北師大版七年級下冊英語(全冊知識點語法考點梳理、重點題型分類鞏固練習(xí))

【拓展】lonely只能作形容詞，表示“孤獨的，寂寞的”，帶有強(qiáng)烈的感情色彩；此外，還可表示“荒涼的，偏僻雖然那位老人是一個人，但他并不感到寂寞。我爺爺過去住在一個偏僻的小村莊里。always是頻度副詞，意為“一直，總是”。它的反義詞是never,意為“從不”。常用于一般現(xiàn)在時，其劃【拓展】Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10點鐘睡覺。why的提問，一般放于主句之后,也可以單獨存在。例如:【拓展】與of后的名詞或代詞的單復(fù)數(shù)一致。若名詞或代詞表示復(fù)數(shù)意義，則謂語動詞用復(fù)數(shù)；若代詞表示單數(shù)意義、名詞為單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，則謂語動詞用單數(shù)。例如：【拓展】【拓展】警察告誡圍觀者不要靠近燃燒著的建筑物。Ifyoustudyhard,you’llkeepupwithyourclassmates.如果你努力學(xué)習(xí)，你就會趕上你的同學(xué)們?！就卣埂俊颈嫖觥?1)during指“在……時間內(nèi)，在……的期間”，一般有明確的時(2)in意為“在……時間內(nèi)”，一般情況下可以和during互換，用in時往往強(qiáng)調(diào)某一動作發(fā)生在某一時間強(qiáng)調(diào)持續(xù)時間的長短，回答howlong的問題；而during則是指動作她匆忙地給兒子穿上衣服，開車送他到最近的醫(yī)院。在萬圣節(jié)晚上孩子們穿上盛裝。他去參加了晚會，而且扮成了一個老兵。puton表動作，賓語是衣服、鞋帽襪、手套、眼鏡等。例如：Putonmoreclothesoryou’llgetcold.多穿點衣服李老師今天穿一件黃色的連衣裙。她總是穿一件紅色的外套。II.根據(jù)句意及首字母漢語提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。聽對話或獨白，根據(jù)對話或獨白的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。請聽一段對話，完成第6至第7小題。請聽一段對話，完成第8至第9小題請聽一段對話，完成第10至第11小題II.根據(jù)句意及漢語提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。請聽一段對話，完成第6至第7小題。W:That’sforsure.請聽一段對話，完成第8至第9小題。M:Excuseme.HowcanIgettothebank?Idon’tknowtheway.W:Yes,it’sabout3kilometersfromhere.You’dbettertakeabus.W:It’smypleasure.W:What’sthematter,Peter?Youdon’tlookveryhappy.M:Kitty.I’mworriedaboutmyEnglish.W:What’stheproblem?M:I’mtooafraidtotalkwithforeignpeople?W:Talkabouttheweather.It’sasafetopic.鞏固練習(xí)【真題鏈接】II.完形填空。III.閱讀理解。AA．讀萬卷書，行萬里路B．讀數(shù)千本書就能行數(shù)千里路D．讀書百遍，其義自見IV.閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問【答案與解析】4.D。本題考查頻度副詞的用法。結(jié)合題干中的“史密斯先生不喜歡游泳”可知，他很少和他的孩子去“多久以后”。9.A。結(jié)合句意可知，我喜歡魚肉和米飯，因為它們是健康食品，故because符合題【真題鏈接】合本題語境可知，在陌生的地方游泳是很危險的，故dangerous符合題意。2．D。本題考查頻度副詞的區(qū)別。結(jié)合本題語境可知，我“通?！彬T自行車去上學(xué)，但今天早上我步行去上學(xué)了，故所缺的詞是usually。II.完形填空。6.D。表示“有許多花”時，要用alotof來修飾flowers。III.閱讀理解?？芍鸢笧锳。IV.閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問句式精講多快，過多久詢問動作的頻率詢問時間多快詢問時間多久答語特征in+一段時間haveto意為“不得不，必須”，表示客觀情況要求某人必須做某事，有人稱和時態(tài)的變化，后接動詞原形。Sheisn’tverywellthesedaysandshehastostayathome.她這些天身體不太好，不得不待在家里。Youdon’thavetotellmethis.你不必告訴我這件事。Shedoesn’thavetocomethisafternoon.今天下午她不必來。It’sraining.Ihavetostayathome.正在下雨，我不得不待在家里。(2)must側(cè)重于說話者的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事；只有現(xiàn)在時一種形式（在賓語從句中可以他打算先去最小的國家，最后去最大的國家。Idon’tagreewithhimatall.我一點也不同意他的意見。Hedoesn’tlikethebookatall.他根本不喜歡那本書。(2)Notatall連在一起，用來回【拓展】在含有if引導(dǎo)的條件狀語從句的主從復(fù)合句中，如果主句用一般將來時，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時表示此處walkinginastorm和goingonliWhatdoes“television”m【拓展】Youneedn’tfinishthisworktoday.你不必今天完成這項工作。句式精練I.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。III.根據(jù)漢語提示，完成句子。2.六點鐘，訓(xùn)練以團(tuán)隊練習(xí)開始。4.如果有火災(zāi)或者有人撥打911，我們不得不停下一切，飛快地出去。7.我們必須盡最大努力學(xué)好英語。8.Lily想知道如何制定學(xué)習(xí)計劃。(2015湖南永州中考)根據(jù)你的實際情況完成以下調(diào)查訪談?！緟⒖即鸢浮縄.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。III.根據(jù)漢語提示，完成句子。(本題是開放性習(xí)題。答案不唯一，根據(jù)實際情景回答即可)鞏固練習(xí)【真題鏈接】II.閱讀理解。A ． ．BIII.書面表達(dá)。請以“MyDay”為題寫一篇短文，包括以下內(nèi)容：1．我總是在6:00起床，然后刷牙、洗臉、做早3．我們在8：00開始上課，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課。我最喜歡的科目是英語，因為它非常有趣?！敬鸢概c解析】說得是那個長頭發(fā)的女孩嗎?那是凱特。”由問句“是誰”和答句“是凱特”可推知，選B。后只能接物。由后一句“你可以讓你的兒子來試一試”可知，前一句意為“劉夫人，我們醫(yī)院需要兩名可數(shù)名詞的數(shù)量提問。根據(jù)答語“每月一次”可知，選C。作副詞時，修飾動詞作狀語，作形容詞時，可作表語。句意：他的祖母獨自住在一所小房子里，但她不覺得孤獨。故選B。【真題鏈接】2．D。句意：如果更多人使用公共交通，污染將會更少。本題考查連詞的用法。結(jié)合本題語境可知，所缺的連詞是if，故選D。II.閱讀理解。2．D。選項A、B、C都是描寫外貌特征的形容詞。通讀全文可知，文中沒有涉及金先生的外貌描寫。22:00．(他通常在晚上十點以后睡覺。)”可知，金先生起床早，睡得較晚，所以選項A表述有誤。故選A。8．A。通讀第三段可知講述了波蘭人對足球的喜愛，故答案為A。9．B。通讀文章第一段和最后一段可推斷出答案為B。III.書面表達(dá)。MyDay【概念引入】在英語中，不同時間發(fā)生的動作和情況，要用不同的動詞形式表示，這種不同的動詞形式叫做動詞的時態(tài)。今天我們要學(xué)習(xí)的是一般現(xiàn)在時?！居梅ㄖv解】例如：I’mtwelve.我十二歲。Ginaalwaysasks:“Whereismyschoolbag?”Gina總是問：“我的書包在哪里??？”Billlikesbeef,buthedoesn’tlikechicken.比爾喜歡牛肉但是不喜歡雞肉。以上所述均是一般現(xiàn)在時的基本使用范圍，除此之外一般現(xiàn)在時還有其他一些特殊用法，比如:一般現(xiàn)在時可以用在一些從句中表將來等，我們會在以后的學(xué)習(xí)中講到。），），），），二、謂語動詞在一般現(xiàn)在時中的使用情況。一般現(xiàn)在時態(tài)分為be動詞的一般現(xiàn)在時和實義動詞的一般現(xiàn)在時。be動詞包括“am，is，are”，中文意思為“是”。這三個詞的用法要隨著主第一人稱單數(shù)（I“is”用于第三人稱單數(shù)（he，she，it以及單數(shù)可數(shù)名詞或者不可數(shù)名詞前;“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you),第三人稱復(fù)數(shù)（they）。變疑問，將be往前提；變否定，be后加not；句首大寫莫忘記，句末標(biāo)點莫丟棄。be動詞有時可與其前面或后面的單詞構(gòu)成縮寫形式。Iam=I’mheis=he’sisnot=isn’tarenot=aren’t用法例句用法例句3.否定句，在肯定句中的be動詞Heisn’tateacher.他不是老師。實義動詞是表示動作和狀態(tài)的詞。英語動詞是詞類中最復(fù)雜的一種，謂語動詞的單復(fù)數(shù)要和主語人稱和數(shù)保持一致。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要變成三單的形式（即在動詞后面加-第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則如下：以輔音字母+y結(jié)尾的單詞，變y為例句爸爸每天晚上看電視。一般現(xiàn)在時中，在表示經(jīng)常性或者習(xí)慣性的行為時，常會使用頻度副詞。常用的頻度副詞有行為動詞的一般現(xiàn)在時變?yōu)榉穸ㄊ綍r，要在行為動詞前面加don’t或者doesn’t；主語是第三人單數(shù)時用doesn’t，其余人稱用don’t。此時后面的行為動詞要用原形。一般現(xiàn)在時中，含有行為動詞的一般疑問句就是在句首加上do或者是does。此時，句中的謂語動詞也要用原形。并且這種一般疑問句的簡略回答也要用do或者是does。Doyoulikefootball？你喜歡足球嗎一般疑？（③特殊疑問句他們大約12點吃午飯嗎？（一般疑問句）？（Howdoyoudo?形式上是特殊疑問句，實際上是人們初次見面時的一種問候語?；卮疬@種問候語只要重復(fù)原句即可，也就是相互問候。【鞏固練習(xí)】—No,Idon’t.Ilike__________(play)tabletennis.2.______thisyourbrother’sbook?—Click“newdocument”.9.Linda_______Chineseverywell,butshedoesn’tknowhowtowrite.真題鏈接A.don’tB.doesn’tC.isn’tD.won’t【答案與解析】1.doesn’t;eat;eating2.Does;like;doesn’t3.goes;doesn’t;go8.Ourlessonsstartateighto’clockandfinishatfiveo’clock.9.When,do,have10.don’t,do形；故本題選B。7.D。由答語的第二句可知，前一句是否定回答，故排除A,C項；主語是第一人稱，因此要用助動語變成三單的形式。故本題選B。復(fù)數(shù)，因此謂語動詞用原形，故本題選B。14.A。此句是一般現(xiàn)在時，主語是第一人稱，故動詞用原形。15.A。此句是一般現(xiàn)在時，主語為第三人稱復(fù)數(shù)，故肯定句謂語用原形；因此排除B,D項。又因謂語是行為動詞，應(yīng)該用do來構(gòu)成否定，因此C項錯誤。故選A。1.A。由問句和答語里的usually可知用一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，故選A。3.B。這里是由if引導(dǎo)的條件狀語從句，符合“主將從現(xiàn)”的原則，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表示將來的意義。(1)busy是形容詞，意為“忙的，繁忙的”，在句中既作定語，又可作表語。它的反義詞是free。I’mverybusytoday.今天我特別忙。anything“任何東西；任何事物”，一般用于疑問句或否定句中something“某事；某物”，一般用于肯定句，變成疑問句或否定句時，常用anything代替；但在表示請求或建議的問(1)worry可用作不及物動詞或及物動詞。作及物動詞時，意為“使煩惱，使擔(dān)憂”(2)worry也可用作名詞。既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。例如：；（(1)message作可數(shù)名詞，多用于口頭，書面或無線電(3)information作不可數(shù)名詞，指通過學(xué)習(xí)、觀察、閱讀、調(diào)查等方式得到的消息。例如：兩個詞都作動詞用，都表示“接受，收到”之意，但在用法上有所不同。receive表示的行為與主觀意愿沒有關(guān)系，著重于行為本身，不涉及收到者是否同意。動作本身有一定的被動昨天我收到了他的晚會請柬，但我拒絕接收。(1)while作連詞，意為“當(dāng)……時候”，引導(dǎo)時間狀語從句，并且是主句和從句動作同時發(fā)生，從句中的動詞必須是延續(xù)性動詞或表狀態(tài)，且常用進(jìn)行時態(tài)。例如：just作副詞，意為“正好，恰好”，常用于肯定句。例如：【拓展】Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.我不想錯過今晚在電視上看那部影片的機(jī)會。動詞搭配；through則強(qiáng)調(diào)從某一范圍的一端到另一端或沿著某一條線進(jìn)行的動作，且表示的動作在立體的內(nèi)部空間進(jìn)行，如穿過沙漠、森林、窗戶、城市等。例如：II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。聽對話或獨白，根據(jù)對話或獨白的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。請聽一段對話，完成第6至第7小題。II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。鞏固練習(xí)/;/【真題鏈接】II.完形填空。III.閱讀理解。ArB【答案與解析】7．C。結(jié)合答語中的“我喜歡那個村莊，我會再去那里的”可知，我的學(xué)校旅行很棒，故wonderful符“所以她沒有時間做家務(wù)”可知，她總是忙于工作，故busy符合題意。9．A。結(jié)合“l(fā)ook!”可知，要用現(xiàn)在進(jìn)行時，根據(jù)“be+現(xiàn)在分詞”的結(jié)構(gòu)可知答案為A?！菊骖}鏈接】1．D。結(jié)合本題語境可知，他現(xiàn)在正在花園里種花，故要用現(xiàn)在進(jìn)行時，故答案為D。3．D。句意：我一直相信，如果我們盡最大努力去做，沒II.完形填空。1．B。結(jié)合上下文可知，大多數(shù)孩子喜歡玩電腦游戲，他們不“喜歡”做家務(wù)，故所缺的詞是enjoy。故答案為A。5．B。結(jié)合上下文可知，引號中的話是Mike說的，他說的是“讓我和杰克選擇卡片吧”，故所缺的詞是6．A。結(jié)合上下文可知，他覺得選卡片做家務(wù)很有趣，故答案為A。III.閱讀理解。8．B。通讀全文可知，孩子們今天不上課。故答案為B。句式精講let意為“讓，允許”，表示“讓（允許）某人做某事”應(yīng)該說“l(fā)etsb.dosth.”。例如：Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.他母親不讓他晚上出去。look在此是系動詞，意為“看上去，看起來”，后面接形容詞作表語。例如：【拓展】我舅舅每年從美國給我寄生日禮物。【拓展】動詞接雙賓語時，有兩種結(jié)構(gòu)：父親在我生日時給我買了一本書。(1)這是一個祈使句，以動詞原形開頭。例如：(2)表示命令、請求、禁止或建議等語氣的句子叫祈使句。祈使句通常省去主語you。有時為了表達(dá)較委婉或客氣的語氣，可在句子開頭或末尾加please。其肯定結(jié)構(gòu)通常以動詞原形開頭；否定結(jié)構(gòu)在動詞前加don’t。Don’tdoitlikethat.不要像那樣做。祈使句，祈使句，請求，命令或建議；若要構(gòu)成否定句，句首Don’t別客氣；【拓展】Canyoutellus…?意為“您能告訴我們……？”,其后常加名詞或句子。當(dāng)表示委婉語氣時，常用could來代替【拓展】常見的問路的表達(dá)方式：lookout此處意為“往外看”。lookoutof...意為“向……外看”。例如：【拓展】lookout意為“小心，注意”，用于祈使句，是提醒對方“小心”的常用語。例如：4)與……一致；在……一邊例如：句式精練I.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。Yes,__________________.No,__________________.___________________________running?__________________Mike_________now?Iwillcallthepolice___________________________.II.根據(jù)漢語提示，完成句子，每空一詞。5.別擔(dān)心。我會幫助你學(xué)英語的。__________________.IwillhelpyouwWouldyouliketo____________________________7.史密斯先生現(xiàn)在正在查看他的電子郵件。Mr.Smithis___________________________no閱讀下面對話，從方框內(nèi)7個選項中選擇5個恰當(dāng)?shù)木渥油瓿纱藢υ挘汛痤}卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)A:1A:2A:3A.Ihearit’sverypopular.【參考答案】I.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。II.根據(jù)漢語提示，完成句子。III補(bǔ)全對話。鞏固練習(xí)【真題鏈接】II.閱讀理解。rIII.閱讀表達(dá)。閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。英語課上，老師要求同學(xué)們介紹個人周末計劃。假設(shè)下面表格內(nèi)容是你的計劃提綱，請根據(jù)表格提示的活動內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，介紹你的周末計劃，并在班上與同學(xué)交流。(4)同數(shù)：80個左右(已給出的開頭和結(jié)尾不計入總_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案與解析】4．C。句意：——你這么匆忙，要去哪里呀?——去電影院。Sue正在外面等我。根據(jù)語境該用現(xiàn)在進(jìn)行時，故選C項。合本題語境可知，這個男孩有一個好習(xí)慣，他會把所有東兩放在合適的地方，故答案為A?！菊骖}鏈接】2.D。根據(jù)句意“Cathy，你能去開一下門嗎？——我正在打掃房間?！笨芍獞?yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時，故答案答案為B。II.閱讀理解。2．B。畫線的詞是it，結(jié)合上文的描述可推斷，如果學(xué)生們不喜歡學(xué)校，就讓學(xué)生們談?wù)勊麄兊膶W(xué)校以斷，作者一共提到了學(xué)生不喜歡學(xué)校的三個原因，故答案為B。III.閱讀表達(dá)。5.答案不唯一，只要符合題意即可?！靖拍钜搿?）現(xiàn)在進(jìn)行時表示說話時正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。2）表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行而說話時不一定在進(jìn)行的動作。這些日子我正在努力學(xué)習(xí)英語。II.現(xiàn)在進(jìn)行時的標(biāo)志詞?！居梅ㄖv解】）＋2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，先去掉字母e，再加－ing。例如：live－living3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾并且只有一個輔音字母的動詞，先雙寫這個輔音字母，再加－ing。II.現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。3）現(xiàn)在進(jìn)行時還可以表示現(xiàn)在不斷發(fā)展變化的事情，表示不斷發(fā)展變化的動詞有g(shù)et，grow，turn，對現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據(jù)實際情況回答。的動作，常與表示將來的時間狀語連用。1）現(xiàn)在進(jìn)行時表示此時此刻正在進(jìn)行的動作，或者某一段時間內(nèi)正在進(jìn)行的動作。常與now,listen,2）一般現(xiàn)在時表示習(xí)慣性，經(jīng)常性的動作。它所描述的事情一般不會發(fā)生改變。鞏固練習(xí)-Let’sgoandsee.A.doesn’tlike;isdancingB.doesn’tlike;dancingC.isn’tlike;isdancingD.don’tlike;isdancing—It’ssunny.-It’s______.A.don’tB.aren’tC.doesn’tD.isn’t—Let’sgoandhelphim.At______________,peo3.孩子們不是在看電視，他們是在玩游戲。I____________________________.【答案與解析】1.A。動詞listen，look是現(xiàn)在進(jìn)行時的標(biāo)志詞，表示現(xiàn)在進(jìn)行的動作，用現(xiàn)在進(jìn)行時，它的結(jié)構(gòu)是be＋現(xiàn)在分詞，本句子的主語是疑問代詞who，所以be2.B。從對話的意思理解是問“誰在彈鋼琴？”,所以用現(xiàn)在進(jìn)行時，主語是who，所以用isplaying。3.D。從對話的上下句子的意思和情景聯(lián)系理解，后面的回答是“她在花園那里澆花”，所以用現(xiàn)在在做飯”的意思，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時iscooking。5.B。根據(jù)對話的前后句子的意思理解，后面的回答是用所以選擇B。又根據(jù)Look可知用現(xiàn)在進(jìn)行時，主語是she，所以空中應(yīng)該填is+doing10.C。根據(jù)句意“她正在操場上看排球賽”可知應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時，所以答案為C。12.C。從對話的前面的問句可以判斷是詢問天氣的，對于這個句子的回答用代詞it來代替名詞判斷前面的一般疑問句是以is開頭的。15.B。本句子是考查現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句的用法，它的否定形式是在be的后面直接加not。本句子的主語是第三人稱復(fù)數(shù)形式，所以用aren’t。16.D。本題考查動詞的一般現(xiàn)在時的用法，Cindy討厭開車是她的個性，所以用一般現(xiàn)在時描述，而且又是第三人稱單數(shù)作主語，所以選D。19.A。太陽比地球大，是客觀事實，故應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。所以選A。3.C。句意為“云南是漂亮的，我們正期待再去參觀”。由“I’m”可知后【拓展】milk還可作動詞，意為“擠奶；產(chǎn)奶”例如：對于這個價錢出售是相當(dāng)便宜的。為了獲得他們的支持,任何代價均在所不惜?！咀⒁狻俊就卣埂縲eigh表示“稱……的重量”，是及物動詞；表示“重(多少)”，是不及物動詞。例如：it作形式主語【拓展】some一般用于肯定句中，但在表示請求或建議以及希望得到對方肯定回答的問句中也用【拓展】在名詞詞尾加-y構(gòu)成形容詞，類似的詞還有：luck—lucky幸運—幸運的wind—windy風(fēng)—刮風(fēng)的【拓展】【拓展】kind還意為“善良的、仁慈的”。It’sverykindofyoutohelpme.你幫助我真是太好了。【拓展】however用作副詞，表示轉(zhuǎn)折，其意為“然而；不過”等，可放在句首、句中或句末，通常用逗號與句子其II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.從方框中選出合適的短語，并用其適當(dāng)形式填空。聽對話或獨白，根據(jù)對話或獨白的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話請聽一段對話，完成第6至第7小題。6.What’sthematterwiththeman?A.He’sgotacold.B.He’slosthisumbrella.C.He’shadanaccident.8.What’sHelengoingtodoonFridayevening?II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.從方框中選出合適的短語，并用其適當(dāng)形式填空。鞏固練習(xí)—______．—______．【真題鏈接】II.完形填空。III.閱讀理解。ABf【答案與解析】意：作為早餐，我通常吃一個雞蛋、兩片面包，還喝一杯牛奶。故選C?？档摹?。根據(jù)答句“是的，我喜歡吃蘋果。一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”可推測出上句意為“你看上去那對時間的長短或物體的長度提問。由第一句句意“Jenny，我需要一些牛奶”可知空格處詢問“你需要多6．C。本題是點餐場景，結(jié)合本題語境可知，合適的答語是C項，該項的含義是“是的，我想要一些面7．A。對于“Wouldyouliketodosth.?結(jié)構(gòu)的邀請句型來說，合適的答案語是A。8.B。題干中提到了“我很渴”及“我想要一些喝的”，由此可推斷，所缺的詞是juice，故答案為B。太多。根據(jù)句意推斷，空格處應(yīng)為“花費”之意，且主語為物，故選A?！菊骖}鏈接】2．A。句意：——乘坐高鐵到武夷山旅行只需要約50分鐘的時間?！?，太令人興奮了!我迫不及待。3．A。結(jié)合本題語境可知，問句問的是“請問我能喝一些咖啡嗎”，在表示邀請、請求或期望得到肯定II.完形填空。2．A。下文的例子中提到天氣，由此可以判斷本句表示人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖鈦頉Q定種植什么，故選A。選A。5．C。因為天氣寒冷，很少有植物生長，因此因紐特人只有靠捕魚和狩獵為生。故選C。6．C。上文提到北方種植玉米和小麥，故饅頭和面條由玉米或小麥制成。故選C。8．A。下文提到盛產(chǎn)巧克力，所以中美氣候有利于可可樹生長，故選A。9．C。本題等查動詞辨析。pick采摘；plant種植；make制作。巧克力本身不是植物，是由可可樹種子制作而成的。故選C。III.閱讀理解。他總共等了約一個小時。故選B。是如何得到她的食物的對話可知，選A。4．A。由最后一段可知：生活就像這兒的自助餐廳。如果你動一動你的身體，并且動動腦筋，你就能得到你想要的東西。但是如果你只是坐等，沒有人會拿給你任何東西，故選A。受歡迎，故答案為D。人在聚會的時候喜歡喝茶，故答案為C。9．B。通讀全文可知，本文介紹了喝茶的不同方式。故答案為B。句式精講I’mfeelingkindoftired.我感覺有點累。It’skindofsmall.它有點小?！就卣埂勘嫖觯簑ouldlike與like【拓展】(1)or作為并列連詞，用于否定句中，意為“和”。例如：Idon’tlikeapplesorpears.我不喜歡蘋果和梨。【拓展】(1)or作為連詞，可以用于選擇疑問句，連接兩個并列成分。并列成分如果是三個或三個以上時，則前面用逗號隔開，or連接最后兩個。此時or意為“或者，還是”。例如：Studyhard,oryouwon’tpasstheexam.努力學(xué)習(xí)，否則你通不過考試。句式精練I.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。III.根據(jù)漢語提示，完成句子?！狹ayI___________________________?___________________________adrink?____________________________________tohaI_____________________Riceis__________________.10.我的大多數(shù)同班同學(xué)都喜歡那個電從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥?，補(bǔ)全對話。B．OK，I’dlikethemuttonnoodlesthen．1．_______2．_______3．_______4．_______5．_______【參考答案】I.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。III.根據(jù)漢語提示，完成句子。鞏固練習(xí)6．—______?【真題鏈接】II.閱讀理解。III.閱讀表達(dá)。閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成下列各題。Sheeatseggs___________________________________________________．假如你是李磊，你的美國朋友吉姆認(rèn)為中國人的飲食習(xí)慣很健康，就給你寫了一封信向你咨詢。請你根據(jù)他的來信和下面的中文提示給他回信。要求：語言流暢，條理清楚，不少于70詞?！敬鸢概c解析】意：現(xiàn)在許多人在飯店里都不吃雞肉。故選C。根據(jù)答語后句句意“我現(xiàn)在不餓”可知，此處應(yīng)作否定回答。故選C。4．D。結(jié)合本題語境可知，讓我們打開窗戶，讓一些“新鮮”空氣進(jìn)到這里來吧，故所缺的詞是fresh。6．C。結(jié)合答語可知，問句問的是價格信息，可排除B和D；再結(jié)合價格“200元”可知，符合題意的8.A。根據(jù)題空后的句子可知，不能接受對方邀請，故答案為A。【真題鏈接】II.閱讀理解。4．A。結(jié)合下文的描述可推斷，所缺的句子是A。5．D。通讀全文可知，本文教我們在日常生活中如何節(jié)約食物。故答案為D。III.閱讀表達(dá)。it．LiLei【概念引入】在學(xué)習(xí)名詞時，有一個問題特別重要——即名詞的可數(shù)與不可數(shù)?？蓴?shù)名詞是指能以數(shù)目來計算，可以分成個體的人或東西；因此它有復(fù)數(shù)形式，當(dāng)它的復(fù)數(shù)形式在句子中作主語時，句子的謂語也應(yīng)用不可數(shù)名詞是指不能以數(shù)目來計算，不可以分成個體的概念、狀態(tài)、品質(zhì)、感情或表示物質(zhì)材料的東西；它一般沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。它在句子中作主語時，句子的謂語也只用單數(shù)形式?！居梅ㄖv解】一、名詞的概念：表示人、事物或抽象概念的名稱的詞。二、名詞的分類：名詞分為普通名詞和專有名詞。(一)普通名詞包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞可用作單數(shù)，也可用作復(fù)數(shù)。(一)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，其復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成主要有以下幾種：／，注意：以“元音字母+y”結(jié)尾的詞，直接在詞尾加-s。例如：(1)以o結(jié)尾的名詞，一般在詞尾加-s。例如：(2)有些名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)時，不是在詞尾加s或e(3)還有一些名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同。例如：①前面的名詞是man或woman，變復(fù)數(shù)時，構(gòu)成復(fù)合名詞的兩個名詞全都要變成復(fù)數(shù)形式。例如：②如果是其他詞，變復(fù)數(shù)時，只需把后面的名詞變成復(fù)數(shù)形式。例如：③與介詞或副詞一起構(gòu)成的復(fù)合名詞應(yīng)在主體名詞部分加-s。例如：(6)某國人的復(fù)數(shù)②有些名詞既可用作單數(shù)又可用作復(fù)數(shù)，單數(shù)看作整體，復(fù)數(shù)看作集體的各個成員。(二)不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，但是可以用一些量詞來表示不可數(shù)名詞的數(shù)量。(2)表確定數(shù)量時，一般用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞。變復(fù)數(shù)時可以把前面的量詞變成復(fù)數(shù)。例如：注意：我們也可用“數(shù)詞+量詞+of+名詞復(fù)數(shù)”這一結(jié)構(gòu)表示可數(shù)名詞的數(shù)量。例如：(三)有些詞，單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式的詞義不同，需特別注意。例如：【鞏固練習(xí)】6.Let’stake________(photo),OK?3.三籃子蘋果______________________4.一碗面條___________5.四盒子書______________________6.六片面包______________________7.五張紙______________________8.三聽橘汁9.八條新聞______________________10.一箱香蕉______________________【真題鏈接】-It’sonJune1st,Dave.A.ChildB.ChildrenC.Child’s6.Mum,it’ssohot.CouldIhavesome________?(2014龍東地區(qū)中考)【答案與解析】4.C。前面的名詞是man或woma式，所以答案為C。詞都應(yīng)該加上-s，所以答案為A。6.C。根據(jù)謂語動詞has可知第一個空應(yīng)該填名詞單數(shù)形式；根據(jù)two可知第二個空填名詞的復(fù)數(shù)形式，8.A。根據(jù)從句當(dāng)中的she可知空中應(yīng)該填名詞單數(shù)形式且為女性，所以答案為A。【真題鏈接】3.C。本句意為：——體育課之后，我經(jīng)常會感到非?？?；——為什么不買蘋果汁喝呢？因為上半句說4.D。本題意為：——什么時候是六一兒童節(jié)？——Dave，是六月一號。Children’sDay兒童的節(jié)日，即5.C。句意：Lily，讓我們一起做蔬菜沙拉吧。我們需要多少個西紅柿？“一個就夠了”。本題考查名詞辨A是水果不是蔬菜也排除，故選C。lonely只能作形容詞，表示“孤獨的，寂寞的”，帶有強(qiáng)烈的感情色彩；此外，還可表示“荒涼的，偏僻雖然那位老人是一個人，但他并不感到寂寞。我爺爺過去住在一個偏僻的小村莊里。always作頻度副詞，意為“一直，總是”。它的反義詞是never,意為“從不”。常用于一般現(xiàn)在時，其劃【拓展】Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10點鐘睡覺。why的提問，一般放于主句之后,也可以單獨存在。例如:(1)busy是形容詞，意為“忙的，繁忙的”，在句中既作定語，又可作表語。它的反義詞是free。I’mverybusytoday.今天我特別忙。anything“任何東西；任何事物”，一般用于疑問句或否定句中something“某事；某物”，一般用于肯定句，變成疑問句或否定句時，常用anything代替；但在表示請求或建議的問(1)while作連詞，意為“當(dāng)……時候”，引導(dǎo)時間狀語從句，并且是主句和從句動作同時發(fā)生，從句中的動詞必須是延續(xù)性動詞或表狀態(tài)，且常用進(jìn)行時態(tài)。例如：it作形式主語however用作副詞，表示轉(zhuǎn)折，其意為“然而；不過”等，可放在句首、句中或句末，通常用逗號與句子其3.not...atall____________________II.根據(jù)句意及漢語提示寫出所缺單詞。III.用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。IV.從方框中選出合適的短語，并用其適當(dāng)形式填空。聽對話或獨白，根據(jù)對話或獨白內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。請聽一段對話，完成第6至第7小題。II.根據(jù)句意及漢語提示寫出所缺單詞。III.用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。IV.從方框中選出合適的短語，并用其適當(dāng)形式填空。M:Notreally.ButI’mthinkingofgoingtoseesomeofthemanmadewonders.W:Howwonderful!I’mplanningtodoit,too.Shallwegotogether?M:Goodidea!I’mprettysurethatmyfatherwilltakeustherethiswinter.W:Excellent!Can’twaitforthisholiday!W:Quietdown,Tony.Wecan’tshoutinanartmuseum.M:OK.I’lltry.ButIreallywanttosharemythinkingwithyou.W:In30minutes,at10:40.Westillhavetimetovisitthesecondfloor.Let’sgo.W:What’rethosephotosfor,Peter?great…Wow,Ilikethisone.Itshowsthegreatfunofstayingwithgoodfriends.Whatdoyouthink?M:It’sgood.ButIliketheoneaboutBeihaiParkbest.M:That’sagoodidea.Thankyou,Lily.句式精講多快，過多久詢問動作的頻率詢問時間多快詢問時間多久答語特征in+一段時間haveto意為“不得不，必須”，表示客觀情況要求某人必須做某事，有人稱和時態(tài)的變化，后接動詞原形。Sheisn’tverywellthesedaysandshehastostayathome.她這些天身體不太好，不得不待在家里。Youdon’thavetotellmethis.你不必告訴我這件事。Shedoesn’thavetocomethisafternoon.今天下午她不必來。(1)haveto側(cè)重于客觀需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多種時態(tài)形式；否定式為don’thaveto意為“不It’sraining.Ihavetostayathome.正在下雨，我不得不待在家里。(2)must側(cè)重于說話者的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事；只有現(xiàn)在時一種形式（在賓語從句中l(wèi)ook在此是系動詞，意為“看上去，看起來”，后面接形容詞作表語。例如：【拓展】(1)這是一個祈使句，以動詞原形開頭。例如：(2)表示命令、請求、禁止或建議等語氣的句子叫祈使句。祈使句通常省去主語you。有時為了表達(dá)較委婉或客氣的語氣，可在句子開頭或末尾加please。其肯定結(jié)構(gòu)通常以動詞原形開頭；否定結(jié)構(gòu)在動詞前加don’t。Don’tdoitlikethat.不要像那樣做。祈使句，祈使句，請求，命令或建議；若要構(gòu)成否定句，句首Don’t別客氣；句式精練2.如果天下雨，我不得不待在家里。—我在讀一本故事書。6.你能告訴我去銀行的路嗎?Idon'tlikerice__________________.__________________Mr.White_________?III.連詞成句(根據(jù)標(biāo)點將每題所給的單詞連成正確的句子)。..在下列橫線上填入適當(dāng)?shù)脑捳Z，使對話完整、正確。II.按要求完成句子。III.連詞成句(根據(jù)標(biāo)點將每題所給的單詞連成正確的句子)。 —______．III.閱讀理解。(每小題2分，共40分)ACD B．Manypeoplehavefailedexamsinthefirstterm．C．Itdoesnotmeanthatwearestupid．D．Someofusmayhavefailedasubject．E．Butsheimprovedbydoingmoreexercises,andbyaskingherteacherforhelp．VI.書面表達(dá)。(共10分)秋季是人們?nèi)菀咨〉募竟?jié)。為了讓同學(xué)們保持健康，請用英文在班級公告欄上給同學(xué)們提出一些建議，如鍛煉、早睡、多喝水、吃陽性食品(hotyangfoods)、多吃水果、蔬菜等，并祝同學(xué)們有一個健康的生活方式(lifestyle)。請根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，詞數(shù)在60左右；開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)?！敬鸢概c解析】常用于疑問句或否定句，意為“任何東西；任何事”。句意：“電視上沒有什么好(看的)東西。咱們個周二和周四”用來表示頻度關(guān)系。由此可知，選B。處表示伴隨擁有某種狀態(tài)，用介詞with。經(jīng)過。故選D。他不在。我能給他帶個口信嗎?”由此可知，選B。定答語，先排除A和C；再結(jié)合開頭的be動詞可知答案為B。II.完形填空。1．B。結(jié)合上文中的“你每天都笑嗎”可推斷，此處要用助動詞do，故答案為B。4．C。after是介詞，其后若跟動詞，要用動名詞，故答案為C。5．A?？茖W(xué)家相信，笑對你們有好處，根據(jù)begoodfor的固定搭配可知，所缺的介詞是for．6．A。下文描述了笑對你們有好處的原因，故所缺的特殊疑問詞是why。12．B。我們知道人們在人群中笑得更多，故答案為B。故答案為A。III.閱讀理解?？芍鸢笧镈?？芍鸢笧锽。10.A。由最后一段可知答案為A。可知答案為A。14．C。畫線的詞是pouch，結(jié)合上下文可知，袋鼠有個育兒袋用來攜帶它的幼崽，故答案為C。20．B。通讀全文可知，本文介紹了英國的交通狀況，故答案為B。VI.書面表達(dá)。rainy作形容詞，意為“下雨的；多雨的”；它是由名詞rain加后綴-y構(gòu)成的派生詞，類【拓展】(1)rain作不可數(shù)名詞，意為“雨；雨水”；也可用作可數(shù)名詞，表示“一場雨”。例如：wear是及物動詞，可用于穿衣、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首飾等，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。例如：【拓展】(1)puton表示穿衣服的動作，其反義詞是takeoff。例如：構(gòu)成介詞短語作定語，也可以和be動詞連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。例如：語時謂語動詞應(yīng)與pair的形式保持一致，而gloves單獨作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。用法類似的單詞還有：【拓展】get可用作實義動詞，意為“獲得；買到；收到”等。例如：【拓展】我每天花五分鐘的時間吃早餐。假期和（法庭的）休庭期。例如：learn是動詞，意為“學(xué)，學(xué)會”，后面可接名詞或不定式作賓語。例如：【拓展】【拓展】moving令人感動的令人厭倦的（人）感到疲倦/累/厭煩的令人厭倦的（人）感到疲倦/累/厭煩的tiring【拓展】她有兩只清澈明亮的大眼睛。她的臥室非常干凈。(1)trip作名詞，意為“旅行，遠(yuǎn)足”。trip指休閑或因商務(wù)而進(jìn)行的短程旅行，通常含有會回到出發(fā)地之意，口語中可與journey互換；journey指陸?？章眯校⑶沂怯蓄A(yù)定地點的長途旅行。例如：dosth.計劃干某事”的結(jié)構(gòu)中。例如：II.根據(jù)句意及首字母提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。聽獨白，記錄關(guān)鍵信息，獨白讀兩遍。II.根據(jù)句意及首字母提示寫出所缺單詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。ffCherylMillington,headofSavingsatHalifax,said“WhilechildrenoftenleadthewayinInternetinformation.”鞏固練習(xí)【真題鏈接】II.完形填空。閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的選項中，選擇最佳選項。III.閱讀理解。AB【答案與解析】2．B。根據(jù)本題語境可知，重慶的夏天真的很炎熱，但我們?nèi)匀幌矚g住在這里，故所缺的詞是summer。8．C。句意：——我和我父母將去小平的故鄉(xiāng)旅游!——真的嗎?玩得開心。本題考查交際用語。四個選9．B。本題考查并列連詞的用法。結(jié)合本題語境可知，我希望能和你一起去游泳，但是我現(xiàn)在有許多工【真題鏈接】2．C。本題考查序數(shù)詞的用法。表示“第四次”時，要在time前加序數(shù)詞fourth。3．D。本題考查動詞時態(tài)。結(jié)合本題語境可知，我打算去商店，故要用一般將來時。II.完形填空。1．A。結(jié)合上下文可知，我們無法控制天氣，但是它經(jīng)常控制著我們怎樣生活以及我們“在哪里”生活6．C。然而，一些地方冬天陽光很少“或者”沒有陽光，故所缺的詞是or。III.閱讀理解。知，選項C與此意吻合。其它選項在文中都沒有信息支持。故選C。3．B。理解題干：根據(jù)第二段，下面的哪一句是不正確的？由此可知，四個選項中有一個選項與文中提可知答案為D。為A。句式精講如果要詢問某地的天氣情況，常用What’stheweatherlikein…?或How’stheweatherin…?其中介詞in后跟表示地點的名詞。對這些句型的回答常用“Itis…”或“Theweatheris…”，is后跟描述天氣狀況的形容詞或動詞-ing形式，其中描述天氣狀況的形容詞可以是warm;hot;cool;cold等表示冷暖的—It’scloudy./It’scool./It’sraining.多云。/涼爽。/正在下雨。“from…to…”是英語中極其常用的介詞短語，表示“從……到……”，其用法很多，搭配能力也很強(qiáng)?？梢赃B接兩個不同的地點、時間、數(shù)字等。例如：【拓展】from…to構(gòu)成的其他常見的詞組tovisit是動詞不定式，此處作定語，修飾前面的名詞place。英語中，動詞不定式作定語時，要放在被修飾的名詞或代詞之后；不定式中的動詞與被修飾的名詞或代詞之間存在動賓關(guān)系。例如：【拓展】他記得五歲時曾經(jīng)和父母去過上海。as...as…中間加形容詞或副詞原形，表示同級的比較，意為“和……一樣”。例如：其否定式為notas/so…as…中間加形容詞或副詞原形，意為“和……不一樣”。例如：不要讓那個男孩扛那個重箱子，他太小了?！就卣埂烤涫骄欼.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。________theweather____________2.他的演講通常以一個故事開始。5.請記得把你的家庭作業(yè)帶過來。7.博物館是一個可以游覽的好地方。Theyaregoingto________________________________.9.我爸爸打算拍一些動物的照片。...III.根據(jù)漢語提示，完成句子。It______________veryhot.Yes,______________.Mydreamisto_______________Youwill______________attheparty.(2015海南中考)【參考答案】I.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。III.根據(jù)漢語提示，完成句子。鞏固練習(xí)—Oh．Iwill．【真題鏈接】II.閱讀理解。ABIII.書面表達(dá)。假如你是李華，你在美國的朋友Tom近期要來北京和你見面。請根據(jù)他提出的問題，給他安排在北京的一日活動，并寫封郵件告訴他。要求：不少于50個詞。LiHua【答案與解析】3．C。根據(jù)本題場景可知，我今天下午打算做家庭作業(yè)。由此可知要用begoingto的結(jié)構(gòu)。4．B。結(jié)合答語“我們打算去北京”可知，所缺的特殊疑問詞是where。知所缺的介詞是with?！菊骖}鏈接】3.D。問句詢問今晚的打算，所以要用一般將來時的begoiII.閱讀理解。5．B。通讀第二段和第三段可推斷，他們實現(xiàn)自己環(huán)游世界的夢想的方式具有創(chuàng)造性，故答案為B。III.書面表達(dá)。LiHua【概念引入】一般將來時表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，常與表示將美國籃球隊明天要到北京?！菊Z法講解】（1）表示主體現(xiàn)在的意圖，即打算在最近或?qū)硪瞿呈?，主語通常指人。在被動結(jié)構(gòu)中，主語也可指物，但動作的執(zhí)行者仍然是人。例如：今晚電視上有一場足球比賽。后面加上not就構(gòu)成了否定句；把be(am,is,are)放到表示將來的動作或狀態(tài)，常伴有表示將來的時間狀語。shall用于第一但在現(xiàn)代英語中will可以通用于各種人稱。在問句中shall常用于第一人稱表示建議或征求對方意見。例(1)肯定句：主語+will/shall+動詞原形+（賓語）+其他成分。例如：(3)一般疑問句：把will/shall提到句子主語之前，結(jié)尾變問號?！咀⒁狻吭趩枌Ψ绞欠裨敢?或表示客氣的邀請時，常用will。在表示建議或征求對方意見時，用shall。例如：(3)begoingto含有“計劃，準(zhǔn)(5)begoingto表示根據(jù)目前跡象推斷將要發(fā)生的事情，而在沒有跡象表明的情況下進(jìn)行的猜測用“willLookattheclouds.It’sgoingtorain.你看天上的云。快下雨了?！眷柟叹毩?xí)】—_________,we_________.I______gotojoinII.把下列各句翻譯成英語，每空一詞?！蚁肴ゴ蚧@球?！猈hat______________________________________nextMonday?—I___________________playbasketball.——是，她要去買一些水果。5.如果天氣好，我們明天去釣魚。Ifit______finetomorrow,we______gofishing.——不，他要去游泳?！猒________yourfather________III.用所給動詞的適當(dāng)形式填空。A.willkillB.havekilledC.killD.killed【答案與解析】II.把下列各句翻譯成英語，每空一詞。III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。2.B。本題考查begoingto與will的區(qū)別。句末有soon，句子用將來時，可排除C、D兩項。有某tobe，故選B。2.A。句意：如果你繼續(xù)那樣做，你將會殺死你自己。if引導(dǎo)的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來的意義，主句用一般將來時。），時態(tài)屬于“主將從現(xiàn)”，即主句是將來時，if引導(dǎo)的從句用一般現(xiàn)在時表示將來的意義?！就卣埂俊局洝课锲酚匈F賤，價格有高低。building是可數(shù)名詞，意為“建筑（物）。其動詞形式是build,build的過去式及過去分詞是built和built，在這個城市有很多高樓大廈。我們明年將要在這里建一個公園?！就卣埂?1)still意為“還，仍然”，多用于肯定句，也可用于否定句和疑問句中，還可以修飾形容詞或副詞的比較注意：區(qū)別這三個詞關(guān)鍵取決于該詞在句中的位置和肯定句、否定句的判斷。(3)either…or…為連詞短語，連接兩個相同的句子成分，意為“要么……要么……；或者……或者……；不在周末，他要么待在家里，要么拜訪朋友。他們不是明天來，就是后天來。注意：either…or…連接兩個主語時，謂語動詞的形式與緊靠謂語的那個主語的形式保持一致，即遵循就進(jìn)afraid作形容詞，意為