重慶市溱州中學(xué)教育集團20212022學(xué)年九年級下學(xué)期規(guī)范化訓(xùn)練二語文試題

第第頁溱州中學(xué)教育集團2021-2022學(xué)年度下期九年級規(guī)范化訓(xùn)練(二)語文試卷一、語文知識及運用1．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項()A．模擬(mú)鄙夷(bǐ)粗獷(kuàng)如坐針氈(zhān)B．妖嬈(ráo)星宿(sù)馳騁(chěng)鍥而不舍(qì)C．遒勁(qiú)吟唱(yín)點綴(zhuì)咄咄逼人(duō)D．拮據(jù)(jū)熾熱(zhì)凜冽(lǐn)海市蜃樓(shèng)2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A．嘻鬧渺茫喜出忘外微不足道B．陡峭隧洞神采奕奕身臨其境C．感概練達鎮(zhèn)重其事無緣無故D．狡辯籬笆莫不關(guān)心以身作責(zé)3．下面語段中加點的成語使用有誤的一項是()“擔當”是什么？沖鋒在前是一種擔當：醫(yī)務(wù)人員在累得筋疲力盡時依然奮戰(zhàn)在抗疫一線，救援官兵在大地分崩離析時勇敢無畏地奔赴災(zāi)區(qū)。默默堅守也是一種擔當：鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”，袁隆平在田間地頭為糧食增收而殫精竭慮……A．筋疲力盡B．分崩離析C．鍥而不舍D．殫精竭慮4.下列句子中標點符號使用正確的一項是()A.“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說：“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”B.詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述？還是詩人的虛構(gòu)?C.《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。D.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。5.下面例句中含有兩組意思相反或相對的詞。請從備選詞語中任選一個，參照示例，寫一個完整的句子。(不得抄襲例句)示例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。備選詞語：火鍋煙花上課鈴6.根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，填空。(1)《朝花夕拾》原名《》，其中《二十四孝圖》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“”的批判。(2)魯迅的《朝花夕拾》中有一篇文章《》，記敘了兒時要去看盛大的廟會，笑著跳著，興奮得不得了。正要出發(fā)，父親命令他背書，背不出，就不準去看會。文章最后寫道：“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”，這句話畫龍點睛，含蓄地批判了封建思想教育的不合理。(3)魯迅先生在《朝花夕拾》中提到了幾個主要人物，其中是一位異國醫(yī)學(xué)教授，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬；是一位覺醒的知識分子，一位正直倔強的愛國者，但是無法在黑暗社會立足；是一位既恪守?zé)┈嵉姆饨ㄒ?guī)矩和禮節(jié)，又熱情關(guān)注童年魯迅夢寐以求的心愿的普通勞動婦女。7.綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校擬開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，到社區(qū)宣傳各行各業(yè)的英雄人物。請你參與這次宣傳活動并完成下列任務(wù)。(1)補全下列宣傳活動的環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:環(huán)節(jié)二:搜集資料環(huán)節(jié)三:撰寫文稿環(huán)節(jié)四:劃分資料版塊環(huán)節(jié)五:環(huán)節(jié)六:開展宣傳(2)小莉在撰寫文稿時，不知選用下列哪項做標題。請你為她選擇最恰當?shù)囊豁棽⒄f明理由。①白衣天使②妙手回春③醫(yī)者仁心④忠于職守我選:理由:二、古詩文積累與閱讀(一)古詩文積累8.古詩默寫⑴．了卻君王天下事，_____________________。(《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》)⑵．___________________,愁云慘淡萬里凝。(《白雪歌送武判官歸京》)⑶．人生自古誰無死？____________________。(《過零丁洋》)⑷．______________________,風(fēng)正一帆懸。(《次北固山下》)⑸.,拔劍四顧心茫然。(《行路難》其一)⑹．_____________________,歸雁入胡天?！妒怪寥稀?⑺．《關(guān)雎》中表現(xiàn)主人公長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦的句子是,。⑻.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中將明月人格化，表達詩人憂愁無奈及對友人關(guān)切同情的詩句是,。(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受：蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之：鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之：鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9．解釋下列加點詞語(1)故患有所不辟也(_______)(2)如使人之所欲莫甚于生(_______)(3)鄉(xiāng)為身死而不受(_______)(4)蹴爾而與之(_______)10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘與我何加焉！(2)是亦不可以已乎？此之謂失其本心。11．下列對文章的內(nèi)容和寫法分析不當?shù)囊豁検?)A．文章開頭用了“魚”和“熊掌”設(shè)喻說理，再類比推理出本文的中心論點“舍生取義”B．文章運用了正反對比論證，如“一簞食，一豆羹……行道之人弗受……乞人不屑也”與“萬鐘則不辯禮義而受之”C．文天祥寧死不降元朝的事例，可以用作道理論據(jù)證明本文的中心論點。D．“鄉(xiāng)為生死而不受……今為所識窮乏者得我而為之”這部分句子運用了排比的修辭手法，增加了語勢，體現(xiàn)了孟子的文章雄有力的特點。12．堅守，指堅決守衛(wèi)，不改變。文章和鏈接材料都強調(diào)做人要有所堅守，請談?wù)剝晌姆謩e要堅守的是什么?！炬溄硬牧稀靠鬃又^顏回曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕乎？”顏回對曰：“不仕。回有郭外之田五十畝，足以給粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛：所學(xué)夫子之道者足以自樂也?；夭辉溉巍！比F(xiàn)代文閱讀(一)、閱讀下面選文，完成各題。童年的“百草園”崔炳信①再讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，思緒飄飄搖搖，回憶的塵屑在陽光下輕盈飛舞，帶我走回那花果飄香、笑語盈盈的童年……②小時候，記得我家有一個挺大的園子，里面有好多棗樹、杏樹、桃樹、核桃樹，還有數(shù)不清的奇花異草，堪稱一處妙趣橫生的“百草園”。不必說碧綠的菜畦，光滑的轆轤；也不必說鳥兒在枝葉間婉轉(zhuǎn)啼鳴，蝴蝶在花叢里嬉戲，孩子們在果樹下垂涎；單是那些叫不出名字的花花草草，就讓人目不暇接，流連忘返。③當春天悄然而至，園子里最不甘寂寞的要數(shù)杏花了。南宋詩人陸游有詩曰：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”昨天還是光禿禿的樹枝，似乎一夜之間，枝頭密密麻麻的像掛滿了晶瑩的雪花。再瞅，朵朵杏花又像一只只粉蝶展翅欲飛，待開的花蕾也如嬌羞的女孩般，透著絨絨的粉色。細看，卻是粉中透紅，一簇一簇的，像抹了胭脂一般漂亮?！岸滦踊í殲伞?，杏花的美讓人沉醉，給人溫暖。④“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”當杏花飄落，杏兒一天天長大，對孩子們的誘惑便與日俱增了。記得園里有六七棵杏樹，品種各異，有一種大杏，成熟時足有雞蛋那么大，綿甜多汁，甚是誘人。當村里的孩子把偷杏提上日程，作為小主人的我“守園”的擔子更加艱巨了。園子的圍墻本來就不高，加之墻外又有樹木便于攀爬，所以盡管我找來要好的小伙伴幫忙，面對“大敵壓境”，卻還是有點力不從心。外邊的覬覦者聲東擊西，戰(zhàn)術(shù)多變，讓人防不勝防，總是偷杏得逞，現(xiàn)在想來，真的有趣又好笑。⑤瞧，東南角的桃花也開了，遠遠望去，就像天上落下的片片朝霞，有粉紅的，深紅的，淺紫的，在綠葉的映襯下，更顯鮮艷和嫵媚。也有花骨朵兒，看起來飽脹得就要破裂似的，露出了紅嘴，像極了抿嘴含笑的小姑娘。和煦的春風(fēng)，把桃花打扮成一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人意亂情迷。⑥緊隨桃花而開的，是文冠花。據(jù)爺爺講，文冠是一種神奇的吉祥樹，當時的十里八鄉(xiāng)，就我家這一株文冠樹。印象中，文冠樹2米多高，枝繁葉茂。文冠花很獨特，花朵呈五瓣星狀，顏色卻不同，并且花開過程中不斷變換色彩，云朵一樣的花瓣，花心則是從白到綠，從綠轉(zhuǎn)紅，從紅到紫，如云若霞，清香撲鼻，有著不同尋常的美。⑦到了農(nóng)歷七八月，園子里的棗樹漸漸成為“主角”。淡綠色的棗兒推推搡搡擠滿了枝頭，也許是哪個開了玩笑吧，便有幾枚棗兒率先羞紅了臉頰。棗兒有長棗有圓棗，在開始成熟之際，大人會爬到長棗樹上去，專選模樣周正的，小心地采摘下來，放進隨身攜帶的布兜里。然后清洗晾干，在白酒里浸泡一下，再放進瓷罐里密封，就制成了醉棗。風(fēng)味獨特的醉棗，一般要等到春節(jié)時才能享用，那可是讓所有孩子垂涎欲滴的奢侈品哦！等到棗兒全部成熟了，吆喝一聲：收棗啦！便有成群結(jié)隊的孩子雀躍而來，大人在樹上揮舞細竹竿，“棗雨”傾瀉而下，落在孩子們的頭上，“梆梆”響，孩子們瘋鬧著、品嘗著，“痛并快樂著”……搶收結(jié)束，對汗涔涔的孩子們的獎賞便是每人一兜紅艷艷的棗兒。⑧上世紀70年代，農(nóng)村的日子還是艱難的，但整日歡呼雀躍在園子里的我，卻無時無刻不浸潤在五彩繽紛的富足里。光陰荏苒，如今，童年的老園子早已不見，原來已經(jīng)移植到我的夢鄉(xiāng)中來。它就像一幅油畫，我小心翼翼地展開，生機猶在，美麗如昨。那“百草園”中的一草一木，一顰一笑，驚艷了我的童年時光，也詮釋著我濃濃的鄉(xiāng)愁。(選自《長春日報》2021.11.3，有刪改)13.閱讀文章，理清文脈，在下列橫線上依次填寫相關(guān)內(nèi)容。讀《從百草原到三味書屋》，回憶童年的“百草園”→總寫記憶中的百草園，令人流連忘返→_______；桃花，叫人意亂情迷→______→棗兒，令人痛并快樂著→總結(jié)全文，抒發(fā)情感。14.說說本文以“童年的‘百草園’”為標題有何作用？15.本文第②～⑦段寫了“我”童年的“百草園”趣事，請用簡潔的語言加以概括。16.依據(jù)括號里的要求，賞析下列句子。(1)文冠花很獨特，花朵呈五瓣星狀，顏色卻不同，并且花開過程中不斷變換色彩，云朵一樣的花瓣，花心則是從白到綠，從綠轉(zhuǎn)紅，從紅到紫，如云若霞，清香撲鼻，有著不同尋常的美。(從表達方式的角度)(2)淡綠色的棗兒推推搡搡擠滿了枝頭，也許是哪個開了玩笑吧，便有幾枚棗兒率先羞紅了臉頰。(從修辭的角度)17.通讀全文，說說本文表達了作者什么樣的思想感情？(二)、請閱讀下面的文字，回答問題?！静牧弦弧拷逃坑“l(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》明確提到，要保證中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時體育活動時間。如今，距離《通知》印發(fā)已半年有余，校內(nèi)紛紛加強體育活動力度，校外“每天一小時體育活動”執(zhí)行得如何？孩子們運動積極性高嗎？每天校外一小時體育活動難以保障的原因有哪些？中國青年報聯(lián)合問卷網(wǎng)對中小學(xué)生家長進行一項調(diào)查顯示：說到每天校外一小時體育活動難以保障的原因，有教師分析，現(xiàn)在對校外鍛煉不是強制要求，家長選擇空間很大。另一方面，孩子一個人運動會比較乏味，時間長了會覺得無趣。但很多家長要么工作忙，要么自己也不喜歡運動、不知道怎么運動，不能為孩子運動提供幫助。專家認為，我們國家還沒有形成崇尚鍛煉、熱愛鍛煉、會鍛煉的文化。家長自己不會鍛煉，缺乏和孩子們一起鍛煉的能力，這會給校外鍛煉帶來困難。我們也缺乏系統(tǒng)的、科學(xué)的體育鍛煉講解視頻等公共產(chǎn)品。目前學(xué)校老師也還沒充分了解政策。教育部提出一個體育家庭作業(yè)，這是必然的趨勢。但這個家庭作業(yè)怎么留、怎么收、怎么評，如何布置好作業(yè)和進行監(jiān)督，都是要考慮的。(節(jié)選自《每天一小時校外體育活動僅三成受訪中小學(xué)生家長表示能做到》，《中國青年報》2021年12月09日)【材料二】調(diào)查顯示，27.2%的受訪家長感到不夠重視校外一小時體育活動。家長謝某因為老師對運動有要求，中考也要考體育科目，所以從本學(xué)期開始每天堅持讓孩子進行半小時體育運動。有家長說并沒有實踐每天一小時校外體育活動，孩子只能在周末和同學(xué)約打籃球。對于中考的體育科目，她認為靠學(xué)校老師帶著練習(xí)就足夠應(yīng)對考試了，等臨近中考前再突擊一下?？梢?，不少家長眼下還是以學(xué)業(yè)為重，在學(xué)有余力的情況下，才讓孩子去鍛煉。專家認為，成績的進退是立竿見影的，家長們會覺得學(xué)習(xí)是當務(wù)之急，體育運動以后有的是時間。這種觀念就使得許多家長對校外一小時體育活動不夠重視。其實每天鍛煉對孩子們的健康影響是潛移默化的，時間長了就會顯現(xiàn)出來。對此，家長要“矯正”自己的觀念，首先要重視體育運動，不要覺得帶來了負擔，不要認為鍛煉就是浪費學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合可能會使學(xué)習(xí)效率更高。對于教學(xué)改革和學(xué)校的體育工作，家長應(yīng)該給予理解和支持。家長應(yīng)該積極配合學(xué)校工作，利用好學(xué)校平臺，加強對孩子的體育教育，注重孩子德智體美勞全面發(fā)展。(節(jié)選自《63.8%受訪家長期待豐富的運動項目清單》，《中國青年報》2021年12月09日)【材料三】調(diào)查顯示，保障每天校外一小時體育活動，73.4%的受訪家長希望能對不同年齡、身體狀況學(xué)生提供科學(xué)運動建議，63.8%的受訪家長期待有豐富的運動項目清單，提高學(xué)生運動興趣。專家建議，首先要加大投入，按照健康中國、體育強國的規(guī)劃來完成相應(yīng)的建設(shè)。第二就是要廣泛利用現(xiàn)有資源，在建設(shè)相關(guān)場地時就考慮到社區(qū)、家庭、學(xué)校共用的問題。比如學(xué)校足球場，可以建兩個門。孩子們上學(xué)期間不允許社會人員進入，放學(xué)后，就可以對社會人員開放。同理，社區(qū)的體育設(shè)施也要向?qū)W校開放。在建設(shè)的時候就要考慮到使用的方便。專家還表示，體育教師應(yīng)該為本校學(xué)生提供體育家庭作業(yè)、體育鍛煉的指導(dǎo)，校內(nèi)一些軟件硬件都可以提供給家長。社會體育從業(yè)人士可以提供有指導(dǎo)功能的公共產(chǎn)品。家庭、社會、學(xué)校，包括我們從事體育教育的研究人員，共同努力來豐富孩子們的體育鍛煉活動，指導(dǎo)孩子們進行科學(xué)的體育鍛煉。相信人們不會鍛煉的問題，用不了多長時間就會有很大的改變。(節(jié)選自《70.3%受訪中小學(xué)生家長確認育兒要“健康第一”》，《中國青年報》2021年12月09日)18.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是()A.材料一第一個圖表知，每天校外一小時體育活動，小學(xué)生實踐情況好于初、高中學(xué)生。B.材料二圖表知，50.4%的受訪家長感到周圍家長們對每天校外一小時體育活動是重視的。C.材料三重點關(guān)注為保障每天校外一小時體育活動，家長、專家提出了一些切實可行的建議。D.以上材料都是圍繞校外一小時體育活動情況的調(diào)查分析，目的是如何提高學(xué)生健康素質(zhì)。19.材料三畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？20.如果你想?yún)⑴c校外一小時體育活動，你的媽媽說：“成績的進退是立竿見影的，學(xué)習(xí)是當務(wù)之急，體育運動以后有的是時間?！蹦銓⒃趺凑f？