理操作

?文件的定義、命名規(guī)則、以及通配符的使重

?文件的定義、命名規(guī)則、以及通配符的

用。點

學(xué)習(xí)內(nèi)容使用

?文件夾、路徑的知識。難

?管理文件及文件夾

?管理文件及文件夾：文件/文件夾的新建、點

搜索、復(fù)制/移動、刪除、重命名、發(fā)送、

查看和修改屬性，創(chuàng)建快攏方式。

素

□理論講授。小組討論□項目教學(xué)團文本素材O實物展示因PPT幻燈片

材

教學(xué)方法0任務(wù)驅(qū)動O參觀教學(xué)。模擬教學(xué)0音頻素材。視頻素材。動畫素材

資

。實驗實訓(xùn)。演示教學(xué)。其他0圖形/圖像素材回網(wǎng)絡(luò)資源。其他

源

引入：通過列舉計算機資源有效管理及簡便友好的操作界面的實例，導(dǎo)入操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新課：采用“示范講解一模擬訓(xùn)練一操作整合一總結(jié)歸納”模式學(xué)習(xí)Windows10桌面、窗

口、對話框、菜單、工具欄及使用，學(xué)習(xí)使用Windows10常用系統(tǒng)管理操作，學(xué)習(xí)文件的定

教學(xué)設(shè)計義、命名規(guī)則、以及通配符的使用，學(xué)習(xí)文件夾、路徑的知識，學(xué)習(xí)文件/文件夾的管理。

小結(jié)

提出思考問題

布置作業(yè)

學(xué)習(xí)評價團行為表現(xiàn)回課堂作業(yè)回測驗測試團制作作品□其他__________

?課后習(xí)題

作業(yè)題目?實訓(xùn)指導(dǎo)書習(xí)題

?練習(xí)文件/文件夾的管理操作

其他

單元3Windows10操作系統(tǒng)

授課內(nèi)容：

任務(wù)3.1Windows10的系統(tǒng)管理

任務(wù)3.2Windows10的資源管理

學(xué)時：多媒體教室2學(xué)時、機房2學(xué)時

教學(xué)目的和要求：

?熟悉Windows10未面、窗口、對話框、菜單、工具欄等對象及其使用。

?熟練進行Windows10常用系統(tǒng)管埋操作。

?熟練使用Windows10"資源管理器”管理文件/文件夾。

教學(xué)重點和難點：

?Windows10的文件組織及文件管理系統(tǒng)。

?Windows10”資源管理器”的使用。

教學(xué)方法和手段：

通過列舉計算機資源有效管理及操作界面的實例，導(dǎo)入操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。采用“示范講解f模擬訓(xùn)練一操作整合一總結(jié)歸納”模式學(xué)習(xí)Windows

1U桌面、窗口、對話框、菜單、工具欄及使用，學(xué)習(xí)使用Windows1。"計算機”中的土

要項目，學(xué)習(xí)文件/文件夾的管理。

授課內(nèi)容提綱：

一、導(dǎo)入新課

Windows10是Microsoft公司2015年7月推出的新一代操作系統(tǒng)。比之前版本更復(fù)導(dǎo)入新課：

雜，支持PC、平板電腦、智能手機3大平臺。包括7個版本，普通用戶多用家庭版?！炯s1分鐘】

二、新知識點、技能點講解

（一）啟動與退出Windows10操作系統(tǒng)

新課講解1：

1.啟動Windows10操作系統(tǒng)

【約4分鐘】

2.退出Windows10操作系統(tǒng)

強調(diào)：正確關(guān)機步驟方法：軟關(guān)機―-結(jié)束任務(wù)--關(guān)閉電源

（二）Windows10桌面簡介

1.桌面背景

2.桌面圖標(biāo)新課講解2：

①系統(tǒng)組件圖標(biāo)：首次啟動Windows10時，桌面上至少看到一個“回收站”圖【約10分鐘】

標(biāo)（其他圖標(biāo)可自行添加），演示并講解：

②桌面文件圖標(biāo)和文件夾圖標(biāo)：是用戶在桌面上創(chuàng)建的文件或文件夾。L“桌面”主要由“桌

③快捷方式圖標(biāo)：為程序、文件或文件夾實現(xiàn)快捷操作而創(chuàng)建的圖標(biāo)。面背景”、“桌面圖

3.任務(wù)欄標(biāo)”、“任務(wù)欄”3

（1）認識任務(wù)欄部分組成。

①“開始”菜單2.重點：開始菜單的

②快速啟動區(qū)使用與設(shè)置。

③程序顯示區(qū)

④語言欄

⑤通知區(qū)域

⑥“顯示桌面”按鈕

（2）任務(wù)欄改進功能及基本設(shè)置

①鎖定任務(wù)欄

②自動隱藏任務(wù)欄

③使用小圖標(biāo)

④使用AeroPeek預(yù)覽桌面：將鼠標(biāo)移至任務(wù)欄的最右側(cè)“顯示桌面”按鈕，可

查看桌面（該功能是Windows10新增功能之一）。

（3）認識開始菜單

“開始”菜單最常用于打開計算機上安裝的程序。

①應(yīng)用程序列表

②所有程序

③搜索框

④用戶賬戶圖片

⑤常用功能列表

⑥關(guān)機選項按鈕

（三）Windows10窗口及對話框簡介

1.Windows10窗口簡介

（1）窗口組成新課講解3：簡介

①地址欄【約15分鐘】

②搜索框

1.Windows10窗口

③菜單欄組成。

④工具欄

2.以“打印”對話框

⑤導(dǎo)航窗格

為例，介紹Windows

⑥工作區(qū)

10對話框及基本操

⑦細節(jié)窗格作。

⑧預(yù)覽窗格

（2）窗口基本操作

窗口基本操作有：移動、改變尺寸、最小化/最大化/還原、關(guān)閉、切換、排列窗

口。

2.Windows10對話框簡介

①單選按鈕

②復(fù)選框

③命令按鈕：若按鈕灰色，該按鈕此時無效。

④游標(biāo)（乂稱滑動按鈕）：用于快速形象調(diào)整參數(shù)。

⑤文本框：用于輸入簡短文字信息。

⑥下拉列表框

⑦數(shù)字框

⑧選項卡（俗稱“標(biāo)簽”）：當(dāng)“對話框”包含多個界面時，每個界面有一個“標(biāo)

簽”形式的標(biāo)題。

⑨列表框：與下拉列表框作用、操作均相同，只是不用打開列表。

提示：“對話框”與“窗口”主要區(qū)別：“對話框”是人機交流的一種方式，是

計算機交互獲得信息的一種方法，它無菜單欄和控制菜單，沒有最大化、最小化

按鈕，不能改變尺寸，有幫助按鈕。

（四）Windows10菜單簡介

①菜單命令后帶有省略號（-）：表示選中該菜單項時會彈出一個對話框。

②菜單命令后帶有箭頭”）：表示該菜單項有下一級子菜單，選中該菜單項將

新課講解4：

自動彈出子菜單。

【約5分鐘】

③菜單命令后帶有【Ctrl+字母】或【Alt+字母］：表示鍵盤快捷鍵。

教師演示各類菜單的

④呈灰色的菜單項：表示該菜單項當(dāng)前不能使用。

使用。

⑤菜單中帶“J”標(biāo)記的菜單項：多選項目中的選中標(biāo)記，表示該命令正在起作

用.一組中可以選中一個或多個，也可以一個都不選。

⑥菜單中帶“?”標(biāo)記的菜單項：單選項目中的選中標(biāo)記，一組中僅可選中一個。

⑦菜單項后圓括號內(nèi)的字母：當(dāng)在鍵盤上鍵入【Alt】+圓括號內(nèi)的字母，表示執(zhí)

行相應(yīng)的命令。

（四）Windows10個性化設(shè)置

（五）安裝和卸載應(yīng)用程序

（六）Windows1