研究性學習活動在信息學奧賽培訓中的應用

研究性學習活動在信息學奧賽培訓中的應用

廈門英才學校信息技術(shù)教研組高松1、教師必須要有扎實的編程

基礎，有較高的編程思想（1）要努力提高自己的自學能力，能讀懂有關(guān)的參考資料，特別是要讀懂一些較難的程序；（2）要花很多時間和精力做題，要在調(diào)試程序的過程中體會程序設計的精髓；（3）要提高自己的信心，對學生的培訓有很多層次，一開始，可以只做些較低層次的培訓，然后，隨著個人水平的提高，逐步提高培訓的難度。

2、教師要從精神上鼓勵學生敢于探究、勇于鉆研（1）以名人成功的事例激勵（例如：比爾·蓋茨、李彥宏等）；（2）以在信息學奧賽獲獎學生的故事來激勵（這在網(wǎng)上都有很多心得和體會）；（3）以表揚來激勵；（4）以新穎的活動來激勵（結(jié)合其它學科、參加網(wǎng)上競賽、對外交流）。3、讓學生從跟隨老師學的角色轉(zhuǎn)向自己鉆研的角色第一，要讓學生掌握如何用程序的思想去解決實際問題的過程；

第二，要經(jīng)常在一些知識點上讓學生自己閱讀材料、理解材料；

第三，要讓學生學會講解和爭論；

第四，要讓學生學會歸納總結(jié)。

第一，要讓學生掌握如何用程序的思想去解決實際問題的過程

（1）每門學科都有學習它的方法，要教會學生如何來學習這門學科；（2）學習程序設計的方法就是要學會：分析問題、設計算法、編寫程序、調(diào)試運行、檢測數(shù)據(jù)五個步驟（養(yǎng)成習慣、學會技巧、靈活運用）。第二，要經(jīng)常在一些知識點上讓學生自己閱讀材料、理解材料

（1）在課堂里教會學生學習這門學科的學習過程；（2）講解新課的思想和數(shù)學模型，由學生自己編寫程序；（3）提出新課要解決的問題，讓學生設計解決問題的思想，并完成后續(xù)工作；（4）學生探索自學，教師示范糾正。示例：先序遍歷二叉樹教學124895367123457689遍歷順序為：第三，要讓學生學會講解和爭論

（1）鼓勵學生敢于上臺；（2）糾正講解的思路，學會講解的方法；（3）鼓勵臺下的學生勇于提出問題；（4）營造臺上臺下辯論的氣氛；（5）教師糾正沒有辯清的問題。第四，要讓學生學會歸納總結(jié)

（1）培訓前期歸納總結(jié)只要讓學生會說出自己的思路就行了；（2）培訓中期教師要教會學生能以《解題報告》的形式來展現(xiàn)自己的總結(jié)歸納；（3）培訓后期，每道題最好都以《解題報告》的形式呈現(xiàn)，這不僅能讓學生鞏固對一個問題或一種思想的理解，還能鍛煉學生慎密的思維習慣，甚至有可能學生在寫報告的時候會突然產(chǎn)生一個靈感，教師要認真閱讀學生的《解題報告》，并進行修改，對不嚴密的地方要給學生指出。4、教師要成為學生知識系統(tǒng)的

規(guī)劃者

學生學習的目的是學會創(chuàng)新地解決更多的問題，老師學習的目的是拓展知識面更好地規(guī)劃學生的發(fā)展。（1）學生將在培訓中經(jīng)歷哪些階段；（2）學生的學習內(nèi)容先后順序是什么；（3）怎樣把大學的知識讓中學生理解并能靈活運用；（4）怎樣統(tǒng)一學生的學習進度；（5）怎么樣調(diào)整學生的學習狀態(tài)。5、教師要注重學生綜合素質(zhì)的發(fā)展

（1）教會學生做人、做事，提高團隊的凝聚力，創(chuàng)造團隊的和諧氣氛；（2）提高學生的思維能力；（3）讓學生學會自學、學會聽課、學會思考、學會做題、學會總結(jié)；（4）關(guān)注學生生活的狀態(tài)、關(guān)注學生學習的狀態(tài)。6、其它注意事項

（1）競賽學生梯隊的建設；（2）選拔隊員和淘汰隊員的方法；（3）學校信息技術(shù)課程設計如何輔助信息技術(shù)學科相關(guān)的各項競賽。2006年福建省普通高等院校信息學奧賽獲獎保送生名單姓

名畢業(yè)學校獲獎名稱保送學校高彬福州第八中學22屆全國青少年信息學獲得二等獎東華大學李彬福州第八中學2005年信息學一等獎05年140廈門大學梁曉菲福州第一中學04年全國信息一等獎04年300浙江大學王旭輝福州第一中學全國高中信息一等獎05年190北京大學王彧虹福州第一中學全國高中信息一等獎05年170南開大學楊參福州第一中學全國信息一等獎05年230廈門大學黃靖福州第三中學全國高中數(shù)學、信息學聯(lián)賽一等獎04年370清華大學金寧維福州第三中學全國高中信息學聯(lián)賽一等獎04年390上海交通大學傅思鴻福州第三中學全國高中信息學聯(lián)賽一等獎04年230同濟大學劉麗穎福建師大附中第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎04年250北京大學陳俊翔福建師大附中2004年全國信息學奧賽一等獎04年280浙江大學張寅福建師大附中全國青少年信息學奧林匹克競賽一等獎04年240上海交通大學游偉福建師大附中全國青少年信息學聯(lián)賽一等獎中國人民大學黃友良南安第一中學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎上海大學楊龍琪南安第一中學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎同濟大學楊星輝南安第一中學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎無吳淞華泉州第七中學全國信息學奧賽一等獎無柯曉峰廈門第一中學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎04年240南京大學柯邵(韋華)廈門雙十中學第九屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎；第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎；2005年全國中學生物理競賽（省級賽區(qū)）一等獎04年230清華大學章頎廈門雙十中學第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎；2006年全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎04年230北京大學杜映昕廈門雙十中學第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽一等獎04年240無各項保送情況

（共136人，其中有100人被保送，占74%）

保送項名稱每項總?cè)藬?shù)保送至重點大學人數(shù)保送百分比數(shù)學191474%物理9778%化學171271%生物251352%信息學211886%科技創(chuàng)新6584%廈門外國語252496%優(yōu)秀學生干部13862%明天小小科學家全國二等獎33100%無11100%兩項競賽同獲獎的2（清華、北大）2100%祝愿所有的老師和學生在

我們廈門英才學校實現(xiàn)自己的

夢想！本貼結(jié)束！

謝謝各位！

歡迎各位老師進行指點。

詳細請見英才教育網(wǎng)

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《信息學奧賽培訓面臨的問題和對策》

E-mail:gaosong@9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Thursday,February27,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。17:00:5517:00:5517:002/27/20255:00:55PM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2月-2517:00:5517:00Feb-2527-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。17:00:5517:00:5517:00Thursday,February27,202513、志不立，天下無可成之事。2月-252月-2517:00:5517:00:55February27,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。27二月20255:00:55下午17:00:552月-2515、會當凌絕頂，一覽眾山小。二月255:00下午2月-2517:00