二年級體育教案

第1課時學習目標：較準確掌握出生的太陽前四節(jié)操的動作方法;游戲中相互配合，互相幫助，學習內(nèi)容：復習廣播操及游戲活動學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。2.簡單的隊列練習（要調(diào)動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。組

織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重

點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。難

點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復認真練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。教師活動：1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。

2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。學生活動：1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊

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三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。組

織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片

錄音機一臺課后小結：同樣是第一節(jié)課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規(guī)管理，以形成一個良好的習慣。

教學后記：

第2課時學習目標：較好掌握該操后幾節(jié)動作要領和方法要求，在練習中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。學習內(nèi)容：復習出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。

2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進行廣播操練習。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

圖一二、合作探究、掌握技能重

點：熟悉全套操的動作方法和名稱。難

點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。教師活動：1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。

2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現(xiàn)的問題及時糾正。

3、組織廣播操分組展示活動。學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。

2、認真隨音樂進行完整練習。

3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責任心。教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。

2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。學生活動：1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。

2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。組織：同圖一（略）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。組

織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。場地器材：短繩36根田徑場一片課后小結：廣播操的學習是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習形式，這樣學生就不會感到很單調(diào)。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習的比較成功。

教學后記：

第3課時學習目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。學習內(nèi)容：各種投擲游戲?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師調(diào)動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效的練習。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。3.選出一名同學,做班級的領跑員,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規(guī)定路線的跑步走練習。4.詢問領跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學生進行思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領跑員.學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。

2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。組

織：練習隊型如圖：

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二、合作探究\掌握技能重

點：找到最佳的投遠方法難

點：學生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教師活動：1.老師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。

3.投遠大比拼。

4.組織學生進行沖過火力網(wǎng)練習。學生活動：1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。3..快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型

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三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色的同學。學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組

織：四列橫隊場地器材：田徑場一片排球36個課后小結：整節(jié)課學生能夠充分隨老師進行各項活動，練習效果較好。

教學后記：

第4課時學習目標：能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚勇頑強的作風。學習內(nèi)容：持輕物擲準，跳短繩。學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、各組長帶領學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶領的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。學生活動：1、各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發(fā)揮團隊的集體精神，團結一致充分展示的團隊面貌。2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。組

織：如圖：

二、合作探究、掌握技能重

點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難

點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習，。

2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。

3.進行站立式起跑和加速跑練習。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結合作的良好作風。

2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。

3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

場地器材：田徑場一片

沙包四個課后小結：學生在原地活動時紀律控制的比較好，也就是說學生在原地練習時，能夠控制和管理好自己，但是在分開練習和集合時做的還不夠。要想能夠收的攏放的開，還應采取合理的措施。

教學后記：

第5課時學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。學習內(nèi)容：踢毽子和跳短繩學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。

2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。

3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。

2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組

織：四列橫隊

二、愉悅身心，快樂練習重

點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性難

點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作，能夠使學生做到心中有集體。教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調(diào)動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度。）。

2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。

3.組織學生相互間進行各種比試練習。

4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。

5.組織學生進行短繩練習。學生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行體驗模仿練習。

2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現(xiàn)自己，在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。

3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。組

織：略場地器材：毽子36個

短繩36根

田徑場一片課后小結：學生在練習中表現(xiàn)出了較高的熱情，練習的勁頭也很十足，但是有個別學生喜歡插嘴講話，有些不太好的習慣。今后繼續(xù)加強學生的常規(guī)練習。培養(yǎng)學生能夠有一個該講的講不該講的不講的好習慣。

教學后記：

第6

課時學習目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。學習內(nèi)容：各種投擲游戲?qū)W習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師調(diào)動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效的練習。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。3.選出一名同學,做班級的領跑員,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規(guī)定路線的跑步走練習。4.詢問領跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學生進行思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領跑員.學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。

2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。組

織：練習隊型如圖：

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二、合作探究\掌握技能重

點：找到最佳的投遠方法難

點：學生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教師活動：1.老師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。

3.投遠大比拼。

4.組織學生進行沖過火力網(wǎng)練習。學生活動：1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。3..快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色的同學。學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價。場地器材：田徑場一片排球36個課后小結：學生的紀律是上好任何一節(jié)課的良好保證，必須經(jīng)常，時時提醒學生，才能保證課的順利進行。

教學后記：

第7課時學習目標:在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結、勇敢的精神學習內(nèi)容:各種短繩活動學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。

2.老師隨學生一起進行地形跑練習，并及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，并且做到不擁擠，，跑得輕松。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重

點：在練習中培養(yǎng)學生的誠實、團結、和勇敢的精神難

點：在練習中充分調(diào)動學生活動的積極性，使學生感到快樂教師活動：1.組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關節(jié)。2.帶領學生打好繩結，先做好的同學可以和其他同學一起進行投擲的比遠活動，當學生都做好后，老師帶領學生進行幾次投擲練習，強調(diào)揮臂要快速有力。3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學生自由組合，實行三局兩勝制。4.針對學生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學，對表現(xiàn)欠佳的同學，給予積極的鼓勵。5.老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調(diào)空。學生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心向老師學習，以自己最快的速度完成繩結。

2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學習，知道揮臂快速是投遠的重要因素。

3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。組織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

場地器材：短繩36根田徑場一片課后小結：

二年級的同學在和三年級同樣的環(huán)境，學生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老師在對二年級進行上課時，一定要把練習中可能會出現(xiàn)的問題事先做好準備。

教學后記：

第8課時學習目標:在各種活動中能夠按老師的要求，積極參與活動，發(fā)揚團結合作的作風，培養(yǎng)學生加強自我管理的能力學習內(nèi)容:短繩和蜜蜂采蜜學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。

2.組織學生進行四列橫隊變二列橫隊練習。

3.自主進行老鷹抓小雞的游戲活動。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.認真觀察老師的示范動作，開動腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫助共同完成隊列的練習。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重

點：在練習中培養(yǎng)學生團結精神和自我管理的能力難

點：使學生在快樂的時候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以教師活動：1.給每個學生發(fā)一根短繩，組織學生自由組合，兩人一組，共同練習各種花樣。2.組織學生進行計時跳繩練習和回收繩子，并讓學生對自己在活動中的表現(xiàn)給自己一個客觀合理的評價。3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學生進行嘗試性練習和比賽活動。4.對學生在活動中出現(xiàn)的問題及時糾正，并曉之以理，動之以情，增強學生在活動中的凝聚力。5.再政治學生進行活動，對學生的亮點加以發(fā)覺，并進行自我評價和老師評價。學生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心學習自己小伙伴的長處，全力以赴投入到練習中去。

2.積極參與評價活動，帶動學生的內(nèi)動力。

3.熱情參與蜜蜂采蜜活動，在活動中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他人的合作能力及自我管理能力。

4.通過老師和同學的評價，對自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個合理的認識比。組織：短繩活動中，先是分散自主練習，然后集體成四列橫隊練習，在游戲活動中采用四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

場地器材：短繩36根田徑場一片毽子36個工具箱四個課后小結：

這節(jié)課學生的積極性和活動的情緒都比較高漲，但是在高漲的情緒背后，學生時常忘記自己應該怎樣來維護課堂常規(guī)，應當怎樣與自己伙伴配合。加強學生這方面的培養(yǎng)，仍然是一個很重要的問題。

教學后記：

第9課時學習目標:在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結、勇敢的精神學習內(nèi)容:各種短繩活動學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。

2.老師隨學生一起進行地形跑練習，并及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，并且做到不擁擠，，跑得輕松。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重

點：在練習中培養(yǎng)學生的誠實、團結、和勇敢的精神難

點：在練習中充分調(diào)動學生活動的積極性，使學生感到快樂教師活動：1.組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關節(jié)。2.帶領學生打好繩結，先做好的同學可以和其他同學一起進行投擲的比遠活動，當學生都做好后，老師帶領學生進行幾次投擲練習，強調(diào)揮臂要快速有力。3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學生自由組合，實行三局兩勝制。4.針對學生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學，對表現(xiàn)欠佳的同學，給予積極的鼓勵。5.老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調(diào)空。學生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心向老師學習，以自己最快的速度完成繩結。

2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學習，知道揮臂快速是投遠的重要因素。

3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。組織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

場地器材：短繩36根田徑場一片課后小結：

上學期在上這節(jié)課時，由于自己認識的不夠及對教學改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統(tǒng)，但這次上下來，基本能夠較好控制學生的情感和活動的欲望，牽動了學生的心弦，并且組織學生在老師講解的基礎上進行創(chuàng)遍活動，所以該課的效果比較好。

第10

課時學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學習內(nèi)容：快速跑、換物賽跑學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生用紅領巾蒙臉，進行抓人游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、細心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。組

織：四列橫隊到自由分組分散

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二、團結合作、搬運器材教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。

2、指導學生分配任務，合作完成任務。

3、指導學生布置場地。學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組織：分組分散三、積極游戲，領悟方法教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。

2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學生換物游戲。學生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。組

織：四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。

巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達自己的心情。場地器材：田徑場一片烏拉圈20個種子和糧食共20個課后小結：低年級的學生喜歡有血有肉的情景，課上把各種游戲活動多創(chuàng)設一些比較童趣的內(nèi)容，講給學生聽，并且加入一些合理適當?shù)乃枷虢逃?，學生的積極性會很高，所以低年級學生應該以興趣為主，在建立興趣的基礎上，在滲透各種技術等方面的教育。

教學后記：

第11課時學習目標：在活動中培養(yǎng)學生上進好學的良好品質(zhì)；同時知道做好準備活動的重要性學習內(nèi)容：快速跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2.組織學生復習四列橫隊和二列橫隊的轉換練習，對學生的表現(xiàn)給予各種評價。3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動（贏的同學可以讓輸?shù)耐瑢W做一個自己認為最難的動作）。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。3.在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的歡樂。組

織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究\掌握技能重

點：幾種不同運球的動作方法和要求難

點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教師活動：1.組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。

2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。

3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組

織：四列橫隊場地器材：籃球場一片，籃球20個課后小結：學生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習積極性。學生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習，老師應當合理引導。（要想學習籃球技術，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領后，練習的效果才會顯著。）

教學后記：

第12課時學習目標：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風。學習內(nèi)容：站立式起跑學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。學生活動：在各組長的帶領下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。組

織：老師指定若干組長，由組長帶領學生自由進行準備活動。二、合作探究、掌握技能重

點：站立式起跑動作的方法要求。難

點：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動：1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到的程度。2、組織學生原地徒手模仿練習學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心體驗站立式起跑的感覺。教師活動：1、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。

2、組織四路縱隊，進行聽反映的站立式起跑練習。對每組每名學生的練習情況給予合理及時的較好評價。

3、組織學生進行接力活動，發(fā)展學生配合和奔跑能力。4、總結學生的練習情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。3、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)

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三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：講解強調(diào)游戲活動的方法要求，要求學生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。學生活動：按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。組

織：無固定隊型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進行。

場地器材：田徑場一片

沙包四個課后小結：不同的設置形式，在教學中能夠起到不同的效果，因此在教學中，要合理考慮學生的實際情況，牢牢控制住學生的不軌傾向，

教學后記：

第13課時學習目標：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。學習內(nèi)容：小籃球各種運球練習學習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。學生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。組

織：練習隊型如圖：

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二、合作探究\掌握技能重

點：知道動作的方法和名稱難

點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。

3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。學生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。組織：練習隊型入圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。學生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。組

織：四列橫隊場地器材：籃球場一片

籃球課后小結：學生喜歡球類活動，但是球不能聽學生的話，利用學生的弱點，進行教育，鼓勵學生刻苦練習，提高自己支配球的能力。有個別學生在活動中，不能夠很好的自我管理，因此對于這部分學生一定要嚴格要求，加強學生的常規(guī)管理和習慣的培養(yǎng)。

教學后記：

第14課時學習目標：在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣

發(fā)展學生的跳躍能力和自我管理的能力。學習內(nèi)容：自編游戲?qū)W習步驟：一、積極游戲，活躍情緒教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)容2.組織學生進行隊列練習（復習二/四列橫隊的轉換）。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。

2、先分組練習隊列轉換，然后再分組演示評比。

3、積極參與評比，對評比結果進行思考。組

織：四列橫隊、分組練習時隊列不固定

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二、自主練習，體驗動作教師活動：1、借助模繩組織學生進行走走走蹬跳的練習。

2、組織學生由走過渡到慢跑，然后組織學生自主練習。3、組織學生分組練習，及時糾正動作。4、組織學生比一比哪一組做得對的同學最多。學生活動：1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。2、在有了一定的動作基礎后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。3、自主結合六人小組，進行分組練習。4、在老師的提示下不斷地改進動作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。5、積極參加比賽，為自己一小組爭榮譽。組織：集體練習、分散練習、分組練習

場地器材：體育館、墊子、短繩

教學后記：

第

15

課時學習目標：熟練單腳起跳，雙腳落地動作，并能夠做到在空中把腿抬高；通過練習形式的不斷變化，培養(yǎng)學生團結和刻苦的精神學習內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容2、組織學生常規(guī)訓練3、組織學生自行進行游戲活動4、帶領學生進行準備活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。

3、積極進行游戲和準備活動組

織：四列橫隊游戲時無固定隊型Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能重

點：單腳跳起后，在空中把大腿高抬。難

點：動作連貫協(xié)調(diào)并在練習中培養(yǎng)學生團結合作的精神教師活動：1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個短繩。

2、原地坐下，觀察老師的動作，并說出老師的動作有什么特點，組織學生進行嘗試練習。學生活動：1、積極進行短繩練習，發(fā)揚刻苦的精神，完成老師的任務。2、開動腦筋，積極思考，并在活動中勇于嘗試。組

織：同課的導入部分，圖（略）

三、延伸拓展、展示技能教師活動：1、組織學生一個一個的練習，強化練習學生的動作，糾正其錯誤動作，使學生初步掌握空中腿高抬動作的方法和要領。

2、組織學生分組進行練習活動，提示幫助的同學其幫助的方法并使所有學生知道如何注意安全，加強合作練習和安全意識的培養(yǎng)。

3、組織集體比賽。學生活動：1、展示自己積極進行練習，并能夠虛心接受老師的指導。

2、積極踴躍進行分組合作練習，在練習中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識。

3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領向大家展示，并且和老師一起對自己的表現(xiàn)進行評價。組

織：活動隊列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

場地器材：籃球場一片墊子四個課后小結：利用墊子做沙坑，可以消除學生的恐懼心理，同時也可以充分調(diào)動學生活動的積極性。但是在自主活動中，有個別學生管理自己的能力還不夠，還需要加強學生的習慣管理。

教學后記：

第

16

課時學習目標：利用學生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣，并培養(yǎng)學生頑強果敢的拼搏精神學習內(nèi)容：打球游戲?qū)W習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容（對學生在此過程中表現(xiàn)積極的同學給予獎勵）2、組織學生常規(guī)訓練（同學選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習）學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。組

織：四列橫隊Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能重

點：在學生掌握游戲規(guī)則的基礎上,培養(yǎng)學生良好的行為習慣難

點：在練習中如何培養(yǎng)學生的行為習慣和啟發(fā)學生活動的積極性。教師活動：1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學生和老師一起進行示范演示。

2、讓拿球的同學來到場地的中間，其他所有學生手拉手組成一個大圓（對于動作快速積極的同學給予獎勵）

3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學到圓上換人（站得最神氣，并且沒有玩過的同學，既培養(yǎng)學生的行為習慣又培養(yǎng)學生的觀察能力）

4、講解學生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學給予鼓勵，對于不好的同學給予客觀的鞭策和鼓勵。

5、總結該課，使學生懂得自己這節(jié)課學到的東西。學生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示范，并注意自己的行為習慣，不要得意忘形。2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。3、在老師的總結中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺組

織：如圖：

場地器材：籃球場一片籃球10個課后小結：由于學生對球類活動非常感興趣，因此在此基礎上，嚴格學生的行為習慣，具有一定的意義。同時還培養(yǎng)了學生勇敢精神和觀察能力。

教學后記：

第17課時學習目標：在游戲活動中初步體驗出肩上屈肘投擲的動作，培養(yǎng)學生的合作精神和探索精神。學習內(nèi)容：擲繩結學習步驟：一、進入情境，學習踩蛇教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生學習兒歌：小獵人，打獵去3、組織學生聽兒歌節(jié)奏進行原地和行進間走步。4、引導學生用繩子模仿移動的蛇。5、組織學生進行游戲：踩蛇尾學生活動：1、在體育委員的指揮下，按要求進行快速地集隊。2、認真跟老師學習兒歌：小獵人，打獵去……3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進行原地踏步練習，體驗原地踏步的節(jié)奏。

4、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)奏。5、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。6、認真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積極地進行游戲，體驗靈敏的反應，快速的抖動。組

織：五列橫隊、自由分散

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二、進入森林，勇戰(zhàn)獵物教師活動：1、引導學生進入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準備武器，教學生打繩結。

2、提出自主練習的要求，觀看學生練習，鼓勵學生大膽獲取獵物。學生活動：1、和老師一起制作武器：學打繩結。2、按學練小組在規(guī)定的地點向獵物目標進行射擊——投擲，在達到一定投中次數(shù)后，把獵物抬回來，體驗小組合作完成任務。組織：

三、本領展示、學射大雕教師活動：1、鼓勵學生的同時，用情境引導學生積極參于本領展示。

2、及時地為每組學生作出點評，鼓勵學生勇于進取。

3、組織學生收取獵物。學生活動：1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。2、認真展示自己的投遠動作，快速拾取獵物。組織：分組展示*

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四、歡聲笑語，喜慶豐收教師活動：1、為了慶祝小獵人的收獲和表揚小獵人的勇敢，帶領學生跳起舞來。

2、引導小獵人說一說自己的收獲和感受。學生活動：1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。2、積極地表達自己的學習心情。組織：自由分散

場地器材：體育館、繩子、墊子、動物圖、錄音機等課后小結：

教學后記：

第18課時學習目標：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。學習內(nèi)容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習。

2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復兩到三次）學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重

點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難

點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習，。

2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。

3.進行站立式起跑和加速跑練習。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結合作的良好作風。

2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。

3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

場地器材：田徑場一片

沙包四個課后小結：

教學后記：

課時學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：多種游戲?qū)W習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組

織：四列橫隊、分組游戲（練習隊型如圖）

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二、小組探究，熟練技能重

點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。

2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組

織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。

2、引導學生展示小結。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組

織：活動隊列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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場地器材：籃球一個田徑長一片課后小結：

教學后記：

課時學習目標：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神；積極參與球類活動，從活動中得到快感。學習內(nèi)容：小籃球各種運球練習學習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。學生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。組

織：練習隊型如圖：

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二．合作探究\掌握技能重

點：知道動作的方法和名稱難

點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。

3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。學生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。組織：練習隊型入圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。學生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。組

織：四列橫隊場地器材：籃球場一片

籃球18個課后小結：

教學后記：

第21課時學習目標：1.初步培養(yǎng)學生的合作意識和合作行為2.學習正確對待成功和失敗，學習體諒同伴，在活動中發(fā)展體能和技能學習內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編學習步驟：一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣學習內(nèi)容：1、課堂常規(guī)2、導入本課主題教師活動：1、宣布本課學習內(nèi)容和要求2、營造學習氣氛，布置場地3、提示學生相互合作、體諒學生活動：

明確目標，按要求活動

組

織：四列橫隊

******************二、合作探究掌握技能學習內(nèi)容：雙人合作跳教師活動：1、講解、示范，提出要求2、指導學生自主學練，進一步體會動作3、技能評價：組織學生自評，檢驗學習效果學生活動：1、明確學習內(nèi)容，了解雙人跳動作方法2、分散合作練習，體驗動作方法1、

發(fā)揚互幫互學精神完成動作，自我檢測完成動作情況2、

自薦示范表演（兩人一組）組

織：學生分散練習

三、激活思維擴展能力學習內(nèi)容：多人合作跳教師活動：1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求2、組織學生分組練習，提示游戲時注意安全3、巡回指導，提出改進方法學生活動：1、

細聽教師講解，多人合作認真游戲2、

創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習3、

體驗成功和游戲的樂趣

四、穩(wěn)定情緒，恢復身心學習內(nèi)容：放松舞蹈教師活動：1、提示放松要求，放音樂2、小結本課情況，強化學生心理體驗3、請組長負責收回器材學生活動：1、分組隨音樂放松2、參與小結，收回器材場地器材：田徑場、沙坑課后小結：讓學生自己找伙伴合作練習，可以提高練習效果。因為他們都會找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習。并且相互提示的效果直接有效。

教學后記：

第22課時學習目標：1.創(chuàng)設學習環(huán)境，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生樂于練習的態(tài)度。2.掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。學習內(nèi)容：走和跑、游戲?qū)W習步驟：一、韻律熱身蹦蹦跳學習內(nèi)容：1、課堂常規(guī)2、導入本課主題

3、韻律熱身操

*******教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習********

學生活動：明確目標，按要求練習

********組

織：四列橫隊（散點）

********二、互幫互學玩氣球?qū)W習內(nèi)容：游戲：玩氣球教師活動：1、講解、示范，提出要求2、指導學生分組學練，體會動作學生活動：明確學習內(nèi)容，分散合作練習組

織：學生4-5人一組，分散練習三、合作交流比一比學習內(nèi)容：夾氣球走和跑教師活動：1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法2、組織學生分組練習，強調(diào)游戲規(guī)則3、巡回指導，提出改進方法，激勵表揚學生活動：1、

觀察示范，雙人合作，體驗游戲2、

創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習3、

體驗游戲的成功和樂趣四、積極鍛煉增力量學習內(nèi)容：素質(zhì)練習：抱氣球屈蹲跳教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求學生活動：分組練習五、穩(wěn)定情緒恢復身心學習內(nèi)容：放松舞蹈教師活動：1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā)2、小結本課情況，強化學生心理體驗學生活動：1、分組隨音樂模仿練習2、參與小結，收回器材場地器材：籃球場、錄音機、氣球、課后小結：夾球跑學生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學生用力太大不好，有的學生用力太小也不好，而且氣球時常會跑掉，學生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學生很好地體驗了一回合作的樂趣。

教學后記：

第23課時學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法學習內(nèi)容：換物賽跑學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學生進行游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習。

3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。組

織：五路縱隊、自由分散

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二、團結合作、搬運器材教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。

2、指導學生分配任務，合作完成任務。

3、指導學生布置場地。學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組織：分組分散三、積極游戲，領悟方法教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。

2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學生換物游戲。學生活動：1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。組

織：自由分散，集體游戲*****

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*****四、拓展延伸，自主游戲教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。

巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換賽跑游戲的樂趣。

積極地表達自己的心情。場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。課后小結：

教學后記：

第24

課時學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂學習內(nèi)容：跳短繩、游戲?qū)W習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲?qū)W生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。

3、在老師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。組

織：五路縱隊、自由分散

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*******

*******二．自主跳繩，熟練動作教師活動：1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。

2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。

3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。

4、提出要求，組織學生自己壓腿。學生活動：1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習作用。2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。

組織：分散練習

三、一毽多用、嘗試游戲教師活動：1、組織學生自主練習踢毽。

2、講解示范游戲規(guī)則、方法。

3、組織學生游戲，并總評。學生活動：1、按老師要求認真練習踢毽。

2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則。

3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組織：分散練習、分組游戲

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場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個課后小結：

教學后記：

第25課時學習目標：在球類游戲中發(fā)展反應靈敏學習內(nèi)容：小游戲快快躲閃（校本：軟排）學習步驟：一、游戲活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生復習廣播操學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。

2、聽口令，采用多種方式復習廣播操跳躍運動。組

織：五路縱隊、自由分散

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*二、嘗試游戲，體驗快樂教師活動：1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學生分組嘗試游戲。

3、組織學生交流游戲體會，并結合實際示范躲閃的要點。

4、組織學生進一步嘗試游戲。

5、引導學生交流學習的感受。學生活動：1、認真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。2、在老師的引導下分組進行游戲，體驗游戲的方