第1單元 4.《藏戲》同步分層作業(yè)2025語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

課文解讀開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文：文章開(kāi)頭以三個(gè)反問(wèn)句“世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?”引出藏戲，強(qiáng)調(diào)了藏戲的獨(dú)特之處，引起讀者的閱讀興趣，總領(lǐng)全藏戲的特點(diǎn)：戴著面具演出：藏戲的面具顏色、形狀各異，不同顏色的面具代表不同的人物性格和身份，如白色代表純潔，紅色代表威嚴(yán)等，這是藏戲的重要標(biāo)志之一。拓展資料藏戲的歷史：藏戲大約起源于距今600多年以前，比被譽(yù)為國(guó)粹的京劇還早400多年，被譽(yù)為藏文化的“活化石”。它是藏族戲劇的泛稱(chēng)，在藏語(yǔ)中叫“阿吉拉姆”,意思是“仙小試牛刀1.閱讀下面文段，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫jiāng般的激流中。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)shì架橋，為民造福。他組建第一個(gè)藏戲班子，勸人行善積德。隨著(雄渾雄壯)的歌聲響徹雪山曠野，_(樸素樸實(shí))敦厚的人們，出錢(qián)出力，跟著他們共同修橋。2.下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的是()A.僵繩部施壙野哄堂大笑B.漁民希少半奏行善積德C.幕布道具演譯習(xí)地而坐D.緩慢傳授拖延樸實(shí)敦厚3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(1)妖魔的面具(),以示壓抑和恐怖。(2)村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖出窟窿，以示()。(3)雙方()、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個(gè)三五天毫不稀奇。4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.衍太太是個(gè)兩面三刀的人，表面上對(duì)孩子的調(diào)皮行為表示理解和包容，背地里卻唆使孩子偷母親的首飾，并喜歡散布謠言。B.能歌善舞是維吾爾族的民族特點(diǎn)，也是風(fēng)俗人情，世代綿延。C.在泰山游玩時(shí)，我第一個(gè)爬到了山頂，做了開(kāi)山鼻祖。D.人們的淺見(jiàn)和隨心所欲的開(kāi)發(fā)利用，使土地資源遭到了驚人的破壞。5.按要求完成句子練習(xí)。(1)藏戲的種子也隨之撒遍了所有的雪域高原。(修改病句)(2)世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?(改為陳述句)o(3)藏戲有著獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。藏戲有著不可抗拒的藝術(shù)魅力。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句)6.下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A.《藏戲》一文具體描寫(xiě)了有著悠久歷史的藏戲的形成過(guò)程以及鮮明的民族特色。展現(xiàn)了藏戲濃郁突出的神奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力。B.藏戲有三個(gè)突出特點(diǎn)：一是戴著面具演出，二是演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)，三是一部戲可以演出C.本文主要采用比喻、反問(wèn)、象征、夸張手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。D.藏戲的“開(kāi)山鼻祖”:唐東杰布戴著面具演出，沒(méi)有舞臺(tái)，一部戲可以演出三五天才結(jié)束。7.整體感知，根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的練習(xí)。(1)將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(填序號(hào))A.演出舞臺(tái)和方式B.傳承方式C.舞臺(tái)形式D.面具特點(diǎn)E.藏戲的起源F.演出形態(tài)總。第1~3自然段一。藏戲的特點(diǎn)第4~7自然段一。()第8~14自然段一。()第16自然段一。()(2)從上面的思維導(dǎo)圖中可知，作者介紹較為詳細(xì)的部分是(多選，填序號(hào)),這樣寫(xiě)的8.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢? o(1)這是文章的開(kāi)頭，作者用三個(gè)句構(gòu)成了一組句，概括地介紹了藏戲 o(2)把第三個(gè)句子改為陳述句。(3)和陳述句相比，文章用這樣的句子開(kāi)頭，好在哪里?9.讀課文理解語(yǔ)句段。于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷史故事和傳說(shuō)，勸人行善積德，出錢(qián)出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個(gè)橋工地走到另一個(gè)架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。_o(2)“撒遍了雪域高原”既說(shuō)明了藏戲演出的,又表明了藏戲已深深扎根在(3)讀了這段文字，請(qǐng)你梳理“第一個(gè)藏戲班子”的相關(guān)信息，填寫(xiě)資料卡。故鄉(xiāng)的黃梅戲我的故鄉(xiāng)在桐城縣一個(gè)不起眼的小村莊，緊挨著嚴(yán)鳳英的家鄉(xiāng)，算得上是黃梅戲的源頭。夏夜納涼之際，許多人不約而同地帶著小凳子、小涼床，來(lái)到村郊菱荷夾雜的塘邊，自覺(jué)不自覺(jué)地便哼唱起了黃梅戲，有獨(dú)唱，有合唱，還有對(duì)唱，納涼聽(tīng)唱的人，便將手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊蟲(chóng)的同時(shí)，拍打出黃梅戲的節(jié)拍和鼓點(diǎn)，以作附和。秋冬的夜晚，雖然人們很少聚集到塘邊，但黃梅戲的聲浪仍在夜空中流淌。如果你從村莊的這一端走到那一端，你一定會(huì)不時(shí)地停下腳步來(lái)，去尋找縈繞飄渺在你身邊的戲曲聲。春節(jié)前夕，最是故鄉(xiāng)黃梅戲的高潮。生產(chǎn)大隊(duì)必定要挑選出二三十名戲技出眾的農(nóng)人，經(jīng)過(guò)十幾天的排練.一臺(tái)演唱數(shù)小時(shí)的大小節(jié)目就非常完美了。新年伊始.則是各生產(chǎn)小隊(duì)輪流搭起露天高臺(tái)，請(qǐng)大隊(duì)的“戲班子”來(lái)表演節(jié)目。雖然隆冬的夜晚，寒風(fēng)使勁地吹，甚至天上飄下零星雪花，也趕不走那黑壓壓的不知從哪里趕來(lái)看戲的人群。往事悠悠，如今我無(wú)論身在何處，只要哼起黃梅戲，就不再有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的，孤獨(dú)，好像家鄉(xiāng)就在自己的身旁，于是頓然充滿自信和力量。黃梅戲，故鄉(xiāng)的情感在流淌!(2)作者回憶了有關(guān)“故鄉(xiāng)的黃梅戲”的哪些情景?(4)你是怎樣理解文中畫(huà)“”的句子的? 【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字、字音識(shí)記和近義詞辨析。響徹[xiǎngchè]:充滿了回蕩的聲音。敦厚[dūnhòu]:指脾氣溫和性情憨厚，忠厚?！靶蹓选币鉃椤?氣魄、聲勢(shì))強(qiáng)大或(身體)魁梧強(qiáng)壯”?！皹銓?shí)”意為“質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)”。【詳解】本題考查字形辨析。A.僵繩——韁繩，部施——布施；B.希少——稀少，半奏——伴奏；C.演譯——演繹，習(xí)地而坐——席地而坐。故選D。3.大笑獠牙敦厚地廣能歌毫發(fā)所欲玩樂(lè)顏開(kāi)青面獠牙樸實(shí)敦厚隨心所欲【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)及選詞填空。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。青面獠牙：形容人或鬼神的相貌十分丑陋、兇惡。樸實(shí)敦厚：指誠(chéng)實(shí)忠厚。地廣人稀：地方大，人煙少。能歌善舞：很會(huì)唱歌，還善于跳舞。毫發(fā)無(wú)損：一根毛發(fā)的損失都沒(méi)有。形容完好無(wú)缺。隨心所欲：隨著自己的意愿，想要干什么就干什么。吃喝玩樂(lè)：指過(guò)恣意享樂(lè)的生活。笑逐顏開(kāi)：笑得使面容舒展開(kāi)來(lái)。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。特點(diǎn)的詞語(yǔ)。“青面獠牙”形容面目猙獰恐怖，通常用于比喻惡煞鬼怪符(2)根據(jù)句子內(nèi)容可知，村民老人的面具是用簡(jiǎn)單的材料制作而成，且設(shè)計(jì)上以簡(jiǎn)單為主，(3)這個(gè)句子語(yǔ)境中描述雙方演戲時(shí)輕松自如、悠閑無(wú)顧慮的狀態(tài)。因此，選填“隨心所欲”【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，居心不良，玩弄手法，當(dāng)面一套，背后一套。從“表面上對(duì)孩子的調(diào)皮行為表示理解和包容，背地里卻唆使孩子偷母親的首飾，并喜歡散布謠言。”可以知道衍太太做事當(dāng)面一套，背后一套。詞語(yǔ)運(yùn)用正確。B.能歌善舞：很會(huì)唱歌，還善于跳舞。舞蹈和音樂(lè)一直是維吾爾族生活中不可分割的一部分，維吾爾族人會(huì)唱歌，還善于跳舞。詞語(yǔ)C.開(kāi)山鼻祖：比喻某一學(xué)術(shù)流派、技藝的開(kāi)創(chuàng)者或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。術(shù)流派、技藝的開(kāi)創(chuàng)者或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤。D.隨心所欲：憑著自己的意愿，想干什么就干什么。從“使土地資源遭到了驚人的破壞”可以知道人們并沒(méi)有珍惜土地資源，憑著自己的意愿任意開(kāi)發(fā)利用土地。詞語(yǔ)運(yùn)用正確。選項(xiàng)C句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤。故選C。5.西藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。藏戲不僅有著獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且有著不可抗拒的藝術(shù)魅力?！驹斀狻勘绢}考查句子練習(xí)。(1)本題考查的是修改病句。(2)本題考查的是反問(wèn)句改為陳述句。(3)本題考查合并句子。故選D。8.(1)反問(wèn)排比戴著面具演出演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)一部戲可以演出三五天(2)世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的。(3)反問(wèn)的形式比一【解析】(1)本題考查修辭手法和提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)束的呢?”為了突出藏戲的特點(diǎn)，課文用三個(gè)反問(wèn)句(2)本題考查反問(wèn)句改為陳述句。反問(wèn)句改為陳述句的方法：①判斷反問(wèn)句的肯定詞(能、是、會(huì)等)前是否含有否定詞，如有則去掉；如果沒(méi)有則在肯定詞前加上否定詞“不”。②刪去肯定詞或否定詞前的“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣助詞。③刪去結(jié)尾的疑問(wèn)助詞"呢、嗎"等，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。根據(jù)上述方法，可將句子改寫(xiě)為：世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的。(3)本題考查文章開(kāi)頭的好處。要回答這樣開(kāi)頭好在哪里，得先分析這個(gè)開(kāi)頭的特點(diǎn)：連用三個(gè)反問(wèn)句，這是比較新穎獨(dú)特的。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能引起人們的思考，吸引讀者閱讀興趣。從全文來(lái)看，開(kāi)頭也為本文描述面具的顏色、形狀及作用埋下了伏筆。9.(1)排比爭(zhēng)相用自己的實(shí)際行動(dòng)行善積德(2)地域廣藏族(3)唐東杰布七兄妹歌舞說(shuō)唱?dú)v史故事和傳說(shuō)勸人行善積德，出錢(qián)出力，共同修橋【導(dǎo)語(yǔ)】這段文字通過(guò)敘述唐東杰布與七兄妹組成的西藏首個(gè)藏戲班子的傳奇故事，展現(xiàn)了藏戲藝術(shù)的深遠(yuǎn)影響以及其在雪域高原的傳播。文中運(yùn)用了生動(dòng)的修辭手法，凸顯了歌舞形式在鼓勵(lì)社區(qū)協(xié)作、修橋造福的過(guò)程中所扮演的重要角色。通過(guò)廣泛的社會(huì)動(dòng)員，藏戲不僅演繹歷史傳說(shuō)，更在社會(huì)實(shí)踐中傳遞了行善積德理念。這種文化活動(dòng)推動(dòng)了藏戲在地域和人民心中的扎根，顯示出民間藝術(shù)的力量和凝聚力。(1)本題考查修辭手法。排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。從畫(huà)橫線句中的“有人……有人……有人……更有……”可知，該句使用了排比修辭。排比的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，本句中強(qiáng)調(diào)了不同的人在藏戲班子的影響下都積極為建橋貢獻(xiàn)著自己的力量。(2)本題考查文章內(nèi)容理解。從“隨著鐵索橋一座接著一座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原”可知，藏戲已經(jīng)深入到雪域高原的每一處，表明藏戲演出的地域范圍廣，也表明藏族人民喜愛(ài)藏戲，藏戲已深深扎根在他們心中。(3)本題考查文章內(nèi)容理解與概括。從“唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷史故事和傳說(shuō)，勸人行善積德，出錢(qián)出力，共同修橋”可知，第一個(gè)藏戲班子發(fā)起人是：唐東杰布；組成人員：能歌善舞的七兄妹；演唱形式：歌舞說(shuō)唱的形式；演唱內(nèi)容：表演歷史故事和傳說(shuō)；演唱目的：勸人行善積德，出錢(qián)出力，共同修橋。10.(1)人們對(duì)黃梅戲的熱愛(ài)之情。(2)塘邊獻(xiàn)唱，村莊合奏，春節(jié)匯演。(3)這句話屬于側(cè)面描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)了人們對(duì)黃梅戲演出的熱愛(ài)之情。(4)因?yàn)辄S梅戲已經(jīng)成為故鄉(xiāng)的代名詞，只要一哼起黃梅戲，就如同回到了故鄉(xiāng)，自己便不再感到孤獨(dú)。【分析】(1)本題主要考查詞語(yǔ)的解釋?zhuān)@類(lèi)題首先可以運(yùn)用串字成句的方法或拆分組合的方法進(jìn)行分析然后結(jié)合上下文運(yùn)用語(yǔ)境聯(lián)系的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。自覺(jué)：自己感覺(jué)到；自己意識(shí)到不自覺(jué)地：指無(wú)意識(shí)的、自然而然的情感活動(dòng)。在文中指人們有意或無(wú)意的就會(huì)唱起了黃梅戲，表現(xiàn)了人們對(duì)黃梅戲的熱愛(ài)之情。(2)這道題主要考查學(xué)生對(duì)段落大意的理解和掌握能力。解答此類(lèi)題時(shí)要先回到相應(yīng)的段落中去概括文章所講述的主要事件，平時(shí)也要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。短文回憶部分是在第二、三、第二自然：由“夏夜納涼之際，許多人不約而同地帶著小凳子、小涼床，來(lái)到村郊菱荷夾雜的塘邊，自覺(jué)不自覺(jué)地便哼唱起了黃梅戲，有獨(dú)唱，有合唱，還有對(duì)唱”,總結(jié)時(shí)間、地點(diǎn)、事件就是：夏夜塘邊