中學2025年春季開學典禮上的講話:守正創(chuàng)新勇攀高峰_第1頁
中學2025年春季開學典禮上的講話:守正創(chuàng)新勇攀高峰_第2頁
中學2025年春季開學典禮上的講話:守正創(chuàng)新勇攀高峰_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學2025年春季開學典禮上的講話:守正創(chuàng)新勇攀高峰尊敬的家長朋友們,親愛的老師們、同學們:大家上午好!春風浸染船山園,細雨潤滋柳柚枝。在這個碧綠青翠、生機盎然的時節(jié),我們共同開啟新學期。今天,我們滿懷豪情舉行開學典禮和開學第一課。在此,我首先祝愿全體師生巳巳如意,萬事順遂!并祝愿我們的學校,蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展!祥龍隱退留福澤,靈蛇登場涌春潮。2025年,是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設(shè)的關(guān)鍵之年,也是人工智能重構(gòu)世界秩序、國際格局風云激蕩的“改變”之年,我們將繼續(xù)心系祖國,從建黨百余年奮斗歷史中汲取力量,守正創(chuàng)新,勇攀高峰。老師們、同學們,站在時代的洪流中,站在新學期的起點上,我有三句話與大家共勉:一、順時應勢,以愛國之志鑄時代新聲習近平總書記在2025年的新年賀詞中說過:“夢雖遙,追則能達;愿雖艱,持則可圓?!碑斀袷澜缯豢萍贾厮?,時代的列車呼嘯向前,“改變”是我們無法回避的使命。船山師生應主動投身時代的洪流中,手握知識的鑰匙,肩負著民族的重任。初一、初二的學子要根植家國情懷,深度思考知識、優(yōu)化學習方法、厚積薄發(fā);初三的學子,要用這最后的沖刺時光,為夢想全力以赴;老師們,要將個人的理想抱負融入民族教育的遼闊洪流,邁向與時代同步伐、與祖國共命運的鵬程萬里。正如百年前,一群青年在紅船上點燃星火,改變了中國的命運;今天的船山青少年,同樣要用知識、智慧和行動,改變自己、影響世界。二、克己復禮,以自律之姿塑生命韌性船山先生提出“耳目口體各止其所,節(jié)自具焉,不隨習以遷”,主張不斷深化自律,踐行“仁”的德行,完善自我。2025年春節(jié)檔的《哪吒之魔童鬧?!坊鸨?,哪吒那句:“我命由我不由天,天高海闊,我們一往無前?!钡恼鸷承詿o不激勵著大家。船山學子,想要真正做到“我命由我”,就要勇于探索自我,努力做到“五自”(生活自理、心理自信、學習自覺、思行自律、生命自強);要對“7s”規(guī)范管理自覺遵守,對“問辯課堂”自發(fā)沉浸,對人生航向自我掌控;要把每個日常選擇鑄成階梯,用理性與堅韌對抗人性弱點,親手雕刻出理想的模樣。船山教師,不要忘記個人自我成長,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。”要在立己達人、再立己再達人的螺旋上升中,探索未知的自己、成就學生的夢想、實現(xiàn)自我的人生價值。三、破浪領(lǐng)航,以創(chuàng)新之力書青春芳華“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?!苯眨珼eepSeek火爆出圈,外媒用“震動硅谷”來形容其帶給行業(yè)的震撼,創(chuàng)始人梁文鋒帶著一百余人團隊在無法獲得最先進的硬件前提下,另辟蹊徑,通過模型架構(gòu)等方面的創(chuàng)新,走出了與國外公司不同的技術(shù)路線,成功研發(fā)出領(lǐng)先世界的軟件,震驚全球。同學們,新學期,希望大家勇于突破傳統(tǒng),敢于表達觀點。課前,積極思考,大膽質(zhì)疑;課上,積極交流,敢于問辯;課后,積極參加科技創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為學習和生活的一部分。老師們,如何讓生成式人工智能為教育賦能是我們面臨的新課題。新學期,我們要積極創(chuàng)新AI技術(shù)與教育的融合,提高育人效率,更好地適應未來社會的需求,在這個大變革時代中,讓船山教育高質(zhì)量發(fā)展。風起青萍之末,浪成微瀾之間。老師們、同學們,新的一年,讓我們在改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論