兒童文學(xué)讀物觀后感

兒童文學(xué)讀物觀后感TOC\o"1-2"\h\u13356第一章《走進(jìn)兒童文學(xué)的多彩世界》：兒童文學(xué)的背景與意義 129105第二章《剖析經(jīng)典兒童文學(xué)作品內(nèi)容》：以《夏洛的網(wǎng)》為例分析主要內(nèi)容 132451第三章《兒童文學(xué)獨(dú)特的特點(diǎn)魅力》：探討兒童文學(xué)的特點(diǎn) 213084第四章《我的閱讀初體驗(yàn)與感受》：闡述自己閱讀后的主觀感受 215892第五章《書中智慧：那些觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)》：引用書中原文支持觀點(diǎn) 213588第六章《兒童文學(xué)對(duì)成長(zhǎng)的影響》：分析兒童文學(xué)對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用 36288第七章《深度思考兒童文學(xué)的價(jià)值》：對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的進(jìn)一步剖析 39237第八章《期待更多優(yōu)秀兒童文學(xué)》 3第一章《走進(jìn)兒童文學(xué)的多彩世界》：兒童文學(xué)的背景與意義兒童文學(xué)可是一個(gè)充滿魅力的文學(xué)領(lǐng)域呢。從很久以前就開始存在了，它的出現(xiàn)是為了滿足孩子們的精神需求。你想啊，孩子們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他們渴望了解各種各樣的事物。兒童文學(xué)就像是一把神奇的鑰匙，打開了孩子們認(rèn)知世界的大門。比如說(shuō)《格林童話》，它誕生于德國(guó)民間故事的收集整理。在那個(gè)時(shí)代，大人們把這些故事講給孩子們聽，不僅是為了哄孩子入睡，更是在傳遞著一種文化和價(jià)值觀。這些故事里有勇敢的小裁縫，他用自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人。這種故事讓孩子們知道，智慧是很強(qiáng)大的力量。兒童文學(xué)還能培養(yǎng)孩子們的想象力，就像《愛麗絲夢(mèng)游仙境》里，愛麗絲跟著兔子掉進(jìn)了一個(gè)充滿奇幻的世界，那里有會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，有奇怪的規(guī)則。孩子們讀著這樣的故事，自己的小腦袋里也會(huì)充滿各種奇思妙想。而且啊，兒童文學(xué)在不同的文化背景下也有著不同的特色，它是每個(gè)民族文化傳承的一部分。第二章《剖析經(jīng)典兒童文學(xué)作品內(nèi)容》：以《夏洛的網(wǎng)》為例分析主要內(nèi)容《夏洛的網(wǎng)》是一部特別感人的兒童文學(xué)作品。故事的主角是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。威爾伯出生在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，它的命運(yùn)似乎就是被養(yǎng)大然后被宰殺?？墒撬幸粋€(gè)非常好的朋友夏洛，夏洛是一只聰明的蜘蛛。當(dāng)威爾伯知道自己的命運(yùn)后非常害怕，夏洛就決定要救它的朋友。夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了字，像“王牌豬”“了不起”這些。農(nóng)場(chǎng)里的人們看到這些字后，都覺得威爾伯是一只特別的豬，不應(yīng)該被宰殺。在這個(gè)過(guò)程中，威爾伯和夏洛之間的友誼越來(lái)越深厚。夏洛為了威爾伯付出了很多，最后甚至犧牲了自己。就像書中寫的那樣，“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！边@體現(xiàn)了夏洛對(duì)友誼的珍視和奉獻(xiàn)精神。威爾伯也在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了，它不再是那個(gè)只知道害怕的小豬，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。整個(gè)故事充滿了溫暖和感動(dòng)，也讓我們看到了動(dòng)物之間純粹的感情。第三章《兒童文學(xué)獨(dú)特的特點(diǎn)魅力》：探討兒童文學(xué)的特點(diǎn)兒童文學(xué)有著它獨(dú)特的魅力。首先呢，它的語(yǔ)言特別簡(jiǎn)單易懂。就拿《小王子》來(lái)說(shuō)，里面的文字簡(jiǎn)潔明了，像“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰?！边@樣的句子，孩子們很容易就能理解其中的情感。而且兒童文學(xué)往往有著豐富的想象力，像《綠野仙蹤》里的多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)神奇的奧茲國(guó)，那里有稻草人想要智慧，鐵皮人想要心，獅子想要勇氣。這種充滿奇幻色彩的設(shè)定，極大地滿足了孩子們的想象空間。兒童文學(xué)還充滿了樂(lè)觀積極的精神，即使是在講述困難的故事，也總是能讓讀者看到希望。例如《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨(dú)自在荒島上生活，面臨著無(wú)數(shù)的困難，但他始終沒有放棄，積極地尋找解決辦法。這種積極向上的態(tài)度也會(huì)影響孩子們，讓他們?cè)诿鎸?duì)生活中的小挫折時(shí)能夠保持樂(lè)觀。第四章《我的閱讀初體驗(yàn)與感受》：闡述自己閱讀后的主觀感受我讀兒童文學(xué)作品的時(shí)候，總是有一種特別溫暖的感覺。就像我讀《夏洛的網(wǎng)》的時(shí)候，一開始就被小豬威爾伯的單純可愛吸引住了。看著它對(duì)未來(lái)充滿迷茫和害怕，我心里也跟著揪起來(lái)。而當(dāng)夏洛出現(xiàn)并且開始幫助威爾伯的時(shí)候，我又覺得特別感動(dòng)。我仿佛就置身于那個(gè)農(nóng)場(chǎng)之中，看著這兩個(gè)小動(dòng)物之間真摯的友誼一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展。讀到夏洛為了威爾伯最后死去的時(shí)候，我的眼淚都忍不住流下來(lái)了。那種為了朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我。還有讀《小王子》的時(shí)候，我感覺自己像是跟著小王子一起在各個(gè)星球間旅行，去見識(shí)各種各樣奇怪的人和事。小王子對(duì)玫瑰的那種獨(dú)特的感情，讓我對(duì)愛情和友情都有了新的思考。這些兒童文學(xué)作品就像是一個(gè)個(gè)小小的世界，我一進(jìn)入其中，就被里面的故事和情感所包圍。第五章《書中智慧：那些觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)》：引用書中原文支持觀點(diǎn)在兒童文學(xué)作品里，有很多話特別觸動(dòng)人心。就像在《小王子》里說(shuō)的“看東西用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的?！边@句話真的很有深意。它讓我們知道，在生活中很多重要的東西，比如感情、友情、愛，不是僅僅靠眼睛去看表面就能理解的，而是要用心去感受。在《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛說(shuō)“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。”這幾句話把夏洛的善良和對(duì)生命價(jià)值的思考展現(xiàn)得淋漓盡致。這些話語(yǔ)不僅僅是簡(jiǎn)單的文字，它們蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，無(wú)論是孩子還是大人讀了，都會(huì)有不同程度的感悟。第六章《兒童文學(xué)對(duì)成長(zhǎng)的影響》：分析兒童文學(xué)對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用兒童文學(xué)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。它就像是一個(gè)無(wú)聲的老師。從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類兒童文學(xué)作品，可以讓孩子們學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。比如為什么星星會(huì)閃爍，為什么月亮有陰晴圓缺。這些知識(shí)的獲取是非常有趣的，不是枯燥的課堂講解。在品德培養(yǎng)方面，很多兒童文學(xué)作品都有著積極的引導(dǎo)作用。例如《神筆馬良》，馬良用他的神筆幫助窮人，懲治壞人。孩子們讀了這個(gè)故事，就會(huì)知道要善良、要幫助他人，不能貪婪。而且兒童文學(xué)還能鍛煉孩子們的思維能力，像一些偵探類的兒童文學(xué)，如《大偵探福爾摩斯（少兒版）》，孩子們?cè)诟柲λ蛊瓢傅倪^(guò)程中，會(huì)學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、尋找線索，提高自己的邏輯思維能力。第七章《深度思考兒童文學(xué)的價(jià)值》：對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的進(jìn)一步剖析兒童文學(xué)的價(jià)值可不僅僅局限于表面。它更深層次的價(jià)值在于對(duì)人性的摸索和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映。就拿《安徒生童話》來(lái)說(shuō)，《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，表面上是一個(gè)可憐的小女孩在寒冷的夜晚賣火柴的悲慘遭遇。但從深層次看，它反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富差距和底層人民的苦難。這讓孩子們?cè)陂喿x故事的同時(shí)也能對(duì)社會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)。而且兒童文學(xué)中的角色形象往往有著代表性的人性特點(diǎn)。像《木偶奇遇記》里的匹諾曹，他一開始愛說(shuō)謊，經(jīng)過(guò)一系列的冒險(xiǎn)后才學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。這是對(duì)人性中誠(chéng)實(shí)與謊言的一種探討。兒童文學(xué)用這種方式引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎既诵缘纳婆c惡，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中更好地塑造自己的價(jià)值觀。第八章《期待更多優(yōu)秀兒童文學(xué)》我真的特別期待能有更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品出現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子們面臨著各種各樣的新情況，他們需要更多與時(shí)俱進(jìn)的作品。比如說(shuō)在科技發(fā)展如此迅速的今天，可以有更多關(guān)于人工智能、太空