兒童歌曲背后的故事征文

兒童歌曲背后的故事征文TOC\o"1-2"\h\u13536第一章兒童歌曲背后故事的獨(dú)特魅力 130443第二章經(jīng)典兒童歌曲《小星星》背后的故事 131940第三章從《兩只老虎》看兒童歌曲故事中的教育意義 225846第四章兒童歌曲背后故事中的文化傳承 226137第五章我對(duì)兒童歌曲背后故事的個(gè)人感悟 2182第六章兒童歌曲背后故事中的情感共鳴：引用歌詞為證 313633第七章兒童歌曲背后故事對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響 312077第八章珍視兒童歌曲背后的故事 3第一章兒童歌曲背后故事的獨(dú)特魅力兒童歌曲背后的故事有著一種獨(dú)特的魅力。就拿《蝸牛與黃鸝鳥》來說，這首歌曲背后的故事是關(guān)于一只小小的蝸牛，它有著大大的夢(mèng)想。蝸牛想要爬上葡萄架去品嘗成熟的葡萄，可黃鸝鳥卻在一旁嘲笑它動(dòng)作緩慢。但蝸牛不理會(huì)黃鸝鳥的嘲笑，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)。這個(gè)故事反映在歌曲里，讓孩子們聽到的不僅僅是歡快的旋律，更能感受到堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。每一個(gè)音符似乎都在訴說著蝸牛的執(zhí)著，這種魅力是無形的，卻能潛移默化地影響孩子的價(jià)值觀。而且，兒童歌曲背后的故事往往有著豐富的想象力，像《小紅帽》的故事被編成歌曲后，那充滿奇幻色彩的森林冒險(xiǎn)情節(jié)，小紅帽遇到大灰狼的驚險(xiǎn)，以及最后被獵人所救的轉(zhuǎn)折，讓孩子們?cè)诼牳璧臅r(shí)候仿佛置身于一個(gè)童話世界。這種獨(dú)特的魅力，是兒童歌曲區(qū)別于其他音樂類型的重要標(biāo)志。第二章經(jīng)典兒童歌曲《小星星》背后的故事《小星星》這首歌曲可是經(jīng)典中的經(jīng)典。其實(shí)它的原曲是莫扎特的《鋼琴變奏曲》。關(guān)于它背后的故事呢，有一種說法是這首曲子是莫扎特為了教學(xué)而創(chuàng)作的。想象一下，在那個(gè)年代，莫扎特坐在鋼琴前，他想要用簡(jiǎn)單又美妙的旋律來教學(xué)生們彈奏鋼琴。他將音符巧妙地組合，于是就有了這個(gè)像星星閃爍一樣靈動(dòng)的旋律。后來被填詞改編成兒童歌曲后，更是廣為流傳。孩子們?cè)诔@首歌的時(shí)候，仿佛看到了夜空中無數(shù)顆亮晶晶的小星星在眨眼睛。那簡(jiǎn)單的歌詞“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，就像一幅美麗的星空畫卷在孩子們眼前展開。在世界各地的幼兒園和小學(xué)里，孩子們都在唱著《小星星》，它就像一顆音樂的種子，播撒在每一個(gè)孩子的心中，伴他們成長(zhǎng)。第三章從《兩只老虎》看兒童歌曲故事中的教育意義《兩只老虎》這首歌曲背后有著很有趣的故事和深刻的教育意義。從表面上看，歌曲里描述了兩只老虎，一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，聽起來很滑稽。但如果深入去探究它背后的故事，就會(huì)發(fā)覺不同的解讀。有人說這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一種隱喻，戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們就像殘缺不全的老虎，失去了自己的部分。而從教育孩子的角度來看，它可以讓孩子們意識(shí)到生命的完整是多么重要。例如，在課堂上，老師教孩子們唱這首歌的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎既绻约合窀枨械睦匣⒁粯尤鄙俨糠謺?huì)怎么樣，從而讓孩子們珍惜自己健康的身體。而且，歌曲里兩只老虎的形象，那種奇特的對(duì)比，也能激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，讓他們?cè)跉g快的歌聲中去思考一些深刻的道理。第四章兒童歌曲背后故事中的文化傳承兒童歌曲背后的故事常常承載著文化傳承的使命。比如中國(guó)的傳統(tǒng)兒歌《數(shù)九歌》，它背后的故事和中國(guó)的節(jié)氣文化緊密相連?！耙痪哦挪怀鍪?，三九四九冰上走”這簡(jiǎn)單的歌詞里蘊(yùn)含著中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)冬季氣候的觀察和總結(jié)。每一句歌詞都對(duì)應(yīng)著一個(gè)時(shí)間段的天氣特點(diǎn)。孩子們?cè)诔@首歌的時(shí)候，就像是在接受一種傳統(tǒng)文化的洗禮。通過歌曲背后的故事，中國(guó)的節(jié)氣文化得以代代相傳。再看國(guó)外的例子，像蘇格蘭的兒童歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，它背后的故事反映了蘇格蘭的民族情感和對(duì)友情的重視。這首歌在蘇格蘭的傳統(tǒng)節(jié)日或者重要場(chǎng)合都會(huì)被唱響，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)這首歌的過程中，也在傳承著蘇格蘭的民族文化。這些兒童歌曲就像一個(gè)個(gè)文化的小使者，將各自的文化內(nèi)涵通過故事的形式傳遞給一代又一代的孩子。第五章我對(duì)兒童歌曲背后故事的個(gè)人感悟我對(duì)兒童歌曲背后的故事有著深深的感悟。記得小時(shí)候聽《魯冰花》，當(dāng)時(shí)只是覺得旋律很好聽，歌詞有些凄美。后來了解到它背后的故事，才知道這是一首表達(dá)對(duì)母親思念的歌曲。歌曲中的魯冰花象征著母愛，在電影中那個(gè)貧困但充滿溫情的家庭里，孩子對(duì)母親的思念之情通過歌曲傳遞得淋漓盡致。這讓我感受到兒童歌曲背后的故事就像是一把鑰匙，能打開我們內(nèi)心深處的情感之門。它不僅僅是給孩子們聽的，也是給每一個(gè)有著童年回憶的大人聽的。而且，兒童歌曲背后的故事往往能帶給我們不同的人生啟示。就像《陽光總在風(fēng)雨后》，它背后的故事激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，那背后的故事仿佛是一位無聲的導(dǎo)師，在我們迷茫的時(shí)候給予我們力量。第六章兒童歌曲背后故事中的情感共鳴：引用歌詞為證兒童歌曲背后的故事常常能引發(fā)情感共鳴。就像《世上媽媽好》，歌詞“世上媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”，簡(jiǎn)單的幾句歌詞背后是無數(shù)孩子對(duì)母親深深的依賴和愛。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都能感受到媽媽的愛，當(dāng)他們唱這首歌的時(shí)候，那種情感就會(huì)被無限放大。再比如《讓我們蕩起雙槳》，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻”。這歌詞描繪的是多么美好的畫面啊。它背后的故事是關(guān)于孩子們幸福的童年時(shí)光，在北海公園劃船游玩的歡樂場(chǎng)景。對(duì)于那些有著相似經(jīng)歷的人來說，這首歌就像是打開了記憶的閥門，能讓他們回憶起自己童年的快樂時(shí)光，與歌曲背后的故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。第七章兒童歌曲背后故事對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響兒童歌曲背后的故事對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著不可忽視的影響。以《小紅帽》為例，這個(gè)故事被編成歌曲后，小女孩小紅帽的勇敢形象就深深印刻在孩子們的腦海里。她獨(dú)自去看望奶奶，雖然途中遇到了大灰狼，但她并沒有被嚇倒，最后還成功獲救。這對(duì)孩子們來說是一種勇氣的激勵(lì)，讓他們?cè)诿鎸?duì)生活中的小困難時(shí)也能像小紅帽一樣勇敢。還有《三只小豬》的歌曲，三只小豬蓋房子的故事教會(huì)孩子們要勤勞、聰明。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們可能會(huì)遇到像蓋房子一樣需要自己努力去做的事情，比如搭建積木或者整理自己的小房間。通過歌曲背后的故事，他們就會(huì)明白勤勞和智慧才能讓自己的小天地更加美好。而且，兒童歌曲背后的故事還能培養(yǎng)孩子們的品德，像《一分錢》的故事，教導(dǎo)孩子們拾金不昧，這種品德教育通過歌曲這種輕松愉快的方式，更容易被孩子們接受。第八章珍視兒童歌曲背后的故事我們要珍視兒童歌曲背后的故事。每一個(gè)故事都是一顆珍貴的文化珍珠。像《拔蘿卜》這首歌曲，背后的故事講述了團(tuán)結(jié)的力量。老爺爺、老奶奶、小孫女、小狗、小貓等一起拔蘿卜的畫面，充滿了溫馨和歡樂。如果我們不重視這個(gè)故事，只是把歌曲當(dāng)作簡(jiǎn)單的旋律來聽，那