2008年湖南省株洲市中考化學(xué)試卷（教師版）

第1頁（共5頁）2008年湖南省株洲市中考化學(xué)試卷（教師版）一、選擇題（本題共40分，每小題2分．每小題只有一個正確選項，將正確答案的序號填入答題卡上．）1．（2分）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生震驚世界的大地震，地震發(fā)生時下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．房屋倒塌 B．油罐車著火 C．道路崩裂 D．通信光纜斷裂【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、房屋倒塌，還是原來的建筑材料，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、油罐車著火，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、道路崩裂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、通信光纜斷裂，沒有新物質(zhì)生成，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選：B?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．（2分）寶島臺灣的日月潭有地貌奇特、聞名海外的大理石峽谷．大理石主要成分是碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3），它屬于（）A．單質(zhì) B．氧化物 C．堿 D．鹽【考點】A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【分析】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；據(jù)此結(jié)合碳酸鈣的組成進行分析判斷．【解答】解：碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；碳酸鈣是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。故選：D。【點評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．3．（2分）爸爸種植的早稻，禾苗易倒伏．我判斷是缺鉀，我建議爸爸種植晚稻時適當多施下列化肥中得（）A．NH4HCO3 B．NH4Cl C．KCl D．Ca（H2PO4）2【考點】9J：常見化肥的種類和作用．【分析】爸爸種植的早稻，禾苗易倒伏，我判斷是缺鉀，故應(yīng)施用鉀肥；含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解答】解：爸爸種植的早稻，禾苗易倒伏，我判斷是缺鉀，故應(yīng)施用鉀肥。A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥。B、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥。C、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥。D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。故選：C。【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．4．（2分）“長株潭一體化”，創(chuàng)建“兩型社會”城市，下列做法中不利于改善環(huán)境的是（）A．禁止工業(yè)廢水、廢氣以及廢渣的直接排放 B．關(guān)閉一些利用效率差的小火電廠，實現(xiàn)節(jié)能減排 C．生活廢棄物分類回收綜合利用 D．生活污水的任意排放【考點】65：防治空氣污染的措施；79：水資源的污染與防治．【分析】A、根據(jù)防治水體污染的措施進行分析判斷．B、小火電廠污染嚴重，燃料利用率低．C、根據(jù)生活廢棄物分類回收綜合利用的意義進行分析判斷．D、生活污水任意排放，會造成水體污染．【解答】解：A、禁止工業(yè)廢水、廢氣以及廢渣的直接排放，經(jīng)處理后在排放，有利于減少水體污染，改善環(huán)境，故選項錯誤。B、小火電廠污染嚴重，燃料利用率低，關(guān)閉一些利用效率差的小火電廠，能實現(xiàn)節(jié)能減排，改善環(huán)境，故選項錯誤。C、生活廢棄物分類回收綜合利用，可以有效地合理利用資源和防止環(huán)境的污染，故選項錯誤。D、生活污水任意排放，會造成水體污染，不利于改善環(huán)境，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解防治水體污染的措施、防治空氣污染的措施、生活廢棄物分類回收綜合利用的意義等即可正確解答本題．5．（2分）硅被廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)和通訊行業(yè)，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C2CO+Si（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)【考點】FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】根據(jù)置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng)，進行判斷解答．【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2CSi+2CO可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)。故選：C。【點評】本題考查學(xué)生對反應(yīng)類型的判定的方法（結(jié)合它們的概念和相應(yīng)的通式及各自的特點）的理解與掌握．6．（2分）青少年正處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)平衡．不愛吃蔬菜、水果，可能攝入下列哪種營養(yǎng)素不足而影響成長發(fā)育（）A．維生素 B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．糖類【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素．【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合蔬菜、水果中所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．【解答】解：A、蔬菜、水果中富含維生素，可能攝入維生素不足而影響成長發(fā)育，故選項正確。B、蔬菜、水果中富含維生素，可能攝入維生素不足而影響成長發(fā)育，而不是油脂，故選項錯誤。C、蔬菜、水果中富含維生素，可能攝入維生素不足而影響成長發(fā)育，而不是蛋白質(zhì)，故選項錯誤。D、蔬菜、水果中富含維生素，可能攝入維生素不足而影響成長發(fā)育，而不是糖類，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．7．（2分）亞硝酸鈉（化學(xué)式為NaNO2）用于印染工業(yè)，其中氮元素的化合價為（）A．+1價 B．+3價 C．+5價 D．﹣3價【考點】D6：有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硝酸鈉（化學(xué)式為NaNO2）的化學(xué)式進行解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2＝0，則x＝+3價。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．8．（2分）下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用石墨制作電極 B．用金屬鋁制易拉罐 C．用鹽酸除鐵銹 D．用干冰進行人工降雨【考點】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．用石墨制作電極，是石墨的導(dǎo)電性好，因此屬于物理性質(zhì)；用金屬鋁制易拉罐，是利用鋁的延展性，屬于物理性質(zhì)；用鹽酸除鐵銹，是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；用干冰進行人工降雨，是因為干冰升華時吸收大量的熱，二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生變化屬于物理性質(zhì)．【解答】解：A、用石墨制作電極，是石墨的導(dǎo)電性好，因此屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、用金屬鋁制易拉罐，是利用鋁的延展性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、用鹽酸除鐵銹，是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；D、用干冰進行人工降雨，是因為干冰升華時吸收大量的熱，二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生變化屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．9．（2分）如圖所示，鍋筒內(nèi)盛有氮氣，小明用力用活塞由a處到b處，這一事實可以說明（）A．分子的體積很小 B．分子之間存在間隔 C．分子可以分成更小的粒子﹣﹣原子 D．分子是不斷運動的【考點】BA：分子的定義與分子的特性．【分析】氣體分子之間間隔較大，容易被壓縮．【解答】解：鍋筒內(nèi)盛有氮氣，小明用力用活塞由a處到b處，是因為氮分子之間間隔變小，分子的體積和大小都沒變，變化的是分子之間的間隔，所以體積縮小。小明用力用活塞由a處到b處，這一事實可以說明分子之間有間隔。故選：B?！军c評】解答本題關(guān)鍵是要知道氣體分子之間間隔較大容易被壓縮，變化的是分子之間的間隔．10．（2分）氨氣在一定條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)：4NH3+5O24X+6H2O則X的化學(xué)式是（）A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O3【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O24X+6H2O，反應(yīng)物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、10，生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X中含有4個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO。故選：B。【點評】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．11．（2分）某化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件，為了減少硫酸對環(huán)境的污染，可以在泄漏的硫酸上噴灑一種化學(xué)試劑，這種試劑可以是（）A．硫酸銅 B．食鹽 C．熟石灰 D．水【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)．【分析】已知某化工廠發(fā)生硫酸泄漏，硫酸有酸性和腐蝕性，為了減少硫酸對環(huán)境的污染，可用堿進行中和硫酸，應(yīng)使用廉價易得的堿，如氫氧化鈣等．【解答】解：A、硫酸銅不與硫酸反應(yīng)，無法減少硫酸污染，故選項錯誤。B、食鹽不與硫酸反應(yīng)，無法減少硫酸污染，故選項錯誤。C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水，可減少硫酸的污染，故選項正確。D、硫酸不與水反應(yīng)，能溶于水，無法減少硫酸對環(huán)境的污染，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．12．（2分）生活中一些常見物質(zhì)的pH如下．下列敘述不正確的是（）A．醬油顯堿性 B．肥皂水可緩解蚊蟲叮咬皮膚時分泌的蟻酸引起的皮膚痛癢 C．胃酸（主要成分為鹽酸）過多患者，不宜多吃橘子 D．草木灰能減弱土壤的酸性【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，據(jù)此分析．【解答】解：A、醬油的pH小于7，顯酸性。故選項正確；B、肥皂水的pH大于7，顯堿性，因此可緩解蚊蟲叮咬皮膚時分泌的蟻酸引起的皮膚痛癢。故選項錯誤；C、橘子的pH小于7，顯酸性，因此胃酸過多的人不宜多吃橘子。故選項錯誤；D、草木灰的pH大于7，顯堿性，因此能減弱土壤的酸性。故選項錯誤。故選：A?！军c評】此題是對溶液pH與酸堿性問題的考查，解題的關(guān)鍵是知道pH的變化規(guī)律結(jié)合自身的識圖分析能力，屬常規(guī)基礎(chǔ)知識考查題．13．（2分）規(guī)范實驗操作是試驗成功的基礎(chǔ)，以下操作不規(guī)范的是（）A．讀取液體的體積 B．滴加液體 C．稱量固體 D．給固體加熱【考點】42：測量容器﹣量筒；43：稱量器﹣托盤天平；49：液體藥品的取用；4A：給試管里的固體加熱．【分析】A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；C、根據(jù)稱量物質(zhì)的注意事項考慮；D、根據(jù)給固體加熱的注意事項考慮．【解答】解：A、視線與凹液面最低處保持水平，故A操作規(guī)范；B、膠頭滴管要垂懸在試管上方，故B操作規(guī)范；C、稱量藥品時要左物右碼，一般藥品放在紙上稱量，易腐蝕易潮解的藥品放在玻璃器皿中稱量，故C操作不規(guī)范；D、給試管內(nèi)固體加熱：試管口要向下傾斜，用酒精燈的外焰加熱，故D操作規(guī)范。故選：C。【點評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．14．（2分）過濾時不需要用到的儀器是（）A． B． C． D．【考點】4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【分析】過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法，其裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成，其中漏斗用來制作過濾器．【解答】解：過濾操作主要用到鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器；量筒主要用來量取一定體積的液體，而過濾時不需要量取液體體積，故不需要量筒；故選：C?！军c評】本題須熟知各種化學(xué)儀器的用途，同時也要熟悉過濾裝置中各種儀器的作用．15．（2分）不能用來鑒別蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水三種無色液體的是（）A．pH試紙 B．碳酸鈉溶液 C．紫色石蕊試液 D．稀硫酸【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，石灰水呈堿性，pH＞7，能使石蕊變藍，能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；鹽酸呈酸性，pH＜7，能使石蕊變紅，能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體；蒸餾水呈中性，不能使指示劑變色，不與碳酸鈉反應(yīng)等．【解答】解：A、石灰水呈堿性，pH＞7；鹽酸呈酸性，pH＜7；蒸餾水呈中性，pH＝7，故能區(qū)分三種無色溶液；B、石灰水能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，碳酸鈉與蒸餾水混合無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，故能區(qū)分三種無色溶液；C、紫色石蕊遇到石灰水變藍色，遇到鹽酸變紅色，與蒸餾水不顯色，故能區(qū)分三種無色溶液；D、稀硫酸與這三種物質(zhì)混合均沒有現(xiàn)象，所以無法鑒別；故選：D。【點評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別．利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．16．（2分）下列四種物質(zhì)中，有一種物質(zhì)在適當條件下能與其他三種物質(zhì)反應(yīng)，這種物質(zhì)是（）A．Mg B．O2 C．H2SO4 D．CuCl2【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】利用物質(zhì)的性質(zhì)，判斷物質(zhì)間是否可以發(fā)生反應(yīng)；金屬單質(zhì)可以與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，可與酸發(fā)生置換反應(yīng)，可與鹽反應(yīng)發(fā)生置換反應(yīng)．【解答】解：A、鎂與氧氣在點燃條件下生成氧化鎂；與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成硫酸鎂和氫氣；與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成金屬銅和氯化鎂；符合能與其他三種物質(zhì)反應(yīng)的要求，故A正確；B、氧氣可與鎂反應(yīng)，在點燃條件下生成氧化鎂；與硫酸、氯化銅不能反應(yīng)，故B錯；C、硫酸只能與鎂發(fā)生置換反應(yīng)得到硫酸鎂和氫氣，與氯化銅、氧氣均不反應(yīng)，故C錯；D、氯化銅能與鎂發(fā)生置換反應(yīng)得到銅和氯化鎂，不能與氧氣、硫酸發(fā)生反應(yīng)，故D錯。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是要知道金屬可以與氧氣反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與鹽反應(yīng)，知道這些反應(yīng)需要滿足的條件．17．（2分）下列物質(zhì)長期暴露于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)質(zhì)量增加的是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．燒堿溶液 D．食鹽溶液【考點】9S：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法．【分析】成分不變即物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，濃鹽酸具有揮發(fā)性會不斷地揮發(fā)出氯化氫氣體質(zhì)量減小，濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣自身質(zhì)量變大，燒堿溶液會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)溶質(zhì)變成了碳酸鈉，食鹽在空氣中質(zhì)量基本無變化，利用這些知識可解決此題．【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會不斷揮發(fā)出氯化氫氣體，溶液質(zhì)量減小，故此選項錯誤。B、濃硫酸會吸水質(zhì)量增加，溶液變稀，故此選項正確。C、燒堿溶液會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，溶液質(zhì)量變大，但溶質(zhì)發(fā)生了改變，故此選項錯誤。D、食鹽溶液在空氣中基本無變化，故此選項錯誤。故選：B。【點評】此題是對常見物質(zhì)特性的考查，解題的關(guān)鍵是要知道這些物質(zhì)在空氣中發(fā)生了什么變化，屬基礎(chǔ)性知識考查題．18．（2分）如圖所示，打開活塞，將液體A滴入到試管①中，若試管②中沒有大量氣泡逸出，則液體A和固體B的組合可能是（）A．鹽酸和鐵 B．過氧化氫和二氧化錳 C．鹽酸和碳酸鈉 D．稀硫酸和銅【考點】6C：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；E7：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．【分析】根據(jù)A和B如果能反應(yīng)生成不溶于水的氣體，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生或者A和B混合如果能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口也有氣泡產(chǎn)生進行解答．【解答】解：A、鹽酸和鐵能反應(yīng)生成氫氣，所以導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故錯誤；B、過氧化氫溶液和二氧化錳混合會產(chǎn)生氧氣，所以導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故錯誤；C、鹽酸和碳酸鈉能反應(yīng)生成二氧化碳氣體，所以導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故錯誤；D、稀硫酸和銅混合時不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，溫度沒有明顯的變化，所以導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，故正確。故選：D?！军c評】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．19．（2分）2008年北京奧運會使用的“祥云“奧運火炬，其燃料為丙烷（化學(xué)式為C3H8），下列有關(guān)丙烷的敘述不正確的是（）A．相對分子質(zhì)量為44 B．由碳、氫兩種元素組成 C．屬于有機物 D．碳氫元素質(zhì)量比為3：8【考點】AC：有機物與無機物的區(qū)別；D1：化學(xué)式的書寫及意義；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；D9：元素質(zhì)量比的計算．【分析】A、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．B、根據(jù)丙烷化學(xué)式的含義進行分析判斷．C、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．【解答】解：A、丙烷的相對分子質(zhì)量為12×3+1×8＝44，故選項說法正確。B、丙烷是由碳、氫兩種元素組成的，故選項說法正確。C、丙烷是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。D、丙烷中C、H元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）≠3：8，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．20．（2分）根據(jù)溶解度曲線（如圖），下列判斷不正確的是（）A．t1℃時，NaCl的溶解度大于KCl的溶解度 B．t2℃時，NaCl、KCl兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 C．將t2℃NaCl、KCl兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃時，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變 D．將t3℃時，NaCl、KCl兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時，都會析出晶體【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【分析】A、根據(jù)t1℃時，NaCl、KCl的溶解度比較大?。籅、根據(jù)t2℃時，NaCl、KCl的溶解度曲線的交點分析；C、根據(jù)NaCl、KCl兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化的情況分析將飽和溶液升溫時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化；D、根據(jù)NaCl、KCl兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化的情況分析將飽和溶液降溫時洗出晶體的情況．【解答】解：A、由NaCl、KCl的溶解度曲線可知，在t1℃時，NaCl的溶解度大于KCl的溶解度。故A正確；B、由NaCl、KCl的溶解度曲線可知，t2℃時，NaCl、KCl的溶解度相同，但飽和溶液的質(zhì)量不能確定，溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等。故B錯誤；C、由于NaCl、KCl的溶解度都隨著溫度的升高而增大，所以，將t2℃NaCl、KCl兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃時，都變成了不飽和溶液，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變。故C正確；D、由于NaCl、KCl的溶解度都隨著溫度的升高而增大，將t3℃時，NaCl、KCl兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時，都會析出晶體。故D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．二、填空題（本題共30分）21．（4分）請用化學(xué)符號填空：（1）正二價鎂元素（2）2個氮原子2N（3）硫酸根離子SO42﹣（4）葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6．【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】（1）化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．（4）根據(jù)常見有機物的化學(xué)式進行書寫即可．【解答】解：（1）由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故正二價鎂元素可表示為：．（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硫酸根離子可表示為：SO42﹣．（4）葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6．故答案為：（1）；（2）2N；（3）SO42﹣；（4）C6H12O6．【點評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．22．（3分）如圖是某元素粒子結(jié)構(gòu)示意圖：（1）該元素具有金屬性（填“金屬”或“非金屬”）．（2）該粒子屬于原子（填原子或離子）．（3）根據(jù)元素粒子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是②（填編號）．①核外電子數(shù)②相對原子質(zhì)量③電子層數(shù)．【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析，原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，有幾條弧線就有幾個電子層，弧線上的數(shù)字就是該層的電子數(shù)，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判斷該粒子屬于原子還是離子，最外層上的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì)等．【解答】解：（1）由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)是11，屬于鈉元素，最外層上的電子數(shù)是1，小于4個，在反應(yīng)中易失去電子，表現(xiàn)出金屬性．（2）由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝11，屬于原子．（3）由元素粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：核外電子數(shù)為11，電子層數(shù)是3等，不能確定相對原子質(zhì)量．故答案為：（1）金屬；（2）原子；（3）②．【點評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．23．（2分）水是人及一切生物生存必需的，請回答：（1）請你寫出一種水的凈化試劑明礬；（2）請你列舉生活中節(jié)約用水的一種方法一水多用等．．【考點】75：水的凈化；HB：保護水資源和節(jié)約用水．【分析】（1）在凈水的過程中，經(jīng)常使用明礬，據(jù)此進行分析解答即可．（2）生活中節(jié)約用水的做法、措施很多，根據(jù)生活中節(jié)水的做法進行分析解答即可．【解答】解：（1）在凈水的過程中，經(jīng)常使用明礬，利用的是明礬溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降達到凈水的目的．（2）在日常生活中人們采用的節(jié)約用水的措施有：生活中一水多用，使用節(jié)水龍頭，使用節(jié)水型馬桶，洗手時隨時關(guān)閉水龍頭，農(nóng)業(yè)和園林上改大水漫灌為滴灌、噴灌等．故答案為：（1）明礬等；（2）一水多用等．【點評】本題難度不大，掌握水的凈化原理、節(jié)約用水的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵．24．（4分）用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空：①食醋②肥皂水③活性炭④汽油（1）可用④清除衣物上得油污（2）可用③除冰箱里的異味（3）可用①清除熱水瓶內(nèi)的水垢（4）可用②區(qū)別硬水和軟水．【考點】77：硬水與軟水；7A：溶解現(xiàn)象與溶解原理；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】（1）根據(jù)汽油能溶于汽油解答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性能吸附有毒氣體和異味；（3）根據(jù)水垢的主要成分能和醋酸反應(yīng)解答；（4）根據(jù)肥皂水能區(qū)別硬水和軟水解答．【解答】解：（1）汽油能溶于汽油，所以可用汽油洗去衣服上的油污；（2）活性炭具有吸附性能吸附有毒氣體和異味，可用活性炭除去冰箱中的異味；（3）水垢的主要成分能和醋酸反應(yīng)，可用食醋清除水垢；（4）肥皂水能區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂容易產(chǎn)生泡沫是的軟水，不容易產(chǎn)生泡沫的是硬水．故答案：（1）④；（2）③；（3）①；（4）②．【點評】本題考查了溶液的形成、硬水和軟水的區(qū)分方法、木炭的吸附性和除水垢的方法，側(cè)重基礎(chǔ)知識的應(yīng)用．25．（2分）尋找規(guī)律和分類歸納是重要的學(xué)習方法．請回答：（1）Na、Mg、Zn、Cu，這些金屬是按金屬活動性的強弱規(guī)律排列的．（2）HCl、Cl2、NaClO、KClO3，這些物質(zhì)中得氯元素是按化合價由低到高的順序排列的．【考點】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用；D6：有關(guān)元素化合價的計算．【分析】（1）根據(jù)金屬的活動性大小分析．（2）分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3的化學(xué)式可知，各物質(zhì)中均含有氯元素，計算出氯元素的化合價排列規(guī)律即可．【解答】解：（1）比較Na、Mg、Zn、Cu金屬的活動大小可知，Na、Mg、Zn、Cu，這些金屬是按金屬活動性的強弱規(guī)律排列的．（2）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0進行計算．HCl中Cl元素的化合價為﹣1價，Cl2中Cl元素的化合價為0，NaClO中Cl元素的化合價為+1價，KClO3中Cl元素的化合價為+5價，可以看出是按照氯元素的化合價由低到高排列的．故答為：（1）金屬活動性的強弱；（2）化合價由低到高．【點評】本題較好地考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、分析解決問題的實際能力，是一道較好的能力訓(xùn)練習題．26．（3分）人體內(nèi)如果缺乏某些元素可能會導(dǎo)致一些疾病，請你將它們一一對應(yīng)的關(guān)系用短線相連．【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．【分析】根據(jù)鈣、鐵、碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷即可．【解答】解：鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松．鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血．碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大．故答案為：【點評】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，掌握人體化學(xué)元素的生理功能、缺乏癥等是正確解題的關(guān)鍵．27．（6分）用你學(xué)過的化學(xué)知識和生活常識，回答下列問題：（1）用一根小木條按如圖所示放入燃燒著的蠟燭的火焰中，請你判斷：最先燃燒的部位是c處，理由是外焰溫度最高．（2）現(xiàn)在許多家庭使用石油液化氣做燃料，為使人們警覺，及時發(fā)現(xiàn)氣體泄漏，通常在其中加入少量的有惡臭味的乙硫醇，檢查新?lián)Q裝石油業(yè)花錢的鍋瓶閥門和氣管接口處是否漏氣時，可采用下列方法中得B（填代號）．A．用帶火星的木條靠近接口處，看能否引起燃燒B．用肥皂水涂抹接口處，觀察是否吹出肥皂水氣泡某居民回家后，問到了屋內(nèi)充滿了“液化氣”的氣味后，他立即到廚房檢查．請你判斷他得下列哪種做法不妥當B．①立即打開門窗透氣②開啟電換氣扇③關(guān)閉液化氣鋼瓶總閥門（3）觀察盛水的鐵鍋（如圖所示），可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋最易生銹的部位是B（填代號）．由此可知，家庭中防止菜刀銹蝕最易做到的方法是擦干．【考點】55：蠟燭燃燒實驗；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；H5：防范爆炸的措施．【分析】（1）根據(jù)酒精燈的火焰的外焰溫度最高進行解答；（2）根據(jù)石油液化氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答；（3）根據(jù)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸進行解答．【解答】解：（1）酒精燈的火焰的外焰溫度最高，所以觀察到最先燃燒的部位是c處；故填：c；外焰溫度最高；（2）屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以檢查新?lián)Q裝石油業(yè)花錢的鍋瓶閥門和氣管接口處是否漏氣時，可采用下列方法中得用肥皂水涂抹接口處，觀察是否吹出肥皂水氣泡，而不能采用帶火星；故填：B；石油液化氣是可燃性氣體，與空氣混合時，遇明火可能發(fā)生爆炸，所以不能開啟電換氣扇；故填：B；（3）因為B處的鐵與氧氣和水充分接觸，最容易生銹．保持菜刀干燥是防止菜刀生銹的一種有效方法．故填：B；擦干．【點評】化學(xué)與生活是緊密相連的，同學(xué)們要注意觀察生活，多多動腦，才會學(xué)習透徹．28．（6分）一直A、B、C、D是生活中常見的化合物，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系：①A+3CO2Fe+3B②B+2NaOH═D+H2O③D+2C═2NaCl+B↑+H2O試判斷：（用化學(xué)式回答）A是Fe2O3B是CO2C是HClD是Na2CO3．【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；D1：化學(xué)式的書寫及意義．【分析】根據(jù)一氧化碳還原金屬氧化物結(jié)合化學(xué)方程式的化學(xué)計量數(shù)可知A是氧化鐵，B是二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，因此D是碳酸鈉；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，因此C是鹽酸，帶入驗證完成相關(guān)的問題．【解答】解：一氧化碳還原金屬氧化物結(jié)合化學(xué)方程式的化學(xué)計量數(shù)可知A是氧化鐵，B是二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，因此D是碳酸鈉；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，因此C是鹽酸，帶入驗證符合題意；故答案為：Fe2O3；CO2；HCl；Na2CO3．【點評】本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的推斷，物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用，反應(yīng)特征的推斷，熟練掌握物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和特征性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．三、簡答題（本題共20分）29．（8分）根據(jù)以下常用實驗儀器填空：（1）用氯化鈉固體配制氯化鈉溶液時，要用到的上述儀器是ACE（填儀器編寫）．除你所選上述儀器、鑰匙和滴管外，還缺少的玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．（2）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水495.5g．把水的密度近似看作1g/cm3，將所需水的質(zhì)量折算成體積后，應(yīng)該用E（填儀器編號）取用所需的水．【考點】4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；7S：用水稀釋改變濃度的方法．【分析】（1）用氯化鈉固體配制氯化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算出所需的食鹽的質(zhì)量和水的質(zhì)量即可解答．【解答】解：（1）托盤天平用于稱取固體氯化鈉，量筒用于準確量取水，燒杯用于完成溶解操作，玻璃棒用于溶解時的攪拌，故答案：ACE；玻璃棒．（2）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水所需食鹽的質(zhì)量為500g×0.9%＝4.5g，所需水的質(zhì)量為500g﹣4.5g＝495.5g，量取一定體積的水用量筒．故答案：（1）ACE，玻璃棒；（2）495.5g，E．【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．30．（12分）小聰和小明兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中有失去標簽的固體和液體各一瓶．他們分別取少量這兩種試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生無色無味的氣體，小聰猜想該氣體是H2，而小明則認為該氣是CO2，他們進行了下面的探究活動，請你參與他們的探究過程，并在空白處作答．（1）驗證實驗：鑒別產(chǎn)生的該無色無味氣體是否為H2或CO2實驗?zāi)康膶嶒灧椒▽嶒灛F(xiàn)象鑒別實驗1將混有一定量空氣的該氣體靠近酒精燈火焰無爆鳴聲結(jié)論：不是氫氣鑒別實驗2將氣體通入澄清的石灰水無混濁結(jié)論：（2）探究活動【提出問題】該氣體為何種氣體？【猜想】根據(jù)你所學(xué)知識，你猜想該氣體是氧氣，產(chǎn)生該氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑．【實驗驗證】假設(shè)你得猜想是正確的，請?zhí)顚懴铝袑嶒炗涗浀目瞻滋帲畬嶒災(zāi)康膶嶒灧椒▽嶒灛F(xiàn)象驗證猜想的氣體【繼續(xù)實驗】請你用上述兩種試劑制取一瓶該氣體，在圖中選擇制取的裝置；氣體的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C或D．【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、