幼兒綜合素質-教師資格《幼兒綜合素質》深度自測卷3

幼兒綜合素質-教師資格《幼兒綜合素質》深度自測卷3單選題（共29題，共29分）(1.)相關研究發(fā)現，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳（江南博哥）代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出：A.胖人的食欲比體重正常的人好B.睡眠狀況影響新陳代謝C.荷爾蒙水平影響食欲D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人正確答案：A參考解析：本題屬于無法推出型，主要考查日常推理的判斷。題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說明了B項“睡眠狀況影響了新陳代謝”；“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產生飽腹感的荷爾蒙”說明了C項“荷爾蒙水平影響食欲”；D項屬于可能性論斷。所以選A項。(2.)下列對于教育行政復議程序中的審理環(huán)節(jié)說法有誤的是()A.它是教育行政復議的中心階段B.復議機關應當在受理之日起7日內將復議申請書副本發(fā)送被申請人C.被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書D.被申請人逾期不答辯的，會嚴重影響復議正確答案：D參考解析：審理是教育行政復議的中心階段。復議機關應當在受理之日起7日內將復議申請書副本發(fā)送被申請人。被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書。被申請人逾期不答辯的，不影響復議。(3.)漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的()經冬不凋，因此有“歲寒三友”之稱。A.蘭、梅、松B.松、竹、梅C.蘭、竹、菊D.菊、梅、竹正確答案：B參考解析：“歲寒三友”分別是松、竹、梅。(4.)京京今年上大班，老師對他印象一直不好，其實他的學習成績還不錯，也沒犯過什么大錯，就是平時有點頑皮，不太自覺，上課有時候愛講話。但老師對他很有偏見，甚至經常故意挑京京的錯。老師的做法()。A.忽視了幼兒的主動性B.忽視了幼兒的可塑性C.忽視了幼兒的幼稚性D.忽視了幼兒的獨立性正確答案：B參考解析：幼兒是處在發(fā)展中的人，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性，因此教師要用發(fā)展的眼光看待幼兒。而京京的老師因為一點小錯誤就將他否定，說明老師沒有看到京京的可塑性。(5.)被西方國家稱為“東方醫(yī)學巨典”的著作是()。A.《天工開物》B.《齊民要術》C.《農政全書》D.《本草綱目》正確答案：D參考解析：李時珍是明代杰出的醫(yī)學家和藥物學家，著有《本草綱目》。全書共收藥物1892種，附藥方11000多則，圖1160篇，被譽為“東方醫(yī)學巨典”。明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。《齊民要術》大約成書于北魏末年，是杰出的農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作，也是世界農學史上最早的專著之一，是中國現存最早的一部完整的農書。《農政全書》是我國古代一部農業(yè)著作，該書全面而系統(tǒng)地總結了中國傳統(tǒng)農業(yè)科學技術和農業(yè)政策，其作者是明朝的徐光啟。(6.)某小學張老師利用晚上時間有償輔導學生，該老師上班經常遲到、缺課，學校對其進行了多次批評教育無效。根據《中華人民共和國教師法》，可給予張老師()的處理。A.批評教育B.經濟處罰C.行政處分或者解聘D.拘役正確答案：C參考解析：根據《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰學生，經教育不改的；(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任”。因此，可給予張老師行政處分或解聘的處理。(7.)Excel圖表的顯著特點是工作表中的數據變化時，圖表()。A.隨之改變B.不出現變化C.自然消失D.生成新圖表，保留原圖表正確答案：A參考解析：Excel工作表中的數據變化時，圖表也會隨之改變，這體現了Excel的動態(tài)性能。(8.)某幼兒園為杜絕學生家長可能的投訴現象的出現，要求幼兒每兩小時進行一次用餐。該幼兒園的做法()。A.正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時期，應隨時隨地補充能量B.錯誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定——兩餐間隔時間為3.5～4小時C.錯誤，違反了聯合國《兒童權利公約》的規(guī)定D.正確，有利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣正確答案：B參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十八條規(guī)定，“幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3，5～4小時”。(9.)我國是最早發(fā)明印刷術的國家，世界上現存最早、有明確時間記載的印刷品是唐朝時印刷的()。A.《甘石星經》B.《金剛經》C.《唐律疏議》D.《黃帝內經》正確答案：B參考解析：印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一。隋唐時期，已有雕版印刷的佛經、日歷和詩集等。唐朝印刷的《金剛經》是世界上現存最早的，標有確切日期的雕版印刷品。(10.)某幼兒園的劉老師經常與校內外同行交流教學心得，在職攻讀了教育碩士，在學術刊物上發(fā)表多篇論文。劉老師的行為符合()。A.遵循教育規(guī)律、實施素質教育的要求B.嚴于律己、以身作則的要求C.拓寬知識視野、更新知識結構的要求D.知榮明恥、謙虛謹慎的要求正確答案：C參考解析：該老師與校內外同行交流教學心得，不斷學習、自覺教研，體現了終身學習的理念。終身學習的理念要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。(11.)下列選項中，屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出的學前教育發(fā)展任務的是()。A.全面實施素質教育B.全面普及學前教育C.基本普及學前教育D.形成惠及全民的公平教育正確答案：C參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》指出，“學前教育的發(fā)展任務是基本普及學前教育。到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育”。(12.)下列選項中，與“如果沒有到過長城，那么不是好漢”表達意思相同的是()。A.只有到過長城，才是好漢B.只要到過長城，就是好漢C.凡是到過長城的都是好漢D.如果不是好漢，那么肯定沒有到過長城正確答案：A參考解析：題干為充分條件假言命題，可翻譯為：“不到長城→不是好漢”，等價于“好漢→到過長城”。選項A是必要條件假言命題，記為好漢→到過長城。選項B是充分條件假言命題，記為到過長城→好漢。選項C是充分條件假言命題，記為到過長城→好漢。選項D是充分條件假言命題，記為不是好漢→沒到長城。選項A與題干的表達意思相同。(13.)電磁感應現象是下列哪一位科學家最先發(fā)現?()A.奧斯特B.法拉第C.安培D.焦耳正確答案：B參考解析：奧斯特首先發(fā)現了通電直導線周圍存在磁場。安培總結出了電流周圍的磁場方向和電流方向的關系定則，即安培定則。焦耳的主要貢獻是總結出了焦耳定律。法拉第在1831年發(fā)現了電磁感應現象．B選項符合題意。(14.)學生李某多次違反學校管理制度，學校對李某可以采取的管教方式是()。A.收養(yǎng)教育B.強制勸退C.開除學籍D.批評教育正確答案：D參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定，“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除?！?15.)佳佳是個活潑開朗的小班孩子，某次上課，周老師讓佳佳背昨天學過的兒歌，她沒有背出來。周老師很生氣，說她“笨”。關于周老師的做法，下列說法正確的是()。A.錯誤，應該杜絕當堂批評B.正確，應該嚴格要求學生C.錯誤，應該尊重學生人格D.正確，應該加強課堂管理正確答案：C參考解析：老師罵學生“笨”傷害了學生的自尊心，造成了不良的影響。面對學生的錯誤，老師不是不可以批評，而是要注意學生的接受情況，而且不能傷害學生的自尊心。(16.)下列選項中，與“海洋生物必然有些不是卵生的”意思相同的是()。A.有的海洋生物有可能是卵生的B.有的海洋生物必然不是卵生的C.有的海洋生物必然是卵生的D.海洋生物可能都不是卵生的正確答案：B參考解析：不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根據“有些不是”不能推出“有些是”，C項錯誤，故本題選B。(17.)"芳菲次第長相續(xù)"，一季更有一季景。下列詩句描述了不同季節(jié)的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正確的是()。①”竹喧歸浣女，蓮動下漁舟"②”墻角數枝梅，凌寒獨自開"③”采菊東籬下，悠然見南山"④”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"A.②④③①B.④②①③C.④③①②D.④①③②正確答案：D參考解析：四句詩句展現了四個季節(jié)，“桃花”與“春江水暖”突出春季的特點：“蓮動”描寫夏季荷花盛開；菊花為秋季盛開的花卉；梅花凌寒在冬季盛開。(18.)雯雯是班里一個聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的小朋友。長時間以來．班里的老師總是在各項活動中給雯雯開綠燈，這種偏愛使她不知不覺中產生了“恃寵而驕”的心理。而在其他小朋友眼里也覺得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法()。A.違背了關愛兒童的要求，沒能做到耐心教導兒童B.違背了關愛兒童的要求，沒能公平公正對待兒童C.違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責D.違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)兒童良好的思想品德正確答案：B參考解析：關愛兒童，必然意味著教師要公平公正地對待兒童。不論是表現較好還是表現較差的兒童，只要做出成績，教師就應給予表揚；只要存在缺點和錯誤，就要及時指出，盡早糾正。(19.)圖1所示的書法字體是()。A.行書B.草書C.瘦金體D.篆書正確答案：C參考解析：圖中所示的是宋徽宗趙佶自創(chuàng)的書法字體，瘦金體。(20.)幼兒劉程程在省里舉辦的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程的父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是()A.劉母B.劉父C.幼兒園D.劉程程正確答案：D參考解析：幼兒財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。(21.)“花兒”是流行在我國()等地區(qū)的山歌演唱形式。A.云南、貴州B.甘肅、青海C.貴州、西藏D.黑龍江、內蒙古正確答案：B參考解析：“花兒”是廣泛流行于我國青海、甘肅、寧夏、新疆、西藏等西部省區(qū)的民歌，被譽為大西北之魂，是國家級人類非物質文化遺產。(22.)為了將校園建設得更完善，某幼兒園向幼兒每人收取100元來添置10臺投影儀。該幼兒園做法()。A.能解決教學困難，給予支持B.違反法律規(guī)定，但情有可原C.違反法律規(guī)定，應當追究責任D.幼兒園和幼兒共同受益，無對錯之分正確答案：C參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十五條規(guī)定，"學校不得違反國家規(guī)定收取費用,不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益"。(23.)“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為()A.不恰當，違背了《中華人民共和國教師法》B.恰當，是家園合作的具體表現C.恰當，是家長自愿支付的D.不恰當，違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》正確答案：D參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師要作風正派，廉潔奉公，不利用職務之便謀取私利。顯然，題干中李老師的行為違背了該項規(guī)定。(24.)A.居中對齊B.分散對齊C.右對齊D.左對齊正確答案：B參考解析：(25.)模仿是幼兒學習的重要方式，教師的一舉手、一投足常常引起幼兒不自覺地模仿，說明教師的勞動具有()。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性正確答案：C參考解析：教師勞動的示范性是指教師的言行舉止都會成為學生效仿的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度等都可以成為學生學習的楷模。(26.)某幼兒園大班在進行戶外活動，老師布置了幼兒自行踢球的任務后，就在操場旁邊玩手機。踢球的過程中，樂樂和濤濤為搶球發(fā)生爭吵、扭打。濤濤把樂樂重重地打倒在地，造成手臂嚴重骨折。旁邊的小朋友向老師匯報后，老師和保健醫(yī)生將樂樂送往醫(yī)院，幼兒園則立即通知樂樂的父母，經過醫(yī)院檢查，樂樂需要手術治療。依據相關教育法律法規(guī)，在這起事故中關于責任承擔的說法不正確的是()。A.幼兒園不負任何責任B.幼兒濤濤負主要責任，由其監(jiān)護人負責賠償C.幼兒園負次要責任，應進行相應賠償D.幼兒園承擔經濟賠償后，可向教師進行全部或部分追償正確答案：A參考解析：《學生傷害事故處理方法》第八條規(guī)定，“發(fā)生學生傷害事故，造成學生人身損害的，學校應當按照《中華人民共和國侵權責任法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔相應的事故責任”。材料中濤濤把樂樂重重地打倒在地，造成樂樂手臂骨折，應該負主要責任；事故在幼兒園發(fā)生，是由于老師監(jiān)管不力造成的，故學校應該負次要責任，負責相應賠償。第二十八條規(guī)定，“未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任”。濤濤是未成年人，應由其監(jiān)護人負責賠償。故B、C兩項正確。事故發(fā)生時，幼兒教師在玩手機，根據第二十七條規(guī)定，“因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關責任人員追償”。故D項正確。(27.)唐朝時有一座城市，既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性大都市。這座城市是()。A.長安B.洛陽C.開封D.大都正確答案：A參考解析：唐長安城內分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)。唐都長安規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市。它既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。(28.)下列屬于農學著作的是()。A.《齊民要術》B.《神農本草經》C.《九章算術》D.《山海經》正確答案：A參考解析：選項B屬于醫(yī)學著作；選項C屬于數學著作；選項D屬于地理著作。(29.)某小學張老師利用晚上時間有償輔導學生，該老師上班經常遲到、缺課，學校對其進行了多次批評教育無效。根據《中華人民共和國教師法》，可給予張老師()處理。A.批評教育B.經濟處罰C.行政處分或者解聘D.拘役正確答案：C參考解析：根據《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰學生，經教育不改的；(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任”。因此，可給予張老師行政處分或解聘的處理。問答題（共4題，共4分）(30.)材料：劉老師利用班會課開展“獨一無二的我”的主題班會活動，用來提高學生們的自信心。首先，她給每位學生發(fā)一?；ㄉN子，讓學生自己觀察屬于自己的那一顆花生。再讓學生們將花生按照組別放在一起，然后在小組內去找屬于自己的那顆。結果沒多久，學生們很快就找到了自己的花生。之后劉老師讓學生們在小組內分享自己身上的優(yōu)點和缺點，并讓其他同學相互說說對方的優(yōu)點。班會過后．學生們對獨一無二的自己有了更深的認識，變得更加自信了。以前小麗在班上不喜歡與同學交流，班會課后發(fā)現原來在同學眼中的自己有那么多優(yōu)點，也逐漸喜歡去融入集體了。小麗媽媽為了感謝劉老師，給劉老師在微信上轉了400元紅包，并希望劉老師繼續(xù)關注小麗。劉老師沒有收紅包，并說道：“關心小麗是我應該做的，希望以后我們能一起幫助她健康快樂成長?！眴栴}：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析劉老師的教育行為。正確答案：參考解析：劉老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學習。首先，劉老師的行為體現了教書育人的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育，培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展。材料中，劉老師為了提高學生自信心而開展“獨一無二的我”的班會活動．在活動中讓學生自己去發(fā)現自己的獨特之處，交流優(yōu)缺點。這是關注學生全面發(fā)展，實施素質教育的表現。其次，劉老師的教育行為體現了關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求教師關心學生健康、尊重學生。材料中，劉老師能幫助小麗關注到自己的優(yōu)點，幫助小麗融入集體。這是關注學生心理健康、關愛學生的表現。再次，劉老師的教育行為體現了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師嚴于律己、廉潔奉公。材料中劉老師能夠自覺抵制家長的紅包，不利用職務之便謀取私利，是為人師表的表現。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，行為世范。關注學生道德品質和心理發(fā)展。(31.)閱讀下面的材料，按要求作文。著名的教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”在教學實際中，教師對優(yōu)生的感情幾乎是不需要培養(yǎng)的，因為他們有較強的知識接受能力，學習成績優(yōu)異，各方面的工作能力突出，可以成為老師的助手。但是，那些不守紀律，成績“拖后腿”，上課不認真，總不交作業(yè)的學生，老師“愛”起來，就有些困難。根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。正確答案：參考解析：平等的愛師愛是師德的靈魂。愛與教育本是不可分割的兩個內容，沒有愛就沒有教育。學生是成長中的花朵，教師要給予他們平等的關心和照顧。這種平等的愛，公正的關切，是教師應該做到的，也是學生，特別是沒有享受到充分師愛的后進生所迫切希望的。給學生平等的愛，需要教師不斷努力。首先．教師要擺正觀念：每一個學生都是可愛的。在實際的教育工作中，教師往往愛那些“先進生”，對他們笑臉相迎．悉心指導：而面對“不太可愛”的“后進生”，往往惡語相向，態(tài)度惡劣，在幾次教育沒有效果后，甚至會對其采取放任自流的態(tài)度。作為教育工作者，熱愛學生是做好教書育人工作的前提。愛學生就要愛護全體學生。學生來自不同的環(huán)境，有不同的成長經歷，自身有不同的愛好、興趣、學習基礎以及個性特征，教師作為學生的引導者和促進者．應該充分尊重學生的差異，發(fā)現學生的“閃光點”，用鼓勵影響學生，以教師的期待塑造學生，用教師的博大的愛感染學生，促進學生的成長和進步。其次．教師要尊重學生的差異，選擇合適的教育方法。對于“先進生”的教育，教師要對其嚴格要求，防止他們因為取得一點成績而驕傲自滿。他們一般自尊心強，在學習中遇到的挫折較少，因此，在面對一些挫折和困難時．可能缺乏相應的心理準備。這時，教師要激勵他們，并引導其正確面對挫折。先進生具有的優(yōu)點，教師要學會引導．發(fā)揮他們的優(yōu)勢，促進全班學生的進步。一個班級中也會有“后進生”，這些學生一般具有不適度的自尊心，學習動機不強，意志力薄弱，是非觀念模糊的特點。對于后進生的教育，教師首先要關心愛護他們，尊重他們的人格，讓學生感受到教師無差別的愛。在學習上，教師要注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的學習動機，改變他們不良的學習習慣，為他們樹立一些優(yōu)秀的榜樣，讓他們有努力的方向。同時，教師也應該充分挖掘他們身上的“閃光點”，在集體活動和特長展示時，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，以增強其自信心和集體榮譽感。最后，給學生平等的愛，是對教師職業(yè)道德的要求。教師要做到關愛學生，就要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。教師在教育實踐中，要踐行職業(yè)道德要求，對教育事業(yè)和學生都付出最大的愛。陶行知先生曾說：捧著一顆心來，不帶半根草去。教師的職業(yè)意味著奉獻，用知識和愛心澆灌每一株成長的幼苗，給予他們一樣的水分、土壤和肥料，把愛給每一個學生，讓學生都充滿個性地、健康地成長。(32.)材料：據某報報道，一幼兒園操場上三個小男生“耷拉著腦袋，下身只剩下了內褲”在操場上“跑步”，還有兩個小女生也在陪著跑步。幾個小男生還時不時地摔倒，但自己拍拍身上的土站起來還要繼續(xù)跑。路人好奇：“這是什么訓練方式啊”后據了解得知，這幾個小朋友是因為上課講話，違反課堂紀律，被老師懲罰來這里跑步，兩個小女孩則是被派來監(jiān)督這三個小男生的。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的教育行為。正確答案：參考解析：教師的做法是錯誤的，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。首先，教師的做法違背了關愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，教師讓孩子脫下褲子跑步，嚴重有違師德，傷害幼兒自尊，是一種變相體罰，也是不關愛幼兒的體現。其次．教師的做法違背了愛國守法的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛國守法要求教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。材料中，教師對于上課講話的孩子，采取體罰的方式，給孩子自尊心和人格造成極大的傷害，侵犯了孩子的人格尊嚴等權利，違反了相關教育法律法規(guī)。因此，作為教師．要遵守教師職業(yè)道德，關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒的人格，不侵犯幼兒的權利，履行教師義務。保證幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(33.)電影《郵差》里，寂寞小島上的郵差，在他的詩人朋友離去后，以朝圣的姿態(tài)，跑遍整個島嶼，在海岸線，在星空下，在懸崖邊，在漁港……錄下了種種聲音，那是整個影片中最觸動人心的部分：海灣輕輕的海浪聲，掠過懸崖滑過灌木叢的瑟瑟風聲，憂愁的漁網聲，還有孩子的心跳聲。根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自