山西省陽(yáng)泉市盂縣多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試卷答案

2024-2025學(xué)年度寒假作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題（卷）答案(滿分120分）一．積累與運(yùn)用（28分）1.（4分）【答案示例】鐫輟qiǎochì【評(píng)分說(shuō)明】每空1分，準(zhǔn)確寫(xiě)出即可得分，拼音字母占位錯(cuò)誤、聲調(diào)位置錯(cuò)誤或模糊不清的均不得分。共4分。2.（3分）【答案示例】①B；②A；③C?！驹u(píng)分說(shuō)明】一空1分，選對(duì)即可，共3分。3.（2分）【答案示例】AA項(xiàng)錯(cuò)誤。選對(duì)即可得分，多選、錯(cuò)選均不得分。共2分。4.（6分）【答案示例】①誰(shuí)家新燕啄春泥②采菊東籬下③悠然見(jiàn)南山④感時(shí)花濺淚⑤清流見(jiàn)底⑥無(wú)可奈何花落去【評(píng)分說(shuō)明】每空1分，共6分，書(shū)寫(xiě)只要有一處錯(cuò)誤則該空不得分。5．（8分）②城春草木深③提攜玉龍為君死④簪纓散⑥大漠孤煙直⑦九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉18字、別字、多字、漏字均不得分。6．（5分）【答案示例】邀請(qǐng)函尊敬的王教授：誠(chéng)邀您于1月23日上午9時(shí)，在學(xué)校報(bào)告廳做“孟子思想智慧”主題講座。真誠(chéng)期待

您的到來(lái)?！痢翆W(xué)校團(tuán)委2024年1月15日【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共5分。格式正確2分，內(nèi)容完整2分，語(yǔ)言流暢1分。

二．文學(xué)性文本閱讀與鑒賞（47分）（一）線索語(yǔ)言生動(dòng)，激發(fā)了讀者閱讀興趣。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)瓦的贊美和懷念，為下文作者的抒情議論作鋪墊。9.（5分）表層含義：瓦的消失代表了村莊瓦屋的殘破和消亡；深層含義：瓦承載了天真村莊真正的衰亡。表達(dá)了作者的無(wú)奈和傷感。分析7題詳解：此題考查的是文章標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題的作用通常有：①概括文章內(nèi)容②揭示文章主旨③提示文章線索④緊扣文章內(nèi)容⑤吸引讀者注意⑥一語(yǔ)雙關(guān)。標(biāo)題“瓦，片”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，吸引讀者，說(shuō)明瓦是鄉(xiāng)村的一個(gè)重要組成部分，暗示了文章的主旨，表現(xiàn)了作者對(duì)瓦的懷念與贊美之情。8題詳解：系過(guò)的五彩絲線……”一句中列舉了農(nóng)村與瓦有關(guān)的習(xí)俗，說(shuō)明“鄉(xiāng)風(fēng)民俗的傳承，曾慎據(jù)此理解作答。9題詳解：的衰老和消失。同時(shí)通過(guò)閱讀全文，我們可以發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的“瓦”中承載著作者的美好回憶，它傳承著古樸文明的生活方式，所以說(shuō)瓦的消失就意味著這些內(nèi)涵的消失，代表著村莊的衰老，表現(xiàn)了作者因此產(chǎn)生的惋惜和失落之情。（二）10.（3分）【答案示例】①全家早起把東西搬到屋外，搬不出去的大件用塑料布苫住。②媽媽生火燒水來(lái)清洗東西。③把窮運(yùn)、晦運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)掃出去。【評(píng)分說(shuō)明】每空13故不得分。11.（10分）【答案示例一】語(yǔ)言生動(dòng)典雅，使讀者也沉浸到全家掃塵迎新的快樂(lè)氛圍中，令人動(dòng)容。

【答案示例二】傳習(xí)俗，承文化?！驹u(píng)分說(shuō)明】分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9-10分明確賞析角度，圍繞所選角度結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行深入賞析，語(yǔ)言通暢。7-8分明確賞析角度，圍繞所選角度結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行賞析，語(yǔ)言較通順。5-6分明確賞析角度，基本圍繞所選角度進(jìn)行賞析，但內(nèi)容不具體。1-4分出現(xiàn)以下兩種情況的任意一種，則得分不超過(guò)5分:①賞析角度不明確；②內(nèi)容與所選角度不一致；③賞析照抄原文0分作答或作答文不對(duì)題。（三）12.（4分）①王木蓮②帶來(lái)了內(nèi)心的遼闊③一年兩次被請(qǐng)進(jìn)縣文化館剪出一批花樣，存檔作為資料④給她插上了自由的翅膀13.（2分）【答案示例】精湛技藝傳承非遺文化【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】從詞云圖中選擇合適詞語(yǔ)，與上聯(lián)形成對(duì)仗，內(nèi)容緊扣文章中心即可得分。13.（3分）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把剪刀比喻成微微張開(kāi)的鳥(niǎo)喙，把剪紙比喻為鳥(niǎo)喙含住薄紙挺進(jìn)游走，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了剪紙時(shí)的小心、柔和、嫻熟，既贊揚(yáng)了剪紙藝人手藝的高超，也寫(xiě)出剪紙藝術(shù)如生命一般的機(jī)巧靈動(dòng)。15.（10分）【答案示例一】剪紙是生活點(diǎn)綴，更是文化傳承。它是鄉(xiāng)俗禮儀，生死大事的裝點(diǎn)與助興，是貧瘠生活里的隱喻和點(diǎn)綴。王木蓮手下拙樸天真又機(jī)趣的剪紙，是她內(nèi)心的遼闊；劉詩(shī)英老人鞋面上的梅花，有著生命的力；雷麗娟的探索和創(chuàng)新不僅呈現(xiàn)了萬(wàn)物細(xì)節(jié)，點(diǎn)綴了生活，傳承了剪紙技藝，更傳承了人民對(duì)生活的熱愛(ài)和美好期待?！敬鸢甘纠考埥o劉詩(shī)英老人帶來(lái)的生命狀態(tài)的變化，讓人回味，韻味無(wú)窮。蓮、劉詩(shī)英、雷麗娟三個(gè)剪紙傳承人的故事，贊美了她們精湛的剪紙技藝。三個(gè)人的經(jīng)歷既有區(qū)別又很相似，她們都熱愛(ài)剪紙，借助剪紙裝點(diǎn)生活，豐富生命，同時(shí)也傳承了剪紙這一非遺文化。全文材料豐富且豐滿，中心鮮明又突出?？芍^別具匠心?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】角度明確2分；能結(jié)合文章具體內(nèi)容4分；有恰當(dāng)?shù)姆治鲈u(píng)價(jià)2分；表達(dá)流暢1分；結(jié)構(gòu)合理1分。共10分。三.表達(dá)與寫(xiě)作（45分）16.（5分）1211料最多2分。17.(40分，含書(shū)寫(xiě)3分)（一）作文（32分）【評(píng)分說(shuō)明】類別及分值內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言立意一類文符合題意，能根據(jù)寫(xiě)作的目結(jié)構(gòu)有創(chuàng)能恰當(dāng)運(yùn)立意正（36—39分）的、主題，選擇新穎典型的意，用多種表確，深刻內(nèi)容。內(nèi)容真實(shí)感人，敘事達(dá)方式，善新穎。生動(dòng)具體，描寫(xiě)富有表現(xiàn)力。用修辭，詞情感真摯，能表達(dá)自己對(duì)自匯豐富，用然、社會(huì)、人生的真實(shí)而獨(dú)貼切，句特的感悟。說(shuō)明明白清楚；線索分明。式多樣，語(yǔ)議論觀點(diǎn)鮮明，理由充分，言邏輯嚴(yán)密。采。二類文符合題意，能根據(jù)主題，選能合理運(yùn)立意正（31—35分）擇恰當(dāng)內(nèi)容。內(nèi)容真實(shí)，敘用表達(dá)方式，確，中心事清楚，描寫(xiě)較生動(dòng)。情感詞思想突真摯，能表達(dá)出自己對(duì)自然、然。匯較豐富，語(yǔ)出。社會(huì)、人生的感受和思考。言通暢，表意說(shuō)明清楚：議論觀點(diǎn)明確，清楚。論述有理有據(jù)。三類文符合題意，選材較恰當(dāng)。內(nèi)結(jié)構(gòu)較完能合理運(yùn)立意正（26—30分）容較真實(shí)，敘事較清楚。情整，用表達(dá)方式，確，中心感較真摯，能表達(dá)自己的看條理較清語(yǔ)思想明法。說(shuō)明較清楚；議論觀點(diǎn)楚，言通順，表意確。較明確，理由較充分。詳略較得清楚。當(dāng)。四類文對(duì)題目理解膚淺，選材陳舊、結(jié)構(gòu)基本語(yǔ)言平淡，表有中心思（21—25分）不典型。內(nèi)容不具體，敘事達(dá)方式單一，想且立意不清楚，情感不夠真實(shí)。說(shuō)詞匯較貧乏，正確。明不清楚；觀點(diǎn)不明確，論得當(dāng)。表意含糊。述沒(méi)有針對(duì)性。五類文不符合題意，選材不恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)不完語(yǔ)言乏味，表中心思想（20分以下）內(nèi)容空洞、虛假，表達(dá)混亂。整，意不清。不明確或立意不正略失當(dāng)。確。注：⑴字?jǐn)?shù)不達(dá)600字酌情減分；⑵不寫(xiě)題目減2分；⑶錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止；⑷要拉開(kāi)評(píng)分差距，對(duì)于優(yōu)秀作文，要勇于打滿分。滿分不一定非要無(wú)可挑剔，關(guān)鍵是在主題、選材、語(yǔ)言或?qū)懽骷记煞矫嬗型?/p>